河南省開封市致遠中學(xué)2022年高三物理上學(xué)期期末試題含解析_第1頁
河南省開封市致遠中學(xué)2022年高三物理上學(xué)期期末試題含解析_第2頁
河南省開封市致遠中學(xué)2022年高三物理上學(xué)期期末試題含解析_第3頁
河南省開封市致遠中學(xué)2022年高三物理上學(xué)期期末試題含解析_第4頁
河南省開封市致遠中學(xué)2022年高三物理上學(xué)期期末試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

河南省開封市致遠中學(xué)2022年高三物理上學(xué)期期末試題含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.(多選題)研究大氣現(xiàn)象時可把溫度、壓強相同的一部分氣體叫做氣團。氣團直徑達幾千米,邊緣部分與外界的熱交換對整個氣團沒有明顯影響,氣團在上升過程中可看成是一定質(zhì)量理想氣體的絕熱膨脹,設(shè)氣團在上升過程中,由狀態(tài)Ⅰ(p1、V1、T1)絕熱膨脹到狀態(tài)Ⅱ(p2、V2、T2)。則(

)A.p1>p2

B.p1<p2

C.T1>T2

D.T1<T2參考答案:AC2.(2013?青島模擬)如圖所示,物塊M通過與斜面平行的細繩與小物塊m相連,斜面的傾角θ可以改變,討論物塊M對斜面的摩擦力的大小,則一定有()A. 若物塊M保持靜止,則θ角越大,摩擦力越大B. 若物塊M保持靜止,則θ角越大,摩擦力越小C. 若物塊M沿斜面下滑,則θ角越大,摩擦力越大D. 若物塊M沿斜面下滑,則θ角越大,摩擦力越小參考答案:D解:A、B、物體m受到重力mg和拉力T,處于平衡狀態(tài),有T=mg對滑塊M受力分析,受重力Mg、支持力N、拉力T和靜摩擦力f,其中靜摩擦力方向取決于拉力T和重力的下滑分量的大小,若mg<Mgsinθ,如圖1;若mg>Mgsinθ,如圖2根據(jù)平衡條件,對于圖1,有T+f=Mgsinθ故θ越大,f越大;根據(jù)平衡條件,對于圖2,有T=f+Mgsinθ故θ越大,f越??;故A、B均錯誤;C、D、由于物體M下滑,所以物體所受到滑動摩擦力f,有f=μN又由于是在斜面上,所以f=μmgcosθ當(dāng)θ增大時cosθ減少(0~90度),所以f減少,故C錯誤,D正確;故選D.3.一航天探測器完成對月球的探測任務(wù)后,在離開月球的過程中,由靜止開始沿著與月球表面成一傾斜角的直線飛行,先加速運動,再勻速運動.探測器通過噴氣而獲得推動力.以下關(guān)于噴氣方向的描述中正確的是A.探測器加速運動時,絕不能沿飛行直線向后噴氣

B.探測器勻速運動時,豎直向下噴氣C.探測器加速運動時,豎直向下噴氣D.探測器勻速運動時,不需要噴氣

參考答案:AB4.M,N兩金屬板豎直放置,使其帶電,懸掛其中的帶電小球P如圖4偏離豎直方向.下列哪一項措施會使OP懸線與豎直方向的夾角增大?(P球不與金屬極板接觸)().A.增大MN兩極板間的電勢差B.增大MN兩極板的帶電量C.保持板間間距不變,將M,N板一起向右平移D.保持板間間距不變,將M,N板一起向左平移參考答案:小球受向右的電場力處于平衡狀態(tài).增大兩板間的電勢差則電場強度增大,電場力增大,小球向右偏角增大,A對;增大電容器的帶電量則兩板間電勢差增大,場強增大,電場力增大,偏角增大,B錯;C、D中場強不會變化,偏角不變,故C、D錯.答案AB5.如圖所示,厚度均勻的木板放在水平地面上,木板上放置兩個相同的條形磁鐵,兩磁鐵N極正對.在兩磁鐵豎直對稱軸上的C點固定一垂直于紙面的長直導(dǎo)線,并通有垂直紙面向里的恒定電流,木板和磁鐵始終處于靜止狀態(tài),設(shè)兩條形磁鐵和木板的總重力為G,則()A.導(dǎo)線受到的安培力豎直向上,木板對地面的壓力大于GB.導(dǎo)線受到的安培力豎直向下,木板對地面的壓力小于GC.導(dǎo)線受到的安培力水平向右,木板受到地面的摩擦力水平向左D.導(dǎo)線受到的安培力水平向右,木板受到地面的摩擦力水平向右參考答案:D【考點】安培力;摩擦力的判斷與計算.【分析】先判斷導(dǎo)線處合磁場的方向,再根據(jù)左手定則判斷長直導(dǎo)線的受力方向,進而根據(jù)木板和磁鐵的運動趨勢判斷它們受到的靜摩擦力的方向.【解答】解:依題意知,兩條磁鐵在導(dǎo)線處產(chǎn)生的合磁場豎直向上,根據(jù)左手定則知,長直導(dǎo)線受到的安培力水平向右;木板和磁鐵始終處于靜止狀態(tài),兩條形磁鐵和木板的總重力為G,故木板對地面的壓力等于G;又因長直導(dǎo)線受到的安培力水平向右,所以磁鐵和長木板有向左運動的趨勢,故木板受到的摩擦力水平向右.故ABC錯誤,D正確.故選:D.二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.某實驗小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實驗中,設(shè)計出如下的實驗方案,其實驗裝置如圖所示。已知小車質(zhì)量M=214.6g,砝碼盤質(zhì)量m0=7.4g,所使用的打點計時器的交流電頻率=50Hz。其實驗步驟是:

A.按圖中所示安裝好實驗裝置

B.調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下做勻速運動

C.取下細繩和砝碼盤,記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m

D.先接通電源,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求得小車的加速度a

E.重新掛上細繩和砝碼盤,改變砝碼盤中砝碼質(zhì)量,重復(fù)B~D步驟,求得小車在不同合外力F作用下的加速度,回答以下問題:(1)按上述方案做實驗,是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量?______(填“是”或“否”)。(2)實驗中打出的一條紙帶如圖所示,由該紙帶可求得小車的加速度a=_______m/s2。(3)某同學(xué)將有關(guān)數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計的表格中,并根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a-F圖像(如圖),造成圖線不過坐標原點最主要的一條原因是________,由該圖線延長線與橫軸的交點可求出的物理量是________,其大小是___________。

參考答案:(1)否

(2)0.77

(3)在計算小車所受的合外力時未計入砝碼盤的重力;砝碼盤重力;

0.077.某興趣小組的同學(xué)為了測量某量程為3V電壓表的內(nèi)阻,設(shè)計了如圖甲所示的電路。實驗器材如下:

A.待測電壓表V(量程3V,內(nèi)阻約為幾k)B.滑動變阻器(阻值范圍0-10)C.電阻箱R1(阻值范圍0-9999)D.直流電源,電動勢6V,內(nèi)阻不計E.開關(guān)一個,導(dǎo)線若干(1)實驗電路巳進行了部分連接,請按電路圖在乙圖中將其補充完整______。(2)閉合開關(guān)S前,最好將滑動變阻器的滑動頭P移到_____端(填“a”或“b”)。(3)將電阻箱的電阻調(diào)到1000Ω,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為3V。保持電路的其它部分不變,只調(diào)節(jié)電阻箱的電阻,使電壓表示數(shù)變?yōu)?V時,電阻箱示數(shù)為7680Ω,電壓表的內(nèi)阻為____。參考答案:

(1).

(2).a

(3).2340【詳解】(1)電路連線如圖:;(2)閉合開關(guān)S前,為使測量部分起始電壓較小,最好將滑動變阻器的滑動頭P移到a端。(3)滑動變阻器阻值遠小于電壓表內(nèi)阻,調(diào)節(jié)電阻箱時,電壓表和電阻箱兩端的電壓不變,設(shè)為U;則將電阻箱的電阻調(diào)到1000Ω,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為3V,則;調(diào)節(jié)電阻箱的電阻,使電壓表示數(shù)變?yōu)?V時,電阻箱示數(shù)為7680Ω,則;聯(lián)立解得:RV=2340Ω.8.(1)某同學(xué)在研究“對不同物體做相同功情況下,物體質(zhì)量與速度的關(guān)系”時,提出了以下四種猜想:A.

B.C.

D.為驗證猜想的正確性,該同學(xué)用如圖所示的裝置進行實驗:將長木板平放在水平桌面上,木塊固定在長木板一端,打點計時器固定在木塊上,木塊右側(cè)固定一輕彈簧,用連接紙帶的小車壓縮彈簧至長木板的虛線處由靜止釋放,打點計時器在紙帶上打下一系列點,選取點跡均勻的一部分紙帶,計算出小車勻速運動的速度v1,測出小車的質(zhì)量m1,然后在小車上加砝碼,再次壓縮彈簧至木板虛線處由靜止釋放小車,計算出小車和砝碼勻速運動的速度v2,測出小車和砝碼的總質(zhì)量m2,再在小車上加砝碼,重復(fù)以上操作,分別測出v2、m3……vn、mn。①每次實驗中,都將小車“壓縮彈簧至長木板的虛線處由靜止釋放”,目的是

;若要消除每次實驗中小車和紙帶受到的阻力對小車運動的影響,應(yīng)進行的實驗操作是

。②實驗采集的五組數(shù)據(jù)如下表:由表格數(shù)據(jù)直觀判斷,明顯不正確的兩個猜想是A、B、C、D中的

;若對某個猜想進行數(shù)據(jù)處理并作圖,畫出了如圖所示的圖象,則圖中的橫坐標應(yīng)是

;③通過實驗,你能得到的結(jié)論是

.(2)歐姆表的內(nèi)電路可以等效為一個電源,等效電源的電動勢為歐姆表內(nèi)電池的電動勢,等效電源的內(nèi)阻等于歐姆表表盤的中間刻度值乘以歐姆擋的倍率.現(xiàn)用一表盤中間刻度值為“15”的歐姆表,一個內(nèi)阻約幾十千歐、量程為10V的電壓表,來測量該電壓表的內(nèi)阻和歐姆表內(nèi)電池的電動勢.①將以下實驗步驟補充完整:a.將歐姆擋的選擇開關(guān)撥至倍率

擋;b.將紅、黑表筆短接凋零;c.選用甲、乙兩圖中的

圖方式連成電路并測量讀數(shù).②實驗中歐姆表和電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示,則電壓表內(nèi)阻為

kΩ,歐姆表內(nèi)電池的電動勢為

V.參考答案:9.11.某同學(xué)用圖(a)所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz,當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間=9.80m/s2。實驗中該同學(xué)得到的一條點跡清晰的完整紙帶如圖(b)所示。紙帶上的第一個點記為O,另選連續(xù)的三個點A、B、C進行測量,圖中給出了這三個點到O點的距離hA、hB和hC的值?;卮鹣铝袉栴}(計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)(1)打點計時器打B點時,重物速度的大小vB=

m/s;3.90(2)通過分析該同學(xué)測量的實驗數(shù)據(jù),他的實驗結(jié)果是否驗證了機械能守恒定律?簡要說明分析的依據(jù)。

參考答案:(1)vB2/2=7.61(m/s)2

(2)因為mvB2/2≈mghB,近似驗證機械能守恒定律10.⑵如圖,一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)a沿abc變化到狀態(tài)c,吸收了340J的熱量,并對外做功120J。若該氣體由狀態(tài)a沿adc變化到狀態(tài)c時,對外做功40J,則這一過程中氣體

(填“吸收”或“放出”)

J熱量。參考答案:吸收

260J11.如圖,半徑為和的圓柱體靠摩擦傳動,已知,分別在小圓柱與大圓柱的邊緣上,是圓柱體上的一點,,如圖所示,若兩圓柱之間沒有打滑現(xiàn)象,則∶∶=

;ωA∶ωB∶ωc=

。參考答案:12.一個質(zhì)量為m、直徑為d、電阻為R的金屬圓環(huán),在范圍很大的磁場中沿豎直方向下落,磁場的分布情況如圖所示,已知磁感應(yīng)強度豎直方向的分量By的大小只隨高度變化,其隨高度y變化關(guān)系為(此處k為比例常數(shù),且),其中沿圓環(huán)軸線的磁場方向始終豎直向上,在下落過程中金屬圓環(huán)所在的平面始終保持水平,速度越來越大,最終穩(wěn)定為某一數(shù)值,稱為收尾速度.俯視觀察,圓環(huán)中的感應(yīng)電流方向為(順時針,逆時針);圓環(huán)收尾速度的大小為.參考答案:順時針

;13.為了用彈簧測力計測定木塊A和長木板B間的動摩擦因數(shù)μ,甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩個試驗方案.(1)為了用某一彈簧測力計的示數(shù)表示A和B之間的滑動摩擦力大小,你認為方案甲更易于操作.簡述理由因為甲方案拉木塊時不需要勻速拉動.(2)若A和B的重力分別為100N和150N,當(dāng)甲中A被拉動時,彈簧測力計a示數(shù)為60N,b示數(shù)為110N,則A、B間的動摩擦因數(shù)為0.4.參考答案:考點:探究影響摩擦力的大小的因素.專題:實驗題.分析:(1)實驗中我們是根據(jù)拉力與摩擦力是一對平衡力的原理,才通過測力計讀出摩擦力大小的,因此,在操作時要保持物體做勻速直線運動,這也是實驗操作中較難保持的地方,方案甲很好地解決了這一問題;(2)根據(jù)公式f=μN可對動摩擦因數(shù)進行計算,但關(guān)鍵是要分析出摩擦力f的大小.解答:解:(1)由圖示實驗可知,甲方案中拉動物體A,不需要控制物體A做勻速直線運動,且彈簧測力計靜止,便于彈簧測力計讀數(shù);乙方案中用彈簧測力計拉動A,需要控制A做勻速直線運動,難于控制A做勻速直線運動,另一當(dāng)面彈簧測力計是運動的,難于準確讀數(shù),因此甲方案更易于操作.(2)由題意可知,在甲方案中,兩物體接觸面受到的壓力等于B的重力,即N=150N,彈簧測力計a的示數(shù)等于兩物體接觸面間摩擦力的大小,即f=60N.由公式f=μN得,動摩擦因素μ===0.4.故答案為:(1)甲;因為甲方案拉木塊時不需要勻速拉動;(2)0.4.點評:本題考查了作用力與反作用力、平衡力的關(guān)系,并且要判斷在不同的情況下接觸面受到的正壓力的大小,特別是注意根據(jù)給出的各個彈簧測力計的示數(shù),分析判斷出要用哪一個數(shù)據(jù),是解答本題的難點,這對于學(xué)生有一定的迷惑性.三、實驗題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.多用電表的示意圖如圖所示。(1)

當(dāng)功能選擇開關(guān)處于圖中1位置時,測量結(jié)果為________;(2)當(dāng)功能選擇開關(guān)處于圖中2位置時,測量結(jié)果為_______;(3)

當(dāng)功能選擇開關(guān)處于圖中3位置時,測量結(jié)果為_______;(4)

以上三種測量中,電流都應(yīng)該從_______(填“紅”或“黑”)表筆經(jīng)_______(填“+”或“―”)插孔流入多用電表。參考答案:⑴3.2mA⑵16.0V⑶3.2×104Ω⑷紅,正。15.(3分)圖中給出的是用螺旋測微器測量一金屬薄板厚度時的示數(shù),此讀數(shù)應(yīng)為

mm。

參考答案:

答案:6.125-6.122mm(3分)四、計算題:本題共3小題,共計47分16.當(dāng)今流行一種“蹦極”運動,如圖所示,距水面45m高的橋上A點系彈性繩,另一端B點系住重50kg男孩的腳,彈性繩原長AB為15m,設(shè)男孩從橋面自由下墜直至緊靠水面的C點,末速度為0.假定整個過程中,彈性繩遵循胡克定律,繩的質(zhì)量、空氣阻力忽略不計,男孩視為質(zhì)點.彈性勢能可用公式:Ep=(k為彈性繩的勁度系數(shù),x為彈性繩的形變長度)計算.(g=10m/s2)則:(1)男孩在最低點時,彈性繩具有的彈性勢能為多大?彈性繩的勁度系數(shù)又為多大?

(2)在整個運動過程中,男孩的最大速度為多少?參考答案:解析:男孩從橋面自由下落到緊靠水面的C點的過程中,重力勢能的減少量對應(yīng)彈性勢能的增加量,男孩速度最大時,應(yīng)位于加速度為零的位置.17.如圖甲所示,在邊界MN左側(cè)存在斜方向的勻強電場E1,在MN的右側(cè)有豎直向上、場強大小為E2=0.4N/C的勻強電場,還有垂直紙面向內(nèi)的勻強磁場B(圖甲中未畫出)和水平向右的勻強電場E3(圖甲中未畫出),B和E3隨時間變化的情況如圖乙所示,P1P2為距MN邊界2.28m的豎直墻壁,現(xiàn)有一帶正電微粒質(zhì)量為4×10-7kg,電量為1×10-5C,從左側(cè)電場中距MN邊界m的A處無初速釋放后,沿直線以1m/s速度垂直MN邊界進入右側(cè)場區(qū),設(shè)進入右側(cè)場時刻t=0,取g=10m/s2.求:(1)MN左側(cè)勻強電場的電場強度E1的大小及方向。(sin37o=0.6);(2)帶電微粒在MN右側(cè)場區(qū)中運動了1.5s時的速度的大小及方向;(3)帶電微粒在MN右側(cè)場區(qū)中運動多長時間與墻壁碰撞?(≈0.19)參考答案:(1)設(shè)MN左側(cè)勻強電場場強為E1,方向與水平方向夾角為θ.帶電小球受力如右圖.沿水平方向有qE1cosθ=ma

(1分)沿豎直方向有qE1sinθ=mg

(1分)

對水平方向的勻加速運動有

v2=2as

(1分)

代入數(shù)據(jù)可解得E1=0.5N/C

(1分)θ=53o

(1分)即E1大小為0.5N/C,方向與水平向右方向夾53o角斜向上.帶電微粒在MN右側(cè)場區(qū)始終滿足qE2=mg

(1分)在0~1s時間內(nèi),帶電微粒在E3電場中

m/s2

(1分)

帶電微粒在1s時的速度大小為v1=v+at=1+0.1×1=1.1m/s

(1分)在1~1.5s時間內(nèi),帶電微粒在磁場B中運動,周期為s

(1分)

在1~1.5s時間內(nèi),帶電微粒在磁場B中正好作半個圓周運動.所以帶電微粒在MN右側(cè)場區(qū)中運動了1.5s時的速度大小為1.1m/s,方向水平向左.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論