第2課時金屬資源保護導(dǎo)學(xué)案_第1頁
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第2金屬資源保能主動與他人進行交流與討論，逐步形成良好的慣和學(xué)習(xí)

（2）（4）新課2新課20%~40%1 實驗現(xiàn)象：一周后第一支試管釘生銹，且在水與空氣的界面處生銹最嚴(yán)重；第二支和第三支試管釘均沒有生銹。是Fe2O3·xH2O，結(jié)構(gòu)疏松，不能里層的鐵繼續(xù)與氧氣、水等反應(yīng)。23金屬資源保護請閱讀P18~P19相關(guān)內(nèi)容，回答下列問題（2（3（4）教學(xué)第2金屬資源保鋼鐵制品隔絕空氣或隔絕個條件就可以防止鋼鐵銹

教學(xué)（2）實驗現(xiàn)象：一周后第一支試管釘生銹，且在水與空氣的界面處生銹嚴(yán)重；第二支試管和第三支試管釘均沒有生銹（3）實驗結(jié)論：鐵在與水和空氣（O2）教學(xué)（2）實驗現(xiàn)象：一周后第一支試管釘生銹，且在水與空氣的界面處生銹嚴(yán)重；第二支試管和第三支試管釘均沒有生銹（3）實驗結(jié)論：鐵在與水和空氣（O2）課堂故保護金屬資源。希望大家能從身邊做起，從自己做起，也希望大家能（2高度一致，塞緊木塞，一周后觀察。下列推斷錯誤的是（A.b試管釘不會銹B.LRD.若將a【解析】bA正確；因為a中的氧氣生銹，b試管釘沒有生銹，說明鐵銹蝕與空氣、水有關(guān)。故選項C正確；鐵在有鹽和酸存在時銹蝕速度會加快，所以將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕。故選項D正確?！敬鸢浮糠辖饘儋Y源保護的有效途徑的是（）了金屬對環(huán)境的污染，又可以節(jié)約金屬資源，故A正確;C20%～40%，防止D正確?！敬鸢浮?/p>

，利用多、現(xiàn)實案例，讓學(xué)生感受礦物資源是有限的及保護金屬資源［Cu（OH2CO

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