應(yīng)屆畢業(yè)生做好職業(yè)規(guī)劃的三大好處

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什么職業(yè)更適合自己?職業(yè)進(jìn)展遇到瓶頸如何解決……伴隨一系列職業(yè)生涯問(wèn)題，職業(yè)規(guī)劃開(kāi)頭發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，尤其是針對(duì)剛剛畢業(yè)的高校生。

職業(yè)規(guī)劃可滿意求職需求

所謂職業(yè)規(guī)劃，就是定位+目標(biāo)+通道，主要幫忙人們解決3個(gè)問(wèn)題：明確職業(yè)定位、確立清楚的職業(yè)目標(biāo)、尋求最佳的進(jìn)展通道。

自2000年前后中國(guó)開(kāi)頭引入職業(yè)規(guī)劃的思想與方法以來(lái)，職業(yè)規(guī)劃快速得以在國(guó)內(nèi)傳播與進(jìn)展，人們的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)在覺(jué)醒。通常，一個(gè)人從了解職業(yè)規(guī)劃到意識(shí)到職業(yè)需要規(guī)劃，再到真正開(kāi)頭做職業(yè)生涯規(guī)劃需要一個(gè)過(guò)程，短幾個(gè)月，長(zhǎng)則幾年。很多人也曾考慮過(guò)是不是要做一下專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規(guī)劃，但由于種種緣由始終沒(méi)實(shí)行行動(dòng)，簡(jiǎn)單導(dǎo)致自己的職場(chǎng)境況越來(lái)越被動(dòng)。

職業(yè)規(guī)劃不僅適用于白領(lǐng)、金領(lǐng)，對(duì)于一般的藍(lán)領(lǐng)，甚至農(nóng)夫工都同樣適用。一個(gè)來(lái)城市務(wù)工的農(nóng)夫假如對(duì)自己定位明確，也肯定能找到適合自己的工作。職業(yè)規(guī)劃能夠幫忙人們情愿工作，愿意工作，然后主動(dòng)去制造價(jià)值，使無(wú)業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂(lè)業(yè)。這樣不僅解決每個(gè)人的生計(jì)問(wèn)題，更可提升整個(gè)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力，為國(guó)家解決就業(yè)難題，從而推動(dòng)和諧的`就業(yè)循環(huán)。

職業(yè)規(guī)劃可削減盲目跳槽

當(dāng)我們有明確的求職目標(biāo)時(shí)，我們就會(huì)有更多的理由去說(shuō)服我們的用人單位，告知用人單位，你就是他的最合適人選，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，每一家企業(yè)都期望能在盡可能短的時(shí)間內(nèi)找到最合適的人選，當(dāng)你有了明確的求職目標(biāo)并把你最有利于這份工作的優(yōu)勢(shì)充分的表達(dá)出來(lái)的時(shí)候，你離應(yīng)聘勝利就已經(jīng)特別近了。由于你有特別明確的職業(yè)目標(biāo)，所以你就可以不用去漫天撒網(wǎng)，在各個(gè)你認(rèn)為可能的工作機(jī)會(huì)前都投上你的簡(jiǎn)歷。許多人快速離職在很大程度上是由于對(duì)工作本身的不認(rèn)同，這種不認(rèn)同很可能是你無(wú)意識(shí)的，當(dāng)然假如是有意識(shí)不認(rèn)同的話，那很明顯會(huì)更加加快你的離職速度，在這種由于你對(duì)工作本身的不認(rèn)同所以當(dāng)工作環(huán)境略微有些不抱負(fù)的狀況下，比如跟老板或是同事略微有些沖突，或經(jīng)濟(jì)收入不是自己所認(rèn)為的那么抱負(fù)的狀況下，而外面稍有誘惑，你就會(huì)簡(jiǎn)單選擇離職，尋求表面上看起來(lái)是更好的進(jìn)展。而當(dāng)我們有了明確的職業(yè)規(guī)劃以及明確的職業(yè)目標(biāo)時(shí)，就會(huì)知道我為什么現(xiàn)在在這里工作，是為了積累閱歷還是為了提升技能，還是為了歷煉些什么，這時(shí)候哪怕有再多的誘惑再多的挑戰(zhàn)，對(duì)于工作的選擇也會(huì)更加的慎重。

職業(yè)規(guī)劃可避開(kāi)迷失方向

不少高校畢業(yè)生就業(yè)前迷茫已經(jīng)成為當(dāng)下一種引人留意的現(xiàn)象。目前受過(guò)職業(yè)規(guī)劃教育的畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯加強(qiáng)，這對(duì)職場(chǎng)人形成了強(qiáng)大的壓力。那么，大同學(xué)應(yīng)當(dāng)選擇什么專(zhuān)業(yè)?對(duì)自己已經(jīng)表露出來(lái)的職業(yè)愛(ài)好和職業(yè)特長(zhǎng)該如何保持和增加?其實(shí)，現(xiàn)在許多高校生對(duì)自身定位不清，目標(biāo)不明，對(duì)自己的學(xué)問(wèn)背景和天賦特長(zhǎng)沒(méi)有全面精確的推斷，同時(shí)對(duì)于就業(yè)的熟悉多是紙上談兵，缺乏核心力量，專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和技能跟不上產(chǎn)業(yè)進(jìn)展的要求，不能滿意崗位所需。

要轉(zhuǎn)變這樣的狀態(tài)，高校生應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)頭，針對(duì)自己的傾向和共性，具體分析自己所欲從事行業(yè)的進(jìn)展趨勢(shì)、分析自身的上升空間及本身存在的問(wèn)題，綜合各方面因素制定長(zhǎng)期職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)，再分解成一個(gè)個(gè)短期規(guī)劃，每一步應(yīng)當(dāng)如何去走，該朝哪個(gè)方向走，做到心中有數(shù)。在學(xué)習(xí)