學(xué)前幼兒園- 動物保護(hù)色教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《動物保護(hù)色》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、了解動物為了生存而采用的用保護(hù)色進(jìn)行保護(hù)的方法。2、感受“保護(hù)色”的神奇，萌發(fā)探究動物保護(hù)色的愿望。3、了解人類如何利用保護(hù)色,探究人類自我保護(hù)的方法。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：通過各種方法，探究了解保護(hù)色的作用。教學(xué)難點：理解什么是動物保護(hù)色，了解人類是如何利用保護(hù)色的。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教學(xué)課件PPT2、教學(xué)資源《隱身妙招》3、游戲道具教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入1、師生問好2、師：今天呢，老是想請你們看一段視頻，觀看后老師還要請你們說一說，你們都看到了什么？【播放課件視頻1】3、問：請問你們剛才都看到了什么。二、發(fā)現(xiàn)探索（一）生成問題1、我們再次看圖片，圖片里到底藏了哪些小動物。分別叫什么名字?！局饛埐シ艌D片】2、我們看了視頻，老師在圖片上做了標(biāo)記，我們菜把所有的動物都找出來。為什么我們發(fā)現(xiàn)他們那么困難？總結(jié)：小動物的顏色和周圍顏色很像。3、動物們身體的顏色對他們起到什么作用呢？（二）探索答案1、觀看視頻《隱身妙招》尋找答案。要求：邊觀看視頻邊思考，視頻中的小動物們都藏在哪里了？【播放課件視頻2】師：有幾個小動物在舉辦舞會呢?師：老鷹來了，他們?yōu)槭裁匆闫饋砟?？師：這三個小動物都藏在了哪里？老鷹為什么沒有找到這些小動物呢？總結(jié)：這三個小動物藏在了和自己身體顏色很像的地方。師：她們身體的顏色對他們起到了什么作用呢？躲避危險、保護(hù)作用總結(jié)：遇到危險時，她們會利用自己身體的顏色保護(hù)自己。這就是動物保護(hù)色知識拓展（一）人類保護(hù)色師：人類受到動物保護(hù)色的啟發(fā)，有了許多妙想。1、請看圖片中，軍人衣服的顏色有哪些呢？【播放圖片】2、知道他們?yōu)槭裁茨敲醋鰡幔?、戰(zhàn)斗機、坦克也涂上了顏色，這又是什么作用?！静シ艌D片】總結(jié)：軍人叔叔在執(zhí)行任務(wù)時為了保護(hù)自己，衣服、身體、武器都會和周圍環(huán)境差不多。這是人類保護(hù)色（二）細(xì)心觀察師：老師還有一個妙想，利用顏色鍛煉你們的觀察能力。1、圖中有幾個小動物，是什么？【播放圖片X】2、增加難度，圖中有幾個小動物，分別叫什么名字?！静シ艌D片X】3、難度繼續(xù)增加，看仔細(xì)了，看到了哪些動物?！静シ艌D片X】（三）自我保護(hù)師：小朋友觀察的很仔細(xì)。眼睛累了吧。跳個舞，休息一下。提醒：跳舞的時候，如果遇到了危險，要用保護(hù)色保護(hù)自己?！静シ耪n件音樂】(1)音樂響起，師生跳舞，老虎來了，音樂停止，孩子們到游戲道具邊躲藏。老虎沒找到他們走了。(2)音樂響起，師生跳舞，老鷹來了，音樂停止，孩子們到游戲道具邊躲藏。老鷹沒找到他們走了。(3)音樂響起，師生跳舞，鱷魚來了，音樂停止，孩子們到游戲道具邊躲藏。鱷魚沒找到他們走了。師：請小朋友說說遇到危險時是怎么自我保護(hù)的。請幼兒回答問題。四、知識延伸1、請小朋友回到教室跟其他小朋友講一講動物保護(hù)色的作用。2、用筆畫一畫小動物?！秳游锉Ｗo(hù)色》學(xué)情分析幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是幼兒在解決實際問題的過程中發(fā)現(xiàn)和理解事物本質(zhì)和事物間關(guān)系的過程，幼兒在對自然事物的科學(xué)探究的過程中，獲得豐富的感性經(jīng)驗。幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)幼兒的探索欲望。幼兒園大班的孩子對周圍世界充滿了探究的欲望，對新鮮事物具有強烈好奇心和求知欲，喜歡提出各種各樣的問題，對科學(xué)活動有著濃厚的興趣。孩子們之間也有個體差異，對待科學(xué)探究表現(xiàn)出的積極性也有所不同。大班的孩子有一定生活經(jīng)驗，對動物保護(hù)色的理解有幫助。但是幼兒的生活經(jīng)驗有限而且有時理解不夠正確，這就需要教師引導(dǎo)幼兒梳理，辯證地利用生活經(jīng)驗進(jìn)行科學(xué)活動。本次活動中幼兒的積極性很高，在對保護(hù)色探究的過程中獲得喜悅和滿足感。在游戲活動中，幼兒不但理解了利用了保護(hù)色來保護(hù)自己，而且游戲讓他們快樂?！秳游锉Ｗo(hù)色》教材分析《動物保護(hù)色》節(jié)選自明天出版社出版的幼兒園教材大班上冊主題三《多彩的秋天》，是一節(jié)科學(xué)活動。在本次活動中，探究動物顏色的作用及對人類的影響，幼兒針對自己感興趣的事物在探究中發(fā)現(xiàn)問題，尋找答案，在探索中形成能力，體現(xiàn)價值。教學(xué)理論依據(jù):

《指南》中指出：兒童有著與生俱來的好奇心和探究欲望。好奇、好問、好探索是幼兒的年齡特點。探究既是幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的途徑。大自然和生活中真實的事物與現(xiàn)象是幼兒科學(xué)探究的生動內(nèi)容，激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力是幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心。

《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域提出:教師要引導(dǎo)幼兒對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦發(fā)現(xiàn)問題。幼兒園大班孩子，喜歡動物，親近自然，善于發(fā)現(xiàn)問題，喜歡探究本質(zhì)，了解人們生活與自然的聯(lián)系。在本次活動中，針對“動物身體顏色的作用”生成一系列的探索動物保護(hù)色奧秘的活動，讓幼兒感受自然，知道尊重自然和愛護(hù)生命。實施策略幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，主動解決問題，愉快地學(xué)習(xí)，獲得豐富經(jīng)驗。針對大班幼兒科學(xué)探究的特點、幼兒對動物顏色好奇的心里，激發(fā)幼兒探索的愿望，豐富幼兒探究的過程，我設(shè)計了以下幾種方法。1、觀察法:兩次觀察比較，引出動物顏色的多個問題，激發(fā)幼兒的興趣。

2、推理法:通過課程資源隱身妙招故事推理幫助幼兒動物保護(hù)色的理解。3、游戲法:幼兒喜歡玩游戲，在游戲的過程中會收獲很多能力,本次活動我設(shè)計了“利用顏色保護(hù)自己”的游戲環(huán)節(jié)，幫助幼兒更好的理解保護(hù)色的神奇作用，讓幼兒在游戲中輕松的或許地獲取快樂與滿足。教學(xué)目標(biāo)1、了解動物為了生存而采用的用保護(hù)色進(jìn)行保護(hù)的方法。2、感受“保護(hù)色”的神奇，萌發(fā)探究動物保護(hù)色的愿望。3、了解人類如何利用保護(hù)色,探究人類自我保護(hù)的方法。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：通過各種方法，探究了解保護(hù)色的作用。教學(xué)難點：理解什么是動物保護(hù)色，了解人類是如何利用保護(hù)色的?！秳游锉Ｗo(hù)色》課后反思本次活動通過動物圖片、故事《隱身妙招》探索發(fā)現(xiàn)，了解動保護(hù)色及作用，了解人類的保護(hù)色，用軍人的服飾、身體、武器的顏色作為活動的延伸，了

解到保護(hù)色對人類活動中作用也很大?；顒又忻總€環(huán)節(jié)銜接自然，探索活動由意至難，活動中，及時關(guān)注了能力弱的幼兒孩子讓每個幼兒都有表達(dá)、表現(xiàn)的機會。給孩子提供公平的發(fā)展空間，讓每個孩子能夠全面發(fā)展。整個教學(xué)活動的氣氛很活潑，