高考提分技法5古詩鑒賞五步三步法

古詩鑒賞五讀三步法考綱解讀古代詩歌鑒賞屬于文學(xué)鑒賞評(píng)價(jià)。能力層級(jí)為E級(jí)。《考試說明》對(duì)文學(xué)鑒賞的要求有兩點(diǎn)：①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言、表達(dá)技巧；②評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容。2002年開始，高考以主觀題的形式測試考生古代詩歌鑒賞能力。高考詩歌鑒賞是拉開考生分?jǐn)?shù)的一個(gè)關(guān)鍵題，雖然只占11分，但關(guān)乎全局！如何做好這一題？給大家介紹一種“五讀三步賞詩法”五讀三步賞詩法1、什么是“五讀”？有什么作用？（明確）顧名思義[注:顧：看；義：意義，含義。從名稱想到所包含的意義。]，“五讀”就是讀詩題，讀作者，讀詩句，讀注釋，讀題干?！拔遄x”的好處在于：（1）讀詩題，可以明白詠唱描寫的對(duì)象、地點(diǎn)，從中可以確定詩的類別，詩的體裁。如：“渭城曲”“涼州詞”等就是告訴讀者是邊塞詩。再如：“如夢令”就告訴讀者是詞。（2）讀作者，可以了解該詩歌的風(fēng)格。如李白——豪放飄逸杜甫——沉郁頓挫王維孟浩然——山水田園風(fēng)光閑適、恬淡王之煥王昌齡高適岑參——邊塞風(fēng)光、雄奇蘇軾——豪放李清照——婉約陸游——愛國（3）讀注釋，可以幫助對(duì)詩歌內(nèi)容、特色的理解。如：“作于安史之亂”等。（4）讀詩句，可以具體感知詩歌內(nèi)容、詩歌的寫作特點(diǎn)，可以辨別詩眼及其特色。如：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（5）讀題干，可以搞清命題的要求、意圖、答題的角度，可以避免“下筆千言，離題萬里[注:形容寫文章或說話同要講得主題距離很遠(yuǎn)，毫不相干。]?！?、什么是“三步”？有什么要求？（明確）“三步”就是下筆做題的三個(gè)步驟，簡而言之，第一步就是解釋詩眼句字面含義，第二步點(diǎn)明詩句所用的修辭手法和表現(xiàn)手法，第三步總體評(píng)價(jià)詩眼的好處、作用。一言以蔽之[注:蔽：遮，引伸為概括。用一句話來概括。]：含義、手法、好處。“三步”的要求是準(zhǔn)確、精練、規(guī)范。做題，可以是三層若干句話，最好是分條各用一句話。[例如]——①寫了------，②“這兩句用了-----的手法，③表達(dá)了-----，產(chǎn)生了---效果”?！拔遄x三步賞詩法”要具備哪些基本功？（明確）①具備相當(dāng)?shù)墓糯幕ＷR(shí)基本功。作家作品體裁流派②具備相當(dāng)?shù)墓糯姼璩ＷR(shí)基本功。意象：如：月亮江河花草樹木高樓亭臺(tái)古廟道路等等。語言：清新自然--王維《山居秋瞑》平淡質(zhì)樸--白居易《村行》民歌風(fēng)味--《孔雀東南飛

》思想內(nèi)容：寫景抒情、詠物言志、邊塞征戰(zhàn)、記事感懷、懷古詠史、羈旅生活、惜春傷春、閨怨、愛國、愛情、鄉(xiāng)愁等。思想感情：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤、堅(jiān)守節(jié)操、憂國憂民[注:為國家的前途和人民的命運(yùn)而擔(dān)憂。]等。表達(dá)技巧（分類織網(wǎng)）：表達(dá)方式：敘述、議論、抒情、描寫?？疾榈闹攸c(diǎn)是抒情和描寫。抒情：直抒胸臆、間接抒情（借景抒情、情景交融、托物言志）；描寫：可分動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜、以景結(jié)情、以樂景寫哀情、以哀景寫樂情、明暗相襯、粗筆勾勒和工筆細(xì)描；描寫順序有：所見，所聞、所感；感覺、聽覺、視覺、味覺、觸覺的變化；遠(yuǎn)景、近景、上下；現(xiàn)實(shí)和神話相結(jié)合等。表現(xiàn)方法：渲染、烘托、映襯、反襯、化用、虛實(shí)相生、正側(cè)面相結(jié)合、情與理的結(jié)合、欲抑先揚(yáng)、欲揚(yáng)先抑、鋪排、含蓄、幽默、象征、聯(lián)想、想象。

常用的辭格有比喻、諷喻、起興、借代、擬人、對(duì)偶、夸張、排比、反問、設(shè)問、襯托、反復(fù)、反語、委婉、互文、用典、化用、疊詞等。篇章結(jié)構(gòu)：常用的術(shù)語有層層深入、首尾呼應(yīng)，有總有分，巧妙過渡，伏筆照應(yīng)、鋪墊、卒章顯志，以小見大。風(fēng)格：大而言之有現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義兩種，各詩家在自己的創(chuàng)作實(shí)踐中又呈現(xiàn)出各自不同的特點(diǎn)，形成各自的藝術(shù)風(fēng)格。例如：陶淵明的樸素自然，杜甫的沉郁頓挫、李白的豪邁飄逸、白居易的通俗易懂、杜牧的清健俊爽、王維的詩畫一體、王昌齡的雄健高昂、高適的悲壯蒼涼、岑參的悲壯雄奇、李商隱的朦朧隱晦、溫庭筠的綺麗香艷、李清照的纏綿悱惻[注:舊時(shí)形容內(nèi)心痛苦難以排解。也指文章感情婉轉(zhuǎn)凄涼。]、郊寒島瘦[注:本指孟郊、賈島簡嗇孤峭的詩歌風(fēng)格。后用以形容詩文類似的意境。]，“韓孟詩派”的奇崛險(xiǎn)怪、陸游的悲壯愛國等。此外詞還有婉約、豪放之分，曲有通俗和幽默之分?？偟膩碚f，詩、詞、曲的特征分別是“詩莊”、“詞媚”、“曲俗”。例子（2015全國卷）殘春旅舍韓偓旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明。【注釋】韓偓：晚唐著名詩人。其姨夫正是晚唐著名詩人李商隱。晚唐，宦官和擁兵自重的節(jié)度使掌握實(shí)權(quán)，皇帝有名無實(shí)，韓偓是少數(shù)忠于皇帝、保持氣節(jié)、不愿同流合污的官員，【答案】用五讀三步法賞析“五讀”就是讀詩題：發(fā)臨洮將赴北庭留別。知道作者此時(shí)尚處于前往邊塞的途中；體裁：邊塞詩讀作者岑參——邊塞風(fēng)光、雄奇【寫作背景】：當(dāng)時(shí)西北邊疆一帶，戰(zhàn)事頻繁，岑參懷著到塞外建功立業(yè)的志向，兩度出塞，久佐戎幕，前后在邊疆軍隊(duì)中生活了六年，因而對(duì)鞍馬風(fēng)塵的征戰(zhàn)生活與冰天雪地的塞外風(fēng)光有長期的觀察與體會(huì)。岑參的詩想象豐富，意境新奇，氣勢磅礴，風(fēng)格奇峭，詞采瑰麗，具有浪漫主義特色。詩人陸游曾稱贊岑參說，“以為太白、子美之后一人而已”。讀詩句【翻譯】：聽說輪臺(tái)這個(gè)地方，連年都可以看到大雪紛飛的景象。春風(fēng)吹不到這個(gè)地方，朝廷派來的使節(jié)也應(yīng)該很少啊。沿著滿是白草的路通向疏勒，翻過青翠的山經(jīng)過武威。盡力王事怎么敢在路途中耽誤，只能在夢里面回到家鄉(xiāng)看看。讀注釋[注]①臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護(hù)府之一，治所為庭州（今新疆吉木薩爾北。②輪臺(tái)：庭州厲縣．在今烏魯木齊。，讀題干。8題是比較鑒賞。問描寫景物的角度8．（5分）本詩描寫的邊塞風(fēng)光并非作者親眼所見，而是出于想象。從標(biāo)題可以看出，作者此時(shí)尚處于前往邊塞的途