農(nóng)村變廢為寶項(xiàng)目

農(nóng)村變廢為寶工程篇一：利用農(nóng)村資源變廢為寶

利用農(nóng)村資源，變廢為寶

優(yōu)化幼兒戶外活動的探究與研究

一、問題的提出：孩子愛玩游戲，尤其喜歡戶外游戲。?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?也明確指出“幼兒園要有豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，進(jìn)步對環(huán)境的適應(yīng)才能、進(jìn)步動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、英勇、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。〞因此，我們農(nóng)村幼兒園應(yīng)立足實(shí)際，大力進(jìn)展“利用農(nóng)村資源，變廢為寶〞，優(yōu)化戶外活動，成立課題研究小組,制定施行方案，大膽進(jìn)展理論，力求將農(nóng)村幼兒戶外活動的各項(xiàng)組織工作落到實(shí)處，極大地促進(jìn)農(nóng)村幼兒的身心安康開展。

〔一〕多數(shù)農(nóng)村幼兒園的戶外活動，隨意性強(qiáng)，“放羊式〞現(xiàn)象普遍，加上設(shè)備、空間缺乏，幼兒人數(shù)過多等客觀因素，活動開展的不夠正常、活潑。

〔二〕受經(jīng)濟(jì)條件的制約，幼兒園戶外的大型玩具陳舊、單一，不能滿足幼兒戶外活動的需要，幼兒戶外活動質(zhì)量得不到保障。

而幼兒園有“地大物博〞的優(yōu)勢，“地大〞是指幼兒園的戶外活動場地大；“物博〞是指幼兒園周邊的農(nóng)業(yè)村和林業(yè)村多，而幼兒園恰巧就位于這些林業(yè)村和農(nóng)業(yè)村的中心，有許多唾手可得的可為課題研究效勞的零本錢資源。

〔三〕探究改變幼兒體能指標(biāo)直線下降的有效途徑，充分利用這些資源優(yōu)勢，進(jìn)步幼兒戶外活動質(zhì)量，是我們這個(gè)課題研究所針對的主要問題。

〔四〕戶外區(qū)域活動雖不是新穎事，但通過進(jìn)一步研究來推動幼兒一日活動的優(yōu)化仍然停留在淺嘗輒止的層面，我們力爭在這一方面有所打破。

二、策略措施與手段

〔一〕創(chuàng)立戶外活動環(huán)境的總目的

我們以“我運(yùn)動、我成功、我體驗(yàn)、我快樂〞為戶外活動的主題，以幼兒的興趣需要為基點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒和諧開展為目的，創(chuàng)設(shè)一種真正意義上的全開放式、幼兒的主體性、創(chuàng)造性、人際交往與師幼互動得以開展的戶外活動新環(huán)境，如：我園的戶外活動顛球，充分激發(fā)幼兒的視覺感官，在游戲中快樂承受知識。

〔二〕先讓教師動起來，集思廣義，形成系統(tǒng)的活動鏈條。

每學(xué)期開始，我們園先拿出總的戶外活動施行方案，之后每個(gè)班根據(jù)總的指向和幼兒年齡段的特點(diǎn)制定自己班的施行方案，并根據(jù)月配檔詳細(xì)落實(shí)到實(shí)處。本學(xué)期我們實(shí)行每月每班充實(shí)一種自制體育器械；每班推出一種以材料形成系列的活動器材；每位幼兒學(xué)會一種拿手的體育活動的研究方案，師幼共同探究玩法，利用發(fā)散思維，探究一物多玩、多物重組的新玩法，學(xué)期末形成文字材料整理成型。

〔三〕提供充足的材料、空間，為幼兒戶外活動創(chuàng)造便利條件。

首先是想盡方法擴(kuò)大戶外活動空間。利用走廊、操場、草坪輪流安排活動。如：在走廊上畫上各種各樣的棋盤，讓幼兒自由地對弈;在通道上畫上各種迷宮、跳房子，讓幼兒自由跳躍。

其次是為幼兒準(zhǔn)備活動的大量材料，而且在材料的置辦上，我們堅(jiān)持因地制宜，變廢為寶的原那么，開發(fā)我們的自然資源，利用玉米秸等材料親自動手制作了大量的體育玩具。如：用布和玉米粒縫制的沙包、用玉米葉編的辮子、用玉米骨作為吊飾材料。

〔四〕明確戶外活動環(huán)境的創(chuàng)立原那么：

1．主體性原那么

充分表達(dá)幼兒在室外活動中的主體地位〔以自由活動和小組活動為主，集體活動為輔〕。教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、教育內(nèi)容只提供的相應(yīng)材料、半成品玩具，讓幼兒獲得活動和表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，享受活動的樂趣，到達(dá)調(diào)動幼兒的活動積極性、主動性和創(chuàng)造性的目的。

2．整合性原那么

以主題教學(xué)為載體，有意識將常規(guī)課程與戶外活動內(nèi)容加以浸透交融，形成交融性主題活動網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)主題活動的綜合性、柔韌性和操作性，初步構(gòu)建自主研究的課程體系。

3．開放性原那么

開放教育活動的時(shí)間與空間，開放活動的形式與內(nèi)容，開放指導(dǎo)的策略與方

法。著力強(qiáng)調(diào)一種寬松、自主、和諧、開放式的環(huán)境氣氛中的幼兒自主開展。我們每天上午8:20至9：10，10:40-11:10午間12:00至12：20，下午3：10至3：30這段時(shí)間有目的有方案地組織幼兒戶外活動，有集體的有分散的。這樣，幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好，選擇玩的形式、玩的內(nèi)容。

4．外鄉(xiāng)性原那么

我們從實(shí)際出發(fā)，對外鄉(xiāng)文化中易于幼兒理解、利于幼兒身心開展的體育、益智內(nèi)容進(jìn)展挖掘、整合與提升，力爭做到在幼兒傳承外鄉(xiāng)文化的過程中得以熏陶，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

5．層次性原那么

在研究中，我們將研究幼兒，研究材料，研究方法，研究評價(jià)等有效交融，以層層遞進(jìn)的原那么落實(shí)到促進(jìn)幼兒身心和諧開展上。像我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，合理安排相應(yīng)的集體活動和自由活動。如大、中班想象、思維、運(yùn)動才能較強(qiáng)，可組織他們多參加一些活動量大的集體活動，為他們提供一個(gè)更能發(fā)揮和創(chuàng)造力的自由活動空間，而小班幼兒的想象、思維的才能較弱，注意力不容易集中，活動興趣很容易轉(zhuǎn)移，就需要教師耐心示范，著重組織小型分散活動，也讓其適當(dāng)自由活動。

6．季節(jié)性原那么

在活動內(nèi)容、活動強(qiáng)度、活動要求、活動目的中表達(dá)季節(jié)的更迭。保證孩子在不同的季節(jié)、天氣狀況下，每天都能保證一定量的體育活動。

〔五〕創(chuàng)立活動區(qū)域

根據(jù)活動目的和活動原那么，我們在幼兒園的室外創(chuàng)立了六大活動區(qū)域〔因我們幼兒園的室外活動場地大，完全有條件分區(qū)創(chuàng)立多個(gè)區(qū)域，供幼兒自主選擇〕：

1.跳躍區(qū)——格子、輪胎

2.挑戰(zhàn)區(qū)——梅花樁等

3.動手操作區(qū)——我有我的創(chuàng)意

〔六〕確定材料的投放標(biāo)準(zhǔn)

1.材料的投放需把握的首要標(biāo)準(zhǔn)就是平安、衛(wèi)生、穩(wěn)固、耐用、靈敏、方

便、經(jīng)濟(jì)、自然和美觀。

2.其次要考慮幼兒的心理與年齡特點(diǎn)，即材料的層次性和不同區(qū)域的特

3.材料的流通性和共享性。

4.考慮材料的生長點(diǎn)〔即價(jià)值，不是指材料的自身價(jià)值，而是指材料的可利用價(jià)值，包括對主題教學(xué)的效勞力度?！?/p>

跳躍區(qū)——格子世界

基于民間游戲‘跳房子’，想跳什么樣的房子，就畫什么樣的房子，畫出什么樣的房子，就有什么樣的跳法。一塊空地，一支粉筆，一起制定的游戲規(guī)那么，就為幼兒創(chuàng)設(shè)了足夠的運(yùn)動、創(chuàng)造和開展空間。

1.活動目的

〔1〕培養(yǎng)幼兒對跳躍、投擲的興趣〔情感目的〕。

〔2〕初步掌握跳躍、投擲的根本技能和方法〔才能目的〕

〔3〕初步懂得并遵守跳躍、投擲的根本規(guī)那么，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)那么的好習(xí)慣?！采鐣康摹?/p>

〔4〕進(jìn)步幼兒的身體素質(zhì)和增強(qiáng)幼兒適應(yīng)環(huán)境的才能，培養(yǎng)幼兒積極的情緒狀態(tài)和創(chuàng)造性解決問題的才能。

2、活動方式

〔1〕以小組活動和集體活動為主，輕器械活動為輔，像教師指導(dǎo)跳格子游戲“奪紅旗〞；進(jìn)展向日葵沙包跳等。

〔2〕可以跳成品的格子圖，如：“田〞字房、兩田房、小人房、耳朵房等。也可以自創(chuàng)格子圖，自訂規(guī)那么、自選器械，只要活動雙方或多方協(xié)商確立，大家認(rèn)可即可。

3.格子的種類與主要材料.

一塊空地，一支粉筆成就了八卦格子、蜘蛛網(wǎng)格子、數(shù)字格子、跳五環(huán)、火車格子、晉級格子、跳圖形、跳青蟲、向日葵格子、橘子格子、葡萄格子等幾百多種格子圖，1000多種跳法，幾千條規(guī)那么。這都是集體的智慧。

4.本區(qū)特色

〔1〕隨時(shí)改變，隨時(shí)創(chuàng)造，隨時(shí)體驗(yàn)活動的不斷變化，進(jìn)而體驗(yàn)不斷變化的世界，適應(yīng)不斷變化的世界。

〔2〕能與主題教育有機(jī)交融。如：“母親節(jié)〞我們跳火車格子，為媽媽送禮物；“圣誕節(jié)〞我們在蜘蛛網(wǎng)格子上開展給圣誕樹掛禮物等慶賀活動。在幼兒的親身體驗(yàn)中浸透相關(guān)教育，防止了教育方式和效果干癟的現(xiàn)象。

挑戰(zhàn)區(qū)——鉆爬和走平衡

鉆爬是一項(xiàng)以全身運(yùn)動為主的活動，為了使幼兒的四肢可以平衡協(xié)調(diào)的開展，在選擇材料上，我們不僅投放了一些鉆爬材料，還選擇了一些開展上下肢動作的材料，以防止活動形式上的單一。大多數(shù)洞用廢輪胎搭建而成，并輔以黑洞〔蛇皮袋〕、紙箱洞、人洞、桌椅洞、繩子洞、報(bào)紙洞等師幼自主研發(fā)的特色洞。

1.活動目的

〔1〕培養(yǎng)幼兒鉆爬的興趣。〔情感目的〕。

〔2〕純熟掌握鉆爬的根本方法，進(jìn)步身體的協(xié)調(diào)才能，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)〔才能目的〕。

〔3〕強(qiáng)化幼兒的秩序感〔社會目的〕。

〔4〕培養(yǎng)幼兒開朗活潑、大膽大氣的性格。

2.活動方式

〔1〕開放幼兒的時(shí)間和空間，在保證幼兒平安的根底上，以幼兒隨機(jī)、隨意、隨心活動為主，集體活動為輔。在一次次的自主探究活動中，幼兒探究出不少自我保護(hù)的好法子，自我保護(hù)意識在逐漸增強(qiáng)。

〔2〕隨著活動的逐步深化，集體的智慧就顯現(xiàn)出來了，一個(gè)個(gè)新研發(fā)的新“洞〞，牢牢的拴住了孩子們的心。在幼兒適應(yīng)洞的變化、規(guī)那么要求的變化、目的的變化時(shí)，也萌發(fā)了萬事萬物都是在變化中開展的，要隨時(shí)調(diào)整自己以適應(yīng)這些變化、跟上這些變化的意識。

3.洞的種類與材料

用廢舊車圈備受孩子的青睞，還有人洞〔一人一洞、三人兩洞、多人一洞〕、桌椅洞、紙箱洞、袋子洞、帶響鈴的洞、黑洞〔蛇皮袋〕等等，孩子們都會樂此

篇二：農(nóng)村垃圾變廢為寶的策略

農(nóng)村垃圾變寶

隨著科技的不斷進(jìn)步和開展，社會各行各業(yè)對能源的需求正在不斷上升，能源的不科學(xué)使用、能源的浪費(fèi)也同樣為我們社會的開展和進(jìn)步帶來了一定的困擾和阻礙，因此，開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、踐行可持續(xù)開展戰(zhàn)略的重要手段就在于節(jié)約能源，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)節(jié)約資源的目的。我們提倡保護(hù)環(huán)境、保護(hù)資源，其實(shí)就是在人類的生活活動中，把資源利用的程度到達(dá)最高，把資源的消耗降到最低，減少垃圾的排放，從源頭上杜絕污染。并以此為手段最大限度的實(shí)現(xiàn)保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的目的。因此，垃圾變廢為寶并進(jìn)展資源化處理那么顯得尤為重要。

農(nóng)村垃圾是放錯(cuò)了位置的資源，進(jìn)展農(nóng)村垃圾就地資源化處理的第一步便是進(jìn)展垃圾的搜集，本文將以農(nóng)村垃圾為例進(jìn)展介紹。首先，搜集到的廚余垃圾由廚余垃圾桶提升機(jī)一起倒入農(nóng)村垃圾就地資源化處理預(yù)處理系統(tǒng)中進(jìn)展預(yù)處理。在預(yù)處理設(shè)備中對廚余垃圾進(jìn)展攪拌破碎、壓榨混合后，廚余垃圾中的水分將減少到原來的百分之五十左右。接下來，物料將被自動投放到農(nóng)村垃圾就地資源化處理中，在向設(shè)備中添加了開陽特制菌劑并按照原定參數(shù)進(jìn)展二十四小時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，百分之九十的餐廚垃圾將代謝成水蒸氣，并以生物熱能等形式排放，百分之十將以有機(jī)肥的形式排出，符合排放標(biāo)準(zhǔn)，有機(jī)肥將進(jìn)一步進(jìn)入能量的循環(huán)過程。

通過以上過程的除臭除味和發(fā)酵等一系列的處理，垃圾將在農(nóng)村垃圾就地資源化處理[秦皇島開陽環(huán)保設(shè)備〔官方微博名與公司名同〔1八33三558零01〕〕]中實(shí)現(xiàn)高效率的處理和加工。其

產(chǎn)出的有機(jī)肥和營養(yǎng)土的有機(jī)質(zhì)含量和有益微生物含量相對較高，并且有著極高的利用價(jià)值，容易開發(fā)附加值高的產(chǎn)品，對發(fā)酵物的適應(yīng)性好，可真正實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)使用與資源化處理。

篇三：農(nóng)村致富工程

盤點(diǎn)今年十個(gè)賺錢的農(nóng)村創(chuàng)業(yè)工程

內(nèi)容摘要：適宜在農(nóng)村做的工程有很多，只不過很少有村子的人愿意嘗試，大家都怕一個(gè)不慎就將本來不多的資本賠光，其實(shí)沒有投入就沒有收

適宜在農(nóng)村做的工程有很多，只不過很少有村子的人愿意嘗試，大家都怕一個(gè)不慎就將本來不多的資本賠光，其實(shí)沒有投入就沒有收入，想要賺還得拿出一半的投資些小點(diǎn)的工程。10個(gè)適宜在農(nóng)村做的工程，憨厚村民瘋狂賺，等你一起賺大錢!

一、工業(yè)廢渣制磚

城市建立和農(nóng)村城市化趨勢，對建筑用磚要求大增。粘土燒磚損毀了大量良田，工業(yè)廢渣制磚，本錢較粘土制磚低得多。

目前我國每年工業(yè)廢渣堆積量到達(dá)幾億噸，尾礦渣、煤矸石等由于技術(shù)問題，大量堆積一直得不到有效解決方案，占用土地資源，環(huán)境污染，且已經(jīng)被國家相關(guān)部門認(rèn)定為重點(diǎn)治理工程。

由于如今免燒磚技術(shù)非常成熟，且對原料需求廣泛，工業(yè)廢渣是制作免燒磚的原料之一，無需二次處理，快速利用，變廢為寶，既能減少土地占用和環(huán)境污染，又能回籠資金，這一創(chuàng)業(yè)工程，已經(jīng)為廣闊投資者所關(guān)注。

工業(yè)廢渣經(jīng)粉碎處理，到達(dá)要求粒度大小后，和水泥、石粉等經(jīng)攪拌機(jī)攪拌后，進(jìn)入免燒磚機(jī)，制作成型，再經(jīng)過幾天時(shí)間養(yǎng)護(hù)，即可直接使用。

二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開設(shè)中藥店

城市人嫌費(fèi)事而遠(yuǎn)離中藥，農(nóng)村中藥市場卻大有潛力可挖，鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)有中藥店鋪遠(yuǎn)不能滿足需求，往往一個(gè)鎮(zhèn)上都有一家中藥鋪。創(chuàng)業(yè)者可向有關(guān)部門申請創(chuàng)辦中藥店。

三、開通蔬菜專車

開通連接菜園和市場的蔬菜專車，既能解決菜憲法賣菜的勞動強(qiáng)度，又能使菜園和市場供需嚴(yán)密結(jié)合。假設(shè)鋪以開通傳呼送菜，更能滿足主婦們烹飪時(shí)對營養(yǎng)和美味的需求。

四、集中供氣

農(nóng)村城市化將改變農(nóng)民分散而居的現(xiàn)狀，集中居住使管道供氣成為可能。用稻草制成秸稈氣來燒飯，既解決了燃燒秸稈污染大氣的難題，又可節(jié)省大量燒飯花費(fèi)，一套秸稈氣設(shè)備每小時(shí)能產(chǎn)生300產(chǎn)方秸稈氣，幾乎能滿足一個(gè)村燒飯的需要。

五、加工飼料

這個(gè)無疑是適宜農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的工程，人們對安康需要的增加，對禽畜肉質(zhì)要求隨之增加，開發(fā)新型加工飼料，可以保證禽畜肉質(zhì)。黃粉蟲、蚯蚓粉、白螞蟻、蠅組粉、血組蟲、血腎粉、啤酒渣等富含蛋白質(zhì)，可替代精飼料，開發(fā)前景較佳。

六、汽車加油挪動效勞

高速公路興起，架車暢游高速公路已成平常事，在高速公路上耗光了油的為難將不可防止地經(jīng)常出現(xiàn)。挪動加油效勞，可以解除駕駛員的擔(dān)憂。創(chuàng)業(yè)者可同有關(guān)管理部門咨詢。

注意，假設(shè)未經(jīng)相關(guān)部門允許，私自將車輛改造成挪動加油站，給車輛進(jìn)展挪動加油效勞那么有可能違法，會被取締的。

七、制造人造板

本錢和環(huán)保似乎是天生的矛盾，隨著環(huán)保意識和撫育法力度加大，伐木量進(jìn)一步減少。伐木量減少，同人們裝飾對木才的需求形成新的矛盾。因此，以下腳料、邊料及木質(zhì)纖維為原料的人造板制造業(yè)將大有前途。

八、制加工

利用當(dāng)?shù)刎S富