學(xué)校教科研工作總結(jié)7篇2023

學(xué)校教科研工作總結(jié)7篇2023總結(jié)是在一段時間內(nèi)的工作完成狀況，存在的問題及閱歷教訓(xùn)加以回顧和分析的材料，那么關(guān)于工作總結(jié)該如何寫呢?以下是我整理的學(xué)校教科研工作總結(jié)，盼望可以供應(yīng)給大家進行參考和借鑒。

學(xué)校教科研工作總結(jié)（篇1）

一學(xué)期來，依據(jù)學(xué)校教務(wù)處和區(qū)教研室工作支配，在全組老師共同努力下，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面貫徹“以人為本”的訓(xùn)練新理念，扎扎實實地開展新課程改革，較順當?shù)赝瓿山萄薪M工作?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)匯報：

一、體音美教學(xué)、活動開展方面

本學(xué)期全組老師重點克服了課時量大、場地器材相對不足、體育老師缺少及各項活動多的不利因素，在體育工作中，始終遵循“健康第一、以人為本”的新理念，使全體同學(xué)受益。

在體育教學(xué)中，從狠抓課堂常規(guī)入手，注意同學(xué)的德育訓(xùn)練，組內(nèi)加強教學(xué)研討與溝通，注意課堂效率，限度地提高了課堂教學(xué)的有效性。在依據(jù)同學(xué)身體和心理特點，有方案地完成各項教學(xué)內(nèi)容，不僅滿意了廣闊同學(xué)的運動需求，還有效地提高了同學(xué)的身體素養(yǎng)、運動技術(shù)技能、豐富了同學(xué)的體育學(xué)問，還培育了同學(xué)的體育愛好與終身體育意識。20__年9月，順當有效地組織并開展了一、二班級“我為班級添光榮”迎面接力跑競賽；20__年__月，有序規(guī)范地完成了三、四班級同學(xué)的跳繩競賽；20__年11月協(xié)同團委、少先大隊進行了一——五班級的秋季拔河競賽，進一步增加了班級分散力;在體育活動的開展方面，抓好兩操的同時，克服了組織難度大、時間緊的因素。20__年__月，樂觀響應(yīng)國家“陽光體育冬季長跑”活動的號召，結(jié)合學(xué)校場地環(huán)境狀況，準時有序地啟動了“冬季長跑”活動。本學(xué)期，各班級勝利舉辦了跳繩、拔河、趣味接力等競賽。這些活動的全面、有效開展，不僅豐富了同學(xué)的課余生活，增加了同學(xué)的身體素養(yǎng)，減輕了同學(xué)的學(xué)業(yè)壓力，還培育了同學(xué)的團結(jié)協(xié)作意識與競爭精神、增加了班級的分散力。

二、努力的方向

做為一個活動較多的一個教研組，我們始終把學(xué)習(xí)與積累閱歷放在首位，雖然每學(xué)年在大家共同的努力下，都會有一些小小的成果，但我們從沒有把它當作炫耀的資本或停留的理由，由于我們知道與一個優(yōu)秀的教研組相比，我們還有很大的差距，因此我們不斷提示自己“成果只能代表過去，我們需要學(xué)習(xí)的東西還許多”。因此以下幾個方面是我們體音美教研組今后努力的方向：

1、加強本組老師自身基本功的訓(xùn)練與提高，課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)力量的培育，多學(xué)習(xí)，多積累閱歷。

2、教學(xué)中如何實行行之有效、新奇的教學(xué)手段，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高課堂教學(xué)的高效。

3、在教學(xué)中如何把教學(xué)實踐與有理論討論機結(jié)合，達到“以教促研、以研促教”。

4、如何提高整個教研組的教研氛圍、提高教學(xué)與理論討論水平。

5、如何利用當前體育帶動作用和陽光體育活動，提高體育科目在學(xué)校訓(xùn)練中的地位。

6、如何加強教研組與校領(lǐng)導(dǎo)、各班級甚至各班主任的溝通，提高各項體育活動開展的效度。

一年的時間是短暫的，一點點成果是對我組全體老師工作中的.鼓舞、更是動力！在今后的工作中，我們體音美教研組還需要加倍努力，盡可能好地做好我們的本職工作，為我校的體音美工作貢獻自己的力氣。

學(xué)校教科研工作總結(jié)（篇2）

伴隨著新年腳步的接近，本學(xué)期的教學(xué)教研工作也接近尾聲。回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實、幾分勞碌，也有幾分感概……本學(xué)期我們教研組以培育高素養(yǎng)同學(xué)為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培育同學(xué)自主合作探究力量為主導(dǎo)，按常規(guī)管理，全面貫徹教學(xué)方針，實施新課程教學(xué)，樂觀推動課堂教學(xué)改革，為此開展了一系列教研活動?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（一）集體備課，資源共享為了節(jié)約老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，我組老師采納了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，依據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的共性。每個班級由個自學(xué)科組長負責把關(guān)，初一郭亞男，初二周春意，初三毛夏美，每周三下午是各個學(xué)科組集體備課、教學(xué)研討的時間，共同爭論教學(xué)中的疑難問題，組長做好相應(yīng)的研討記錄。

（二）充分利用多媒體，仔細上好每一節(jié)課為了在課堂教學(xué)中落實素養(yǎng)訓(xùn)練，從進展的要求看，就不僅要讓同學(xué)“學(xué)會”數(shù)學(xué)，更重要的是讓同學(xué)“會學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在將來工作中科學(xué)地提出問題、探究問題、制造性地解決問題的力量，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對同學(xué)進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，要求老師引導(dǎo)同學(xué)參加教學(xué)活動，必需給同學(xué)自主參加活動的時間和空間。由于我校今年硬件設(shè)施的完善，每個教室都裝上了多媒體，老師為了能更有效地提高上課效率，特殊象三視圖、統(tǒng)計、函數(shù)的運動等學(xué)問，利用多媒體給同學(xué)更直觀更形象的感受，關(guān)心同學(xué)樹立空間思維，老師分工備課件，實行資源共享。在學(xué)期末，三個學(xué)科組把教案、課件、導(dǎo)學(xué)稿都上傳到數(shù)字化校內(nèi)中，再一次實行全校共享。

（三）做好培優(yōu)補差工作每個班都有一小部分的學(xué)困生，我組老師利用中午午自習(xí)及下班后的時間對有困難的同學(xué)進行個別輔導(dǎo)，急躁地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性。另外，初一、初二每周的一節(jié)第八節(jié)課為數(shù)學(xué)培優(yōu)，自己所教的兩個班的優(yōu)等生合在一般進行輔導(dǎo)，讓學(xué)有余力的同學(xué)進一步提升自己。一節(jié)為補差課，同樣自己所教的兩個班的學(xué)困生合在一起進行基本題的輔導(dǎo)。這樣真正做到了因材施教，受到了同學(xué)的全都好評。在1月初，初一、初二分別進行了綜合學(xué)科的競賽，并設(shè)立了個人一等獎、二等獎、三等獎，團體前三，大大調(diào)動了師生們的樂觀性。

（四）重視培育新老師培育新老師也是組內(nèi)活動的一個重點。任教其次年、第三年的任洪斌、胡旭瑩老師是我組的重點培育對象。兩名新老師虛心好學(xué)，多次開設(shè)了全校的公開課，全組老師進行仔細點評，使他們的課題教學(xué)水平飛速的提高。

二、組織的教研活動：

（一）仔細組織好初一、初二10月中旬一次五校聯(lián)考及期末考試，初三的二次月考和期末考試，都取得了肯定的成果。

（二）做好第__屆數(shù)學(xué)教壇新秀的選拔工作。

（三）樂觀組織老師參與區(qū)教研室組織的各級各類培訓(xùn)：參與雅戈爾中學(xué)進行的“疑難問題的展現(xiàn)課及說課展現(xiàn)；李關(guān)第中學(xué)的教學(xué)展現(xiàn)課等。對于本人來講，也很珍惜這類活動，除此之外，我還參與了開學(xué)初區(qū)教研室的教研組長會議，向數(shù)學(xué)組傳達本學(xué)期的工作要點；去江北洪塘中學(xué)進行考查取經(jīng)；參與全區(qū)高中、學(xué)校教研組長培訓(xùn)會議；參與第__屆特級老師帶徒集中培訓(xùn)等。

（四）十月份組織全組老師到大榭中學(xué)進行教研活動。

（五）毛夏美老師開了一節(jié)校級公開課《圓心角》。

（六）每個塊組都按開學(xué)初定的方案開展了組內(nèi)的公開課。

（七）1月份進行初一、初二的綜合學(xué)科的競賽，取了個人一等獎、二等獎、三等獎及團體前三。

（八）邀請了區(qū)教研員聞黎明老師來我校進行說課指導(dǎo)。

（九）校內(nèi)組織5位參評一級老師進行說課競賽。

（十）本學(xué)期有三位老師的論文獲獎：胡旭瑩老師撰寫的”例談《幾何畫板》在數(shù)學(xué)建模中的應(yīng)用“獲區(qū)二等獎；任洪斌老師撰寫的”淺析實際教學(xué)中的猜想“獲區(qū)三等獎；周春意老師撰寫的”淺談建模思想在學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用“獲區(qū)三等獎。

總結(jié)過去，展望將來，我們糊涂地熟悉到身上肩負的重任，探究之路任重面道遠，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

學(xué)校教科研工作總結(jié)（篇3）

本學(xué)期在上級部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，理化生教研組的各項工作在全體組員的共同努力下圓滿完成。

一、識大體，聽從學(xué)校支配

理化生科組成員在平常的訓(xùn)練教學(xué)工作中，識大體，顧大局，聽從學(xué)校分工，勇挑重擔，在本組成員中，有從事行政管理的校長，有從事黨紀管理的書記，有從事同學(xué)團支部工作的書記。在工作上人人扎實、盡責，在科組里都起了帶頭作用。本學(xué)期按學(xué)校要求制訂了本組教學(xué)模式“四環(huán)式”即（目標設(shè)問——合作探究——歸納實踐——拓展升華）并在本學(xué)期課堂上應(yīng)用。樂觀參與學(xué)校組織的四中聽課評課活動。

二、訂方案，工作有條不紊

開學(xué)初，經(jīng)過全體組員的共同爭論，制訂了切合本校實際的切完可行的教研組方案，在方案中，規(guī)定了月進度，周進度，各章節(jié)的訓(xùn)練題的出題人，單元檢測題的出題人，并在教學(xué)工作中落實到位，制訂了聽課方案，規(guī)定了主講人，講課的內(nèi)容等。

三、抓教研，提升教學(xué)水平

每周二上午第一、二節(jié)課同組成員對本周的教學(xué)內(nèi)容進行討論，同組成員各抒已見，形成共識，做到了班級進度統(tǒng)一，訓(xùn)練統(tǒng)一，準時反饋，糾錯準時。根據(jù)方案進行聽課、評課、本期每位老師聽課節(jié)次不少于15節(jié)，組內(nèi)每位老師都上一堂“四環(huán)式”教學(xué)模式展現(xiàn)課，涉及的課型有新授課、復(fù)習(xí)課、探究課等。其中楊青花和李桂琴老師還在學(xué)校的“教學(xué)模式展現(xiàn)課及說課競賽”中均取得好成果（楊青花獲一等獎，李桂琴獲三等獎）。使本組成員在新課程改革中獲益非淺。

四、抓常規(guī)、細節(jié)打算勝利本組老師常規(guī)工作到位

做到了仔細細致地討論教材和大綱，仔細備課，教研組每隔兩周教學(xué)常規(guī)檢查一次，對存在的問題準時的督促老師彌補。要求老師對同學(xué)作業(yè)做到了全批全改，個別同學(xué)的作業(yè)做到面批面改，對同學(xué)錯誤進行分析，找出錯誤的緣由，并實行適當?shù)募m錯方法。

五、多聯(lián)系，提高同學(xué)素養(yǎng)

在教學(xué)過程中，理化生三學(xué)科加強聯(lián)系，留意了學(xué)科學(xué)問的全都性、科學(xué)性，并在此基礎(chǔ)上進行學(xué)問的整合，使同學(xué)系統(tǒng)地把握科學(xué)學(xué)問，在教學(xué)過程中通過閱讀題目，培育了同學(xué)的閱讀力量、審題力量、分析力量，通過練習(xí)的講授來提升了同學(xué)的綜合力量。

六、樂觀開展校本討論

帶領(lǐng)教研組老師申報課題，樂觀開展課題討論，本學(xué)期組內(nèi)共申報四個課題。組建社團，在物化生組帶領(lǐng)教研組老師每周開展一次“STS科技社團”和“手工制作愛好小組”得活動?；顒有问蕉鄻樱M內(nèi)每位老師都樂觀參加籌劃，從分調(diào)動同學(xué)對物化生的學(xué)習(xí)愛好，培育了同學(xué)的創(chuàng)新及動手力量。

七、主要存在問題

1、教學(xué)、教研水平還需進一步提高。仍舊需要不斷學(xué)習(xí)樂觀鉆研連續(xù)進步以適應(yīng)新課程改革的要求。

2、各種資料的積累不夠規(guī)范需進一步完善。

3、大家在訓(xùn)練教學(xué)過程里群策群力的較少，有必要共同討論的相同教學(xué)內(nèi)容欠缺切戳總結(jié)。

本組老師在這一學(xué)期里同心同德很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動等等工作。在今后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，使學(xué)校的物化生訓(xùn)練邁上一個新的臺階。

學(xué)校教科研工作總結(jié)（篇4）

一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，數(shù)學(xué)教研組的全體老師以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點，深化開展教研活動，教研組加強教研力度，以轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方法為目的，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作

數(shù)學(xué)組利用隔周一次的數(shù)學(xué)集體備課時間，組織全體數(shù)學(xué)老師仔細學(xué)習(xí)李天民教授攥寫的“小班化教學(xué)理論與實踐”，把理論帶到課堂實踐中來。老師少講，多給同學(xué)探究的時間，把課堂真正還給同學(xué)。樂觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的數(shù)學(xué)課程。本學(xué)期連續(xù)轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)傾聽力量、質(zhì)疑力量、以實現(xiàn)向同學(xué)學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人。

二、重點工作

1.課題討論。本學(xué)期數(shù)學(xué)組成員參加市民族教研部討論課題“學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中質(zhì)疑力量的培育”和我?！靶〗M合作探究式學(xué)習(xí)的討論”。依據(jù)討論課題我們探究適合自己班級特點的小班化教學(xué)模式。市民教部申老師到我們學(xué)校來指導(dǎo)和跟蹤聽課。在專家老師的指導(dǎo)再加上數(shù)學(xué)老師們的集體備課和才智。每位老師有效進行學(xué)情分析，細心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，拿出了自己的教學(xué)風格。通過有效聽課、溝通、學(xué)習(xí),組內(nèi)老師之間相互取長補短、相互學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。

2.課堂教學(xué)。課堂40分，制造效益。在課堂教學(xué)中，教會同學(xué)學(xué)問不是我們的最終目的，我們的最終目的是教會同學(xué)怎樣學(xué)習(xí)，讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，讓同學(xué)真正變“學(xué)會”為“會學(xué)”,變“死學(xué)”為“活學(xué)”。讓同學(xué)能聯(lián)系生活實際學(xué)習(xí)，能在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)，這也正是素養(yǎng)訓(xùn)練所要達到的目標。因此，老師應(yīng)當充分利用好課上的40分鐘時間，把該講的講明白，把該做的做會，該批改的批好，這樣才能達到減負增效的目的。減輕了同學(xué)課后的負擔。同學(xué)就能“上課學(xué)得主動，下課玩得輕松”。

3.減負工作。嚴格執(zhí)行每周一無作業(yè)日，不留重復(fù)性作業(yè)。分層設(shè)計作業(yè)，讓作業(yè)內(nèi)容豐富多樣，真正為同學(xué)的進展服務(wù)，讓作業(yè)成為同學(xué)的樂趣，達到減負增效的目的。

4.培訓(xùn)工作。金賢淑、孫慧蘭、張香杰、金貞花老師參與了哈爾濱市中學(xué)校數(shù)學(xué)老師到延邊地區(qū)參觀學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。通過聽課、溝通、參觀、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組老師開闊了視野，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注同學(xué)、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的熟悉，激發(fā)了老師更深層次的思考。

三、特色活動

1.本學(xué)期數(shù)學(xué)組和數(shù)學(xué)組共同開展了面對全體同學(xué)“口算競賽”，“解題力量競賽”等特色活動。

2.為了進一步提高同學(xué)思維的敏捷性與靈敏性，激發(fā)同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好，我校在于12月3日和4日下午，分低年組合高年組進行了第__屆“動力杯”數(shù)學(xué)競賽活動。本次活動通過教育處的正確引導(dǎo)和數(shù)學(xué)組全體老師們的齊心努力下，全校同學(xué)樂觀參加學(xué)數(shù)學(xué)的熱忱高了。孩子們便投入到緊急的答題中，從孩子們嚴厲?仔細的表情，可以感受到他們奮勇爭先的決心和信念。

經(jīng)過緊急、激烈的競爭，一批數(shù)學(xué)力量過硬的班級和同學(xué)脫穎而出。這次活動不僅調(diào)動了同學(xué)參加的熱忱，有效地激發(fā)了同學(xué)對數(shù)學(xué)的愛好，提高了同學(xué)的數(shù)學(xué)力量，同時也呈現(xiàn)出我校數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)成果。這樣的活動深受老師、同學(xué)、家長們的歡迎。豐富了校內(nèi)生活，讓同學(xué)們感受數(shù)學(xué)的魅力和生活中到處有數(shù)學(xué)的理念。給同學(xué)們留下了深刻的印象。

今后我們將連續(xù)把此活動常規(guī)化、系列化，不斷形成學(xué)科的特色活動，為提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。

四、成果呈現(xiàn)

1.課堂教學(xué)中傾聽的多了，質(zhì)疑的同學(xué)多了，同學(xué)之間對話多了。老師講課的時間短了，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)時間長了。

2.12月3日上午，在我校進行了“學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中培育質(zhì)疑力量的討論”的結(jié)題現(xiàn)場會議。金賢淑老師執(zhí)教的《圖形的熟悉》，孫惠蘭老師執(zhí)教的《解決問題》，張香杰老師執(zhí)教的《組合圖形的面積》得到與會老師的好評。進一步優(yōu)化學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，切實提高我校數(shù)學(xué)老師教科研力量，提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平。

五、今后努力方向

在下學(xué)期的工作支配中，關(guān)注老師專業(yè)成長，促進各班級教學(xué)的整體提升。培育同學(xué)提問的力量、質(zhì)疑力量。我深信，只要我們不懈地努力，我校數(shù)學(xué)教研將會取得更優(yōu)異的成果！

學(xué)校教科研工作總結(jié)（篇5）

本學(xué)期我們理化生教研組圍繞學(xué)校工作總目標，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點，全面推行素養(yǎng)訓(xùn)練思想。加強對理化生課堂教學(xué)的討論，以課改工作為中心，以構(gòu)建“開放、自主、合作、溝通、展現(xiàn)”為理念，以新課標課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以同學(xué)為本，以提高同學(xué)素養(yǎng)為服務(wù)宗旨，讓每位同學(xué)得到全面進展，樂觀探究學(xué)案教學(xué)過程的管理，不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)訓(xùn)練教學(xué)工作和試驗教學(xué)工作，使我理化生訓(xùn)練水平不斷提高。

一、抓好常規(guī)教學(xué)工作。

三個學(xué)科的老師在仔細鉆研新大綱的同時樂觀學(xué)習(xí)新課程標準，并結(jié)合學(xué)校和同學(xué)實際制定學(xué)期教學(xué)方案，仔細備課和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注意抓基礎(chǔ)、抓訓(xùn)練，加強課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，力爭同學(xué)綜合素養(yǎng)得到全面進展。全組老師堅持常規(guī)的校內(nèi)教研活動，集體備課，編制導(dǎo)學(xué)案，共同學(xué)習(xí)、一起理論討論，探討“導(dǎo)學(xué)練”教學(xué)模式，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。加強管理，抓好課堂教學(xué)。落實各項課堂管理制度、評價制度，加強同學(xué)的說理訓(xùn)練，因此教學(xué)秩序良好，沒有消失教學(xué)意外事故，保證了教學(xué)任務(wù)的順當完成。

二、教研工作。

1、全面貫徹落實新課程標準。依據(jù)上級訓(xùn)練部門的方案要求，樂觀推行新的課程標準，為此我們科組老師在參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校的實際以及各科的狀況，仔細鉆研教材，制定教學(xué)方案，實施新的課程標準，仔細編寫導(dǎo)學(xué)案。教研組充分利用教研活動時間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料，使大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增加，對新的課程標準有了較全面的熟悉，對新的教學(xué)理念教學(xué)模式有了進一步的理解。

2、努力開展教學(xué)科研，樂觀撰寫教學(xué)論文。教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開展正常的教研活動，組織本教研組老師仔細學(xué)習(xí)，研討本學(xué)科的訓(xùn)練教學(xué)方法，探究教改之路。教研組全體老師在教研組內(nèi)部進行了高質(zhì)量的賽教活動，大家相互學(xué)習(xí)，共同進步與提高。在訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)上，除了樂觀參與政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，還自己利用書籍進行學(xué)習(xí)，以提高訓(xùn)練教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的老師還樂觀圍繞本教研組教研課題撰寫教學(xué)論文，提高科研創(chuàng)作力量水平。

同時，我們抓住機會，抓緊平常的教研組活動，仔細開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握訓(xùn)練改革的最新動態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，學(xué)習(xí)討論新的教學(xué)改革方案、閱歷和做法，改進自己的教學(xué)工作，所以我們科組老師的教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。

三、本校理化生試驗操作取得突破。

本學(xué)期開展豐富多彩的課外活動。做到保證時間，提高質(zhì)量，合理支配，盡量增加同學(xué)參與課外愛好活動的時間，為同學(xué)制造更多試驗操作機會。為此，在教研組內(nèi)各位老師利用業(yè)余時間做了大量的工作，根椐同學(xué)愛好特長，樂觀指導(dǎo)同學(xué)有方案、有組織地進行多種形式的理化生愛好小組活動，取得了突破性的效果：今年5月我校15名理化生學(xué)校同學(xué)參與在連灘中學(xué)進行的縣理化生試驗操作競賽，有2人獲得一等獎，7人獲得2等獎，6人獲得三等獎。

四、相互關(guān)心協(xié)作。

教研組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，共同抓好理化生訓(xùn)練教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組老師關(guān)系融洽，形成了良好的風氣。大家對有利于學(xué)校、理化生教研組組進展的事情群策群力、出謀劃策，對待學(xué)校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻。

五、主要存在問題。

1、教學(xué)、教研水平還需進一步提高，不斷學(xué)習(xí)，樂觀鉆研，連續(xù)進步。

2、各種資料的保管、積累不夠規(guī)范，需進一步完善。

3、大家在訓(xùn)練教學(xué)過程里群策群力的較少，有必要共同討論相同的教學(xué)內(nèi)容，多切磋多總結(jié)。

本組同事們在這一學(xué)期里同心同德，很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動等等工作。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的訓(xùn)練方針，為學(xué)校的理化生訓(xùn)練邁上一個新的臺階作出更大的貢獻。

學(xué)校教科研工作總結(jié)（篇6）

隨著新課程改革的全面推動，我們學(xué)校的英語教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的熟悉和定位。為此我們提出了這樣一個工作總要求，即“以整體推動基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革為中心，以課題討論為主線，以深化課堂教學(xué)為重點，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練服務(wù)”。在詳細的工作中，我們重點抓好以下幾個方面：

一、注意理論學(xué)習(xí)，提高訓(xùn)練教學(xué)水平

1、只有不斷地提高老師自身文化素養(yǎng)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實際狀況，我組老師仔細學(xué)習(xí)相關(guān)的訓(xùn)練文件、教學(xué)理論如《新課程標準》等。通過學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要目標，增加了課程改革的責任感和緊迫感，從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，生活閱歷和認知水平動身，組織課堂教學(xué)，并提倡體驗、實踐、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。

2、教研組組織本組老師學(xué)習(xí)《英語新課程標準》，并在此基礎(chǔ)上，依據(jù)新課程標準的要求集體備課，并且每人上一節(jié)公開課。在備課上課評課活動中，大家相互關(guān)心，取長補短，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化同學(xué)學(xué)習(xí)方式，致力于同學(xué)“自主、合作、探究”力量的培育，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人，促進同學(xué)在學(xué)問與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的進展，取得多方面的進步。

二、強化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作

1、全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家仔細分析新課程標準與原教學(xué)大綱的區(qū)分，進一步明確了各個班級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個班級的學(xué)問脈絡(luò)。低班級著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。中班級在此基礎(chǔ)上，加強同學(xué)書寫習(xí)慣的