人教2011課標版一年級起點三年級上冊《Revision2》教學設計

人教2011課標版一年級起點三年級上冊《Revision2》教學設計一、教學目標能熟練運用一些基本的英語聽、說、讀、寫技能。能獲取一些基礎的英語知識。能夠積累一些英語學習的興趣和自信。二、教學重點熟悉并模仿教材中的英語口語和讀音。認讀基礎的大小寫字母和單詞。運用基本的英語表達方式。三、教學難點能夠理解英語句子意思并進行簡單的回答。運用所學單詞和句型進行簡單的口語表達。了解英語的語調和語音規(guī)律。四、教學內(nèi)容Unit1MyClothesPart1Vocabulary單詞：shirt,T-shirt,dress,skirt,shorts,socks,shoes,sneakers,hat,sweater,jacket,coat.詞組：puton,takeoff.Part2SentencePatternsWhatareyouwearing?Iamwearingashirtandshorts.Whatdoyouliketowear?Iliketowearadressandsneakers.Putonyourhat.Takeoffyourcoat.Part3CulturalInformation學習了解外國人穿衣習慣。Unit2MyBodyPart1Vocabulary單詞：head,eyes,nose,mouth,ears,arm,hand,fingers,legs,feet.詞組：touchyournose,clapyourhands.Part2SentencePatternsWhatdoyouseewith?Iseewithmyeyes.Whatdoyouhearwith?Ihearwithmyears.Touchyournose.Clapyourhands.Part3CulturalInformation學習了解外國人描述身體部位的用語。五、教學方法以圖畫、圖片、音頻、視頻等形式展示詞匯和句型，為學生進行觀看、聽取和模仿提供可視化的支持。強調口語訓練，注重學生的英語口語表達能力和自信心的培養(yǎng)。提供多元化的練習方式，如：聽力訓練、讀寫練習、英語角、口語演講等。六、教學過程Step1:Warm-up利用圖片、游戲等形式讓學生了解課程主題。Step2:VocabularyLearning利用圖片、配音等方式展示單詞及表達方式。學生跟讀、模仿老師發(fā)音和表達。Step3:SentencePatternLearning展示圖片、配音等方式讓學生了解句型。學生跟讀、模仿老師口齒清晰的口語表達。Step4:CulturalInformation利用圖片、視頻展示外國人日常生活場景。學生觀看后回答問題、討論。Step5:Consolidation教師引導學生進行聽力練習、讀寫練習、口語操練等。Step6:Review通過英語角等活動，復習和運用本節(jié)課所學知識。七、教學評價學生能夠準確說出部分單詞和句型。學生能夠進行簡單的口語表達。學生積極參與教學活動，積極反饋教師的教學內(nèi)容和方法。教師能夠根據(jù)學生的反饋調整課程內(nèi)容和教學方法。八、教學反思本節(jié)課教學重點是引導大家做身體運動，主題清晰、內(nèi)容簡潔、開展形式多樣，讓學生能夠輕松愉快地參與其中