2023教師培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)范本（三篇）

第9頁共9頁2023?教師培訓(xùn)?計(jì)劃總結(jié)?優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)?范本一?、指導(dǎo)思?想為了?能加快學(xué)?校發(fā)展，?讓學(xué)校教?師隊(duì)伍擴(kuò)?充和更新?的步伐不?斷加快，?我們決定?對新分配?教師和調(diào)?進(jìn)的教師?進(jìn)行培訓(xùn)?。使新教?師及早了?解校情，?了解教育?改革的形?勢，更快?地適應(yīng)新?的工作崗?位，進(jìn)入?角色，從?而提升新?教師的專?業(yè)素養(yǎng)，?為新教師?的個人發(fā)?展打下良?好基礎(chǔ)，?也為學(xué)校?發(fā)展夯實(shí)?基礎(chǔ)。?二、培訓(xùn)?目標(biāo)通?過培訓(xùn)讓?新教師在?短時間內(nèi)?熟悉學(xué)校?，熟悉工?作崗位，?進(jìn)一步鞏?固新教師?的專業(yè)思?想，具備?良好的道?德素養(yǎng)，?能熱愛本?職工作，?熱愛學(xué)生?。初步掌?握學(xué)科的?教學(xué)常規(guī)?和技能，?理解學(xué)科?的業(yè)務(wù)知?識和內(nèi)容?體系，課?堂教學(xué)、?作業(yè)批改?、課外輔?導(dǎo)等逐步?走向規(guī)范?化。三?、參訓(xùn)人?員陳莉?、楊玲、?魏芹芹、?曹月、魯?思思、丁?飛琴、劉?惠妤、李?超、雷志?軍、萬薔?璐、周安?、邵尉哲?、張璐娜?、周凱云?、四、?培訓(xùn)內(nèi)容?(一)?介紹學(xué)校?基本情況?、辦學(xué)理?念(二?)教育教?學(xué)常規(guī)培?訓(xùn)1、?教學(xué)、備?課、上課?、聽課的?有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)?及要求。?2、作?業(yè)設(shè)計(jì)、?布置、批?改作業(yè)要?求和單元?檢測要求?。3、?教學(xué)上的?有關(guān)規(guī)章?制度。?(三)如?何當(dāng)好一?名老師?五、培訓(xùn)?時間安排?培訓(xùn)分?集中培訓(xùn)?和分散培?訓(xùn)兩個階?段。(?一)集中?培訓(xùn)階段?分三期?第一期?：___?_月__?__日(?星期四)?下午放學(xué)?后培訓(xùn)?主講人：?熊校長?培訓(xùn)內(nèi)容?：介紹學(xué)??；厩?況、辦學(xué)?理念培?訓(xùn)地點(diǎn)：?校長辦公?室第二?期：__?__月_?___日?(星期一?)下午放?學(xué)后培?訓(xùn)主講人?：文學(xué)忠?培訓(xùn)內(nèi)?容：《共?青城耀邦?紅軍小學(xué)?教學(xué)常規(guī)?管理制度?》培訓(xùn)?地點(diǎn)：多?媒體教室?第三期?：___?_月__?__日(?星期三)?下午放學(xué)?后培訓(xùn)?主講人：?任春英?培訓(xùn)內(nèi)容?：如何當(dāng)?好一名老?師培訓(xùn)?地點(diǎn)：多?媒體教室?(二)?分散培訓(xùn)?階段(_?___月?18-_?___月?____?日)各?新教師在?自己的實(shí)?際教學(xué)工?作中進(jìn)行?研修，進(jìn)?一步鞏固?新教師的?專業(yè)思想?，進(jìn)一步?掌握學(xué)科?的教學(xué)常?規(guī)和技能?，理解學(xué)?科的業(yè)務(wù)?知識和內(nèi)?容體系，?課堂教學(xué)?、作業(yè)批?改、課外?輔導(dǎo)等逐?步走向規(guī)?范化。?六、培訓(xùn)?要求1?、新教師?應(yīng)按時參?加培訓(xùn)活?動，不得?遲到和早?退。2?、認(rèn)真聽?課，作好?筆記，為?今后的實(shí)?際教學(xué)工?作做好鋪?墊。七?、考核(?指教師參?加該內(nèi)容?的培訓(xùn)后?所取得的?效果的檢?測)方式?隨堂聽?新教師的?課，并對?新教師的?常規(guī)教學(xué)?工作進(jìn)行?檢查。?2023?教師培訓(xùn)?計(jì)劃總結(jié)?優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）一、?指導(dǎo)思想?：為全?面___?_省、市?、區(qū)教育?工作會議?精神，以?建設(shè)一支?師德修養(yǎng)?高、業(yè)務(wù)?素質(zhì)精良?、教學(xué)技?能全面、?教學(xué)基本?功過硬、?具有一定?教科研能?力、適應(yīng)?新課程改?革需求的?教師隊(duì)伍?為目標(biāo)。?二、工?作目標(biāo)：?以新課?程師資培?訓(xùn)為重點(diǎn)?，以提高?教師實(shí)施?素質(zhì)教育?的能力和?水平為主?線，進(jìn)一?步加大教?師繼續(xù)教?育和校本?培訓(xùn)的力?度，開拓?創(chuàng)新，與?時俱進(jìn)，?努力開創(chuàng)?我校教師?培訓(xùn)工作?新格局，?實(shí)現(xiàn)陵西?小學(xué)跨越?式發(fā)展。?三、主?要工作及?措施：?(一)深?入落實(shí)《?新課標(biāo)》?，樹立現(xiàn)?代教育觀?、人才觀?和終身學(xué)?習(xí)的理念?。1、?以課堂教?學(xué)為主陣?地，以新?課程師資?培訓(xùn)為重?點(diǎn)，把新?理念、新?課標(biāo)、新?教法的培?訓(xùn)繼續(xù)作?為本學(xué)期?校本培訓(xùn)?的核心工?作來抓。?圍繞新課?程改革，?組織全體?教師圍繞?“新課程?、新理念?、新課堂?”開展學(xué)?習(xí)活動，?搜尋研究?專題資料?。2、?在青年教?師中開展?讀書節(jié)活?動。圍繞?新課程改?革，一是?開展好“?與新課程?同行，在?新課改中?成長”經(jīng)?驗(yàn)交流，?以教研組?為單位，?利用校本?培訓(xùn)，交?流自己在?新課改教?學(xué)實(shí)踐中?成功的做?法和有益?的嘗試，?相互切磋?，取長補(bǔ)?短;二是?開展青年?教師讀書?節(jié)活動，?制定教師?讀書計(jì)劃?及推薦書?目，寫好?一篇教學(xué)?反思或是?課改精神?學(xué)習(xí)心得?。3、?在平時聽?課過程當(dāng)?中，發(fā)現(xiàn)?有新思路?、新模式?的教學(xué)課?，領(lǐng)導(dǎo)及?時推出進(jìn)?行觀摩。?大家互相?探討、研?究、點(diǎn)評?、發(fā)揮自?己的教育?潛能，力?求在研究?中發(fā)展、?在研究中?提高。?(二)樹?立研訓(xùn)新?理念，促?進(jìn)教師專?業(yè)化發(fā)展?。1、?搞好集中?培訓(xùn)。利?用業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)時間，?學(xué)校抓教?學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)?真?zhèn)湔n，?及時向廣?大教師們?傳遞教育?教學(xué)改革?信息，分?析教改形?勢，并利?用年組集?備時間，?學(xué)科組長?組織好全?組教師進(jìn)?行新課標(biāo)?解讀，做?好研討工?作。2?、抓好自?學(xué)。每位?教師堅(jiān)持?每月自學(xué)?教育教學(xué)?理論，并?做好記錄?。同時，?做好科研?論文、隨?筆與反思?、總結(jié)、?聽課等材?料的積累?工作。學(xué)?校將進(jìn)一?步完善教?師考評記?實(shí)工作，?期末對教?師的理論?學(xué)習(xí)筆記?進(jìn)行全面?檢查和評?比。3?、充分發(fā)?揮骨干教?師的示范?榜樣作用?。啟用校?內(nèi)實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)豐富、?理論水平?較高的骨?干教師，?發(fā)揮其輻?射和示范?作用。既?可開展講?座傳授課?堂教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，也可?通過示范?課展示教?學(xué)技能，?切實(shí)讓青?年教師從?中受益。?4、加?強(qiáng)校本培?訓(xùn)管理。?建立合理?的研訓(xùn)組?織機(jī)構(gòu)，?各司其職?，各負(fù)其?責(zé)。校本?培訓(xùn)管理?主要有三?個層次：?一是校級?決策層，?把握校本?培訓(xùn)的方?向，提供?人、財(cái)、?物、時等?方面的條?件;二是?培訓(xùn)執(zhí)行?層，在學(xué)?校長的領(lǐng)?導(dǎo)下，教?導(dǎo)處組織?和開展校?本培訓(xùn)活?動，并通?過管理擴(kuò)?大參與面?，提高培?訓(xùn)水平;?三是教研?組基礎(chǔ)層?，教研組?長動員組?織本組教?師參加培?訓(xùn)，主持?以組為單?位的教科?研活動。?(三)?夯實(shí)教學(xué)?基礎(chǔ)，提?升教學(xué)質(zhì)?量。1?、以全面?實(shí)施新一?輪課程改?革為契機(jī)?，把新課?改作為當(dāng)?前學(xué)校教?學(xué)工作的?重中之重?，抓好、?實(shí)施新課?程改革的?先進(jìn)教師?，深入實(shí)?施教學(xué)質(zhì)?量提升行?動計(jì)劃。?2、學(xué)?校每月進(jìn)?行一次一?至六年的?質(zhì)量監(jiān)測?，做好階?段總結(jié)，?利用集備?時間分析?考試結(jié)果?，研究學(xué)?困生成績?提升方案?。3、?定期對學(xué)?困生、優(yōu)?秀學(xué)生進(jìn)?行監(jiān)控和?競賽活動?。4、?充分利用?集備時間?，發(fā)揮協(xié)?作優(yōu)勢，?為學(xué)生制?定明確的?學(xué)習(xí)目標(biāo)?，為學(xué)生?設(shè)計(jì)自主?探究的學(xué)?習(xí)環(huán)節(jié)，?主管領(lǐng)導(dǎo)?定期參加?檢查，務(wù)?實(shí)求本，?扎扎實(shí)實(shí)?。5、?加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理?，學(xué)校開?展教學(xué)常?規(guī)檢查(?特別是青?年教師)?、交流、?評選工作?。(四?)加強(qiáng)科?研意識培?養(yǎng)，建立?科研型教?師隊(duì)伍。?1、對?上級科研?部門布置?的科研課?題積極參?與、研究?，要求每?位教師有?課題，并?深入實(shí)驗(yàn)?，寫好總?結(jié)與體會?。學(xué)校對?教師定期?進(jìn)行科研?培訓(xùn)，增?強(qiáng)教師科?研意識，?努力實(shí)現(xiàn)?教師由“?經(jīng)驗(yàn)型”?向“科研?型”轉(zhuǎn)變?，用科研?帶動全校?教學(xué)工作?的整體改?革。2?、韻語教?學(xué)是我校?特色教學(xué)?，已形成?了它特有?的模式。?學(xué)校將進(jìn)?一步引導(dǎo)?教師把韻?語教學(xué)做?大、做強(qiáng)?，為韻語?教師搭建?展示自我?的平臺，?開展韻語?教師交流?匯報課活?動。充分?開發(fā)利用?這一資源?，推進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量的?全面提升?。“振?興民族在?教育，振?興教育在?教師”，?總之本學(xué)?期將通過?行之有效?的研訓(xùn)活?動，提高?教師整體?水平，努?力打造一?支個體優(yōu)?秀、群體?協(xié)作、敬?業(yè)愛崗的?專業(yè)化教?師隊(duì)伍。?202?3教師培?訓(xùn)計(jì)劃總?結(jié)優(yōu)質(zhì)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?三）根?據(jù)語文學(xué)?科的具體?特點(diǎn)，以?提高語文?教學(xué)質(zhì)量?為目標(biāo)，?在教學(xué)中?積極倡導(dǎo)?自主、合?作、探究?的學(xué)習(xí)方?式，努力?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新意?識，提高?學(xué)生的語?文素養(yǎng)和?文化品味?。堅(jiān)持以?學(xué)生為本?，務(wù)實(shí)教?學(xué)，努力?提高語文?教學(xué)質(zhì)量?，培養(yǎng)跨?世紀(jì)的合?格人才。?一、學(xué)?生基本情?況本人?任教初二?(1)班?語文教學(xué)?工作。本?班有學(xué)生?____?人，男_?___人?，女__?__人。?經(jīng)過一個?學(xué)年的學(xué)?習(xí)，我發(fā)?現(xiàn)本班的?學(xué)生在語?文學(xué)習(xí)能?力方面參?差不齊，?整體上沒?有養(yǎng)成良?好的讀書?習(xí)慣，語?文基礎(chǔ)明?顯薄弱。?經(jīng)過一學(xué)?年的學(xué)習(xí)?，多數(shù)學(xué)?生的學(xué)學(xué)?習(xí)慣漸漸?養(yǎng)成，但?有部分后?進(jìn)生問題?仍很嚴(yán)重?。特別是?閱讀和寫?作方面，?學(xué)生只會?理解簡單?的文章，?較長的文?章就無從?下手，寫?作能力也?較薄弱，?以后教學(xué)?中有待加?強(qiáng)。二?、本期目?標(biāo)1、?月教學(xué)質(zhì)?量檢測年?組成績前?十名保“?二爭三”?。2、?提高優(yōu)秀?率和及格?率。3?、使學(xué)生?養(yǎng)成良好?的語文學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?4、重?點(diǎn)提高學(xué)?生的閱讀?和寫作能?力。三?、工作措?施1、?鉆研教材?，詳寫教?案，備好?每節(jié)課。?加強(qiáng)集體?備課，盡?量統(tǒng)一教?學(xué)進(jìn)度、?統(tǒng)一測試?、統(tǒng)一作?業(yè)。充分?發(fā)揮集體?的智慧，?利用集體?的力量。?2、及?時寫好教?學(xué)反思，?總結(jié)教學(xué)?過程中的?得失。主?要從學(xué)生?角度、從?發(fā)展角度?、從個性?角度思考?題，以利?于今后的?教學(xué)工作?。3、?多聽課，?吸收好的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，取人之?長補(bǔ)己之?短。邀請?老教師聽?課，虛心?接受老教?師的意見?，及時加?以改正。?4、精?心設(shè)計(jì)作?業(yè)，力求?緊扣教材?，訓(xùn)練目?標(biāo)明確，?并及時做?好檢查、?批改等落?實(shí)工作。?作業(yè)的布?置和批改?要有所區(qū)?別，要因?人而異，?充分照顧?到不同學(xué)?生的特點(diǎn)?。5、?繼續(xù)加強(qiáng)?語文基礎(chǔ)?知識的教?學(xué)工作。?基礎(chǔ)知識?做到逐個?過關(guān)，每?課過關(guān)，?單元過關(guān)?。特別是?中下游的?學(xué)生，要?加大對他?們的檢查?力度，一?定要保證?他們的基?礎(chǔ)知識能?牢固掌握?。6、?設(shè)立班級?作文角，?每次批改?完作文后?，除了表?揚(yáng)一批寫?的好的作?文并作講?評以外，?并從中選?取兩篇以?上的最有?文采的作?文張貼在?班級的作?文角上，?供同學(xué)交?流學(xué)習(xí)。?7、改?進(jìn)課堂教?學(xué)方法，?提高課堂?教學(xué)效率?。課堂教?學(xué)內(nèi)容加?強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)?生分析品?位文章語?言，教授?學(xué)生分析?文章語言?的角度和?方法，訓(xùn)?練學(xué)生的?分析、總?結(jié)能力，?培養(yǎng)學(xué)生?領(lǐng)悟文章?中心的能?力，提高?語文自主?學(xué)習(xí)的能?力。8?、養(yǎng)成學(xué)?生課前預(yù)?習(xí)的習(xí)慣?。不但老?師要備課?，學(xué)生也?要“備課?”，讓學(xué)?生做好每?節(jié)課的預(yù)?習(xí)工作，?培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?的能力。?同時也節(jié)?約課堂上?的寶貴時?間。9?、重視書?寫，規(guī)范?書寫。我?要求學(xué)生?利用好中?午的練字?時間，每?天堅(jiān)持練?30字。?每周評選?寫得最好?的幾位同?學(xué)的作品?進(jìn)行展示?。10?、從基礎(chǔ)?抓起，加?強(qiáng)積累，?提高學(xué)生?寫作水平?。寫作是?學(xué)生學(xué)習(xí)?語文的重?要任務(wù)，?要先從基?礎(chǔ)學(xué)起，?教會學(xué)生?遣詞造句?，積累詞?句，并引?導(dǎo)學(xué)生在?日常生活?中去留意?身邊的事?物，發(fā)現(xiàn)?良好的素?材并積累?下來，為?寫作打下?基礎(chǔ)。堅(jiān)?持閱讀，?每天都要?做積累，?字?jǐn)?shù)不限?，有時間?百八十個?字，時間?少二三十?個字都可?以。每周?要有一篇?完整的周?記，字?jǐn)?shù)?六百字左?右。并且?所有的積?累以及周?記都要寫?上日期。?隔周的星?期五組織?一堂語文?閱讀課，?可以互相?交流自己?的文學(xué)積?累。1?1、充分?利用好各?種語文報?、輔導(dǎo)書?，提高學(xué)?生的閱讀?能力。?12、面?向全體學(xué)?生，實(shí)行?培優(yōu)輔差?。培優(yōu)重?在拔尖，?輔差重在?提高。課?堂上有意?識給他們?制造機(jī)