2020年高考生物天津卷附答案解析版

生物試卷第1頁(yè)（共生物試卷第1頁(yè)（共8頁(yè)）生物試卷第2頁(yè)（共8頁(yè)）生物試卷第3生物試卷第3頁(yè)（共8頁(yè)）生物試卷第4頁(yè)（共8頁(yè)）絕密★啟用前天津市2020年普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試生 物本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共100分，考試用時(shí)

研究人員從菠菜中分離類(lèi)囊體，將其與16種酶等物質(zhì)一起用單層脂質(zhì)分子包裹成油的CO2固定與還原，并不斷產(chǎn)生有機(jī)物乙醇酸。下列分析正確的是（A.產(chǎn)生乙醇酸的場(chǎng)所相當(dāng)于葉綠體基質(zhì)B.該反應(yīng)體系不斷消耗的物質(zhì)僅是CO2C.類(lèi)囊體產(chǎn)生的ATP和O參與CO固定與還原60分鐘。第Ⅰ卷1至4頁(yè)，第Ⅱ卷5至8頁(yè)。祝各位考生考試順利！考生號(hào)第Ⅰ卷考生號(hào)注意事項(xiàng)：12448分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。在克隆哺乳動(dòng)物過(guò)程中，通常作為核移植受體細(xì)胞的是去核的 （ 卵原細(xì)胞 B.初級(jí)卵母細(xì)胞姓名C.次級(jí)卵母細(xì)胞 D.卵細(xì)胞姓名組成下列多聚體的單體的種類(lèi)最多的是 （ 血紅蛋白 B.DNA C.淀粉 D.纖維素（ ）

D.與葉綠體相比，該反應(yīng)體系不含光合作用色素（在感染和致病過(guò)程中起重要作用的成分）制作疫苗。注射該疫苗可誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生識(shí)別天花病毒的抗體。下列分析的是 （ 可通過(guò)基因工程途徑生產(chǎn)這種疫苗C.該方法制備的疫苗不會(huì)在機(jī)體內(nèi)增殖D.天花病毒蛋白的亞單位是疫苗中的抗原物質(zhì)一個(gè)基因型為DdTt的精原細(xì)胞產(chǎn)生了四個(gè)精細(xì)胞，其基因與染色體的位置關(guān)系見(jiàn)下圖。導(dǎo)致該結(jié)果最可能的原因是 （ 基因突變C.染色體變異D.非同源染色體自由組合完整的核糖體由大、小兩個(gè)亞基組成。下圖為真核細(xì)胞核糖體大、小亞基的合成、裝配及運(yùn)輸過(guò)程示意圖，相關(guān)敘述正確的是 （ 在 此 卷 上 在 此 卷 上 答 題 無(wú) 效畢業(yè)學(xué)校某同學(xué)居家學(xué)習(xí)期間準(zhǔn)備洋蔥根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)材料。在下列方法（每天換一次水），根尖生長(zhǎng)狀況最好的是 （ A B C D

上圖所示過(guò)程可發(fā)生在有絲分裂中期rDNA中rRNA和核糖體蛋白的場(chǎng)所9、10題。甜瓣子是豆瓣醬的重要成分，風(fēng)味受蠶豆蛋白分解產(chǎn)生的氨基酸影響，也受發(fā)酵過(guò)程中不同微生物的多種代謝產(chǎn)物影響。其生產(chǎn)工藝如下圖所示。時(shí)期時(shí)段（天）鹽度（%）溫度（℃）前期0～12時(shí)期時(shí)段（天）鹽度（%）溫度（℃）前期0～12612中期12～16637后期16～301537兩種工藝的結(jié)果比較見(jiàn)下圖。 下列關(guān)于本研究的實(shí)驗(yàn)方法與原理的描述，的是 （ ）

D.定期取樣，使用平板劃線(xiàn)法統(tǒng)計(jì)活細(xì)菌總數(shù)下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，的是 （ ）新工藝中期活霉菌總數(shù)下降由溫度升高導(dǎo)致新工藝后期活細(xì)菌總數(shù)下降由溫度、鹽度均升高導(dǎo)致新工藝中期氨基酸產(chǎn)生速率較前期末加快，是因?yàn)闇囟壬咛岣吡说鞍酌富钚蚤喿x下列材料，回答11、12題。在應(yīng)用基因工程改變生物遺傳特性，進(jìn)而利用種間關(guān)系進(jìn)行生物防治方面，中國(guó)科學(xué)家取得了許多重要進(jìn)展。Fhb7Fhb7導(dǎo)入小麥，其表達(dá)產(chǎn)物可減輕赤霉菌對(duì)小麥的感染，從而避免小麥赤霉病大規(guī)模爆發(fā)。5AS1AS1可在按蚊親代和子代種AS1工程菌按蚊的群落中，瘧疾傳播一般可被阻斷。是（）A.來(lái)源：必須從動(dòng)物、植物或微生物的基因組文庫(kù)中直接獲取B.作用：上述基因表達(dá)產(chǎn)物一定影響防治對(duì)象的生長(zhǎng)或存活C.轉(zhuǎn)化：均可采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞D.應(yīng)用：只有將目的基因?qū)敕乐螌?duì)象才能達(dá)到生物防治目的12.在利用種間關(guān)系進(jìn)行生物防治的措施中，下列分析的是（）Fhb7增強(qiáng)小麥的抗菌性，目的是調(diào)節(jié)真菌對(duì)植物的寄生能力C.AS1AS1與按蚊之間存在共生關(guān)系D.使AS1工程菌分泌多種表達(dá)產(chǎn)物殺滅瘧原蟲(chóng)，目的是調(diào)節(jié)按蚊對(duì)人的寄生能力生物試卷第5頁(yè)（共生物試卷第5頁(yè)（共8頁(yè)）生物試卷第6頁(yè)（共8頁(yè)）生物試卷第7生物試卷第7頁(yè)（共8頁(yè)）生物試卷第8頁(yè)（共8頁(yè)）注意事項(xiàng)：

第Ⅱ卷用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫(xiě)在答題卡上。552分。考生號(hào)分（灌木（草本考生號(hào)在在 此 卷 上 答 題 無(wú) 效據(jù)圖回答：姓名CO濃度和溫度都會(huì)影響光合作用。植物通過(guò)光合作用將大氣中的CO轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物同時(shí)將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能體現(xiàn)了植物在生態(tài)系統(tǒng) 和 中的重要作用。姓名本研究中僅CO2濃度升高對(duì)兩種植物的影響分別為 僅溫度升高對(duì)兩種植物的影響分別為 。畢業(yè)學(xué)校兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的CT組研究結(jié)果表明溫室效應(yīng)加劇對(duì)兩種植物各自生長(zhǎng)的影響不同科研人員據(jù)此推測(cè)在群落水平溫室效應(yīng)加劇可能會(huì)導(dǎo)致生活在同一高寒草甸中的這兩種植物比例發(fā)生改變?yōu)轵?yàn)證該推測(cè)是否成立應(yīng)做進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)請(qǐng)給出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路若推測(cè)成立說(shuō)明溫室效應(yīng)加劇可能影響群落 的速度與方向。畢業(yè)學(xué)校14.（12分）神經(jīng)細(xì)胞間的突觸聯(lián)系往往非常復(fù)雜。下圖為大鼠視網(wǎng)膜局部神經(jīng)細(xì)胞間的突觸示意圖。

據(jù)圖回答：當(dāng)BC末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來(lái)時(shí)甲膜內(nèi)的 釋放谷氨酸與乙膜上的谷氨受體結(jié)合使GC興奮誘導(dǎo)其釋放內(nèi)源性大麻素內(nèi)源性大麻素和甲膜上的大麻素受體結(jié)合抑制Ca2通道開(kāi)放使BC釋放的谷氨酸 （增加/減少最導(dǎo)致GC興奮性降低。GC釋放的內(nèi)源性大麻素還能與丙膜上的大麻素受體結(jié)合抑制AC中甘氨酸的釋放使甲膜上的甘氨酸受體活化程度 （升高/降低進(jìn)而導(dǎo)致Ca2通失去部分活性。AC與BC間突觸的突觸前膜為 膜。上述 調(diào)節(jié)機(jī)制保證了神經(jīng)調(diào)節(jié)的精準(zhǔn)性該調(diào)節(jié)過(guò)程與細(xì)胞膜的 兩種功能密切相關(guān)。正常情況下，不會(huì)成為內(nèi)環(huán)境成分的是 （多選）。A.谷氨酸 B.內(nèi)源性大麻素 C.甘氨酸受體 D.Ca2通道15.（10分）某植物有A、B兩品種。科研人員在設(shè)計(jì)品種A組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，參照品種B的最佳激素配比（見(jiàn)下表）進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)。據(jù)表回答：品種B組織培養(yǎng)階段（μmol/L）生長(zhǎng)素濃度（μmol/L）Ⅰ誘導(dǎo)形成愈傷組織mnⅡ誘導(dǎo)形成幼芽mnⅢ誘導(dǎo)生根mnⅠ階段時(shí)通常選擇莖尖、幼葉等作為外植體，原因是 。在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ階段中發(fā)生基因選擇性表達(dá)的是 階段。為確定品種A的Ⅰ階段的最適細(xì)胞分裂素濃度，參照品種B的激素配比（以0.5μmol/L為梯度設(shè)計(jì)5個(gè)濃度水平的實(shí)驗(yàn)細(xì)胞分裂素最高濃度應(yīng)設(shè)為 μmol/L。（階段時(shí)科研人員分別選用濃度低于或高于n3μmol/L的生長(zhǎng)素處理品種A幼芽都能達(dá)到最佳生根效果，原因是處理幼芽時(shí)，選用低濃度生長(zhǎng)素時(shí)的處理方法為 ，選用高濃度生長(zhǎng)素時(shí)的處理方法為 。（在 階段用秋水仙素對(duì)材料進(jìn)行處理最易獲得由單個(gè)細(xì)胞形成的多倍體。16（10分據(jù)圖回答：（1）為使人胰島素在乳酸菌中高效表達(dá)，需改造其編碼序列。下圖是改造前后人胰素B鏈編碼序列的起始30個(gè)核苷酸序列。據(jù)圖分析，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中，該段序列所對(duì)應(yīng)的片段內(nèi)存在堿基替換的密碼子數(shù)有 個(gè)。（2）在人胰島素A、B肽鏈編碼序列間引入一段短肽編碼序列，確保等比例表達(dá)A、B肽鏈。下列有關(guān)分析正確的是 （多選）。C.引入短肽不能改變A鏈氨基酸序列D.引入短肽不能改變?cè)艘葝u素抗原性（3）在重組表達(dá)載體中，SacⅠ和XbaⅠ限制酶僅有圖示的酶切位點(diǎn)。用這兩種酶充分酶切重組表達(dá)載體，可形成 種DNA片段。4）乳酸菌發(fā)現(xiàn)信號(hào)肽-重組人胰島素分布在細(xì)胞壁上由此推測(cè)信號(hào)肽的合成和運(yùn)輸所經(jīng)歷的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是 。（5）用轉(zhuǎn)化的乳酸菌飼喂Ⅰ型糖尿病模型小鼠一段時(shí)間后，小鼠體內(nèi)出現(xiàn)人胰島素抗

原，能夠特異性識(shí)別它的免疫細(xì)胞有 （多選）。A.B細(xì)胞 B.T細(xì)胞 C.吞噬細(xì)胞 D.漿細(xì)胞17.（10分）小麥的面筋強(qiáng)度是影響面制品質(zhì)量的重要因素之一，如制作優(yōu)質(zhì)面包需強(qiáng)（A/a/B/D）分別位于三對(duì)同源染色體上，控制合成不同類(lèi)型的高分子量麥谷蛋白（HMW），從而影響面筋強(qiáng)度。科研人員以?xún)煞N純合小麥品種為親本雜交得F，F(xiàn)自交得F，以期選育不同面筋強(qiáng)度的小麥品種。相關(guān)信息見(jiàn)下表?；蚧虻谋磉_(dá)產(chǎn)物（HMW親本F育種目標(biāo)小偃6號(hào)安農(nóng)91168強(qiáng)筋小麥弱筋小麥A甲B乙B丙D丁D戊注：“”表示有相應(yīng)表達(dá)產(chǎn)物；“”表示無(wú)相應(yīng)表達(dá)產(chǎn)物據(jù)表回答：（1）三對(duì)基因的表達(dá)產(chǎn)物對(duì)小麥面筋強(qiáng)度的影響體現(xiàn)了基因可通過(guò)控制 來(lái)制生物體的性狀。（2）在F植株上所結(jié)的F種子中，符合強(qiáng)筋小麥育種目標(biāo)的種子所占比例為 ，符合弱筋小麥育種目標(biāo)的種子所占比例為 。（3）為獲得純合弱筋小麥品種，可選擇中只含 產(chǎn)物的種子，用 等育種手段，選育符合弱筋小麥育種目標(biāo)的純合品種。PAGEPAGE1/9PAGEPAGE2/9天津市2020年普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試生物答案解析第Ⅰ卷C【解析】體細(xì)胞核移植過(guò)程：在克隆哺乳動(dòng)物過(guò)程中，通常選擇減數(shù)第二次分裂中期的去核卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞，即次級(jí)卵母細(xì)胞。故選C。A（DNA4A。【考點(diǎn)】各種大分子物質(zhì)的組成單位CDNARNA，RNArRNA、tRNAmRNA。A、DNAAB、mRNA以DNA分子一條鏈為模板合成，將DNA的遺傳信息轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞質(zhì)中，不能運(yùn)載氨基酸，B錯(cuò)誤；C、tRNA上的反密碼子可以和mRNA上的密碼子配對(duì)，tRNA也能攜帶氨基酸，C正確；D、rRNA是組成核糖體的結(jié)構(gòu)，不能運(yùn)載氨基酸，D錯(cuò)誤。故選C。C3-45A、洋蔥底部沒(méi)有水分，不能正常生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；BD、整個(gè)洋蔥全部放入水中，可能導(dǎo)致根尖缺氧無(wú)法正常生長(zhǎng)，BD錯(cuò)誤；C、洋蔥底部接觸水，提供水的同時(shí)保證了空氣的供應(yīng)，且石子能固定洋蔥為根生長(zhǎng)提供空間，C正確。故選C?！究键c(diǎn)】根尖生長(zhǎng)的條件，水分和空氣A（H與氧氣，以及P（）CO2被C5固定形成C3C3在光反應(yīng)提供的和H的作用下還原生成糖類(lèi)等有機(jī)物。AB、該反應(yīng)體系中能進(jìn)行光合作用整個(gè)過(guò)程，不斷消耗的物質(zhì)有CO2和H2O，B錯(cuò)誤；C、類(lèi)囊體產(chǎn)生的ATP參與C3的還原，產(chǎn)生的O2用于呼吸作用或釋放到周?chē)h(huán)境中，C錯(cuò)誤；D、該體系含有類(lèi)囊體，而類(lèi)囊體的薄膜上含有光合作用色素，D錯(cuò)誤。故選A?！究键c(diǎn)】人工裝置和光合作用的過(guò)程及場(chǎng)所B【解析】1、基因工程的運(yùn)用：2、天花病毒是DNA病毒。3A、該疫苗的本質(zhì)是蛋白質(zhì)的亞單位，由基因控制合成，所以可以利用基因工程生產(chǎn)疫苗，A正確；BA，BCCD選B?！究键c(diǎn)】病毒的結(jié)構(gòu)，疫苗的作用B【解析】減數(shù)分裂過(guò)程：DdTt的精原細(xì)胞產(chǎn)生了dt故選B?！究键c(diǎn)】減數(shù)分裂的基本過(guò)程DrDNArRNArRNADNA轉(zhuǎn)錄5SrRNAA、有絲分裂中核膜、核仁已經(jīng)在前期解體，該過(guò)程不可能發(fā)生在有絲分裂中期，A錯(cuò)誤；B、rDNA上的信息主要與核糖體合成有關(guān)，不是細(xì)胞的遺傳信息的主要儲(chǔ)存載體，B錯(cuò)誤；C、從圖中看出核仁是合成rRNA的場(chǎng)所，而核糖體蛋白的合成場(chǎng)所在核糖體，C錯(cuò)誤；D、從圖中看出，細(xì)胞核裝配好核糖體亞基后從核孔中運(yùn)出，D正確。故選D。【考點(diǎn)】核糖體的合成過(guò)程D【解析】1、微生物常見(jiàn)的接種的方法：A、制曲過(guò)程中會(huì)有微生物的積累，是發(fā)酵開(kāi)始階段微生物的主要來(lái)源，A正確；B、蠶豆瓣中有很多有機(jī)物，可以提供微生物生長(zhǎng)繁殖所需的碳源和氮源，B正確；CCD、平板劃線(xiàn)法不能用來(lái)計(jì)數(shù)，統(tǒng)計(jì)活細(xì)菌總數(shù)要用稀釋涂布平板法，D錯(cuò)誤。故選D。BAABCC正確；DD正確。故選B。B【解析】1、基因工程技術(shù)的基本步驟：PCR目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA——————2A、目的基因可以從基因文庫(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增或是人工合成，A錯(cuò)誤；BAalTFhb75中，AS1BCAalT5AS1CDAS1D故選B。DAAalTB、Fhb7基因?qū)胄←満螅浔磉_(dá)產(chǎn)物可減輕赤霉菌對(duì)小麥的感染，調(diào)節(jié)了真菌對(duì)植物的寄生能力，B正確；CAS1AS1DAS1故選D。第Ⅱ卷（1）抑制鬼箭錦雞兒生，促進(jìn)紫羊茅生長(zhǎng)CO2濃度組比常態(tài)CO2濃度組的相對(duì)生物量都高；在鬼箭錦雞兒實(shí)驗(yàn)中，無(wú)論是常態(tài)CO2濃度還是高CO2濃度條件下，CO2濃度還是高CO2溫組的相對(duì)生物量都高于常溫組，據(jù)此分析。CO2轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，同時(shí)將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能，體現(xiàn)了植物在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)中起重要作用。CO2CO2濃【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)分析和設(shè)計(jì)，群落演替，生態(tài)系統(tǒng)功能（1）減少丙控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流CD酸受體，無(wú)長(zhǎng)突細(xì)胞作用于神經(jīng)節(jié)細(xì)胞細(xì)胞和無(wú)長(zhǎng)突細(xì)胞上的受體；無(wú)長(zhǎng)突細(xì)胞錐雙極細(xì)胞胞AC上受體結(jié)合后，會(huì)抑制AC中甘氨酸的釋放，據(jù)此分析。據(jù)圖可知，當(dāng)Ca2+通道的開(kāi)放，使Ca2+內(nèi)流減少，進(jìn)而使Ca2+與Ca2+CD?！究键c(diǎn)】神經(jīng)沖動(dòng)在突觸間的傳遞（1）（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ（3）m1+1.0（4）浸泡法（長(zhǎng)時(shí)間處理）沾蘸法（短時(shí)間處理）（5）Ⅰ根據(jù)題意，表中數(shù)據(jù)為品種B的最佳激素配比，若要確定品種A的Ⅰ階段最佳細(xì)胞分裂素濃度，以0.5μmol/L為梯度，可參考m11.0。n