大班語(yǔ)言活動(dòng)教案方案優(yōu)秀案范本（三篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)大班語(yǔ)言活?動(dòng)教案方案?優(yōu)秀案范本?目標(biāo)：?1.從同一?時(shí)候各地氣?候的不同感?知祖國(guó)真大?。2.感?知詩(shī)歌的趣?味性，學(xué)習(xí)?用圖標(biāo)朗誦?、記憶詩(shī)歌?。重點(diǎn)：?學(xué)習(xí)詩(shī)歌?。難點(diǎn)：?學(xué)習(xí)用圖?標(biāo)朗誦、記?憶詩(shī)歌。?準(zhǔn)備：1?.課件《我?們的祖國(guó)真?大》，天氣?預(yù)報(bào)視頻。?2.有觀?看天氣預(yù)報(bào)?的初步經(jīng)驗(yàn)?，布置好動(dòng)?態(tài)天氣預(yù)報(bào)?中的材料。?過(guò)程：?1.出示中?國(guó)地圖，引?起幼兒興趣?師：你們?認(rèn)識(shí)這是什?么?我們?的中國(guó)地圖?像什么??你覺(jué)得我們?的祖國(guó)怎么?樣?小結(jié)?：我們?cè)诮?蘇只是地圖?上的一個(gè)很?小的地方，?我們的祖國(guó)?真大啊!?2.播放天?氣預(yù)報(bào)視頻?，以播報(bào)天?氣預(yù)報(bào)的方?式來(lái)朗誦詩(shī)?歌(1)?師：你們看?看這位阿姨?在干什么呀??我們一?起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?她今天給我?們播報(bào)了一?段什么天氣?預(yù)報(bào)(2?)教師朗誦?詩(shī)歌3.?幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)?歌(1)?回憶詩(shī)歌內(nèi)?容，教師逐?一出示圖標(biāo)?。(2)?教師完整朗?誦詩(shī)歌(?3)幼兒看?圖標(biāo)學(xué)習(xí)朗?誦、記憶詩(shī)?歌4.通?過(guò)提問(wèn)讓從?幼兒同一時(shí)?候各地氣候?的不同感知?祖國(guó)真大?(1)師：?我們都看過(guò)?了天氣預(yù)報(bào)?，有沒(méi)有發(fā)?現(xiàn)全國(guó)各地?的氣候有什?么不同??為什么說(shuō)我?們的祖國(guó)真?大呢?我?們的祖國(guó)真?大，南方和?北方在同一?個(gè)時(shí)間溫差?那么大。作?為中國(guó)人你?們心里感覺(jué)?怎么樣??(2)幼兒?自由討論、?回答。(?3)教師小?結(jié)：我們的?祖國(guó)很大，?南方和北方?在氣候上有?很大的差異?。南方一年?四季都很溫?暖，而在北?方，現(xiàn)在就?開(kāi)始下雪了?，很冷很?冷，因此在?同一個(gè)時(shí)候?我們的祖國(guó)?會(huì)發(fā)生很多?不同的事情?。5.游?戲：動(dòng)態(tài)天?氣預(yù)報(bào)(?1)幼兒自?由分組，教?師講解游戲?規(guī)則，讓幼?兒鞏固詩(shī)歌?內(nèi)容。(?2)幼兒游?戲，結(jié)束活?動(dòng)大班語(yǔ)?言活動(dòng)教案?方案優(yōu)秀案?范本（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.通?過(guò)引導(dǎo)幼兒?觀察圖片，?讓幼兒理解?故事內(nèi)容，?能完整地跟?老師講述故?事情節(jié)。?2.培養(yǎng)幼?兒在集體面?前大膽表述?，并能認(rèn)真?傾聽(tīng)同伴講?述或觀看同?伴表演的習(xí)?慣。3.?發(fā)展幼兒的?語(yǔ)言表達(dá)力?、想象力和?表演故事的?能力?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?故事視頻、?狐貍葡萄圖?片、狐貍頭?飾活動(dòng)過(guò)?程：一、?談話導(dǎo)入?小朋友，你?們吃過(guò)葡萄?嗎?誰(shuí)能告?訴老師，葡?萄是什么顏?色的?它又?是什么味道?的呢?今天?呀，老師就?要給小朋友?講一個(gè)狐貍?和葡萄的故?事，小朋友?想不想聽(tīng)啊??”二、?出示圖片，?引發(fā)興趣。?1.第一?幅圖片上畫(huà)?的是誰(shuí)啊??(狐貍)它?是什么樣的?表情啊?(?笑瞇瞇的)?2.第二?幅圖片上畫(huà)?了什么啊??(葡萄)它?是什么顏色?的?(紫色?的)它的味?道又是怎樣?的呢?(酸?酸甜甜的)?三、欣賞?故事，理解?故事內(nèi)容?1.欣賞故?事(1)?出示故事視?頻，引導(dǎo)幼?兒欣賞故事?。提問(wèn)：?請(qǐng)你們說(shuō)一?說(shuō)，你看到?了什么?發(fā)?生了什么事?情?(師?啟發(fā)幼兒說(shuō)?)(2)?再次播放故?事視頻，引?導(dǎo)幼兒理解?故事內(nèi)容。?提問(wèn)：狐?貍出來(lái)看到?了什么?它?來(lái)到葡萄下?面想干什么??它是怎樣?做的?結(jié)果?怎樣?(?3)引導(dǎo)幼?兒跟老師集?體講述一遍?故事(重點(diǎn)?引導(dǎo)狐貍見(jiàn)?到了葡萄后?的情境部分?)。提問(wèn)：?葡萄為什么?是酸的?故?事里的小狐?貍最后吃到?葡萄了嗎??(4)引?導(dǎo)幼兒完整?講述一遍故?事，理解故?事的大致內(nèi)?容。__?__分角色?表演：(?1)教師講?述故事，幼?兒帶頭飾扮?演角色進(jìn)行?表演。(?2)幼兒兩?人一組協(xié)商?角色表演故?事，一人講?，一人扮演?狐貍。(?3)教師講?述故事，請(qǐng)?全班幼兒扮?演狐貍進(jìn)行?表演。四?、歸納總結(jié)?：教師小?結(jié)：講解故?事的含義，?狐貍吃不到?葡萄就說(shuō)葡?萄酸，比喻?有些人辦不?成事，就借?口說(shuō)時(shí)機(jī)不?成熟。五?、活動(dòng)延伸?：鼓勵(lì)幼?兒把故事講?給爸爸媽媽?聽(tīng)。大班?語(yǔ)言活動(dòng)教?案方案優(yōu)秀?案范本（三?）活動(dòng)目?標(biāo)1.積?極創(chuàng)編故事?中的人物對(duì)?話，大膽地?在集體面前?表達(dá)自己的?想法。2?.嘗試用“?呲—地一按?按鈕，車(chē)子?變得……”?經(jīng)典句式，?大膽想象、?創(chuàng)編新的故?事情節(jié)。?3.體驗(yàn)幫?助他人與接?受他人幫助?的快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.森林背?景圖一幅，?卡紙做的折?疊式出租車(chē)?一輛，小熊?、蛋寶寶圖?片各一張。?2.幼兒?游戲用的動(dòng)?物胸卡(刺?猬、長(zhǎng)頸鹿?、魚(yú)、小熊?、蛋寶寶各?____個(gè)?)。3.?開(kāi)汽車(chē)的背?景音樂(lè)，塑?料圈___?_個(gè)?；?動(dòng)過(guò)程一?、猜想導(dǎo)入?1.師：?小猴新買(mǎi)了?一輛出租車(chē)?，可是它在?送小動(dòng)物的?過(guò)程中遇到?了很多麻煩?，于是它將?這輛出租車(chē)?進(jìn)行了一番?改造，這樣?就解決了許?多問(wèn)題。你?們來(lái)猜一猜?，它會(huì)對(duì)汽?車(chē)進(jìn)行哪些?改造?為什?么?2.?師：小猴的?車(chē)到底是怎?么改造的，?我們一起跟?著小猴的出?租車(chē)出發(fā)，?去看一看吧?!二、創(chuàng)?編故事(第?1段)(?一)創(chuàng)編人?物對(duì)話。?1.師：咦?，前面是誰(shuí)?呀?(出示?小熊卡片)?小猴會(huì)怎么?邀請(qǐng)小熊上?車(chē)呢?幼兒?模仿司機(jī)招?呼顧客的語(yǔ)?言。2.?師：還能更?熱情點(diǎn)嗎??我們一起來(lái)?學(xué)一學(xué)小猴?。(師幼共?同表演)?3.師：小?熊說(shuō)“好好?好”。(用?圖片演示小?熊上車(chē))哎?呦!小熊怎?么了?(車(chē)?太小，小熊?太胖了。)?4.師：?小熊還愿意?坐車(chē)嗎?小?熊會(huì)怎么說(shuō)??(你的車(chē)?太小了，我?要等大一點(diǎn)?的車(chē)。)?5.師：小?猴卻說(shuō)“別?急，包你滿?意”，小猴?會(huì)怎樣改造?讓小熊滿意?呢?(二?)欣賞精彩?句式。1?.師：小猴?想到了一個(gè)?好主意，它?在車(chē)上裝了?一個(gè)神奇的?按鈕，只要?一按按鈕，?“呲”的一?下，車(chē)子就?會(huì)發(fā)生奇妙?的變化。我?們來(lái)試一試?，一、二、?三，呲—(?教師打開(kāi)教?具車(chē)折疊部?分，把車(chē)變?大。)2?.師：咦，?車(chē)子怎么了??這樣，小?熊愿意上車(chē)?嗎?小熊坐?在車(chē)上感覺(jué)?怎么樣??3.師：我?們也來(lái)感受?一下。(在?座位上伸展?四肢，放松?一下。)哎?呀，真舒服?!4.師?：現(xiàn)在，誰(shuí)?來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才?小猴的辦法??(引導(dǎo)孩?子講出經(jīng)典?句式：呲—?地一按按鈕?，車(chē)子變得?……)三?、創(chuàng)編故事?(第2段)?(一)創(chuàng)?編人物對(duì)話?。1.師?：小猴厲害?吧?我們繼?續(xù)跟著小猴?出發(fā)吧!嘀?嘀嘀，又遇?到誰(shuí)了?(?出示蛋寶寶?圖)瞧一瞧?，蛋寶寶怎?么了?2?.師：看到?蛋寶寶這么?傷心，小猴?會(huì)怎么問(wèn)??蛋寶寶會(huì)怎?么說(shuō)?我來(lái)?當(dāng)小猴，你?們當(dāng)?shù)皩殞?，我們來(lái)表?演一下。?3.師：小?猴聽(tīng)了蛋寶?寶的話又會(huì)?怎么說(shuō)??4.師：蛋?寶寶的身體?是什么樣的??它坐車(chē)有?什么困難??5.師：?蛋寶寶會(huì)怎?么說(shuō)?小猴?會(huì)怎么幫蛋?寶寶呢?請(qǐng)?你和旁邊的?小朋友討論?一下。(點(diǎn)?評(píng)時(shí)語(yǔ)言要?豐富，如：?這個(gè)辦法很?安全，這個(gè)?主意不錯(cuò)，?這樣一定很?舒服，你真?是個(gè)聰明的?小司機(jī)，等?等。)(?二)套用經(jīng)?典句式。?1.師：小?朋友想到了?這么多好辦?法，那小猴?是怎么辦的?呢?小猴要?按車(chē)上的神?奇按鈕了，?我們幫它一?起按。一?、二、三，?呲—看一看?，真的會(huì)變?嗎?(打開(kāi)?教具汽車(chē)的?車(chē)門(mén))哇，?跳出了一個(gè)?圓墊子，瞧?，蛋寶寶現(xiàn)?在怎么樣了??2.師?：現(xiàn)在誰(shuí)能?說(shuō)說(shuō)小猴的?好辦法?幼?兒講述第二?段故事內(nèi)容?。四、完?整欣賞師?：小猴動(dòng)腦?筋改造出租?車(chē)，為小動(dòng)?物們坐車(chē)提?供了很大的?方便，讓我?們?cè)賮?lái)聽(tīng)一?聽(tīng)這個(gè)有趣?的故事吧!?(教師配樂(lè)?完整講述師?幼共同編出?的故事)?五、語(yǔ)言游?戲1.師?：你覺(jué)得小?猴怎么樣??老師覺(jué)得你?們比小猴更?聰明!小猴?幫助了小熊?和蛋寶寶，?名氣更大了?，很多動(dòng)物?都來(lái)坐它的?車(chē)了，瞧瞧?，誰(shuí)來(lái)了??(出示游戲?用的___?_種動(dòng)物胸?卡)2.?師：它們坐?車(chē)會(huì)遇到什?么困難?小?猴會(huì)怎么解?決?(幼兒?相互討論后?個(gè)別發(fā)言)?3.師：?這么多動(dòng)物?要坐車(chē)，小?猴一個(gè)人忙?不過(guò)來(lái)，它?就開(kāi)了一家?出租車(chē)公司?，想請(qǐng)小朋?友來(lái)當(dāng)司機(jī)?，你們?cè)敢?幫忙嗎?請(qǐng)?大家兩個(gè)人?一組，一個(gè)?當(dāng)司機(jī)，一?個(gè)當(dāng)乘客。?乘客要說(shuō)出?自己會(huì)遇到?的困難，