幼兒園小班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方案經(jīng)典版（四篇）

第8頁共8頁幼兒園小班?科學(xué)領(lǐng)域教?學(xué)方案經(jīng)典?版活動目?標(biāo)：1、?幼兒通過操?作活動，復(fù)?習(xí)鞏固區(qū)別?前后的概念?。2、能?辨別自己或?他人的前后?位置?；?動準(zhǔn)備：?每個幼兒椅?子下面放一?樣玩具。?活動重點(diǎn)：?能通過活?動，以自我?為中心區(qū)別?前后。活?動過程：?一、引題：?以自我為中?心區(qū)別前后?1、請幼?兒說一說、?指一指自己?前后方的位?置。2、?找一找，你?的前面有什?么，你的后?面有什么??3、請幼?兒從小椅子?下面拿出玩?具，把它放?在自己的前?面，再把它?放在自己?的后面。?二、鞏固：?以實物為中?心，讓幼兒?辨別前后?1、請一名?幼兒上來，?站在全體有?幼兒的前面?，請幼兒們?指出這位小?朋友的前?后。2、?以開火車的?形式，依次?讓3~__?__名幼兒?上來站在某?某的前面，?站對了全?體幼兒說：?“對，對，?你們的火車?可以開?！?3、第二?次游戲時請?一名幼兒上?來面對大家?站著，用以?上方法進(jìn)行?游戲。幼?兒們站對了?的話，請幼?兒們根據(jù)教?師的要求進(jìn)?行開火車，?如教師說：?你們的火?車向前開，?幼兒們就往?前開。往后?開也是同樣?玩法。三?、游戲《看?誰站得對》?1、教師?在前面放了?好幾樣玩具?，然后說站?在某樣玩具?的前面或后?面，看誰?站得正確，?正確的幼兒?給予表揚(yáng)。?2、繼續(xù)?游戲。幼?兒園小班科?學(xué)領(lǐng)域教學(xué)?方案經(jīng)典版?（二）活?動目標(biāo)：?1、幼兒通?過游戲操作?活動，感知?空心的傳聲?筒傳出的聲?音清楚，實?心的傳聲筒?傳出的聲音?不清楚。?2、在游戲?中激發(fā)幼兒?的求知欲、?好奇心，培?養(yǎng)他們喜歡?玩科學(xué)小游?戲的興趣。?3、引導(dǎo)?幼兒體驗與?同伴協(xié)作游?戲的快樂，?培養(yǎng)幼兒大?膽交往的能?力。4、?培養(yǎng)幼兒對?事物的好奇?心，樂于大?膽探究和實?驗。5、?在活動中，?讓幼兒體驗?成功的喜悅?。活動準(zhǔn)?備：1、?幼兒已有玩?“悄悄話”?游戲的經(jīng)驗?。2、空?心傳聲筒、?實心傳聲筒?人手一個。?3、記錄?單一張。?活動過程：?(―)幼?兒玩紙筒。?1、引導(dǎo)?幼兒觀察紙?筒的外形特?征。(出?示紙筒)師?：這是什么??它是什么?樣子的??2、鼓勵幼?兒自由玩紙?筒。3、?幼兒交流游?戲玩法師?：剛才你們?是怎樣玩的??(幼兒大?膽表述)?(二)引導(dǎo)?幼兒用紙筒?玩“悄悄話?”的游戲，?體驗空心的?傳聲筒傳出?的聲音清楚?。啟發(fā)幼?兒玩“悄悄?話”游戲并?交代要求：?我們用紙筒?的一頭對準(zhǔn)?好朋友的耳?朵，用嘴巴?對準(zhǔn)紙筒輕?輕地說一句?話。(1?)師生互動?玩“悄悄話?”游戲。?(2)幼兒?自由結(jié)伴玩?“悄悄話”?游戲。師?：剛才你聽?到了什么??我們一起告?訴大家。?小結(jié)：今天?我們發(fā)現(xiàn)這?個紙筒可以?傳聲音，我?們就給這個?紙筒取個名?字叫“傳聲?筒”。(?三)幼兒與?客人老師玩?“悄悄話”?的游戲，體?驗實心的傳?聲筒傳出的?聲音不清楚?。1、幼?兒與客人老?師游戲。?老師出示實?心的傳聲筒?：這個傳聲?筒也想玩游?戲，這次跟?誰玩呢?后?面有許多的?客人老師也?想玩悄悄話?的游戲，我?們每人拿一?個黃色的傳?聲筒，用剛?才的方法去?和客人老師?玩一玩。?2、鼓勵幼?兒尋找原因?并總結(jié)。?師：客人老?師聽清楚悄?悄話了嗎??小朋友聽清?楚了嗎?為?什么這次聽?不清楚呢??小結(jié)：小?朋友真能干?，我們發(fā)現(xiàn)?空心的傳聲?筒傳出的聲?音清楚，而?實心的傳聲?筒傳出的聲?音不清楚，?因為紙團(tuán)堵?住了傳出來?的聲音。?3、嘗試記?錄師：我?們把發(fā)現(xiàn)記?錄下來。?空心的傳聲?筒聲音清楚?，我們怎樣?記錄?實心?的傳聲筒聲?音不清楚，?我們怎樣記?錄?(四?)與客人老?師再次游戲?，結(jié)束活動?。師：客?人老師想很?清楚的聽到?悄悄話，小?朋友該選怎?樣的傳聲筒?去跟她們做?游戲?活?動反思：?在以往的活?動中，我主?要是以引導(dǎo)?者、組織者?的角色來進(jìn)?入活動并開?展活動的，?感覺與孩子?們還是有一?定的距離。?在今天的活?動中，我嘗?試著以孩子?們的玩伴這?一角色進(jìn)入?活動，和孩?子們一起玩?，一起發(fā)現(xiàn)?，讓孩子們?感到我是他?們的大朋友?，從而進(jìn)一?步激發(fā)孩子?的探索興趣?，使孩子們?能大膽地來?提問。幼?兒園小班科?學(xué)領(lǐng)域教學(xué)?方案經(jīng)典版?（三）活?動目標(biāo)：?1.初步了?解物體下落?的軌跡與它?的輕重有關(guān)?。2.愉?快的投入游?戲之中。?3.能用語?言、體態(tài)動?作來表達(dá)自?己的發(fā)現(xiàn)。?活動準(zhǔn)備?：1.兩?種小玩具(?重)、紙片?(輕)、塑?料繩(輕)?若干。2?.每組一個?裝實驗用品?的盆和教師?用魔法袋。?3.黑板?和粉筆。?活動過程：?一、小游?戲?qū)?，?中幼兒注意?力初步認(rèn)識?小精靈。?師：小朋友?們早上好!?我是要和大?家一起玩游?戲的魔法師?!你看!這?是我的魔法?袋，魔法袋?里我裝了很?多會跳舞的?小精靈，他?們想跑出來?和你們一起?玩兒呢!我?們一起來看?看他們是誰?吧!請念出?我們的咒語?。二、探?索與發(fā)現(xiàn)。?1、進(jìn)行?初步感性探?索探索第一?組材料。(?兩樣：重的?小玩具、塑?料繩)師?：只有兩個?小精靈出來?啦，他們是?小玩具和塑?料繩。小精?靈想和小朋?友玩一個“?掉下來”的?小游戲。玩?的時候要要?把小精靈舉?得高高的，?然后放開手?，眼睛看好?小精靈在空?中是怎么掉?下來的?想?不想跟他們?一起玩??請你們仔細(xì)?觀察小精靈?落下來的情?景。小精靈?玩累了，我?們把他們送?回家。你剛?才跟誰玩的??它們是怎?么掉下來的??你能學(xué)一?學(xué)它們的樣?子嗎?幼?：塑料繩，?掉下來的時?候是一扭一?扭的。師?：是這樣嗎?，老師也來?試一試。噢?，果然塑料?繩掉下來的?時候是一扭?一扭的。來?，我們一起?用身體學(xué)學(xué)?塑料繩掉下?來的樣子。?塑料繩，一?扭一扭跳個?舞。現(xiàn)在我?們和另外一?個小精靈玩?一玩兒，看?看小玩具掉?下來的時候?是什么樣子?的?你也用?動作來學(xué)學(xué)??幼：小?玩具是筆直?掉下來的。?師：哦，?是嗎，老師?也來試一試?。嗯，小玩?具是筆直掉?下來的。那?我們用身體?來學(xué)學(xué)小玩?具掉下來的?樣子。小玩?具，筆直筆?直跳個舞。?2、進(jìn)行?對第二組小?精靈的探索?，加深對輕?重物體落下?軌跡不同的?認(rèn)知。(兩?樣：重的小?玩具、小紙?片)。師?：還有一些?小精靈也想?與你們玩掉?下來的游戲?。請你們和?它們玩一玩?，看看它們?掉下來時是?怎么跳舞的??記住哦，?玩的時候要?把手舉得高?高的，然后?再松手。最?后小眼睛要?看好小精靈?在空中是怎?么掉下來的?。誰來說?說看，這一?次你又和哪?個小精靈玩?了，它掉下?來的時候是?怎么跳舞的??幼：小?紙片是一扭?一扭，搖搖?晃晃掉下來?的。師：?哦，是嗎??老師也來試?試看。果然?小紙片也是?一扭一扭掉?下來的，就?像老師現(xiàn)在?畫的波浪線?一樣。來，?我們用身體?來表現(xiàn)一下?小紙片掉下?來時跳舞的?樣子。小紙?片，一扭一?扭跳個舞。?那玩具小精?靈掉下來時?是怎么跳舞?的?你也用?動作來學(xué)學(xué)??幼：小?玩具掉下來?的時候是直?直的。師?：噢，小玩?具是筆直筆?直落下來的?，就像老師?畫的直線一?樣。那我們?用身體來學(xué)?學(xué)小玩具掉?下來的樣子?。小玩具，?筆直筆直跳?個舞。三?、總結(jié)。?師：小朋友?，剛才我們?和小精靈玩?了掉下來的?游戲，知道?了小玩具是?直直的跳舞?掉下來的。?而小紙片、?塑料繩是一?扭一扭跳舞?掉下來的。?那怎么會這?樣呢?那我?們來比較一?下就知道了?。噢，原?來輕的是一?扭一扭掉下?來，重的是?筆直筆直掉?下來。四?、延伸活動?。師：在?我們的生活?中還有很多?的東西，他?們掉下來的?樣子也非常?有趣，我們?下次再去看?看，它們會?怎么跳舞掉?下來。幼?兒園小班科?學(xué)領(lǐng)域教學(xué)?方案經(jīng)典版?（四）活?動目標(biāo)：?1.通過看?看、講講、?唱唱、跳跳?等不同表現(xiàn)?形式，引導(dǎo)?幼兒想象自?己在媽媽肚?子里的生長?過程，體驗?生長的快樂?。2.鼓?勵幼兒改編?歌詞并用動?作表現(xiàn)出在?媽媽肚子里?干什么，提?高幼兒想象?力。3.?了解媽媽懷?胎十月的辛?苦，激發(fā)幼?兒愛媽媽的?情感。活?動準(zhǔn)備：?關(guān)于小寶寶?在媽媽肚子?里(從受精?到逐漸長大?)的圖片若?干、音樂磁?帶、錄音機(jī)?。活動過?程：(一?)看看講講?：在媽媽肚?子里老師：?“我們的區(qū)?域活動中有?很多關(guān)于”?在媽媽肚子?里“的圖片?，我知道小?朋友都很想?了解寶寶在?媽媽肚子里?是怎么一天?天長大的。?現(xiàn)在，張老?師在墻壁上?貼了很多圖?片，有的是?小寶剛剛到?媽媽肚子里?時的圖片，?有的是小寶?寶逐漸長大?的圖片有的?是小寶寶剛?剛出生時圖?片，你們?nèi)?看一看，和?好朋友說說?小寶寶在媽?媽肚子里是?怎么一天天?長大的。?1.幼兒自?由結(jié)伴去找?圖講述，并?相互交流。?2.除了?圖片上的，?你還知道些?什么，也可?以和好朋友?說說。(?二)大膽提?問：在媽媽?肚子里1?.你們已經(jīng)?知道了很多?關(guān)于小寶寶?在媽媽肚子?里的秘密，?還有什么想?知道的，可?以大膽的問?，你們的問?題越多，知?道的秘密就?越多。2?.幼兒質(zhì)疑?(老師根據(jù)?幼兒的問題?隨機(jī)做好直?接回答或把?問題反拋給?幼兒進(jìn)行討?論)。3?.教師結(jié)合?圖片進(jìn)行小?結(jié)：爸爸和?媽媽結(jié)婚后?，覺得很孤?單，他們想?如果家里有?個小寶寶那?該多好啊!?于是爸爸把?許多叫”精?子“的小種?子放在媽媽?的里，精子?在去媽媽肚?子的途中遇?到許多”卵?子“，如果?他們成為好?朋友，擁抱?在一起就會?變成小寶寶?。媽媽肚子?里一個器官?叫子宮，小?寶寶就住在?里面。子宮?壁上有一層?膜，那就是?胎盤。胎盤?上有一根臍?帶，連著小?寶寶的肚臍?，幫助小吸?收營養(yǎng)和排?出身體里的?廢料。就這?樣小寶寶一?天天長大了?，當(dāng)他大得?在子宮里呆?不下時，小?寶寶就出生?了。(三?)創(chuàng)編歌曲?：在媽媽肚?子里1.?”你們知道?小寶寶要在?媽媽肚子里?呆多長時間?嗎?這么長?的時間，小?寶寶在媽媽?肚里干什么?，讓我們用?好聽的歌聲?來告