大班文明出行活動方案（五篇）

第10頁共10頁大班文明出?行活動方案?活動目標(biāo)?：1、了?解乘坐汽車?等交通工具?的一般規(guī)則?。2、愿?意遵守簡單?的乘車規(guī)則??；顒訙?zhǔn)?備：1、?“笑臉”和?“哭臉”標(biāo)?記各___?_個。2?、幼兒用書?：《文明小?乘客》。?活動過程：?一、看幼?兒用書《文?明小乘客》?，引出課題?。師：森?林里的狐貍?大叔為了方?便大家引進(jìn)?了一輛公交?車。狐貍大?叔開了一天?的車，看到?了讓他高興?的文明的乘?客，也看到?了讓他生氣?的不文明的?乘客。請小?朋友聽一聽?故事里哪些?行為是文明?的，哪些是?不文明的??二、教師?有感情地講?故事《文明?小乘客》，?幫助幼兒形?成正確的認(rèn)?識。1、?認(rèn)識“笑臉?”和“哭臉?”標(biāo)志，知?道“笑臉”?標(biāo)志表示文?明行為，“?哭臉”標(biāo)志?表示不文明?行為。2?、幼兒自由?交談，討論?幼兒用書《?文明小乘客?》圖上說了?什么。3?、幼兒在幼?兒用書上操?作，給文明?的行為畫笑?臉，給不文?明的行為畫?哭臉。4?、交流分類?結(jié)果，明確?坐車的文明?行為。三?、師幼討論?，拓展經(jīng)驗(yàn)?。1、教?師：除了坐?公交車要做?文明的小乘?客，還有哪?些交通工具?需要我們做?文明的小乘?客呢?(如?：坐地鐵、?出租車、長?途汽車、輪?船、飛機(jī)等?)乘坐這些?交通工具需?要遵守哪些?特別的規(guī)則?呢?2、?幼兒在幼兒?用書上操作?，選擇乘坐?過的交通工?具，給他們?涂色，然后?說一說相應(yīng)?規(guī)則。四?、做律動結(jié)?束活動。?教師：我們?都是文明的?小乘客，文?明乘客真快?樂，一起跳?個開汽車的?舞吧?；?動延伸：?開展“公交?車”的游戲?活動，促進(jìn)?幼兒把認(rèn)知?轉(zhuǎn)化為行為?。大班文?明出行活動?方案（二）?活動目標(biāo)?1.知道?乘車要講文?明，懂得文?明乘車的一?些基本規(guī)則?。2.愿?意遵守文明?乘車的規(guī)則?，學(xué)做文明?的小公民。?3.能根?據(jù)教師的提?問，大膽且?較為連貫地?表達(dá)自己的?想法?；?動準(zhǔn)備：故?事視頻圖片?，文明乘公?交卡片、幼?兒人手一張?乘公交行為?圖片活動?過程一、?問題引出，?激發(fā)興趣?師：小朋友?，你們坐過?公交車嗎??今天有一群?動物朋友也?來乘公交車?了，我們來?聽一聽他們?是怎么坐公?交車的??二、傾聽故?事，初步判?斷角色行為?(1)聽?了這個故事?，你覺得有?哪些不文明?的行為?(?上車爭先恐?后、虎大哥?上車不投幣?、虎大哥不?讓座、雞大?嬸不小心踩?了虎大哥，?虎大哥兇巴?巴)(2?)小花狗乘?車時是怎么?做的?(讓?大家排隊(duì)上?車、給山羊?爺爺讓座、?勸說虎大哥?)你認(rèn)為它?做得怎么樣??小結(jié)：?是呀，小花?狗上車排隊(duì)?，在車?yán)镞€?給山羊爺爺?讓座真文明?，我們要向?它學(xué)習(xí)。?三、自由討?論，引發(fā)領(lǐng)?悟(1)?提問：除了?故事中說的?，你覺得文?明乘車時還?應(yīng)該做到哪?些?(2?)幼兒自由?討論。(排?隊(duì)、不在車?子里跑來跑?去……)?四、整合文?明乘車的經(jīng)?驗(yàn)師：剛?才小朋友說?了許多關(guān)于?文明乘車要?注意的事情?，是呀，公?交車上有許?多人，是公?共場所，我?們在坐車的?時候要講文?明不能影響?其他人。?上車時：?1.前門上?車，排隊(duì)不?擁擠;2.?主動刷卡或?投幣在車?上：1.?一人一位，?不隨便占座?位;2.不?在車廂內(nèi)走?來走去;?3.不大聲?喧嘩;4.?不在車內(nèi)亂?丟垃圾;5?.給老人、?殘疾人、抱?小孩的乘客?讓座。下?車：后門下?車，不推擠?五、經(jīng)驗(yàn)?遷移1.?觀看視頻圖?片，判斷行?為對錯我?們小朋友知?道的文明乘?車的注意事?項(xiàng)可真不少?呢!可是還?有很多人沒?有做到文明?乘車，我們?一起來看看?，他們做的?對嗎?(播?放乘公交的?視頻圖片)?2.圖片?分類，深化?體驗(yàn)(1?)圖片分類?小朋友的?小椅子下面?也有一張關(guān)?于乘公交的?圖片，請你?看一看，如?果你覺得是?文明的乘客?就請你把圖?片貼到笑臉?這一欄，如?果是不文明?的乘客，請?你把他貼到?哭臉這一欄?。(2)?共同檢驗(yàn)?我們來看看?文明的乘客?是怎么做的??是呀，他?們排隊(duì)上公?交車、給老?人讓座..?真?文明。在?公交車上吃?東西、大聲?喧嘩...?...不文?明。六、?延伸活動?生活中除了?乘車要講文?明，還有許?多事情也要?講文明呢!?請你們想一?想，把自己?的想法和大?家分享一下?吧。大班?文明出行活?動方案（三?）【活動?目標(biāo)】1?、了解乘車?的方法和簡?單的安全知?識。2、?能判斷文明?乘車的行為?。3、體?驗(yàn)乘車游戲?的樂趣。?【活動準(zhǔn)備?】1、“?公共汽車”?的活動場景?;2、背?景音樂(車?的鳴笛，剎?車等音效)?;PPT課?件;3、?哭哭臉和笑?笑臉卡片若?干?！净?動重點(diǎn)】了?解乘車時的?文明行為和?簡單的安全?知識?！?活動難點(diǎn)】?做到文明乘?車?！净?動過程】?一、無聲動?畫，引出重?點(diǎn)。師：?老師要告訴?大家一個好?消息，今天?有一群小動?物要和我們?一起去郊游?，你們高興?嗎?(幼：?高興)師?：你們看，?他們來了!?PPT播?放無聲動畫?師：我們?一起看一看?，他們在干?什么?一?定要仔細(xì)看?呦!提醒?幼兒認(rèn)真觀?看，動腦猜?想，大膽說?說。師：?下面請小朋?友來說一說?，你都看到?了什么??PPT展示?圖片，師提?問，鼓勵幼?兒說出答案?：上車前?，小動物們?是怎樣做的??PPT同?時播放上車?前小動物排?隊(duì)的圖片(?準(zhǔn)備排隊(duì)上?車)小動?物們排隊(duì)的?時候，小兔?和羚羊老師?在說什么??說完之后小?兔是怎樣做?的?這樣做?對嗎?(它?想不排隊(duì)，?第一個上車?;這樣做不?對)汽車?開動后，小?熊做什么了??羚羊老師?對它說了什?么?之后小?熊是怎樣做?的?它應(yīng)該?怎樣做??(汽車開動?后，小熊開?始吃零食，?并且把零食?袋子扔得滿?地都是;羚?羊老師批評?他這樣做是?不對的;小?熊把垃圾都?打掃干凈了?;在車上不?應(yīng)該亂扔垃?圾)小鹿?和小熊在干?什么?羚羊?老師又說了?些什么?(?它們在大聲?唱歌;羚羊?老師說在車?上大吵大鬧?，會影響其?他人，不應(yīng)?該大聲喧嘩?)二、有?聲動畫，鞏?固加深。?師：我們現(xiàn)?在來聽一聽?小動物們到?底在說些什?么。播放?有聲動畫，?加深影響，?鞏固重點(diǎn)。?師：啊!?剛才你們說?的太棒了，?給自己鼓鼓?掌!三、?判斷正誤，?表揚(yáng)好習(xí)慣?。師：老?師這里還有?一些人乘車?的照片，請?小朋友們來?判斷一下這?些人的做法?是否正確。?如果你認(rèn)為?正確，你就?舉起笑笑臉?;如果你認(rèn)?為錯誤，就?舉起哭哭臉?。PPT?播放幻燈圖?片：圖片?一：乘車時?，將頭或手?伸出窗外。?圖片二：?從后門上車?(師補(bǔ)充：?如果車有兩?個門，應(yīng)該?是前門上車?，后門下車?;如果車只?有一個門，?應(yīng)該是先上?后下，以免?擁擠)。?圖片三：上?車后自覺投?幣。圖片?四：給老奶?奶讓座(師?補(bǔ)充：除了?老人以外，?我們還應(yīng)該?給孕婦，抱?小孩的人，?殘疾人讓座?)四、情?景游戲，乘?車實(shí)踐。?師：現(xiàn)在我?們了解了很?多乘車時的?安全知識，?我們看看誰?能成為文明?小乘客!好?了，我們出?發(fā)吧!1?、請一位小?朋友扮演汽?車司機(jī)，配?位老師負(fù)責(zé)?播放背景音?樂和扮演老?人半路上車?，主班老師?根據(jù)小朋友?的表現(xiàn)做旁?白解說，適?時給予表揚(yáng)?、強(qiáng)調(diào)。?2、請小朋?友自己選擇?分配角色，?師給予適時?的建議和指?導(dǎo)，游戲繼?續(xù)進(jìn)行，自?然結(jié)束!?大班文明出?行活動方案?（四）一?、設(shè)計(jì)意圖?：在經(jīng)濟(jì)?條件越來越?好的今天，?孩子當(dāng)中的?許多家庭都?有私家車，?馬路上的車?輛越來越多?，為了加強(qiáng)?幼兒過馬路?時的安全意?識，保障幼?兒的安全，?我們有針對?性的開展了?“紅燈停，?綠燈行”的?活動，強(qiáng)化?幼兒遵守交?通規(guī)則的意?識。二、?活動目標(biāo)：?1、知道?在馬路上要?遵守“紅燈?停、綠燈行?”的交通規(guī)?則。2、?理解“紅燈?停，綠燈行?”的重要性?，強(qiáng)化幼兒?的安全意識?和遵守規(guī)則?的能力。?3、體驗(yàn)?zāi)?仿游戲的快?樂。三、?活動準(zhǔn)備：?1、事先?安排家長帶?孩子觀察馬?路上的車、?交通設(shè)施和?標(biāo)志等。?2、布置馬?路場景：馬?路的十字路?口、紅綠燈?信號牌。?3、課件視?頻：汽車過?十字路口。?4、擬人?化的紅燈、?綠燈(在兩?個長方形紙?板上分別貼?上圓形的紅?、綠色蠟光?紙，畫上眼?睛)。5?、音樂“我?是小司機(jī)”?、方向盤若?干。四、?活動過程：?(一)導(dǎo)?入活動1?、游戲“我?是小司機(jī)”?師：今天?，我們來做?個游戲—扮?小司機(jī)，你?愿意扮就選?一個方向盤?吧。播放“?我是小司機(jī)?”的音樂，?幼兒手持方?向盤在十字?路口自由開?車，發(fā)生沖?撞后停止音?樂，游戲結(jié)?束。請幼兒?到座位上坐?好。2、?討論：(?1)、請幼?兒說一說剛?才小司機(jī)為?什么會發(fā)生?沖撞。(?2)、請幼?兒說一說十?字路口的汽?車為什么不?會發(fā)生沖撞?。(二)?、紅燈綠燈?眨眼睛1?、教師出示?教具紅燈綠?燈提問：?“這是什么??你在哪里?見過?它有?什么用途??”引導(dǎo)幼?兒說出紅燈?停、綠燈行?的交通規(guī)則?。討論：?如果沒有紅?綠燈會怎么?樣?引導(dǎo)?幼兒說出沒?有紅綠燈就?會像開始我?們小朋友扮?小司機(jī)亂撞?那樣，容易?發(fā)生交通事?故。2、?放課件，看?視頻?--汽車過?十字路口?引導(dǎo)幼兒討?論：“汽?車和行人什?么時候停下??什么時候?才能走?”?“紅燈亮?了，汽車會?怎樣?綠燈?亮了，汽車?又會怎樣??”“紅燈?亮了，行人?會怎樣?綠?燈亮了，行?人又會怎樣??”3、?教師小結(jié)：?馬路上有很?多的車和行?人，因此在?十字路口設(shè)?置了紅綠燈?，不管是車?還是行人，?看見紅燈都?要停下，看?見綠燈才能?走，這樣才?不會發(fā)生交?通事故。?引導(dǎo)幼兒說?出：看見紅?燈停一停，?看見綠燈向?前行。(?三)、玩開?汽車游戲，?練習(xí)遵守交?通規(guī)則教?師講解游戲?玩法：請_?___名幼?兒當(dāng)小司機(jī)?，其余幼兒?當(dāng)乘客，乘?客愿意上誰?的車就把手?搭在誰的肩?膀上。教師?用紅綠燈指?揮交通。?1、開始游?戲：紅燈亮?了，汽車停?下;綠燈亮?了，汽車前?行?？匆豢?小司機(jī)是不?是遵守交通?規(guī)則。2?、變換角色?，反復(fù)玩游?戲：幼兒輪?流當(dāng)小司機(jī)?，不限制汽?車數(shù)量，讓?幼兒當(dāng)信號?員用紅綠燈?指揮交通。?(四)、?活動延伸：?1、觀看?有關(guān)闖紅燈?發(fā)生交通事?故的案例圖?片。2、?請幼兒家長?帶領(lǐng)幼兒到?十字路口觀?察紅綠燈是?怎樣指揮交?通的。大?班文明出行?活動方案（?五）活動?目標(biāo)：1?、了解一些?基本的交通?安全知識，?知道紅燈停?、綠燈行的?道理。2?、知道過馬?路時要注意?自己的安全?。3、不?走斑馬線會?肇成事故的?危險(xiǎn)性。?4、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?5、加強(qiáng)幼?兒的安全意?識。活動?重點(diǎn)難點(diǎn)：?活動重點(diǎn)?：形象地感?知交通常識?--過馬路?要小心走斑?馬線，紅燈?停，綠燈行?。活動難?點(diǎn)：日常生?活中，較自?覺地遵守交?通規(guī)則。?活動準(zhǔn)備：?紅綠燈圖?片、畫有十?字路口(有?斑馬線)的?圖片活動?過程：1?、出示發(fā)生?車禍圖片，?請幼兒觀看?。幼兒討論?，為什么會?發(fā)生交通事?故呢?(幼?兒回答，主?要原因是不?遵守交通規(guī)?則)引出主?題。2、?教師出示十?字路口的圖?片提問：?①這是哪里??小朋友在?什么地方見?過它?②?上面的白線?叫什么?有?什么作用??3、出示?紅綠燈圖片?提問：它有?什么作用呢??4、讓?幼兒討論，?如果沒有紅?綠燈的地方?怎么過馬路?。如果沒?有紅綠燈，?