《愛蓮說》第二課時(shí)課件

愛蓮說愛蓮說1自主學(xué)習(xí)1.請(qǐng)同學(xué)們找出直接描寫了蓮的句子。2.作者分別從哪些方面描寫蓮花的？分別體現(xiàn)了蓮怎樣的品質(zhì)？3.文中稱蓮花為“花之君子”，蓮花和君子有哪些相似之處？4.讀了作者描寫蓮花的這些句子，你覺得作者贊美的僅僅是蓮花嗎？全文的主旨是什么？自主學(xué)習(xí)1.請(qǐng)同學(xué)們找出直接描寫了蓮的句子。2直接描寫蓮花的句子是什么？

予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。直接描寫蓮花的句子是什么？予3作者分別從哪些方面描寫蓮花的？是從生長(zhǎng)環(huán)境方面來寫的是從體態(tài)方面來寫的是從香氣方面來寫的是從風(fēng)度氣質(zhì)方面來寫的出淤泥而不染，濯清漣而不妖中通外直,不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉作者分別從哪些方面描寫蓮花的？是從生長(zhǎng)環(huán)境方面來寫的是從體態(tài)41.環(huán)境：出淤泥而不染，濯清漣而不妖2.體態(tài)：中通外直，不蔓不枝3.香氣：香遠(yuǎn)益清4.風(fēng)度：亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉不同流合污，潔身自好。（高潔）不妖媚，潔凈，樸實(shí)。（質(zhì)樸）為人正直；不趨炎附勢(shì)。（正直）香氣清爽悠遠(yuǎn)，美名遠(yuǎn)揚(yáng)。（清香）為人獨(dú)立，令人敬重不敢玩弄。（自尊自愛）通過對(duì)蓮的描寫，分別體現(xiàn)了蓮怎樣的品質(zhì)？1.環(huán)境：出淤泥而不染，2.體態(tài)：中通外直，3.香氣：香遠(yuǎn)益5出淤泥而不染濯清漣不妖中通外直不蔓不枝香遠(yuǎn)益清亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩不與世俗同流合污純真自然不顯媚態(tài)內(nèi)心通達(dá)行為方正不攀附權(quán)貴美名遠(yuǎn)揚(yáng)獨(dú)立高潔自尊自愛令人尊敬君子蓮出淤泥而不染濯清漣不妖中通外直不蔓不枝香遠(yuǎn)益清亭亭凈植可遠(yuǎn)觀6

本文托物言志，作者借

的形象表達(dá)了：

的生活態(tài)度。蓮不慕名利，潔身自好本文托物言志，作者借的形象表達(dá)了：7合作探究1.在第二段把“菊”、“牡丹”、“蓮”比喻象征哪三種人？3.作者對(duì)“愛菊”、“愛蓮”、“愛牡丹”的人的態(tài)度分別是怎樣的？2.文中主要寫蓮花，為什么還寫了菊和牡丹？合作探究1.在第二段把“菊”、“牡丹”、“蓮”3.作者對(duì)“愛81.第二段作者把“菊”“牡丹”“蓮”比喻象征哪三種人？菊花比喻象征隱士，牡丹比喻象征富貴的人，蓮花比喻象征君子。1.第二段作者把“菊”“牡丹”“蓮”比喻象征哪9文中為什么要寫菊花？因?yàn)榫栈ú晃穱?yán)寒，傲霜斗雪，品格高潔。不愿與世俗同流合污，超凡脫俗，菊花又是花中的隱士，這符合陶淵明的處世態(tài)度。寫菊是為了正面襯托蓮的形象。采菊東籬下，悠然見南山。文中為什么要寫菊花？因?yàn)榫栈ú晃穱?yán)寒，傲霜斗雪，寫菊是為10文中為什么要寫牡丹？

因?yàn)槟档び喝萑A貴，歷來人們把它當(dāng)成富貴的象征?！笆廊松鯋勰档ぁ闭f明人貪慕富貴，追名逐利。

花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。惟有牡丹真國(guó)色，

這種世風(fēng)，這種人生態(tài)度是作者否定的。因此牡丹是本文的反面形象，寫牡丹是從反面襯托蓮的君子形象。文中為什么要寫牡丹？因?yàn)槟档び喝萑A貴，歷來人們把它當(dāng)113.作者對(duì)“愛菊”“愛蓮”“愛牡丹”的態(tài)度分別是什么？愛不同的花象征一種不同的生活態(tài)度。1、菊花獨(dú)抗寒霜，比作不與統(tǒng)治者同流合污的隱士，作者對(duì)愛菊并不反感，只是慨嘆真正的隱士極少。2、牡丹雍容艷麗，比作富貴之人，作者對(duì)愛牡丹是厭惡鄙棄，諷刺貪圖富貴，追求名利的世態(tài)。3、而對(duì)愛蓮?fù)瑲庀嗲?。作者托物言志，在蓮的形象中寄寓了自己不慕名利、潔身自好的操守和感情?.作者對(duì)“愛菊”“愛蓮”“愛牡丹”的態(tài)度分別是什12能力訓(xùn)練：模仿例句，用托物言志的方法造句例句：我愛蓮花，因?yàn)樗鑫勰喽蝗荆∪缜甯哒?，人格高尚的君子。造句：我?/p>

，因?yàn)樗?/p>

。

能力訓(xùn)練：模仿例句，用