《永久的生命》課件-部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

《散文兩篇》語(yǔ)文（部編版）八年級(jí)上冊(cè)——永久的生命《散文兩篇》語(yǔ)文（部編版）八年級(jí)上冊(cè)——永久的生命1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.激發(fā)聯(lián)想和想象,感受生命的意義。(重點(diǎn))2.揣摩文章中重要語(yǔ)句,理解其哲理意蘊(yùn)。(難點(diǎn))3.感知作者的情感變化,把握作者的感情基調(diào)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.激發(fā)聯(lián)想和想象,感受生命的意義。(重點(diǎn))2作者簡(jiǎn)介嚴(yán)文井,原名嚴(yán)文錦,1934年畢業(yè)于湖北省立高級(jí)中學(xué),次年到北京圖書(shū)館工作,并開(kāi)始以“嚴(yán)文井”的名字發(fā)表作品。1937年出版散文《山寺暮》。1938年5月到延安,進(jìn)入抗日軍政大學(xué)學(xué)習(xí),7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,1939年在延安魯迅藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系任教。作者簡(jiǎn)介嚴(yán)文井,原名嚴(yán)文錦,1934年畢業(yè)于湖北省立高3讀一讀臼齒(jiù)

茸毛(róng)蔓延(màn)凋謝(diāo)洗滌(dí)讀一讀臼齒(jiù)茸毛(róng)蔓延(màn)4詞語(yǔ)掌握臼齒:齒名。在口腔后方的兩側(cè)。一般上下頜各六個(gè),其形如臼。茸毛:身體表面或某些內(nèi)壁長(zhǎng)的短而柔軟的毛;一般指動(dòng)物初生柔軟的細(xì)毛。蔓延:向四周擴(kuò)展延伸。凋謝:指(草木花葉)脫落、衰落、零落。洗滌:沖蕩;清洗。又用除去罪過(guò)、積習(xí)、恥辱等。詞語(yǔ)掌握臼齒:齒名。在口腔后方的兩側(cè)。一般上下頜各六個(gè),其5知識(shí)鏈接議論性散文與其他類(lèi)型散文的區(qū)別:議論性散文以說(shuō)理為目的,議論是它的骨干;寫(xiě)人、寫(xiě)景、敘事、抒情為主的散文也發(fā)議論,不以說(shuō)理為目的,通常只是為了點(diǎn)明題旨。知識(shí)鏈接議論性散文與其他類(lèi)型散文的區(qū)別:議論性散文以說(shuō)理為6初讀感知聽(tīng)讀課文,嚴(yán)文井先生論述了一個(gè)什么問(wèn)題?文中哪些詞語(yǔ)可以體現(xiàn)?初讀感知聽(tīng)讀課文,嚴(yán)文井先生論述了一個(gè)什么問(wèn)題?文中哪些詞7初讀感知1．第一段末尾寫(xiě)道:“在這件事上我們都是這樣可憐！”為什么這樣說(shuō)?2．第二段文章用“小草”“牛犢”為例論證什么?3．第三段“分開(kāi)來(lái)”“合起來(lái)”分別指什么?初讀感知1．第一段末尾寫(xiě)道:“在這件事上我們都是這樣可憐！”8初讀感知1．第一段末尾寫(xiě)道:“在這件事上我們都是這樣可憐！”為什么這樣說(shuō)?因?yàn)檫^(guò)去了的日子永不會(huì)再回來(lái),你的力量是那樣小,對(duì)于生命上的事你絲毫不能做主。2．第二段文章用“小草”“牛犢”為例論證什么觀點(diǎn)?生命自身的神奇,生命流動(dòng)著,永遠(yuǎn)不朽,生命能夠不絕地創(chuàng)造新的生命。初讀感知1．第一段末尾寫(xiě)道:“在這件事上我們都是這樣可憐！”9初讀感知3．第三段“分開(kāi)來(lái)”“合起來(lái)”分別指什么?分開(kāi)來(lái)是指?jìng)€(gè)體的生命,合起來(lái)是指永不休止的繁殖、蔓延。初讀感知3．第三段“分開(kāi)來(lái)”“合起來(lái)”分別指什么?10精讀品味思考:作者是如何有條理的闡述觀點(diǎn)的?請(qǐng)你找出每一段的中心內(nèi)容。精讀品味思考:11精讀品味第一層（第1自然段）談生命的易逝,表現(xiàn)出人對(duì)生命的無(wú)奈。第二層（第2至4自然段）正面論說(shuō)永久的生命,贊美永久的生命。第三層（第5自然段）生命是奇跡。精讀品味第一層（第1自然段）談生命的易逝,表現(xiàn)出人對(duì)生命的12精讀品味以“字、詞、句、段對(duì)作者觀點(diǎn)的表現(xiàn)作用”為話題,自選文句聯(lián)系上下文用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。精讀品味以“字、詞、句、段對(duì)作者觀點(diǎn)的表現(xiàn)作用”為話題,13精讀品味示例:“一個(gè)人到了三十歲的邊頭就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己丟失了一些什么:一顆臼齒,一段盲腸,一些頭發(fā),一點(diǎn)點(diǎn)和人開(kāi)玩笑的興味,這意味著他已經(jīng)失去了那大半個(gè)青春。精讀品味示例:14精讀品味示例:這個(gè)句子中作者以三十多歲人們的變化為例,先寫(xiě)生理變化,再寫(xiě)心理變化,感嘆時(shí)間的流逝,生命的短暫。精讀品味示例:15小結(jié)《永久的生命》是一篇帶有比喻,帶有哲理意蘊(yùn)的散文。它不僅哲思深邃,鮮明生動(dòng),而且語(yǔ)言通俗易懂,感情充沛。全文條理清晰,章法井然。在寫(xiě)法上,先談生命的易逝,欲揚(yáng)先抑,再談生命的永久,正面展開(kāi)。最后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,高唱生命的凱歌。這篇文章揭示出個(gè)體生命是短暫易逝的,但就整體來(lái)說(shuō),生命是永久不朽的,表達(dá)了作者積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,同時(shí)抒發(fā)了要感謝生命,以熱情回報(bào)生命的思想感情,字里行間洋溢著作者對(duì)生命永恒的贊嘆。小結(jié)《永久的生命》是一篇帶有比喻,帶有哲理意蘊(yùn)的散文。它不16板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)17感