山東省淄博市某縣（五四制）2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期末生物試題（含答案）

六年級(jí)生物學(xué)試題（時(shí)間：60分鐘滿分：100分）一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共50分）1.水綿可從下列哪種環(huán)境中采集到A.小溪的淺水區(qū) B.陰暗的土壤中 C.潮濕的土坡上 D.海邊的洼地2.同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)陰濕處發(fā)現(xiàn)一株植物，葉片有輸導(dǎo)組織，且葉片背面有孢子囊群。下列植物中，與該植物同屬一類的是燕A.腎蕨 B.葫蘆蘚 C.紫菜 D.側(cè)柏3.雨水充足的夏天，如果你走進(jìn)森林會(huì)發(fā)現(xiàn)地面上有許多密集生長(zhǎng)的苔蘚植物。它們?cè)谧匀唤缰械淖饔貌话ˋ.密集生長(zhǎng)有利于保持水土 B.能腐蝕巖石，形成土壤C.能夠監(jiān)測(cè)空氣污染的程度 D.遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代能形成煤4.對(duì)于藻類、苔蘚、蕨類植物描述正確的是A.蕨類比苔蘚更適應(yīng)陸地環(huán)境 B.苔蘚植物有根、莖、葉的分化C.海帶的葉是進(jìn)行光合作用的器官 D.蕨類植物通過(guò)芽孢來(lái)繁殖后代5.下列植物中，有根、莖、葉，但沒(méi)有種子的是A.滿江紅 B.地錢 C.銀杏 D.杏樹6.下列事實(shí)中能夠說(shuō)明金魚藻屬于被子植物的是A.金魚藻有種子 B.金魚藻能開花、結(jié)果C.金魚藻有根、莖、葉的分化 D.金魚藻有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織7.下列不屬于果實(shí)的是A.松樹的松子 B.長(zhǎng)長(zhǎng)的豆角 C.脆甜的黃瓜 D.噴香的葵花籽8.玉米種子萌發(fā)時(shí)，胚與胚乳的有機(jī)物含量變化如圖，下列敘述錯(cuò)誤的是A.曲線a表示胚乳，b表示胚B.胚的發(fā)育需要胚乳提供有機(jī)物C.胚乳內(nèi)的有機(jī)物在種子萌發(fā)后逐步被耗盡D.幼葉變綠后依靠光合作用和根部吸收提供有機(jī)物9.我國(guó)已陸續(xù)在幾個(gè)研究所內(nèi)設(shè)立種子庫(kù)。種子庫(kù)中利于保存種子的環(huán)境條件有①高溫②低溫③干燥④潮濕⑤空氣充足⑥隔絕空氣A.①④⑤ B.②③⑥ C.①③⑥ D.②③⑤10.新疆棉在早春播種、剛剛種下的種子需要用塑料薄膜覆蓋起來(lái)，主要是為了A.有利土壤保溫、保水 B.防病蟲害C.提高光合效率 D.隔絕雨水白11.如圖是某同學(xué)在做“根的哪一部位生長(zhǎng)最快”的實(shí)驗(yàn)時(shí)在根尖的描線，幾天后觀察到的情況應(yīng)該是A.A B.B C.C D.D12.春季來(lái)臨，河邊的柳樹長(zhǎng)出千萬(wàn)枝條，新枝條是由下面哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育來(lái)A.老枝 B.芽 C.葉 D.胚13.一位農(nóng)民種植番薯的產(chǎn)量總是比鄰近地低，懷疑地里可能缺乏某種肥料，他將地分成等面積的四塊，僅施肥不同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。據(jù)表判斷該種植地最可能缺乏的是甲乙丙丁45kgA.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.無(wú)法確定漿14.一個(gè)辣椒里有許多種子，一朵辣椒花的雌蕊的個(gè)數(shù)是A.1 B.2 C.3 D.許多15.取甲、乙兩盆生長(zhǎng)狀況完全相同的菜苗不澆水，等菜苗萎蔫時(shí)，向甲盆泥土內(nèi)澆足水，向乙盆的菜葉上噴水，但不澆濕土壤。將兩盆放在陽(yáng)光下，預(yù)計(jì)1~2小時(shí)后你看到的現(xiàn)象是A.甲、乙兩盆采葉都萎蔫 B.甲、乙兩盆采葉都不萎蔫C.甲盆菜葉萎蔫，乙盆菜葉不萎蔫 D.甲盆菜葉不萎蔫，乙盆菜葉萎蔫16.把一段帶葉的木本植物幼莖插入稀釋的紅墨水中，放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)后對(duì)其進(jìn)行橫切，觀察到變紅的部分是A.樹皮 B.韌皮部 C.形成層 D.木質(zhì)部17.在生物圈中有一個(gè)生產(chǎn)有機(jī)物的天然大“工廠”。這個(gè)大“工廠”就是生物圈中的A.綠色植物 B.細(xì)菌和真菌 C.動(dòng)物 D.微生物18.晴朗的夏天，在一株樹的相同位置早晨和傍晚各取大小相同的葉片甲和乙，將兩葉片脫水后稱重，其質(zhì)量關(guān)系是A.甲=乙 B.甲<乙 C.甲>乙 D.無(wú)法確定19.白蘿卜塊根露出地面的部分常變成綠色，這可以作為下列哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的實(shí)例A.葉綠體中含有葉綠素 B.光合作用能制造有機(jī)物C.葉綠素在光下才能形成 D.葉綠體在光下進(jìn)行了光合作用20.將剛摘下的葉片放入70℃的熱水中，會(huì)發(fā)現(xiàn)葉片表面有許多小氣泡產(chǎn)生，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說(shuō)明了葉片的A.下表皮光照較強(qiáng) B.下表皮氣孔較多C.下表皮顏色較深 D.上表皮生命力弱21.我們?cè)诠珗@里散步時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)草坪上有愛心提示牌：“請(qǐng)勿踐踏，愛護(hù)我”。這是因?yàn)榻?jīng)常踐踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)。其中的科學(xué)道理是A.植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng) B.植物缺少水，影響光合作用C.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸 D.氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用22.某校生物興趣小組的同學(xué)在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，并在一晴天對(duì)室內(nèi)空氣中的二氧化碳濃度進(jìn)行了24小時(shí)測(cè)定，下列曲線能正確表示測(cè)定結(jié)果的是A.A B.B C.C D.D23.綠色植物在光下可以進(jìn)行的生命活動(dòng)有①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用 ④根的吸收作用A.①② B.①③④ C.①②③ D.①②③④24.將一棵重約0.2公斤的柳樹培育在肥沃的土壤中，兩年以后連根挖出，脫水后稱重達(dá)11公斤，其增加的10余公重量主要來(lái)源于A.土壤中的無(wú)機(jī)鹽 B.土壤中的無(wú)機(jī)鹽和水C.大氣中的氧 D.大氣中的二氧化碳和土壤中的水25.堅(jiān)持人與自然和諧發(fā)展，必須樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，對(duì)此理解不正確的是A.環(huán)境優(yōu)美，旅游價(jià)值高 B.空氣清新，氣候宜人，有利于健康C.山中有金礦銀礦可開采 D.動(dòng)植物資源豐富，具有很高的價(jià)值二、非選擇題（每空1分，共50分）26.（7分）下圖所示的是幾種植物，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）“西湖春色歸，春水綠如染”，春天湖水變綠是水中的（填圖中字母）類植物大量繁殖的結(jié)果；圖中生活在陰濕環(huán)境中，依靠莖和葉吸收水和無(wú)機(jī)鹽的是（填圖中字母）類植物。（2）與C類植物相比，B類植物的種子沒(méi)有包被，故B屬于植物。（3）具有根、莖、葉的植物有（填圖中字母）:依據(jù)是否產(chǎn)生種子可將上述五種植物分為兩類：分別是：、（填序號(hào)）.27.（10分）在我國(guó)大豆已有五千年栽培歷史，古稱“菽”，其種子含有豐富植物蛋白質(zhì)。如圖是大豆植物的相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）自然條件由圖A形成圖B需要經(jīng)過(guò)和兩個(gè)生理活動(dòng)（2）圖B中①是由圖A中的[]發(fā)育而成的，一個(gè)豆英中有多粒種子原因是：。（3）豆?jié){中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自圖C中的[]，日常生活中我們吃的豆芽的白嫩部分是由圖C中的[]發(fā)育而來(lái)。圖D由圖C中的[]發(fā)育而來(lái)。（4）大豆進(jìn)行泡種和淺播處理是為了保證萌發(fā)過(guò)程需要和?！罢湫?，通其風(fēng)”，主要是考慮到環(huán)境中對(duì)光合作用的影響。28.（8分）根據(jù)本學(xué)期所學(xué)，完成下列基本生物知識(shí)：（1）“肥是莊稼寶，施足又施巧。”給莊稼施肥最好是在土壤濕潤(rùn)時(shí)，因此農(nóng)民伯伯往往選擇在下雨或澆水前后進(jìn)行的原因。（2）在“測(cè)定種子中的有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中，用紗布包起的小麥面粉在清水中不斷揉擠，形成乳白色的液體遇到碘液變藍(lán)說(shuō)明了而粉中含有；實(shí)驗(yàn)中反復(fù)揉擠紗布內(nèi)剩下的“面筋”屬于，遇到試劑變紫色；花生種子在白紙上擠壓后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明花生種子中含有。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的許多措施都是為了保證農(nóng)作物呼吸作用的正常進(jìn)行。例如：遇到澇害要及時(shí)，使植物的根得到充足的氧氣，保證呼吸作用的正常進(jìn)行；而有的措施是為了降低呼吸作用的強(qiáng)度。例如，儲(chǔ)藏水果、蔬菜時(shí)，降低或。29.（8分）如圖所示為“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答：（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是。（2）用黑紙把一片葉的部分從正面和背面遮蓋住，然后移到陽(yáng)光下，照射3～4小時(shí)。葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到作用。（3）剪下遮光的葉片，去掉黑紙。將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，使葉片含有的溶解到酒精中。葉片逐漸由綠色變?yōu)樯＃?）取出葉片，用清水漂洗干凈，然后放在培養(yǎng)皿中，向葉片滴加碘液，片刻，用清水沖洗掉碘液，這時(shí)可以看到?jīng)]有遮光的部分變成色。由此可以得出結(jié)論：植物光合作用制造的有機(jī)物主要是，光合作用不可缺少的條件是。（5）綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是。30.（6分）認(rèn)真分析下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并回答有關(guān)問(wèn)題：（1）甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證，此裝置必須放在的環(huán)境中。（2）乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)前乙裝置中的試管內(nèi)盛有。（3）丙裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要。（4）丁裝置若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用，此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤，應(yīng)該怎樣改進(jìn)？。31，（6分）某生物興趣小組在學(xué)習(xí)“種子的萌發(fā)”一節(jié)時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：實(shí)驗(yàn)步驟：a.取甲、乙、丙3只大小相同的廣口瓶，在每只廣口瓶?jī)?nèi)部鋪上兩層紗布。分別向3只廣口瓶中放置相同數(shù)量的大豆種子b.向甲廣口瓶中倒入一半的水，使水沒(méi)過(guò)種子；向乙廣口瓶中倒入適量的水，使紗布變得濕潤(rùn)：丙廣口瓶保持干燥，將甲、乙、丙三只廣口瓶放到25℃的櫥柜中。c.觀察并記錄種子的萌發(fā)情況，（1）請(qǐng)分析判斷甲、乙、兩3個(gè)裝置中，種子能萌發(fā)的裝置是：。 （2）本實(shí)驗(yàn)有組對(duì)照，分別是。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子萌發(fā)需要。（4）進(jìn)行本探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該如何選擇種子？。在“測(cè)定種子的發(fā)芽率”探究實(shí)驗(yàn)中如何選擇種子？。32.（5分）我縣乘持綠色發(fā)展的理念，統(tǒng)籌推進(jìn)全城公園城市建設(shè)，綠地率大大提高。生物興趣小組，選擇水景公園的裸地、草地和濯叢，探究植物對(duì)空氣濕度的影響。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）提出問(wèn)題：植物的種類和數(shù)量對(duì)空氣濕度有影響嗎？（2）作出假設(shè)：。（3）制訂并實(shí)施計(jì)劃：興趣小組用干濕計(jì)在一天之內(nèi)，分早、中、晚三個(gè)時(shí)間段，測(cè)量了裸地、草地和潭叢的濕度，記錄測(cè)得的數(shù)據(jù)，算出平均值后，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制下圖：①該探究實(shí)驗(yàn)的變量是：。②興趣小組在同一時(shí)間、地點(diǎn)多次測(cè)量了幾組數(shù)據(jù)，然后計(jì)算平均值，這樣做的目的是。（4）分析圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論。（5）圖2是興趣小組對(duì)數(shù)據(jù)的進(jìn)一步處理，一天早、中、晚灌叢的相對(duì)濕度是不同的，影響這種變化的非生物因素主要是：（寫兩種）。六年級(jí)生物學(xué)試題參考答案一、選擇題1-5:AADAA6-10:BADBA11-15:CBCAD16-20:DABCB21-25:CCDDC二、非選擇題26.（7分）（1）ED（2）果皮裸子（3）A、B、CB、CA、D、E27.（10分）（1）傳粉受精（2）[③]子房壁一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠（3）[④]子葉[②]胚軸[⑥]胚（4）一定的水分充足的空氣二氧化碳28.（8分）（1）無(wú)機(jī)鹽只能溶解在水中，才能被植物體吸收（2）淀粉蛋白質(zhì)雙縮脲脂類物質(zhì)（3）排水溫度氧氣濃度29.（8分）（1）將葉片中原來(lái)的淀粉耗盡（2）對(duì)照（3）葉