科學素養(yǎng)與科研方法考試(月日)分

#/31科學素養(yǎng)與科研方法考試1.2.3.（一）單選題：每題1分，共30題，只有唯一-個選項正確建立健全與科研相關(guān)的制度規(guī)范，我國在這方面的工作一直沒有停過，下列哪項不是我國出臺的政策？(A)(B)(C)(D)《首都科技工作者科技道德規(guī)范》《關(guān)于科學工作者準則的若干意見》《中國科學院院士科學道德自律準則》《高等學校人文科學學術(shù)規(guī)范》［分值：1.部分信息已知、部分信息未知的一類系統(tǒng)是指（）。(A)(B)(C)(D)［分值：灰色系統(tǒng)黑色系統(tǒng)彩色系統(tǒng)白色系統(tǒng)1.0]以科學方法為研究對象的學科被稱為（）。(A)科學價值觀［分值：(A)科學價值觀［分值：科學世界觀J(C)科學認識論*(D)科學方法論《規(guī)劃綱要》明確了今后我國科技工作應把()作為未來高技術(shù)產(chǎn)業(yè)迎頭趕上的重點。*(A)發(fā)展能源資源J(B)前沿技術(shù)J(C)空天海洋技術(shù)(D)生物技術(shù)完成方案設計后，就進入了具體實施過程。方案設計一般包括理論型和()兩大類。實用型*(B)實踐型實施型實驗型

隨著現(xiàn)代科學的發(fā)展，出現(xiàn)了許多新興學科和交叉學科，已打破了傳統(tǒng)的自然科學和社會科學的截然分界，學科之間的相互滲透成為現(xiàn)代科學發(fā)展的重要特點。這是()的客觀基礎?；厮莘?(B)移植法比較法綜合法［分值：從()的觀點來看，人只是生物類群中的一種，屬于動物范疇，是從猿進化而來的。［分值：化學物理學心理學［分值：8.信息推理技術(shù)是一種行之有效的()方法，*(D)生物學

［分值：8.信息推理技術(shù)是一種行之有效的()方法，同時也是一種高層次的研究方法。J(A)文獻分析同時也是一種高層次的研究方法。實驗分析*(C)推理分析檢索分析德國物理學家哈肯()創(chuàng)立了一門綜合性學科——協(xié)同學。20世紀60年代*(B)20世紀70年代20世紀80年代19世紀80年代［分值：人的認識、意志、信念、自信、向往和理想、目標、氣質(zhì)、性格等個性心理特征的總稱是指()。［分值：心理活動生命精神精神世界11.12.13.*（D）心理素質(zhì)［分值：1.研究儒家思想在各個歷史時期的演變問題，采用的是（）方法(A)(B)(C)(D)曲線比較線性比較縱向比較橫向比較［分值：1.下列哪一項是國際學術(shù)會議的常用語？(A)(B)(C)(D)開場語句文摘全文目錄［分值：1.學會會議報告的撰寫提綱的目的是（）。(A)為演播片提供解說詞(D)為論文撰寫提供思路［分值：［分值：15.科學素質(zhì)的基礎是什么？(A)為演播片提供解說詞(D)為論文撰寫提供思路［分值：［分值：15.科學素質(zhì)的基礎是什么？為了獲得聽著的贊揚*(C)為聽者提供關(guān)鍵信息14.科研道德不僅具有協(xié)調(diào)人與人、個人與群體的關(guān)系的作用，并且還具有協(xié)調(diào)()的關(guān)系的作用。人與自然*(B)人與社會社會與人自然與社會科學知識科學價值科學態(tài)度*(D)科學精神

在中國古代文學的研究中，研究清代兩大代表性傳奇《長生殿》與《桃花扇》的異曲同工，是一種()。曲線比較線性比較縱向比較*(D)橫向比較[分值：1.0][分值：1.0]《最近雜志要目索引》《東方雜志總目》《十九種影印革命期刊索引》*(D)《新華日報》作為調(diào)整人與人之間、個人與集體和社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是指()。

*(A)道德法制愛國主義J(D)全心全意為人民服務協(xié)同學理論的微觀研究方法主要是，通過分析各子系統(tǒng)之間的協(xié)同作用說明了系統(tǒng)的自組織現(xiàn)象，通過()原理確立了描述系統(tǒng)宏觀有序程度的變量即序參量。(A)協(xié)同*(B)支配(A)協(xié)同不穩(wěn)定性變量［分值：(A)埃爾米特1972年法國的數(shù)學家()運用微分拓撲對奇點性質(zhì)進行研究，撰寫并出版了《結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性與形態(tài)發(fā)生學》一書，創(chuàng)立了研究連續(xù)發(fā)展過程中出現(xiàn)突然變化的現(xiàn)象，以及它與連續(xù)變化因素之間的關(guān)系的理論，稱之為突變論。

［分值：(A)埃爾米特哈塞*(C)托姆西格爾［分值：受試因素是指()，通常指由外界施加于受試對象的因素，包括生物的、化學的、物理的或內(nèi)外環(huán)境的。［分值：*(A)環(huán)境因素化學因素生物因素處理因素［分值：現(xiàn)代重大科研創(chuàng)新實踐帶有()的性質(zhì)和意義。［分值：局部性地區(qū)性全國性*(D)全球性

研究設計應當符合()，即合乎一般的自然規(guī)律，要在研究中不斷發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，修正和調(diào)整研究計劃或內(nèi)容，使之更加切合實際。*(A)科學性原則創(chuàng)新性原則規(guī)范性原則唯一性原則［分值：1.在圖書館領(lǐng)域，有一種以反映多個圖書館的文獻收藏為特征、揭示與報道它們所收藏文獻的目錄類型是()。［分值：1.*(A)聯(lián)合目錄綜合目錄關(guān)聯(lián)目錄［分值：25.對《紅樓夢》進行詞頻分析，以了解曹雪分類目錄

［分值：25.對《紅樓夢》進行詞頻分析，以了解曹雪芹的語言風格和高鄂的語言風格的區(qū)別以及他們所代表的時代色彩，這是采用了()。*(A)內(nèi)容分析法參考文獻查找法信息推理術(shù)分節(jié)查找法［分值：正像具有音樂感的耳朵和感受形式美的眼睛是欣賞音樂和雕塑的條件一樣，文學研究的起碼條件是()。［分值：藝術(shù)感染力好奇心審美接受度*(D)藝術(shù)感受力(A)社會實踐對前一階段學習的檢驗，又是為將來從事科研工作作準備，而一般并不是正式承擔解決某一課題的任務，這是指()。(A)社會實踐(B)環(huán)境調(diào)查(c)社會調(diào)查*(B)環(huán)境調(diào)查(c)社會調(diào)查*(D)科研實踐信息方法*(B)黑箱方法反饋控制方法功能模擬方法［分值：亞里士多德維納(C)培根(D)林奈［分值：亞里士多德維納(C)培根(D)林奈［分值：1.30.隨著現(xiàn)代科學的發(fā)展，出現(xiàn)了許多新興學科和交叉學科，已打破了傳統(tǒng)的自然科學和社會科學的截然分界，學科之間的相互滲透成為現(xiàn)代科學發(fā)展的重要特點。這是（）的客觀基礎。(A)(B)(C)(D)回溯法移植法比較法綜合法［分值：1.（二）多選題：每題2分，共20題，至少有兩個選項正確，多選、少選、錯選均不得分1.國務院提出的《實施〈國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要〉的若干配套政策》，主要內(nèi)容有幾方面？(A)(B)(C)(D)財稅和金融政策產(chǎn)業(yè)政策高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)政策知識產(chǎn)權(quán)保護政策［分值：2.科研成果的推出包括哪幾部分？［分值：3.下列哪項是國際學術(shù)會議的內(nèi)容語句？［分值：2.［分值：2.科研成果的推出包括哪幾部分？［分值：3.下列哪項是國際學術(shù)會議的內(nèi)容語句？［分值：2."(A)科研成果申報"(B)專利申請味(C)撰寫論文發(fā)表」(D)投入工業(yè)生產(chǎn)“Inourpaper,weproposed"(A)anewmethod(novelstructure)...”“Thispapercommentsbrieflyon...”“InclosingIwanttomentionverybriefly...“Thelastpartofmyreportwillbedevotedto...”在系統(tǒng)工程方法中得到公認和普遍應用的是系統(tǒng)工程創(chuàng)始人之一霍爾提出的三維結(jié)構(gòu)圖法，即在使用系統(tǒng)工程方法研究問題時，至少要經(jīng)過三個方面七個步驟的相互交叉研究，這三個方面形成坐標軸的哪三個

維？"(A)邏輯維維？審(B)時間維"(C)知識維」(D)理論維科學研究方法呈現(xiàn)出的藝術(shù)特征主要體現(xiàn)在()?！?A)藝術(shù)美"(B)科學美戲(C)和諧型審(D)簡單性［分值：開題報告或研究設計書一般都包括哪幾部分？［分值：」(A)題目和摘要卡(B)課題來源-(C)選題依據(jù)

-1(D)參考文獻-1(D)參考文獻[分值：2.0]UJ_I」(A歷史維味(B)邏輯維"(C)時間維審(D)知識維［分值：科研人員的()是驅(qū)使他們從事的科研事業(yè)獲得成功的不竭的精神保證。［分值：雨全心全意為人民服務的社會歷史責任感味(B)共產(chǎn)主義思想覺悟I對祖國命運和社會主義前途的(C)關(guān)心［分值：9.科學方法的研究對象是什么？兩(d)高尚的道德修養(yǎng)和強烈的愛國

［分值：9.科學方法的研究對象是什么？兩.介紹科學研究的哲學方法和思維科學方法"介紹系統(tǒng)方法，從全局的高度建立科學研究的總體概念討論一些具體領(lǐng)域的科學研究方兩/、介紹部分經(jīng)濟學和社會科學研究方法［分值：當從學科之間或?qū)W科內(nèi)部的“空白區(qū)”或交接處尋找時，應該注意注意學科之間或?qū)W科內(nèi)部各階段之間的()。［分值："(A)滲透性"(B)互補性"(C)轉(zhuǎn)折突變性"(D)承接過渡性［分值：下列哪些選項是關(guān)聯(lián)度系統(tǒng)分析法根據(jù)反映系統(tǒng)行為特征的數(shù)據(jù)序列所進行的分析？［分值：」(A)數(shù)列分析預測分析"(C)直觀分析

*(D)定量分析［分值：2.*(D)定量分析［分值：2.“(A)發(fā)表《天體運行論》"(B)發(fā)表《幾何基礎》層開創(chuàng)了“現(xiàn)代公理化方法”的先河建立了邏輯方法論［分值：國際21世紀教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交的報告《教育--財富蘊藏其中》提出終身教育的支柱是什么？［分值：*(A)學會生存"(B)學會認知"(C)學會做事［分值：2.14.十六大提出建立更高水平的小康社會的宏“(D)學會共同生活［分值：2.14.十六大提出建立更高水平的小康社會的宏偉目標，實現(xiàn)之一目標最根本的是依靠()。"(A)堅定不移地推進改革開放偉目標，實現(xiàn)之一目標最根本的是依靠()。兩'、深刻認識我們現(xiàn)有的經(jīng)濟和(B)政治矛盾"(C)科技進步和創(chuàng)新的有力支撐(D)行之有效的反腐政策［分值：15.科學研究的方法按照具體方法運用范圍的不同，一般可劃分為哪幾個層次？［分值：哲學方法兩/、適用于眾多不同學科研究的一般方法(C)適用于所有學科的普遍方法(D)適用于某一學科的專門方法［分值：2.16.運用移植法解決問題時應注意什么？"(A)［分值：2.16.運用移植法解決問題時應注意什么？“(B)打破收斂式保守思維的限制在研究中大膽引進和移植已"(C)有的或新產(chǎn)生的概念、原理、方法和技術(shù)

(D)絕［分值：17.下列哪些選項屬于科研成果的推出？"(A)科研成果申報(D)絕［分值：17.下列哪些選項屬于科研成果的推出？*(B)專利申請」(C)撰寫論文發(fā)表7(D)投入工業(yè)生產(chǎn)[分值：2.0]L±J18.[分值：2.0]L±J18.下列對于愛國主義道德規(guī)范說法正確的是？人員具有強烈的民族自尊心、

"(A)民族自強心、民族自信心和民族自豪感，激勵人們?yōu)檎衽d中華而努力奮斗，不愛國主義道德規(guī)范要求科研*(B)人員正確處理個人利益與國家和集體利益的關(guān)系審..愛國主義道德規(guī)范是科研人員事業(yè)成功的巨大推動力廠愛國主義道德規(guī)范要求科研［分值：人員杜絕一切個人利益

［分值：19.下列關(guān)于批評與自我批評的陳述正確的是()。世界上人無完人，對個人來-I(A)說，缺點和錯誤是難免的，所以沒必要嚴格要求自己匝自我批評要經(jīng)常進行，發(fā)現(xiàn)缺(B)點和錯誤要盡快克服和改正“當事者迷，旁觀者清”，一"(C)個人要經(jīng)常接受周圍人員的批評對來自外界的批評要具有"(D)“有則改之，無則加勉”的態(tài)度和風格[分值：2.0]L±_I20.綜合法大致可以分為哪些類？(A)研究」(B)調(diào)查"(C)述評*(D)綜述[分值：2.0]L±J(三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項為A和B,則正確選A,錯誤選B1.從文獻一詞的發(fā)展過程看，雖然其含義在歷史發(fā)展的各個時期不盡相同，但其本質(zhì)屬性卻基本上沒有什么變化：文獻是物化的知識信息。（是）（否）［分值：2.不管在什么情況下，獎勵制度都具有明顯的導向作用。（是）（否）[分值：i.o]Ld_l3.不管在什么情況下，獎勵制度都具有明顯的導向作用。（是）（否）4.任何一項科學研究都是從研究術(shù)語開始的。（是）（否）5.［分值：1.“AsshownFig.1,wecanobtainthat……”屬于國際學術(shù)會議的內(nèi)容語句。（是）（否）［分值：6.自然界中的物質(zhì)處于永不停息的運動和變化之中，不同的物質(zhì)形態(tài)和運動形式之間發(fā)生著相互作用。（是）（否）［分值：7.報刊是報紙和期刊的總稱。（是）（否）［分值：1.8.學術(shù)腐敗的出現(xiàn)只是社會的原因。（是）（否）［分值：（是）（否）［分值：（是）（否）8.學術(shù)腐敗的出現(xiàn)只是社會的原因。（是）（否）［分值：（是）（否）［分值：（是）（否）[分值：i.o]Ld_l研究唐代詩人李商隱的無題詩，應采用女性主義分析方法。科學研究方法是在科學方法論指導下發(fā)展的，而科學方法論則是科學技術(shù)哲學的重要內(nèi)容，科學技術(shù)哲學則是一般哲學在科學技術(shù)領(lǐng)域的具體運用?？茖W道德問題是科技發(fā)展過程中不可以回避的問題。（是）（否）［分值：12.研討會是國際學術(shù)會議類型中的一種。（是）（否）［分值：13.一般來講，對學術(shù)研究結(jié)論的夸張和想象是絕對不容許的，但行文的語氣可以武斷和絕對化。（是）（否）［分值：14.由于對科學素養(yǎng)的理解不同，科學教育課程結(jié)構(gòu)的不同，在制定科學教育的具體的可操作的目標方面存在著差異。（是）（否）（是）（否）［分值：1.（是）（否）［分值：（是）（否）（是）（否）［分值：1.（是）（否）［分值：（是）（否）團結(jié)合作精神是一種受人的知識、品德、修養(yǎng)、能力等多種因素所規(guī)定和制約的穩(wěn)定的意識傾向,是一種優(yōu)秀的思想品德。針對可能出現(xiàn)的科研不端行為建立和完善有效的懲罰機制就可以了。一般來講，學術(shù)論文的語言首先要求生動、形象，做到精練更好。準確、簡潔則是其次的要求。

團結(jié)合作精神是一種受人的知識、品德、修養(yǎng)、能力等多種因素所規(guī)定和制約的穩(wěn)定的意識傾向,是一種優(yōu)秀的思想品德。（是）（否