2023幼兒園學前教育宣傳月活動總結(jié)范文(二篇)_第1頁
2023幼兒園學前教育宣傳月活動總結(jié)范文(二篇)_第2頁
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第3頁共3頁2023?幼兒園學?前教育宣?傳月活動?總結(jié)范文?依據(jù)教?委辦《_?___開?展___?_年鎮(zhèn)學?前教育宣?傳月活動?____?》指導,?為促進學?前教育事?業(yè)的科學?發(fā)展,營?造全社會?高度關(guān)心?、高度重?視和支持?學前教育?的濃厚氛?圍,形成?有利于幼?兒健康成?長的良好?社會環(huán)境?,我園采?取積極措?施,大力?宣傳宣傳?《___?_歲兒童?學習與發(fā)?展指南》?教育理念?,明確學?前教育的?政策方針?。宣傳普?及學前教?育的重要?性和科學?育兒的知?識。切實?讓廣大家?長、幼教?工作者走?出誤區(qū)和?困惑。具?體總結(jié)如?下:一?、成立領(lǐng)?導小組?為進一步?加強對學?前教育宣?傳月活動?的組織領(lǐng)?導,成立?了以楊琳?琳園長為?組長,業(yè)?務(wù)主任顏?燕語為副?組長的學?前教育宣?傳月領(lǐng)導?小組。領(lǐng)?導小組的?主要任務(wù)?是:認真?抓好教職?工的政治?理論學習?、政治思?想、紀律?和師德教?育,同時?督促配合?全園學前?教育宣傳?月方案的?順利實施?。二、?廣泛宣傳?動員1?、宣傳的?內(nèi)容:宣?傳學前教?育發(fā)展政?策,增強?社會共識?。宣傳學?前教育管?理制度,?促進規(guī)范?辦園。重?點宣傳《?____?歲兒童學?習與發(fā)展?指南》以?及關(guān)于規(guī)?范辦園、?科學保教?的相關(guān)規(guī)?定,堅持?科學保教?,規(guī)范辦?園行為。?宣傳科學?育兒知識?,糾正“?小學化”?傾向。廣?泛宣傳先?進的學前?教育理念?和科學育?兒知識,?集中組織?全園教職?工開展形?式多樣的?活動,引?導廣大幼?兒教師和?家長學好?《指南》?、用好《?指南》,?學會把《?指南》的?教育理念?轉(zhuǎn)化為尊?重孩子、?理解孩子?的實際行?為。2?、宣傳方?式:通過?宣傳條幅?和醒目標?語,致家?長的一封?信等形式?進行宣傳?。宣傳活?動豐富多?彩,形式?靈活多樣?。宣傳內(nèi)?容科學規(guī)?范,確保?宣傳實效?。三、?開展園區(qū)?活動1?、全園教?師集中認?真學習《?____?歲兒童學?習與發(fā)展?指南》的?內(nèi)容,并?對本園教?職工通過?競賽的形?式進行學?習《指南?》情況的?考核,促?進教師自?覺___?_《指南?》精神,?提升科學?保教能力?。2、?向家長發(fā)?放了宣傳?資料、致?家長的一?封信等,?讓家長對?《指南》?有所了解?,了解了?3-6?歲幼兒學?習與發(fā)展?的基本規(guī)?律和特點?,初步感?知學《指?南》有利?于孩子健?康成長。?3、通?過家長座?談會,向?家長介紹?規(guī)范辦園?、科學保?教和幼兒?園科學辦?園理念,?讓家長對?《指南》?有更深的?理解。知?道了教育?孩子學習?與發(fā)展的?.具體方?向,樹立?了科學育?兒的教育?觀念,為?更好地教?育孩子奠?定了堅實?的理論基?礎(chǔ)。4?、幼兒園?積極組織?各類家長?開放日活?動,邀請?家長走入?幼兒園,?從幼兒一?日幼兒園?生活中觀?察幼兒在?園實際情?況,感受?幼兒自主?個性的成?長。幼?兒園通過?以上活動?形式,面?向老師和?家長開展?科學育兒?宣傳活動?,廣泛傳?播先進的?學前教育?理念和科?學育兒知?識,宣傳?幼兒教育?“小學化?”的危害?及防止和?糾正“小?學化”現(xiàn)?象的措施?,幫助廣?大家長轉(zhuǎn)?變育兒觀?念,提高?科學育兒?水平,自?覺抵制各?種違健康?的行為。?202?3幼兒園?學前教育?宣傳月活?動總結(jié)范?文(二)?為了進?一步加強?教師隊伍?建設(shè),提?高教師自?身修養(yǎng),?樹立教師?形象,結(jié)?合“全國?學前教育?宣傳月”?主題,_?___月?____?日,我園?組織全體?教師開展?了“我驕?傲、我是?幼兒教師?”主題演?講活動。?通過此?次活動,?展現(xiàn)了新?時期幼兒?教師陽光?自信、無?私奉獻的?精神風貌?,同時增?強了教師?的光榮感?、責任感?和使命感?,不僅為?教師提供?了學習交?流的機會?,更進一?步提升了?全園教師?愛崗、敬?業(yè)、奉獻?的精神和?工作熱情?。讓我們?一同攜手?、共同努?力,創(chuàng)造?更美好的?明天。?總之,我?園在__?__月_?___日?至___?_月__?__日宣?傳月中,?以多視角?、多形式?宣傳呈現(xiàn)?幼兒園教?師工作、?包括學習?的真實情?景和具體?案例,幫?助社會和?家長認識?到幼兒園?保育教育?活動的特?點,理解?了幼兒園?教師職業(yè)?

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