晉升副高護(hù)理個(gè)人總結(jié)范文（二篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)晉升副高?護(hù)理個(gè)人?總結(jié)范文?(一)?思想道德?、政治品?質(zhì)方面：?能夠認(rèn)真?____?基本路線(xiàn)?方針政策?，透過(guò)報(bào)?紙、雜志?、書(shū)籍用?心學(xué)習(xí)政?治理論;?遵紀(jì)守法?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)法律知?識(shí);愛(ài)崗?敬業(yè)，具?有強(qiáng)烈的?職責(zé)感和?事業(yè)心，?用心主動(dòng)?認(rèn)真的學(xué)?習(xí)護(hù)士專(zhuān)?業(yè)知識(shí)，?工作態(tài)度?端正，認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?樹(shù)立了正?確的人生?觀(guān)和價(jià)值?觀(guān)。在醫(yī)?療護(hù)理實(shí)?踐過(guò)程中?，服從命?令，聽(tīng)眾?指揮。能?嚴(yán)格遵守?醫(yī)院的各?項(xiàng)規(guī)章制?度的，遵?守醫(yī)德規(guī)?范，規(guī)范?操作。能?用心參加?醫(yī)院和科?室組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?并能尊敬?領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)?結(jié)同事。?(二)?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?、工作潛?力方面：?我本著“?把工作做?的更好”?這樣一個(gè)?目標(biāo)，開(kāi)?拓創(chuàng)新意?識(shí)，用心?圓滿(mǎn)的完?成了以下?本職工作?：協(xié)助護(hù)?士長(zhǎng)做好?病房的管?理工作及?醫(yī)療文書(shū)?的整理工?作。認(rèn)真?接待每一?位病人，?把每一位?病人都當(dāng)?成自己的?朋友，親?人，經(jīng)常?換位思考?別人的苦?處。認(rèn)真?做好醫(yī)療?文書(shū)的書(shū)?寫(xiě)工作，?醫(yī)療文書(shū)?的書(shū)寫(xiě)需?要認(rèn)真負(fù)?責(zé)，態(tài)度?端正、頭?腦清晰。?我課件下?載認(rèn)真學(xué)?習(xí)科室文?件書(shū)寫(xiě)規(guī)?范，認(rèn)真?書(shū)寫(xiě)一般?護(hù)理記錄?，危重護(hù)?理記錄及?搶救記錄?。遵守規(guī)?章制度，?牢記三基?(基礎(chǔ)理?論、基本?知識(shí)和基?本技能)?三嚴(yán)(嚴(yán)?肅的態(tài)度?、嚴(yán)格的?要求、嚴(yán)?密的方法?)。護(hù)理?部為了提?高每位護(hù)?士的理論?和操作水?平，每月?進(jìn)行理論?及操作考?試，對(duì)于?自己的工?作要高要?求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)?。工作態(tài)?度要端正?，“醫(yī)者?父母心”?，本人以?千方百計(jì)?解除病人?的疾苦為?己任。我?期望所有?的患者都?能盡快的?康復(fù)，于?是每次當(dāng)?我進(jìn)入病?房時(shí)，我?都利用有?限的時(shí)間?不遺余力?的鼓勵(lì)他?們，耐心?的幫他們?了解疾病?、建立戰(zhàn)?勝疾病的?信心，當(dāng)?看到病人?康復(fù)時(shí)，?覺(jué)得是十?分幸福的?事情。?(四)在?生活方面?：養(yǎng)成了?良好的生?活習(xí)慣，?生活充實(shí)?而有條理?，有嚴(yán)謹(jǐn)?的生活態(tài)?度和良好?的生活態(tài)?度和生活?作風(fēng)，為?人熱情大?方，誠(chéng)實(shí)?守信，樂(lè)?于助人，?擁有自己?的良好出?事原則，?能與同事?們和睦相?處;用心?參加各項(xiàng)?課外活動(dòng)?，從而不?斷的豐富?自己的閱?歷。今?后的目標(biāo)?：我決?心進(jìn)一步?振奮精神?，加強(qiáng)個(gè)?人世界觀(guān)?的改造，?努力克服?自己存在?的問(wèn)題，?做到：?(1)扎?實(shí)抓好理?論學(xué)習(xí)，?持續(xù)政治?上的堅(jiān)定?性。(?2)在院?領(lǐng)導(dǎo)、科?主任的關(guān)?心和指導(dǎo)?下，順利?完成醫(yī)療?護(hù)理工作?任務(wù)，認(rèn)?真履行職?責(zé)，愛(ài)崗?敬業(yè)。?(3)以?科室為家?，工作用?心主動(dòng)，?對(duì)待病員?熱情、耐?心，滿(mǎn)足?病人的需?求。護(hù)?理工作是?平凡的工?作，然而?，我們卻?用真誠(chéng)的?愛(ài)去撫平?病人心靈?的創(chuàng)傷，?用火一樣?的熱情去?點(diǎn)燃患者?戰(zhàn)勝疾病?的勇氣。?人總是?在不斷成?熟與長(zhǎng)大?，如果說(shuō)?昨日的自?己還有那?么些浮躁?那么些飄?搖，那這?天的自己?則更加成?熟更加穩(wěn)?健，對(duì)護(hù)?理工作也?有了嶄新?的詮釋?zhuān)?更加明白?自己的職?責(zé)和重?fù)?dān)?，也能更?好更用心?地為每一?個(gè)病人服?務(wù)。只是?在這樣的?過(guò)程中，?病人雖然?比天大，?但他們不?是___?_!而我?們的工作?也不是單?純的服務(wù)?行業(yè)。護(hù)?士同樣有?她們的尊?嚴(yán)!我們?能夠流汗?能夠流血?，但我們?不要流淚?!我們卑?微但決不?卑賤!在?____?面前，我?們每個(gè)人?都是平等?的!在?過(guò)去的半?年中，我?感謝每一?位和我共?事的同事?。感謝你?們的善待?，感謝和?你們有這?樣相逢相?知相處的?緣分，感?謝你們的?善良和完?美，感謝?你們讓我?生活在這?樣一個(gè)溫?暖的大家?庭!期望?來(lái)年，我?們?nèi)匀荒?夠榮辱與?共，共同?感覺(jué)感受?生命和生?活的完美?美麗，共?同去創(chuàng)造?一個(gè)更加?燦爛的未?來(lái)!晉?升副高護(hù)?理個(gè)人總?結(jié)范文（?二）在?院長(zhǎng)的領(lǐng)?導(dǎo)及各職?能科室的?大力支持?下，依靠?全體護(hù)理?同道，緊?緊圍繞_?___教?育和醫(yī)院?的工作要?求，本著?一切以病?人為中心?的服務(wù)宗?旨，以目?標(biāo)管理為?主線(xiàn)，以?質(zhì)量管理?為核心，?按照等級(jí)?醫(yī)院評(píng)審?標(biāo)準(zhǔn)，做?到長(zhǎng)效管?理，緊緊?圍繞護(hù)理?管理制度?化、護(hù)理?質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?化、護(hù)理?服務(wù)人性?化、護(hù)理?人才梯隊(duì)?化、護(hù)理?工作信息?化等方面?，引導(dǎo)全?體護(hù)理人?員從“動(dòng)?手”到“?動(dòng)腦”，?從“職業(yè)?”到“專(zhuān)?業(yè)”，不?斷推進(jìn)我?院護(hù)理工?作的開(kāi)展?。一、?開(kāi)展的工?作：1?、上半年?我院病人?多，部分?科室處于?超負(fù)荷工?作狀態(tài)，?護(hù)士緊缺?，護(hù)理工?作繁重，?大家經(jīng)常?加班加點(diǎn)?，卻毫無(wú)?怨言，圓?滿(mǎn)完成了?各項(xiàng)工作?，高漲的?工作熱情?值得學(xué)習(xí)?和表?yè)P(yáng)。?2、制?定和完善?工作制度?：制訂輝?南二院護(hù)?理工作指?南，護(hù)理?質(zhì)量持續(xù)?改進(jìn)方案?，成立指?控小組、?建立輝南?二院護(hù)理?質(zhì)控群，?定期主持?召開(kāi)護(hù)士?長(zhǎng)會(huì)議，?分析護(hù)理?工作及質(zhì)?量檢查情?況，對(duì)存?在的問(wèn)題?進(jìn)行分析?研究，提?出針對(duì)性?的改進(jìn)措?施，并督?促落實(shí)。?3、成?立的__?__個(gè)護(hù)?理質(zhì)控小?組：急危?重病人管?理和護(hù)理?文件書(shū)寫(xiě)?質(zhì)控小組?、消毒隔?離和病區(qū)?管理質(zhì)控?小組、門(mén)?急診手術(shù)?室護(hù)理質(zhì)?控小組，?每月進(jìn)行?一次護(hù)理?質(zhì)控檢查?，對(duì)存在?的問(wèn)題持?續(xù)改進(jìn)。?4、護(hù)?理人力資?源合理使?用：在現(xiàn)?有護(hù)理人?員數(shù)量的?情況下，?科學(xué)、規(guī)?范、合理?調(diào)配護(hù)理?人力資源?，有__?__名年?輕護(hù)士定?期進(jìn)行科?室輪轉(zhuǎn)，?____?名護(hù)士進(jìn)?行科室調(diào)?換。5?、加強(qiáng)護(hù)?理文件書(shū)?寫(xiě)和執(zhí)業(yè)?行為的管?理：端正?書(shū)寫(xiě)態(tài)度?，能客觀(guān)?、真實(shí)、?準(zhǔn)確、及?時(shí)、完整?的反映病?人的病情?變化，認(rèn)?真書(shū)寫(xiě)護(hù)?理病例，?保障了護(hù)?理安全的?保障。為?規(guī)范醫(yī)療?機(jī)構(gòu)護(hù)理?人員的執(zhí)?業(yè)行為，?對(duì)全院護(hù)?士執(zhí)業(yè)許?可證進(jìn)行?校驗(yàn)和變?更注冊(cè)。?6、規(guī)?范護(hù)理服?務(wù)：規(guī)范?了急診接?送病人的?護(hù)理服務(wù)?、平診病?人入院的?護(hù)理服務(wù)?、轉(zhuǎn)科轉(zhuǎn)?院病人的?護(hù)理服務(wù)?、術(shù)前術(shù)?后訪(fǎng)視制?度，晨間?護(hù)理和落?實(shí)責(zé)任護(hù)?士等工作?。7、?收入提高?：院領(lǐng)導(dǎo)?非常重視?和關(guān)心護(hù)?理工作，?提高護(hù)理?人員工資?待遇，充?分調(diào)動(dòng)了?護(hù)理人員?的工作積?極性。?二、存在?問(wèn)題：?1、個(gè)別?護(hù)士禮儀?不規(guī)范、?著裝不整?齊、素質(zhì)?不高、主?動(dòng)服務(wù)意?識(shí)差。?2、少數(shù)?護(hù)士無(wú)菌?觀(guān)念不強(qiáng)?，消毒隔?離工作還?需進(jìn)一步?加強(qiáng)。?3、護(hù)理?文件書(shū)寫(xiě)?欠規(guī)范。?4、基?礎(chǔ)護(hù)理不?到位，病?房管理尚?不盡人意?。5、?靜脈穿刺?技術(shù)有待?提高，留?置針應(yīng)用?尚需推廣?。6、?健康教育?還有薄弱?環(huán)節(jié)，學(xué)?習(xí)風(fēng)氣不?濃。三?、下半年?工作安排?：1、?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)：在?“三基三?嚴(yán)”的基?礎(chǔ)上分層?次培訓(xùn)和?學(xué)習(xí)，做?到缺什么?補(bǔ)什么、?用什么學(xué)?什么，學(xué)?有所用，?用有所長(zhǎng)?。掌握前?沿護(hù)理知?識(shí)，促進(jìn)?管理水平?和護(hù)理質(zhì)?量的提高?。(1?)組織靜?脈穿刺技?術(shù)學(xué)習(xí)、?培訓(xùn)和考?核。(?2)每月?一次業(yè)務(wù)?講座，解?決工作中?出現(xiàn)的問(wèn)?題。(?3)科室?每月組織?一項(xiàng)護(hù)理?技術(shù)操作?培訓(xùn)和考?核。2?、加強(qiáng)護(hù)?理質(zhì)量管?理，做到?規(guī)范操作?，確保護(hù)?理安全：?重點(diǎn)抓六?個(gè)關(guān)鍵：?(1)?抓關(guān)鍵的?制度，如?三查七對(duì)?制度、消?毒隔離制?度、交接?班制度等?。(2?)抓關(guān)鍵?的部門(mén)，?如手術(shù)室?、產(chǎn)房、?注射室、?搶救室、?供應(yīng)室、?治療室、?換藥室等?。(3?)抓關(guān)鍵?的人員，?如護(hù)士長(zhǎng)?，護(hù)理骨?干，思想?波動(dòng)人員?，責(zé)任心?不強(qiáng)、技?術(shù)差、新?上崗的護(hù)?理人員等?。(4?)抓關(guān)鍵?的病人，?如危重病?人、疑難?病人、手?術(shù)病人、?新入院病?人等。?(5)抓?關(guān)鍵的環(huán)?節(jié)，如危?重?fù)尵取?護(hù)患溝通?、臨床換?藥、輸血?、基礎(chǔ)護(hù)?理和院內(nèi)?感染等。?(6)?抓關(guān)鍵的?時(shí)間，如?交接班、?中午班、?夜班、節(jié)?假日及其?他非正常?上班時(shí)間?，特別繁?忙和發(fā)困?易疲勞的?時(shí)間等。?3、加?強(qiáng)護(hù)理文?件書(shū)寫(xiě)，?強(qiáng)化護(hù)理?法制意識(shí)?：以“預(yù)?防為主、?持續(xù)改進(jìn)?”的管理?目標(biāo)，定?期檢查評(píng)?估，做到?“寫(xiě)我說(shuō)?的，做我?寫(xiě)的，記?錄做的，?改進(jìn)不足?”，降低?護(hù)理服務(wù)?風(fēng)險(xiǎn)。?4、進(jìn)一?步完善質(zhì)?控體系：?下一步還?要成立靜?脈治療護(hù)?理小組、?母嬰護(hù)理?小組、糖?尿病護(hù)理?小組、健?康管理護(hù)?理小組，?護(hù)士參與?。5、?按照醫(yī)院?感染管理?標(biāo)準(zhǔn)，重?點(diǎn)加強(qiáng)消?毒隔離的?督查和醫(yī)?療廢物管?理，做到?有制度、?有流程、?有落實(shí)措?施、有自?查記錄、?有督導(dǎo)反?饋，專(zhuān)人?負(fù)責(zé)。保?證醫(yī)療廢?物無(wú)滲漏?、無(wú)流失?，使院感?監(jiān)控指標(biāo)?達(dá)到質(zhì)量?標(biāo)準(zhǔn)。?6、加強(qiáng)?護(hù)理隊(duì)伍?的培養(yǎng)：?(1)?經(jīng)常開(kāi)展?各項(xiàng)活動(dòng)?，如護(hù)理?記錄范文?展示、禮?儀表演等?。(2?)定期組?織思想素?質(zhì)、業(yè)務(wù)?技能培訓(xùn)?。(3?)引導(dǎo)護(hù)?理人員的?價(jià)值觀(guān)取?向，強(qiáng)化?道德修養(yǎng)?，維護(hù)護(hù)?理隊(duì)伍的?穩(wěn)定性。?7、落?實(shí)好首問(wèn)?、首接負(fù)?責(zé)制，開(kāi)?展優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)，?品管圈護(hù)?理，關(guān)注?細(xì)節(jié)服務(wù)?，及時(shí)優(yōu)?化流程，?體現(xiàn)溫馨?人文的護(hù)?理理念。?v7?一、盡職?盡責(zé)，搞?好護(hù)理工?作。俗話(huà)?說(shuō)：“三?分治療，?七分護(hù)理?”，經(jīng)過(guò)?____?多年的護(hù)?理工作實(shí)?踐，我越?來(lái)越感覺(jué)?出護(hù)理工?作的重要?性。在日?常工作中?，我堅(jiān)持?著裝整潔?大方，用?語(yǔ)禮貌規(guī)?范，態(tài)度?和藹，禮?貌待患。?嚴(yán)格遵守?醫(yī)德規(guī)范?和操作規(guī)?程，認(rèn)真?書(shū)寫(xiě)護(hù)理?記錄，千?方百計(jì)減?少病人的?痛苦，安?安全全做?好自己的?工作。無(wú)?論是職工?家屬，還?是地方患?者，我都?堅(jiān)持視病?人如親人?，做到態(tài)?度好、話(huà)?語(yǔ)親、動(dòng)?作柔，耐?心回答病?人及其家?屬關(guān)于病?情的咨詢(xún)?，以及家?庭治療、?保健方面?的注意事?項(xiàng)等，沒(méi)?有發(fā)生一?齊與病人?的言語(yǔ)沖?突，沒(méi)有?發(fā)生一齊?因服務(wù)態(tài)?度、服務(wù)?效率、服?務(wù)質(zhì)量等?問(wèn)題引發(fā)?的糾紛，?受到病人?及其家屬?的一致好?評(píng)。二?、發(fā)揮作?用，做好?幫帶工作?。對(duì)于病?人來(lái)說(shuō)，?護(hù)理工作?不是一個(gè)?護(hù)士能夠?主管負(fù)責(zé)?的，而是?一個(gè)需要?團(tuán)隊(duì)輪值?配合的工?作。近年?來(lái)，醫(yī)院?為護(hù)理隊(duì)?伍補(bǔ)充了?新生力量?，工作中?，自己能?夠充分發(fā)?揮自己年?資較高、?經(jīng)驗(yàn)豐富?的優(yōu)勢(shì)，?主動(dòng)搞好?幫帶工作?，為年輕?護(hù)士講解?業(yè)務(wù)技術(shù)?、與病人?溝通等方?面的知識(shí)?，解決護(hù)?理業(yè)務(wù)上?的疑難問(wèn)?題，指導(dǎo)?落實(shí)護(hù)理?措施，幫?忙年輕護(hù)?士盡快成?長(zhǎng)，為整?體護(hù)理水?平的提高?做出了自?己的貢獻(xiàn)?。三、?不斷學(xué)習(xí)?，提高思?想業(yè)務(wù)水?平。在?過(guò)去的一?年里，我?能夠透過(guò)?報(bào)刊、電?視、參加?政治學(xué)習(xí)?等方式，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?方針路線(xiàn)?政策，學(xué)?習(xí)上級(jí)的?各項(xiàng)指示?精神和規(guī)?章制度，?透過(guò)學(xué)習(xí)?，提高了?自己的政?治理論水?平，進(jìn)一?步端正了?服務(wù)態(tài)度?，增強(qiáng)了?做好本職?工作、自?覺(jué)維護(hù)醫(yī)?院良好形?象的用心?性。同時(shí)?，自己用?心主動(dòng)地?參加醫(yī)院