1《白鷺》課件(共28張PPT)-1

第第頁1《白鷺》課件(共28張PPT)(共28張PPT)

白鷺

白鷺

讀唐詩，猜謎語：

白鷺

雪衣雪發(fā)青玉嘴，

群捕魚兒溪影中。

驚飛遠(yuǎn)映碧山去，

一樹梨花落晚風(fēng)。

——杜牧

打一動物：

導(dǎo)入新課

郭沫若（1892—1978），原名郭開貞，中國現(xiàn)代杰出的作家、詩人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、著名的社會活動家。四川樂山人。1914年赴倭國留學(xué)。

簡介

1.認(rèn)識“鷺、嫌”等8個生字，會寫“素、宜”等11個字，會寫“精巧、色素”等18個詞語。

2.有感情地朗讀課文。說說從哪些地方可以感受到“白鷺是一首精巧的詩”。（重點）

3.想象課文第6~8自然段描繪的三幅優(yōu)美的圖畫，感受白鷺的美，體會對白鷺的喜愛與贊美之情。（重點）

4.背誦課文。抄寫自己喜歡的自然段。（難點）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

精巧

身段

尋常

忘卻

悠然

普通，一般。

不記得;忘記。

精致巧妙。

安閑、閑適的樣子。

身形體態(tài)。

詞語解釋

我會寫

宜

鶴

嫌

朱

嵌

yí

hè

xián

zhū

qiàn

框

匣

哨

恩

韻

kuànɡ

xiá

shào

ēn

yùn

從哪幾方面寫出了白鷺的美？

（從白鷺的顏色、身段的精巧及覓食、棲息、飛行時的韻味）

白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。

這句話運用了______的手法，通過白鷺和它們的比較，顯示出白鷺的一切都很_______。

對比

適宜

世界上并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

要善于從自然中發(fā)現(xiàn)美。

本文是一曲自然美的贊歌。

然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。

告訴我們怎樣的哲理？

白鶴、朱鷺、蒼鷺與白鷺相比不同

白鷺：適宜

色素的配合

身段的大小

常見

白鶴

太大

生硬

白鶴與白鷺對比：

“色素的配合”從哪里可以體現(xiàn)出？

如何評價？

雪白的蓑毛、鐵色的長喙、青色的腳。

素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

“身段的大小”從哪里可以體現(xiàn)出？

如何評價？

全身的流線型結(jié)構(gòu)，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短。

白鷺精巧如詩

色彩搭配和諧

身段大小適宜

獨特的小巧美和尋常美

顏色身段配合適宜

對比

概括

具體

形

態(tài)

美

色彩美

靜

態(tài)

美

色素美

雪白的蓑毛

鐵色的長喙

青色的腳

素之一忽則嫌白

身段美

身段的大小

流線型結(jié)構(gòu)

增之一分則嫌長

減之一分則嫌短

本文是一曲自然美的贊歌。

動態(tài)美

圖畫之美：清田獨釣

悠然之美：清晨望哨

清澄之美：黃昏低飛

白鷺釣魚圖

清晨望哨圖

白鷺飛行圖

閱讀思考

為什么說“白鷺的低飛”是“鄉(xiāng)居生活的一種恩惠”？

因為“白鷺的低飛”為平淡的鄉(xiāng)居生活帶來了一種“清澄”的美，帶來了生命力，所以說是一種“恩惠”。

討論交流

盡管白鷺的“無聲”會讓人覺得美中不足，但“無聲勝有聲”，白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？齊讀第九小節(jié)。你有什么體會？

白鷺是一首精巧的詩。

開頭：自然而成，平凡而不易被人發(fā)現(xiàn)。

結(jié)尾：白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。

開頭和結(jié)尾：首尾呼應(yīng)。

文章的開頭和結(jié)尾有什么特點？

文章的開頭和結(jié)尾的特點：

結(jié)尾是對上文描寫的一個總結(jié)，既突出的認(rèn)識和感覺，表現(xiàn)了對白鷺的喜愛和贊賞，又呼應(yīng)開頭，使文章渾然一體。

開頭句的比喻旨在點出的發(fā)現(xiàn)，引出下文；結(jié)尾處兩句比喻是對全文的總結(jié)，在上文描寫的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提示出白鷺美的本質(zhì)。

文章的開頭和結(jié)尾又有什么不同？

課堂小結(jié)

郭沫若先生的小品文清純自然，別有情趣，《白鷺》更是其中的精品。這是一曲自然美的贊歌。長于形象和色彩刻畫，比喻新奇貼切，意境清麗悠遠(yuǎn)，富有濃濃的詩情畫意。

白鷺

總起

是一首精巧的詩

分述

精巧的外形

色素配合

身段大小

恰到好處

詩意的生活

清水田里釣魚

小樹絕頂眺望

黃昏空中低飛

詩情畫意

總結(jié)

一首韻在骨子里的散文詩

精巧的詩

自然的美

板書設(shè)計

“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。請以“美就在身邊”為話題，寫一篇600字以上的文章，歌頌身邊被人忽略了的美。

課后作業(yè)

課堂延伸

生活中有沒有哪些情景也充滿韻味？

竹濤聲聲；白鴿群飛；日升日落……

寫作特點

(1)對白鷺的形體特點和生活習(xí)性抓得準(zhǔn)，摹形、

繪色準(zhǔn)確、生動又飽含深情