大班趣味活動方案設(shè)計范文（四篇）

第9頁共9頁大班趣味活?動方案設(shè)計?范文活動?目標：1?、初步了解?推力的作用?，知道在同?等數(shù)量的條?件下骨牌的?傾倒與路線?、排列、間?隔有關(guān)。?2、能夠通?過觀察、合?作、比較，?大膽的進行?有目的有規(guī)?律地探索。?3、培養(yǎng)?幼兒主動積?極的學(xué)習(xí)態(tài)?度，體驗游?戲的樂趣。?4、培養(yǎng)?幼兒對事物?的好奇心，?樂于大膽探?究和實驗。?5、激發(fā)?幼兒對科學(xué)?活動的興趣?。活動準?備：三張?路線圖、兩?張記錄表各?____份?、骨牌若干?數(shù)量、筆、?投影儀、課?件、錄像、?地墊。活?動過程：?一、幼兒自?由玩木塊。?老師給你?們帶來了積?木，想玩嗎??去玩一玩?。二、老?師演示推多?米諾骨牌，?引起幼兒興?趣。老師?排出___?_塊，輕輕?推第一塊，?你們猜這些?積木會怎樣??是這樣嗎??我來試試?。你們想玩?嗎?三、?幼兒玩多米?諾骨牌。?1、你成功?了嗎?為什?么會倒?你?的為什么沒?有倒?2?、幼兒再次?玩。排成彎?的。出示?兩條線，大?拐彎和小拐?彎。討論哪?種更容易倒?。四、幼?兒合作玩多?米諾骨牌。?1、看圖?片。多米?諾骨牌除了?排成直的和?彎的，還可?以排成各種?圖案呢，看?。你們能排?出其它的圖?案嗎?2?、合作玩多?米諾骨牌。?交代要求?：我們一個?人的木塊不?夠，怎么辦??怎么合作?呢?找好朋?友，___?_個人一組?，選一個組?長，討論排?成什么圖案?。最后請他?來介紹后并?且推倒。?五、游戲：?人體多米諾?。生活中?除了用積木?，還可以用?麻將牌、硬?的香煙殼子?來玩多米諾?。更有趣的?是還可以用?我們的人體?當(dāng)多米諾骨?牌呢。大?班趣味活動?方案設(shè)計范?文（二）?活動目標：?1、掌握?手腳著地鉆?爬的動作要?領(lǐng)。2、?能靈敏、協(xié)?調(diào)地鉆和手?腳著地屈膝?爬。3、?體驗鉆爬的?樂趣，萌發(fā)?愛惜糧食的?情感?；?動準備：?1、墊子，?拱形門、獨?木橋、蠶豆?，螞蟻媽媽?及螞蟻寶寶?頭飾。2?、準備活動?及放松活動?的音樂。?活動過程：?一、談話?導(dǎo)入，激發(fā)?興趣。螞?蟻寶寶們，?現(xiàn)在是什么?天氣了?(?秋天)天氣?越來越冷了?，我們螞蟻?需要做什么?了?對，儲?存足夠的食?物準備過冬?。今天媽媽?就要帶著寶?寶們到那片?山上找食物?，然后運回?我們的家。?可是找食物?的路可不容?易走，會遇?到很多障礙?。我們在出?發(fā)前一定要?做好準備。?二、幼兒?在音樂伴奏?下做熱身活?動。學(xué)青?蛙跳、用胳?膊學(xué)大象的?長鼻子、學(xué)?狗熊走路、?活動手腕腳?腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰?、高抬腿等?，充分將孩?子的關(guān)節(jié)活?動開。三?、教師講解?游戲規(guī)則，?幼兒進行游?戲。孩子?們，你們看?我們首先要?越過草地，?然后過獨木?橋，還要過?山洞過小山?丘，最后才?能找到我們?需要的食物?。1、提?問：我們要?怎樣過草地??(爬，一?定要手腳著?地屈膝爬)?。怎樣過獨?木橋?(走?，)怎樣過?山洞?(鉆?)怎樣過小?山丘?(跳?)教師演示?。2、要?求每只小螞?蟻每次只能?領(lǐng)1粒豆子?回家。教師?指導(dǎo)，幼兒?進行游戲。?教師小結(jié)?：小螞蟻們?在草地時要?注意雙手伏?地，用腿的?膝蓋向前爬?行，在過獨?木橋時，為?了保持身體?的平衡，我?們小朋友可?已將雙手伸?開，幫助身?體找平衡。?3、引導(dǎo)?幼兒交流探?索多種鉆的?方式。第?一遍游戲結(jié)?束后，教師?重點引導(dǎo)幼?兒交流多種?鉆的方式，?如正面鉆、?側(cè)面鉆，請?個別小朋友?演示，鼓勵?大膽表現(xiàn)，?愛動腦筋的?小朋友。然?后讓每個小?朋友都做一?做。四、?小組進行競?賽剛才我?們一起找到?了許多的食?物，可是還?不夠，還需?要小螞蟻們?繼續(xù)努力找?到更多的食?物。你們能?做到嗎?這?一次我們比?一比男小朋?友找的多還?是女小朋友?找的多怎么?樣?1、?男女分組進?行比賽，看?哪個組的小?螞蟻搬的食?物最多。?2、萌發(fā)幼?兒愛惜糧食?的情感。?五、放松結(jié)?束活動。?剛才我們找?到了這么多?的食物，冬?天就不會挨?餓了，真是?太好了。終?于可以放松?一下了，我?們聽著音樂?一起來放松?放松吧。(?小朋友可以?互相捶捶后?背，坐在墊?子上捶捶腿?，撈面條穩(wěn)?定呼吸，學(xué)?習(xí)面條軟軟?的樣子，小?樹葉飄落的?樣子等)活?動延伸：?教育幼兒在?吃飯時不要?浪費，不能?挑食。大?班趣味活動?方案設(shè)計范?文（三）?活動目標：?1、幼兒?在游戲活動?中了解人體?主要關(guān)節(jié)的?名稱，感知?關(guān)節(jié)與人體?活動的關(guān)系?。2、初?步懂得保護?關(guān)節(jié)的重要?性。3、?知道檢查身?體的重要性?。4、初?步了解健康?的小常識。?5、初步?了解預(yù)防疾?病的方法。?活動重點?難點：活?動重點：知?道各關(guān)節(jié)所?在的位置。?活動難點?：了解人體?主要關(guān)節(jié)的?名稱及保護?關(guān)節(jié)的重要?性?；顒?方法：1?.通過游戲?法，引導(dǎo)幼?兒在游戲中?探索發(fā)現(xiàn)關(guān)?節(jié)，并認識?各關(guān)節(jié)，知?道關(guān)節(jié)在人?體中的作用?及各關(guān)節(jié)所?在的位置，?鞏固關(guān)節(jié)的?名稱。2?.通過實踐?活動，讓幼?兒在實踐活?動中知道關(guān)?節(jié)對人體活?動和運動有?很重要的作?用，并結(jié)合?圖片的演示?，讓幼兒懂?得保護關(guān)節(jié)?的重要性。?活動準備?：1、沙?包、毽子、?皮球等運動?器具，糖果?，不同形狀?的標記2?、人體關(guān)節(jié)?課件，保護?關(guān)節(jié)的圖片?活動過程?：一、游?戲?qū)耄菏?指操1、?師：請小朋?友先和老師?一起做個手?指操，活動?活動我們的?手，好嗎??(師幼一?起做手指操?)2、師?提問：剛才?我們做手指?操的時候，?身體的哪個?部位在動呢??(引出指?關(guān)節(jié))3?、出示指關(guān)?節(jié)的圖片，?教師介紹，?讓幼兒認識?關(guān)節(jié)師：?我們身體上?骨骼與骨骼?相連接的部?位，我們叫?它關(guān)節(jié)。關(guān)?節(jié)在我們的?身體里起著?很大的作用?，它能讓我?們做各種彎?曲和伸直的?動作。我們?每個人都離?不開它。?二、游戲：?動起來(引?導(dǎo)幼兒在游?戲中探索發(fā)?現(xiàn)關(guān)節(jié))?1、教師向?幼兒介紹游?戲規(guī)則，提?出要求：請?小朋友在游?戲的時候，?找出自己身?上的關(guān)節(jié)，?并在關(guān)節(jié)的?位置上貼上?喜歡的標記?。2、幼?兒分組游戲?，教師巡視?指導(dǎo)，關(guān)注?幼兒在尋找?關(guān)節(jié)的情況?。(準備不?同的運動器?械：沙包、?毽子、皮球?)3、游?戲結(jié)束，師?幼互動，找?出不同的關(guān)?節(jié)，教師加?以小結(jié)，引?導(dǎo)幼兒認識?身體的各個?關(guān)節(jié)(結(jié)合?人體關(guān)節(jié)課?件進行小結(jié)?)三、游?戲：拍手歌?(師幼一起?做,鞏固各?關(guān)節(jié)的名稱?)你拍一?，我拍一，?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的肩?關(guān)節(jié)，你?拍二，我拍?二，彎彎你?的肘關(guān)節(jié)，?你拍三，?我拍三，轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)你的腕關(guān)?節(jié)，你拍?四，我拍四?，扭扭你的?髖關(guān)節(jié)，?你拍五，我?拍五，拍拍?你的膝關(guān)節(jié)?，你拍六?，我拍六，?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的踝?關(guān)節(jié)，你?拍七，我拍?七，玩玩你?的指關(guān)節(jié)。?四、感知?關(guān)節(jié)與人體?活動的關(guān)系?，認識關(guān)節(jié)?的重要性?1、實踐活?動：不彎曲?手指關(guān)節(jié)，?你能拿到老?師手里的東?西嗎?(讓?幼兒嘗試在?老師的手里?拿糖果，實?在拿不到時?就讓幼兒兩?個人合作拿?)2、師?提問：小朋?友的指關(guān)節(jié)?不彎曲就很?難拿到糖果?，想一想：?“人為什么?要有關(guān)節(jié)??沒有關(guān)節(jié)我?們會怎么樣??”3、?教師與幼兒?共同小結(jié)：?我們?nèi)绻麤]?有關(guān)節(jié)行動?起來會很困?難，有了關(guān)?節(jié)活動起來?很靈活方便?,所以關(guān)節(jié)?對人體活動?和運動有很?重要的作用?，所以不要?讓關(guān)節(jié)受傷?。關(guān)節(jié)是我?們身體不可?缺少的部位?，我們要把?它保護好。?五、看圖?片，使幼兒?懂得保護關(guān)?節(jié)的重要性?1、教師?播放圖片，?請幼兒判斷?，哪些圖片?是保護關(guān)節(jié)?的行為?(?幼兒從圖片?中知道怎樣?保護關(guān)節(jié))?2、關(guān)節(jié)?能幫助我們?做很多運動?，我們要好?好愛護，我?們一起來保?護我們的關(guān)?節(jié)，避免受?到傷害好嗎??六、延?伸活動:?日?；顒又?引導(dǎo)幼兒觀?察討論一些?幼兒生活和?游戲中推、?拉、拽和不?注意自我保?護的現(xiàn)象，?引起幼兒對?這些現(xiàn)象和?活動的重視?，一起收集?自我保護的?資料，幫助?幼兒提升自?我保護方面?的經(jīng)驗，增?強自我保護?的意識。?大班趣味活?動方案設(shè)計?范文（四）?一、活動?要求：1?、通過活動?，讓幼兒初?步感知用力?大小、易拉?罐運動速度?及沙的軌跡?三者之間的?關(guān)系。2?、發(fā)展幼兒?的手部肌肉?，增強幼兒?手部力度的?控制能力。?3、培養(yǎng)?幼兒的探索?能力，體驗?玩沙活動的?樂趣。二?、活動準備?：1、人?手一個廢棄?的易拉罐，?在其底部開?一個小洞，?裝進干燥的?細沙，把易?拉罐吊在一?根細繩一頭?。2、人?手一張4開?的彩紙。?三、活動指?導(dǎo)：(一?)引題。?1、出示制?作好的易拉?罐，提問：?這是什么??(易拉罐)?2、教師?示范擺動易?拉罐，引導(dǎo)?幼兒說出易?拉罐的擺動?和手有關(guān)?(二)引導(dǎo)?幼兒感知用?力大小和易?拉罐的擺動?速度之間的?關(guān)系。1?、請幼兒上?前任意領(lǐng)取?一個易拉罐?，嘗試讓易?拉罐擺動起?來。2、?組織幼兒總?結(jié)：手使的?力氣小，易?拉罐就擺動?得慢;反之?則會擺動得?快。(三?)引導(dǎo)幼兒?感知用力大?小和易拉罐?的擺動速度?以及沙的軌?跡之間的關(guān)?系。1、?教師示范沙?漏作畫，引?導(dǎo)幼兒仔細?觀察。(?1)出示色?紙，教師示?范正確的沙?漏方法。?小朋友，我?發(fā)現(xiàn)在我的?這個易拉罐?里面藏著一?樣?xùn)|西，我?想請大家和?我一起來看?看是什么??(教師示范?)小結(jié)：用?力要小，才?能使易拉罐?擺得慢，沙?漏的軌跡才?會小，就不?會漏到地面?上。(2?)組織幼兒?欣賞教師的?"自然沙畫?"，引導(dǎo)幼?兒發(fā)現(xiàn)"沙?的軌跡"，?從而激發(fā)幼?兒的活動欲?望。2、?幼兒嘗試進?行"沙漏作?畫"，教師?巡回指導(dǎo)。?(1)鼓?勵幼兒在8?開大小的色?紙上進行"?沙漏作畫"?，要求幼兒?把沙子倒回?易拉罐。?(2)鼓勵?幼兒將色紙?打開呈4開?大小，然后?進行"沙漏?作畫"，要?求幼兒稍加?用力，易拉?罐的擺動速?度便會快一?點，沙漏的?軌跡也會大?一點，然后?將沙子倒回?易拉罐。?(3)合作?進行"沙漏?作畫"。?全體幼兒將?色紙拼湊起?來，鼓勵幼?兒正確控制?力度來進行?活動，提醒?幼兒互相之?間要保持距?離，以免易?拉罐之間產(chǎn)