大學(xué)生暑假社會實踐團隊報告

第第頁大學(xué)生暑假社會實踐團隊報告__公司隸屬于中國石油天然氣股份有限公司，是中國最大的石油化工化纖生產(chǎn)基地之一。坐落于__市東南，占地16萬平方公里，擁有固定資產(chǎn)原值179億元，擁有大型液化裝置61套，下設(shè)11個生產(chǎn)廠和18個直屬單位和17個機關(guān)處室，擁有員工總數(shù)2.3萬人。

____有烯烴、芳烴、煉油等專業(yè)線，為下線提供優(yōu)質(zhì)柴油僅200萬噸，擁有最大的芳烴及衍生物生產(chǎn)基地，化纖部分擁有PTA、聚酯、滌綸等裝置，年可生產(chǎn)聚酯33萬噸，纖維產(chǎn)品9萬噸。公司主導(dǎo)產(chǎn)品全部通過ISO__01體系認(rèn)證，聚酯等產(chǎn)品榮獲__省名牌產(chǎn)品稱號。在新世紀(jì)初期，____將初步建設(shè)成為生產(chǎn)技術(shù)先進、系統(tǒng)完整配套、經(jīng)營管理規(guī)范、經(jīng)濟效益良好的特大型石油化工化纖生產(chǎn)基地，為發(fā)展國民經(jīng)濟做出更大的貢獻。

__公司以“產(chǎn)品奉獻社會，效益留在企業(yè)，實惠回報員工”為經(jīng)營思想，貫徹“平穩(wěn)、均衡、效率、協(xié)調(diào)”的生產(chǎn)總要求，并在大力進行生產(chǎn)同時，建立人文發(fā)展理念，建立完善的住房補貼、醫(yī)療、人才培養(yǎng)制度。

____的發(fā)展前景是要建設(shè)國內(nèi)站排頭，國際有影響，以芳烴為特色的大型__基地，在2015年進入芳烴世界前三強，成為中國最大的俄羅斯原油產(chǎn)業(yè)基地。

__年7月22日，我暑期社會實踐團到達__省__市宏偉區(qū)____開始為期四天的暑期社會實踐活動，實踐內(nèi)容主要包括：參觀實習(xí)____及生產(chǎn)設(shè)備一線體驗，與公司人事負(fù)責(zé)人座談，與北化校友座談。

人事座談：7月23日，我暑期社會實踐團與__公司人事韓處長及各廠區(qū)、部門科長進行座談，通過人事座談，對于企業(yè)基本情況，企業(yè)對于大學(xué)生的招聘情況、要求及大學(xué)生在企業(yè)中的發(fā)展情況進行了詳細(xì)的了解。

__生活：7月23日晚，我們來到宏偉區(qū)廣場感受__人民的生活狀況。晚上的宏偉廣場熱鬧非凡，各年齡段的人在廣場上進行著豐富多彩的活動。廣場中央的雕塑更是見證了__的輝煌。

一線體驗：7月24日，我們走進____芳烴二廠參觀實習(xí)，體驗__一線。通過參觀__歷史展館、芳烴聯(lián)合設(shè)置控制室及芳烴二廠廠區(qū)，感受了____這個賦有內(nèi)涵和活力的特大型企業(yè)逐步發(fā)展成為具有巨大核心競爭力和自主創(chuàng)新能力的現(xiàn)代化國有特大型企業(yè)的過程和其蒸蒸日上的發(fā)展現(xiàn)狀。

校友座談：7月24日，我們與北化校友進行了校友座談，校友們親切的為我們介紹了北化校友在__的基本情況，發(fā)展情況及__需要怎么樣的優(yōu)秀畢業(yè)生，整個交流過程氣氛融洽，輕松愉悅。

__公司不僅見證了__行業(yè)改革開放歷程，也充分展現(xiàn)了建國__周年以來祖國的偉大建設(shè)成果。作為大學(xué)生青年一代，我們通過實踐，結(jié)合化工工藝流程過程和精餾吸收單元操作的基礎(chǔ)理論知識，更好的了解了化工工藝流程和大學(xué)生__行業(yè)的就業(yè)情況。我們深感肩上的重?fù)?dān)，時刻準(zhǔn)備為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。

__年7月21日，我暑期社會實踐團到達__省__市宏偉區(qū)____開始為期四天的暑期社會實踐活動，實踐內(nèi)容主要包括：參觀實習(xí)____及生產(chǎn)設(shè)備一線體驗，與公司人事負(fù)責(zé)人座談，與北化校友座談。

“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”、“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，我暑期實踐團在人事楊科長及輔導(dǎo)老師劉老師的帶領(lǐng)下于7月23日來到__公司芳烴二廠進行參觀實習(xí)，體驗__一線。

7月23日中午，我們參觀了__公司的總部。那是一幢大氣銀白色的樓。一進大廳，一側(cè)的相片區(qū)域立刻就吸引了我們的眼球。經(jīng)過楊科長的講解，我們了解到，這面墻上的每一張相片的人都是在各種中石油內(nèi)部競賽獲獎的職工。中石油每年都會舉辦各種形式的競賽，鼓勵大家抓好工作、提高生產(chǎn)效率。整幢樓清潔明凈，安靜有序，為職工辦公提供了良好的環(huán)境。

進入____的工廠區(qū)，我實踐團首先參觀了__歷史展館。____公司歷史展館被集團公司評定為第四批中國石油企業(yè)精神教育基地，成為____公司職工思想教育、企業(yè)文化建設(shè)和展示企業(yè)發(fā)展成果的重要場所。展館于2009年7月建成，坐落在____芳烴廠芳烴控制室左側(cè)，內(nèi)設(shè)三個展廳，以展板為主要表現(xiàn)形式，分八個主題表現(xiàn)__建設(shè)發(fā)展的輝煌歷史，再現(xiàn)__人秉承神圣使命、艱苦創(chuàng)業(yè)、奮力拼搏

、科學(xué)發(fā)展、奉獻社會、走向世界的歷程。展館以圖片、文字、影像、實物并配以講解的形式，教育員工傳承大慶精神鐵人精神和石油__優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚“只要骨頭不散架，就要拼命建__”的創(chuàng)業(yè)精神。在__展館中，我們還看到了一本共計__萬字的《__志》。它由概述、石油化工化纖生產(chǎn)、管理體制改革、經(jīng)營管理、企業(yè)文化、機構(gòu)簡介、附錄等25篇構(gòu)成，全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地記錄了從1972年企業(yè)成立以來36年的風(fēng)雨歷程，記錄了__各個時期的政治、基建、生產(chǎn)、組織、管理、黨群和生活福利等各方面的歷史和現(xiàn)狀，全景展現(xiàn)了發(fā)展的全貌。它是迄今為止最詳盡的企業(yè)史實資料。捧著這本書，讓我們感嘆先輩們的艱辛和榮耀！在__歷史展館中，我們深刻的感受到了__人深情的熱愛著__的情懷！我們也相信，這種情懷將會一代一代的傳承下去，激勵著__人建設(shè)出更好的__！為打造以芳烴為特色的大型__基地，發(fā)揮振奮精神、鼓舞士氣、堅定信心、凝心聚力的重要作用。

我們還觀看了__歷史短片《歷史的腳步》，記錄了35年____艱苦創(chuàng)業(yè)踏歌行、優(yōu)化整合蓄優(yōu)勢、精細(xì)管理謀新篇的奮斗過程，詮釋了____這個賦有內(nèi)涵和活力的特大型企業(yè)已發(fā)展成為具有巨大核心競爭力和自主創(chuàng)新能力的現(xiàn)代化國有特大型企業(yè)的過程。在參觀的最后，芳烴二廠的劉主任給我們詳細(xì)講解了芳烴二廠的基本情況和過程原理及進廠的注意事項。

通過參觀__歷史展館，我們了解到了____的一步一步的發(fā)展和進步，看到了一座由____人用聰明才智和辛勤汗水澆注成的“____城”屹然崛起。

隨后，在劉主任的帶領(lǐng)下，我暑期社會實踐團參觀了__公司芳烴廠芳烴聯(lián)合裝置控制室，這樣的控制室保證了現(xiàn)代__企業(yè)的自動化電子操作?？刂剖抑饕袕S房各控制系統(tǒng)及播放廠房的現(xiàn)場情況的電子屏幕，時刻了解廠房現(xiàn)場動向，便于隨時調(diào)節(jié)，陳主任告訴我們，化工企業(yè)是高危企業(yè)，在操作現(xiàn)場，發(fā)生安全生產(chǎn)事故只是一瞬間的事情，一定要加強排查，隨時發(fā)現(xiàn)隱患，及時處理，決不能存有僥幸心理。

控制系統(tǒng)是由DCS控制的系統(tǒng)，這讓我們實踐團馬上想起了前不久學(xué)校安排的仿真實習(xí)課程，工廠的控制界面與課程的仿真界面原理基本相同，包括精餾塔的溫度、壓強、流量及液面控制等，由控制界面我們可以看到，整個芳烴廠系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)。從反應(yīng)現(xiàn)場情況的屏幕，控制室人員可以看到現(xiàn)場各個重要反應(yīng)釜和操作設(shè)備系統(tǒng)的情況。另外，我們還得知今年1月11日，以____公司為核心區(qū)的__芳烴基地被國家科技部正式認(rèn)定為“國家芳烴及精細(xì)化工高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地”。

從這次的參觀，我們了解了____的控制系統(tǒng)，并真實在實習(xí)中體會到學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識對于實踐工作的重要性，認(rèn)識到精餾單元操作和仿真實習(xí)等知識對于現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。

我暑期實踐團在參觀結(jié)束歷史展館與控制室之后進行芳烴二廠的__一線體驗，劉主任一路為我們介紹芳烴廠的情況，解答我們的問題。從劉主任的口中了解到，____公司現(xiàn)在這套年140萬噸重整—歧化聯(lián)合裝置是于2月26日正式開工建設(shè)，這標(biāo)志著____向著“大芳烴基地”目標(biāo)邁出了決定性的一步。

____是中國石油重要的芳烴及衍生物生產(chǎn)基地，芳烴系統(tǒng)產(chǎn)能超百萬噸。____年140萬噸重整—歧化聯(lián)合裝置建成后，將解決重整原料加工能力不足的問題，同時還可為煉油系統(tǒng)加氫裝置提供低成本的副產(chǎn)品氫氣。這個項目的開工建設(shè)，使____擺脫產(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸，發(fā)揮資源優(yōu)勢，有效接續(xù)煉油和芳烴產(chǎn)業(yè)鏈條，降低企業(yè)生產(chǎn)成本。____年140萬噸連續(xù)重整—歧化聯(lián)合裝置及配套工程的主體工程包括年146萬噸原料預(yù)處理、年140萬噸連續(xù)重整、年130萬噸歧化和每小時5萬標(biāo)準(zhǔn)立方米的PSA單元。其中，重整系統(tǒng)采用美國最新技術(shù)。這一項目于今年1月15日經(jīng)集團公司批復(fù)同意立項，2月14日通過初步設(shè)計審查，建成后，每年為____增加銷售收入12.2億元。

走在芳烴二廠的主干路上，我們看到沿路每隔一段距離的消防栓，劉主任介紹說，這是為了應(yīng)變設(shè)備的突發(fā)狀況，并且每個消防栓噴頭都直接對準(zhǔn)該段的主要易發(fā)生事故設(shè)備安置。在工廠中我們可以聞到一些化學(xué)產(chǎn)品的味道，剛我們問及這些氣味是否對于現(xiàn)場工人存在的安全隱患時，劉主任告訴我們，現(xiàn)在的環(huán)保抓得很嚴(yán)，市區(qū)級環(huán)保部門會定期進行氣體收集檢驗，同時廠內(nèi)也有專人每天測驗工廠內(nèi)房產(chǎn)氣體是否符合標(biāo)準(zhǔn)，保障員工生命安全。6月1日起，____將在全公司范圍內(nèi)開展以“安全發(fā)展、預(yù)防為主”為主題的“安全生產(chǎn)月”活動。旨在牢固樹立“環(huán)保優(yōu)先、安全第一、質(zhì)量至上、以人為本”理念，提高全員安全意識，建立企業(yè)安全發(fā)展、清潔發(fā)展的長效機制。

____是一個實力雄厚、設(shè)備先進的企業(yè)，其能源消耗量大，就此，陳主任給我們介紹，____針對芳烴裝置開展熱聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)，利用甲苯塔高溫物料代替蒸汽作為熱源，年可減少蒸汽用量9.2萬噸，減少燃料消耗880噸。這項技術(shù)被美國UOP公司作為重要節(jié)能措施用于同類芳烴裝置。近年來，____先后實施熱電廠化學(xué)水處理工藝系統(tǒng)等21個節(jié)水改造項目，全面提高水的循環(huán)利用水平，降低新鮮水用量，日用水量就由過去的24萬噸下降到目前的14萬噸。以己二酸裝置“一水四用”綜合節(jié)水措施為例，____將己二酸裝置的直流冷卻水全部回收利用，經(jīng)過簡單處理后用于循環(huán)水補水、消防水補水、熱電廠機泵冷卻水和熱電廠沖灰水補水，實現(xiàn)“一水四用”，整個技術(shù)改造投資僅380萬元，每天節(jié)約新鮮水1.2萬噸，年創(chuàng)效益540萬元，而且大幅減少了廢水排放，減輕了環(huán)保壓力。

對于我們的疑問，劉主任給我們一一解答，反應(yīng)釜、人孔、控制閥，反應(yīng)催化劑等等，讓我們學(xué)習(xí)到許多課本中無法學(xué)習(xí)到的知識，并感官的感受課本上死氣沉沉的內(nèi)容，對于精餾反應(yīng)等工藝流程有了比較深刻的認(rèn)識，對于學(xué)習(xí)相關(guān)理論的鞏固和繼續(xù)學(xué)習(xí)十分重要。這是我們第一次親眼見到這么大的生產(chǎn)產(chǎn)區(qū)。隨目望去，有大小不一、結(jié)構(gòu)迥異的精餾塔，有粗細(xì)不同、長短各異的管路等等。我們依據(jù)課上的知識，依次認(rèn)出了蒸汽回流管、回流泵、人孔等，都被劉主任確認(rèn)。我們當(dāng)時甚是欣喜，感覺知識此時表現(xiàn)得這么具體。但是劉主任也告訴我們了，很多東西和課上所學(xué)還是有不同之處的。比如人孔，有的就是一個蓋子蓋著，有的卻是多加一個罩子。前者是普通的，和大學(xué)課本中相同，后者是大學(xué)課本中沒有的，功用是起到保溫的作用

。說到精餾塔內(nèi)篩板的結(jié)構(gòu)，我們表示在課堂上有學(xué)過，可是總是覺得有些抽象、認(rèn)識不是很深刻。劉主任說，這就是實踐的好處了，你們只要鉆到精餾塔里面一看，便什么都知道了，我們頓感醍醐灌頂。我們還結(jié)合了上學(xué)期學(xué)的《化工過程合成和分析》這門課，問到工廠的換熱網(wǎng)絡(luò)方面的節(jié)能問題，劉主任說，廠內(nèi)的換熱網(wǎng)絡(luò)都是經(jīng)過調(diào)優(yōu)的，因為這關(guān)系到工廠的利潤。我們也很深刻的感受到了所學(xué)知識的實踐應(yīng)用。由于實踐團準(zhǔn)備階段不斷努力和積極聯(lián)系，實踐團于7月22日上午八點與__公司人事韓處長及各廠區(qū)、部門科長進行座談，主要關(guān)于企業(yè)情況、企業(yè)招聘情況與大學(xué)生發(fā)展情況。

從與韓處長的交流中我們了解到，__公司隸屬于中國石油天然氣股份有限公司，是中國最大的石油化工化纖生產(chǎn)基地之一，有烯烴、芳烴、煉油等專業(yè)線。2002年，達到550萬噸煉油，并且，將新上兩個大型項目：一是在__年8月末的芳烴廠的140萬噸裝置；二是千萬噸的俄羅斯原油在計劃范圍為。

在____出其建立階段，目的是解決全國人民的穿衣問題，“圈定我施工，建設(shè)__多光榮”、“只要骨頭不散架，就要拼命建__”……這當(dāng)年激情燃燒的時代強音凝聚成的拼搏精神，如今仍在____大地上薪火相傳。面臨全球一體化的經(jīng)濟發(fā)展趨勢，____當(dāng)年最領(lǐng)先的技術(shù)和產(chǎn)業(yè)已日漸落后，“

小油頭、大化纖”的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾日益凸顯，因此如今的____已成功轉(zhuǎn)型為“小化纖，大油頭”的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

35年的發(fā)展，為____帶來了“脫胎換骨”的變化。____這個賦有內(nèi)涵和活力的特大型企業(yè)已發(fā)展成為具有巨大核心競爭力和自主創(chuàng)新能力的現(xiàn)代化國有特大型企業(yè)，在國內(nèi)、國際市場上展露鋒芒，奠定了新的市場競爭地位。

對于我暑期實踐團而言，團隊成員多為大三學(xué)生，即將面臨大學(xué)畢業(yè)后的就業(yè)問題，因此，我們在一定程度上關(guān)心各個企業(yè)的招聘及用人情況。在座談中，對于我們關(guān)心的這一問題向____負(fù)責(zé)大學(xué)生招聘的孫科長進行了解，孫科長熱情耐心的對于我們的問題進行了一一解答。__公司，每年從各大高校招聘的應(yīng)屆畢業(yè)生約100余人，主要目標(biāo)學(xué)校有中國石油大學(xué)、北京化工大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、石油化工學(xué)院、大興礦油學(xué)院。__年共招收畢業(yè)生117人，在我校每年招聘5-10人，畢業(yè)生招聘專業(yè)為化學(xué)工程與工藝、過程裝備與控制工程、安全工程、高分子材料、生物工程。對于應(yīng)屆生的要求為英語達到國家四級標(biāo)準(zhǔn)，計算機獲得二級標(biāo)準(zhǔn)，在招聘中存在優(yōu)勢的畢業(yè)生特點為1、學(xué)校綜合成績專業(yè)前30%；2、學(xué)生黨員；3、有一定的社會實踐經(jīng)歷；4、在學(xué)校各級組織機構(gòu)擔(dān)當(dāng)一定職務(wù)；5、邏輯性思維強。在企業(yè)招聘方面，孫科長還表示，現(xiàn)在企業(yè)最需要的是復(fù)合型人才。

另外，在交談中，孫科長，滌綸廠、芳烴廠的曹科長和梁科長表示對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，學(xué)生在學(xué)校里的除了認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識以外，更重要的是學(xué)習(xí)一種好的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)進入企業(yè)之后，有許多的東西需要學(xué)習(xí)，從實踐中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法的重要性就是可以事半功倍，掌握好的學(xué)習(xí)方法可以用最短的時間達到最好的效果。當(dāng)進入社會之后，尤其是我們的專業(yè)需要從實踐中獲得答案，從基層一步一步腳踏實地的學(xué)習(xí)實踐，這就需要我們虛心的聽取老工人的意見，尊重那些值得我們學(xué)習(xí)的前輩，踏踏實實從基層做起。踏實肯干一直是科長們強調(diào)的內(nèi)容，沒有實踐就沒有知識，切忌眼高手低。

____希望企業(yè)的每一個員工“熱愛中國石油，忠誠____”，熱愛與忠誠是為企業(yè)奉獻自己，并更好得到自身發(fā)展的前提，只有愛崗敬業(yè)，才能做到兢兢業(yè)業(yè)；只有無私奉獻，才能升華人生價值。____大力弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚情操，就是要懷著對__的無限熱愛，對工作的赤膽忠誠，腳踏實地，埋頭苦干，無私奉獻，在平凡崗位上作出不平凡的業(yè)績。

____公司是踐行科學(xué)發(fā)展觀所產(chǎn)生的“積聚效應(yīng)”，是所有____人的自豪和光榮。大學(xué)生是一個企業(yè)的主要技術(shù)支持和基礎(chǔ)，____作為一個優(yōu)秀的國有企業(yè)，重視企業(yè)內(nèi)部員工的培養(yǎng)，尤其是對于大學(xué)生的培養(yǎng)。

對于新進員工，__公司擁有完善的培訓(xùn)計劃及培養(yǎng)體制，除了入廠的入職培訓(xùn)等例行培訓(xùn)機制，____根據(jù)員工實際需求不斷開設(shè)培訓(xùn)班，如計算機培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)等。在企業(yè)中優(yōu)秀者可推薦至中石油總公司進行培訓(xùn)。企業(yè)也為新進員工建立了培養(yǎng)體系，簡稱為“一三五八”。即工作第一年生產(chǎn)一線實踐學(xué)習(xí)，基層工作，工作前三年廠房工作，三年之后根據(jù)員工自身特點與情況進行分流，可分為管理型或技術(shù)型，5年可評選中青年技術(shù)骨干，8年可選拔評選為專家、專業(yè)學(xué)科帶頭人。

由芳烴廠的梁科長口中得知，企業(yè)擁有一個優(yōu)秀的藍領(lǐng)俱樂部，俱樂部中有企業(yè)的高級技師、專家級操作性人才，也不乏許多優(yōu)秀的大學(xué)生，這樣的一個組織為員工提供的了技術(shù)交流和達到共同進步的平臺；____采取師徒結(jié)對的方式有效地為新進員工提供信息及幫助，一對一的快速提高__新力量的能力，為____儲備強大的后備力量；第三、公司建立網(wǎng)絡(luò)平臺，在公司內(nèi)部網(wǎng)站上發(fā)布公司各項事務(wù)、發(fā)展目標(biāo)、表彰優(yōu)秀員工、分享高新技術(shù)，從而使公司員工全面了解公司的新動向及新發(fā)展，同時從優(yōu)秀員工和高新技術(shù)及時有針對性的提高自己的能力和水平，為今后的發(fā)展提供基礎(chǔ)。

談話中，韓處長精辟的提出了“沉下去、浮上來、發(fā)展快、后勁足”的十二個字人才發(fā)展戰(zhàn)略，具體的說就是員工首先要在基層崗位磨練，一個人要沉得下去，踏踏實實的干好自己的本職崗位與基本職責(zé)，不好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，只要認(rèn)認(rèn)真真，勤勤懇懇，是金子總會發(fā)光；其次，人才要浮的上來，就是說在經(jīng)歷基層崗位的磨練之后要敢于往上走，在更好的崗位上發(fā)光發(fā)熱，抓住每一個機會表現(xiàn)出自己的能力及技術(shù)；再者，員工們要不斷學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的員工學(xué)習(xí)，向身邊的典型學(xué)習(xí)，并在理論知識上不斷充實自己的知識儲備，提高學(xué)習(xí)能力，尋求一條適合自己的發(fā)展道路，使自己快速健康持續(xù)的發(fā)展；最后就是后勁足，有激情有熱血才有不斷前進和奮斗的動力，才能在企業(yè)中不斷成長，并為企業(yè)帶來可觀的效益。

7月24日，我們有幸的邀請到了____的8位北化校友，與我們進行了校友座談，這些校友中是從91級至05級從北化畢業(yè)，在座談中，我們主要對于校友在__的基本情況，發(fā)展情況及__需要怎么樣的優(yōu)秀畢業(yè)生等方面進行了交流。

在交流中，我們了解到北化畢業(yè)生在__企業(yè)工作的有24人，多為本科畢業(yè)生，其中不乏許多在__企業(yè)中非常優(yōu)秀的校友，__級____研究院院長史君，91級____張總工程師，91級____王主任等。近幾年畢業(yè)的校友同樣也在自己擅長的崗位上工作，并取得了不凡的成績。

史君院長是北京化工大學(xué)化學(xué)專業(yè)的校友現(xiàn)任中國石油____公司研究院院長，全國項目管理標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會委員，QMS國家實習(xí)審核員，__市中小企業(yè)專家委員會委員。史君主要從事石油化工技術(shù)研發(fā)工作。近五年來，她獲得市級以上獎勵19項，其中省部級獎勵6項；申請中國專利27項，其中5項已得到授權(quán)，主持了國家級項目3項，省部級科研項目6項。2006年獲得“中油集團公司優(yōu)秀科技工作者”榮譽稱號。在擔(dān)任研究院院長之初，她率先提出了“建設(shè)一個省級工程技術(shù)中心,建設(shè)一個國家重點實驗室,建設(shè)一個國內(nèi)一流中試基地”的建設(shè)目標(biāo)，研究院科技實力和裝備水平得到大幅提升，固定資產(chǎn)達1.8億元。她還利用研究院現(xiàn)有優(yōu)勢，為人才培養(yǎng)創(chuàng)造條件，與北京化工大學(xué)聯(lián)合建設(shè)碩士生培養(yǎng)基地，提升了研究院的地位，拓寬了培養(yǎng)人才的渠道。

當(dāng)我們問及工作經(jīng)歷時，史院長坦誠的向我們介紹，她當(dāng)年屬于分配工作，分配到____后，__-93年在化工一廠分析車間工作了3年，隨后被調(diào)至二期指揮部做化驗師，96年調(diào)至聚酯車間做分析師，升為質(zhì)量科長，98年為裝配工程師，04年調(diào)至研究院至今，史院長踏踏實實一步一步走過來的經(jīng)歷，使我們深刻體會到了身為一名“大化工”人，

只有勤勤懇懇不斷努力才能為化工事業(yè)的前進添磚加瓦。學(xué)校是半個社會，學(xué)校如何根據(jù)學(xué)生需求、社會需求、企業(yè)需求培養(yǎng)學(xué)生是每個學(xué)校需要密切關(guān)注的問題，那么，企業(yè)、社會需要怎么樣的人才，他們需要的人才需要具備怎么樣基本的素質(zhì)，我們相信從校友的親身經(jīng)歷中，我們可以得到答案。

對于這個問題，一位剛畢業(yè)的學(xué)長告訴我們，他是在工作半年之后才開始感覺他的工作室聯(lián)系到專業(yè)的，而且經(jīng)常在想不到的時候會用到課本上的知識，所以在學(xué)校應(yīng)該把本專業(yè)的課程學(xué)習(xí)上，在工作中還是很有需要的。

史院長結(jié)合她的親身經(jīng)歷對于這個問題提出了5點具體的要求：

第一、準(zhǔn)確定位。作為大學(xué)生剛剛進入工作崗位，定位非常重要，要找到自己的目標(biāo)才能向著好的方向不斷前進，不然只會令自己離正確的方向越來越遠(yuǎn)，在進入工作狀態(tài)后，根據(jù)自己的特質(zhì)找好自己一個適中的定位，不要過于自卑，也不要自負(fù)；

第二、善于學(xué)習(xí)。即使離開了學(xué)校，在工作中我們?nèi)匀恍枰粩嗟貙W(xué)習(xí)，做到“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”，史院長說，她當(dāng)時進入____后需要學(xué)習(xí)很多東西，別人一年學(xué)完的內(nèi)容，她在三個半月就學(xué)完，年輕人就要有這樣的學(xué)習(xí)勁頭，一直工作也要一直學(xué)習(xí)，全國、全世界上技術(shù)科學(xué)不斷更新，只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上時代的步伐，才有可能趕超時代的腳步，使____走在全國__行業(yè)的前列；

第三、勇?lián)?zé)任，清醒認(rèn)識?，F(xiàn)今在社會的普遍認(rèn)識是80后的孩子多為獨生子女，社會責(zé)任感降低，不愿意擔(dān)責(zé)任，而在企業(yè)中，勇?lián)?zé)任是一個基本條件，做好份內(nèi)的工作，承擔(dān)自己的責(zé)任，并且在需要的時候肩負(fù)起廠房的責(zé)任、社會的責(zé)任、時代的責(zé)任。史院長以一個親身的經(jīng)歷教育我們，當(dāng)她是質(zhì)量科長的時候，產(chǎn)品出現(xiàn)問題，但是作為質(zhì)量科長，她不能推卸責(zé)任，因此被一個企業(yè)扣在庫房4個多小時。史院長還告訴我們，在企業(yè)中，時刻要保持清醒的認(rèn)識，要有自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)，不要因為周圍那些“混混吧”、“還好吧”敷衍的聲音昏了頭腦，工作中要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不能放過一個絲毫的錯誤，對自己嚴(yán)格要求；

第四、團隊合作。在企業(yè)中，團隊合作顯得尤為重要，許多工作不是一個人能夠完成，需要集合多人的力量，甚至是多車間多廠房的力量，這就需要與他人溝通交流的能力。在企業(yè)中不同于學(xué)校，交流的不僅僅是學(xué)生和老師這樣單一的全體，需要與各個層面的人進行交流，這就要求我們必須保持謙虛友好的態(tài)度，與不同的人打成一片；

第五、積極向上的心態(tài)。積極的心態(tài)是一個人健康持續(xù)發(fā)展的保障，是讓你成為成功人士的基礎(chǔ)。它富有種種特性，比如誠實、仁愛、堅毅、勇敢、大度、親切、等等。只有具有積極向上心態(tài)的人，才能有有較高的目標(biāo)，并通過不斷奮斗以達到自己的目標(biāo)。而消極的人則會相反，消極的心態(tài)只會會給人帶來悲傷、寂寞、煩躁、頹廢等。

對于這個問題，王主任表示：“要不斷學(xué)習(xí)，不要放棄自己的夢想”，要在工作5年內(nèi)確定自己的方向，5-15年內(nèi)踏踏實實的朝著這個方向努力，不要改變，不要心猿意馬，在15年內(nèi)達到事業(yè)穩(wěn)定和較好的發(fā)展。王主任還指出適應(yīng)環(huán)境也非常重要，快速的融入企業(yè)生活，企業(yè)文化，是順利工作的前提條件。

作為一次校友座談，學(xué)校是我們共同的話題，在前不久的“我們畢業(yè)20年”的活動中，和我們一起座談的史院長和王主任就已前去參加，畢業(yè)19年的張總工程師也非常期待明年能來我們學(xué)校參加“畢業(yè)20年”的活動。校友隊對于領(lǐng)隊劉老師介紹的學(xué)校情況表現(xiàn)出了濃厚的興趣。經(jīng)歷工作的校友們，結(jié)合工作的經(jīng)歷，對于學(xué)校也提出了一些建議：

1、加強學(xué)校宣傳，打造名牌大學(xué)。學(xué)校一直以加強自身內(nèi)部建設(shè)和專業(yè)水平為主要工作，在學(xué)校的宣傳力度方面有所欠缺，對于各城市高中的宣傳、企業(yè)的宣傳力度的提高都將對優(yōu)秀高中畢業(yè)生的納入及優(yōu)秀畢業(yè)生的輸送有很大的作用，從而形成一個良性循環(huán)。例如，大連理工大學(xué)就為____所在地區(qū)的高中提供很多優(yōu)惠政策，同時，____企業(yè)與大連理工大學(xué)存在優(yōu)良的合作關(guān)系，吸納了大量大工優(yōu)秀的畢業(yè)生。

2、認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)的調(diào)整。學(xué)校的認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)時間多為大三下學(xué)期與大四上學(xué)期，這為同學(xué)們提供了一個知識融于實踐的平臺，然而，在同學(xué)們認(rèn)識到所學(xué)知識在工作中有實際意義的時候，學(xué)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)基本結(jié)束，無法起到激勵作用。因此建議形成“實踐—理論—實踐”的學(xué)習(xí)型新理念，在低年級未學(xué)習(xí)專業(yè)課期間進入工廠參觀實習(xí)，在理論學(xué)習(xí)前進行感官的認(rèn)識，簡單了解化工行業(yè)。進行理論學(xué)習(xí)之后再次進行參觀實習(xí)，一線學(xué)習(xí)，真正意義上接觸化工行業(yè)。

3、加強校企聯(lián)系，促進校友溝通。學(xué)校和企業(yè)是生產(chǎn)和使用的關(guān)系，學(xué)校生產(chǎn)人才而企業(yè)實用人才，而生產(chǎn)廠家只有和用戶建立良好的友誼產(chǎn)品才能順利輸送。對于人才也是一樣，學(xué)校和企業(yè)要多多加強溝通，互幫互助才能共同發(fā)展。平時多與企業(yè)聯(lián)系，企業(yè)用得上的時候給予幫助，讓學(xué)校成為企業(yè)信得過的單位，這樣學(xué)校輸送的人才企業(yè)也愿意培養(yǎng)。學(xué)校在招生時也可以為企業(yè)給予一定的優(yōu)惠條件，更多的員工子女進入學(xué)校，更多的畢業(yè)生進入企業(yè)，這樣就形成了良性循環(huán)。對于已經(jīng)在該企業(yè)工作的校友要多加聯(lián)系，充分挖掘校友資源，讓他們把先進的思想和優(yōu)秀的技術(shù)帶入校園，讓更多的學(xué)生受益。

__公司坐落于__省__市宏偉區(qū)，作為當(dāng)?shù)氐闹еa(chǎn)業(yè)，____廣大員工與時俱進用聰明的才智和辛勤的汗水踐行“又好又快”發(fā)展，續(xù)寫親自圈定建設(shè)__的新篇章，濃墨重彩地繪制出一幅“中國最大、世界知名的芳烴生產(chǎn)基地”的美好畫卷。

我暑期實踐團進入__后第一個看到的就是剛剛聳立的火炬塔，據(jù)楊科長介紹，火炬塔是____的象征，它的作用是燃燒工藝流程中的廢氣物及殘渣，____的各個廠區(qū)都有火炬塔，可以以火炬塔燃燒的火炬形狀來判斷工廠運作的正常與否。____的朱總每天一起床第一件事就是看今天的火炬是否正常，如果有異常情況，就會馬上打電話到各個調(diào)度室詢問工廠情況。不僅僅是朱總，____的每個員工，甚至于每一個__人，抬起頭來看火炬已經(jīng)成為生活中的一種習(xí)慣。

7月24日下午，我們在楊科長的陪同下，到了__博物館，了解這個距今歷史最悠久的城市之一，并感受城市的歷史對__發(fā)展的影響。從__博物館中，我們知曉，__市一座歷史悠久的文化古城，有著2400多年的歷史。從公元前3世紀(jì)到公元17世紀(jì)中葉，這里一直是中國東北地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化中心和交通樞紐。戰(zhàn)國時期__稱“襄平”，為燕國遼東郡治所，是東北地區(qū)最早出現(xiàn)的都城。秦漢時期襄平仍為遼東郡首府。漢魏之際，襄平為公孫氏政權(quán)的統(tǒng)治中心。東晉晚期，高麗占據(jù)遼東，襄平改稱“遼東城”，為高麗政權(quán)在遼東的重要都邑。唐代這里曾一度為安東都護府的駐地，管轄東北少數(shù)民族。遼代，初為東丹國都城，后更置陪都東京。元代為__行中書省的駐地，統(tǒng)轄東北全境。明代的__是遼東都指揮使司的治所，擔(dān)負(fù)安撫諸夷護衛(wèi)京師的重任。明末，努爾哈赤攻占__，遷都東京城，為大清王朝一統(tǒng)天下奠定了堅實的基礎(chǔ)。歷史上先后有6個地方割據(jù)政權(quán)在此建立國號，定都__?，F(xiàn)今，__工業(yè)門類比較齊全。包括石油化纖、輕工、紡織、冶金、化學(xué)、機械、電子、建筑材料能源、醫(yī)藥和食品加工等十幾個主要行業(yè)。其中，化纖工業(yè)是國家重點基地之一。2.4.3體味__生活

__人擁有很高的幸福指數(shù)，這源于__公司為員工提供的良好福利及__人民積極向上的健康心態(tài)。

____以“以人為本，專注民生”為宗旨，在大力生產(chǎn)的同時，建立人文發(fā)展藍圖，給予員工住房補貼及12%的住房公積金，并且建造30萬低價產(chǎn)品住房，14萬經(jīng)濟適用住房，5萬連用租房，具有完善的醫(yī)療制度及人才培養(yǎng)制度，____建立了職工醫(yī)院、食堂、宿舍及培訓(xùn)大樓。這些都為____的員工提供了完備的生活保障。據(jù)05年畢業(yè)生介紹，____為大學(xué)生提供的住宿條件較好且價格便宜，畢業(yè)三年之后已

經(jīng)貸款買房，幸福指數(shù)很高。傍晚，我暑期實踐團在團內(nèi)__人朱欣妍的帶領(lǐng)下，來到附近的廣場散步。令我們驚訝的是，廣場上的人群熙熙攘攘，家長們帶著孩子們在廣場上玩噴泉，幾百個人在廣場上自發(fā)的跳健身舞，如果你愿意，就可以加入他們，還有許多小團體唱歌跳舞。據(jù)了解，每天這個廣場都很熱鬧，大家載歌載舞，好不熱鬧，這就是__人口中的幸福指數(shù)高的體現(xiàn)。

理論與實踐的關(guān)系是當(dāng)前教育科學(xué)中一個極敏感的問題。觀今日教育領(lǐng)域，較普遍的認(rèn)識是：教育理論空洞陳舊，嚴(yán)重脫離實踐。理論源于實踐，理論附屬于實踐，理論應(yīng)以實踐為標(biāo)尺來進行自我修剪。

現(xiàn)今，學(xué)校的教育理念符合實踐與理論的遞進關(guān)系，即先理論后實踐，從實踐中體味理論，運用理論的過程，比如我們專業(yè)在三集中學(xué)習(xí)理論專業(yè)學(xué)科，在大三下學(xué)期進行認(rèn)識實習(xí)，仿真實習(xí)，在大四上學(xué)期進行進入工廠生產(chǎn)實習(xí)。不容否認(rèn)，這樣的過程使我們在認(rèn)識到所學(xué)知識在工作中有其實際意義的時候，然而，一方面，此時學(xué)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)基本結(jié)束，無法起到激勵學(xué)習(xí)的作用；另一方面，在理論學(xué)習(xí)階段，缺乏對于理論的感官認(rèn)識，不利于學(xué)習(xí)理論的過程。因此，我們需要建立“實踐—理論—實踐”教育新理念，這主要包含以下幾個內(nèi)容：

不容否認(rèn)，理論學(xué)習(xí)是實踐的基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識是大學(xué)生在高校學(xué)習(xí)的最基本方面，但是大學(xué)生正直青春年少，血氣方剛，往往心浮氣躁忽略了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。大學(xué)生干勁足，總覺得自己能干出一番大事業(yè)便疏忽了基礎(chǔ)，然而基礎(chǔ)知識在工作中卻是必不可少的工具。只有扎實的理論知識才能保障實踐的有效性，我們在大學(xué)低年級學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，在大三學(xué)習(xí)專業(yè)課程，這都是為認(rèn)識實習(xí)、仿真實習(xí)、工廠實習(xí)提供了前提條件，如果我們沒有進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，缺失的知識越來越多形成了知識空缺和斷層我們就無法達到實踐的目的，無法將理論與實際結(jié)合起來，只能進行感官的認(rèn)識，而無法充分發(fā)揮到實習(xí)的作用。因此，現(xiàn)今學(xué)校采取先理論后實踐的過程是正確的教育方式，然而這是片面的。

雖然，我們達到了實踐深化理論的目的，但是，學(xué)習(xí)內(nèi)容在大三下學(xué)期已經(jīng)基本完成，我們無法因為知道學(xué)習(xí)理論知識對于實踐是有其指導(dǎo)意義這個現(xiàn)實，來促進我們的學(xué)習(xí)，這無疑是一個“馬后炮”。因此，我們需要建立“實踐—理論—實踐”教育新理念，在理論學(xué)習(xí)前添加實踐環(huán)節(jié)，使同學(xué)們通過感官的認(rèn)識，了解我們的專業(yè)，了解我們的所學(xué)的知識在現(xiàn)實中的意義，而不是課本上死氣沉沉的東西，從而，提高我們的學(xué)習(xí)興趣，為廣大同學(xué)提供實踐新平臺。這就對于學(xué)校學(xué)院提出了要求。

理論與實踐并不是單項箭頭的導(dǎo)向關(guān)系，而是循環(huán)的關(guān)系，從理論角度看，主要體現(xiàn)在三方面，一是理論要研究實踐，弄清實際狀況；二是理論要指導(dǎo)實踐，將實踐引向符合未來趨勢的理性方向；三是理論通過實踐求得自身的發(fā)展和完善。從實踐的角度看，也主要體現(xiàn)在三方面：一是實踐依據(jù)理論的成果，糾正自己的失誤或盲動；二是實踐遵循理論的指導(dǎo)，往理論指明的方面發(fā)展；三是實踐修正理論的失誤，促進理論的完善。輕視理論、輕視實踐或者忽視它們之間的循環(huán)關(guān)系都是錯誤的做法。

在社會實踐中，__人對于____深深的熱愛給我們留下了很深的印象，“只要骨頭不散架，就要拼命建__”，“大干一百天芳烴做貢獻”等口號在__可謂耳熟能詳，正是對于企業(yè)的這份忠誠、熱情、感恩的心，使____蒸蒸日上、不斷創(chuàng)造事業(yè)的輝煌。對于我們的學(xué)校、學(xué)院可以從中獲得啟發(fā)，如何做到“愛校、愛專業(yè)、愛行業(yè)”。建立“愛校、愛專業(yè)、愛行業(yè)”教學(xué)發(fā)展新源點，可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)、增強集體主義觀念，充分挖掘?qū)W生潛能，積極培養(yǎng)學(xué)生動手能力，更好地推動學(xué)校德育管理的開展，為學(xué)校構(gòu)建和諧校園打下堅實的基礎(chǔ)，為培養(yǎng)“大化工創(chuàng)新型人才”提供條件。

“愛校、愛專業(yè)”的第一步就是新生入學(xué)階段，此時對于新的學(xué)校及專業(yè)，同學(xué)們具有最高的熱情和好奇度，學(xué)校學(xué)院需要重視此階段的“愛校、愛專業(yè)”培養(yǎng)。這種愛要由始到終由上而下，只有老師們先愛學(xué)校，對學(xué)校抱有深厚的感情，在給學(xué)生傳授知識的同時就會不由自主的將這種愛傳承下去。上行下效，雖然形成這種感情是需要時間的，但是只要長此以往，相信我校必能成為凝結(jié)力強師生一心的強戰(zhàn)斗力大學(xué)。入學(xué)初可開展專業(yè)講座、趣味游戲、視頻播放等多種形式的活動，向同學(xué)們介紹我們的學(xué)校及專業(yè)，對于我們化工學(xué)院來說，可以通過化學(xué)實驗演示、身邊的化學(xué)、現(xiàn)代化工行業(yè)介紹等此類具有學(xué)科特色的活動使廣大同學(xué)對于本專業(yè)有一個初步的認(rèn)識，同時提高學(xué)習(xí)的興趣，在了解專業(yè)背景的前提下有方向的進行學(xué)習(xí)。

一直以來，我們提到的只有“人文氛圍”，對于我們化工大學(xué)而言，對于我們化工專業(yè)而言，為什么不能營造一種“化工氛圍”呢？設(shè)想當(dāng)大連新港中發(fā)生石油輸油管道爆炸時，校園內(nèi)討論的不再是今天買的件什么衣服、今天吃了什么，而是在討論大連的爆炸原因的時候，那么我們的“化工氛圍”就形成了。同學(xué)們在這樣的氛圍下，將會產(chǎn)生對于化工的熱愛和自主性學(xué)習(xí)動力。當(dāng)然一種“化工氛圍”不是一時一刻可以形成的，這需要我們不斷的努力。

要產(chǎn)生一種氛圍，就要讓化工成為我們生活的一個習(xí)慣性名詞，就像我們每天接到手機早晚報一樣，開始也會不習(xí)慣，但是慢慢的這就成為一種習(xí)慣。對于我們化工專業(yè)的同學(xué)來說，不說現(xiàn)今的時事政治我們了解多少，就連本專業(yè)相關(guān)的最新動向，我們都不了解。對此，學(xué)院可以定期（如每周定時兩次）向本院的同學(xué)發(fā)送相關(guān)化工類的短信，剛接受這樣的短信成為一種習(xí)慣，化工類新聞成為一種敏感詞，同學(xué)們將會自主的去關(guān)注化工類的相關(guān)內(nèi)容，這將會對我們專業(yè)的同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的作用。

化工學(xué)院是一個科研大院，培養(yǎng)“研究型的大化工創(chuàng)新性人才”是學(xué)院的人才培養(yǎng)方針，我們院所擁有自己的有優(yōu)勢和特色就是學(xué)術(shù)方面的優(yōu)勢。我們完全可以結(jié)合學(xué)院自己的學(xué)術(shù)成果，在低年級舉行“化工高峰論壇”類似的活動，通過學(xué)生會從實驗室向同學(xué)們提供學(xué)院的研究成果的相關(guān)信息，讓大家選取自己所感興趣的主題，在對于這一科研成果有一定了解的基礎(chǔ)上進行介紹與并大膽進行前景預(yù)測。這樣類型的活動，使大家在低年級就開始了解我們專業(yè)和我們院的科研方向，更早的了解自己未來的路，使同學(xué)們更有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，同時可以減少了同學(xué)從低年級到高年級，從一個北區(qū)相對輕松娛樂的氛圍進入濃重學(xué)術(shù)氛圍的環(huán)境，身心上都有些不能適應(yīng)。

除了“化工高峰論壇”的活動，我院的另一個優(yōu)勢是環(huán)保類活動，可聯(lián)合環(huán)保社團開展。不同于“化工高峰論壇”，環(huán)保類活動可以更多的融合創(chuàng)新思維。這類活動可基于我院環(huán)保類科研，結(jié)合國內(nèi)國際各類環(huán)保科技，讓同學(xué)們談對于某種環(huán)保科技的認(rèn)識和分析，或者僅僅是對于一個環(huán)境污染現(xiàn)象談自己的看法，在合理的想象下，虛擬一個產(chǎn)品，淺談自己的假想。

建立與專業(yè)相關(guān)的組織機構(gòu)，例如我院現(xiàn)已組織的環(huán)保協(xié)會社團，以環(huán)境工程專業(yè)為依托，成立了具有“環(huán)保氛圍”的組織機構(gòu)，我們也可以組織類似的社團讓“化工氛圍”以各種組織機構(gòu)為根據(jù)地，更好的發(fā)揮它們的效應(yīng)。

只有學(xué)校學(xué)院時刻關(guān)注學(xué)生需求，使同學(xué)們真切的感覺到學(xué)校值得自己去愛，專業(yè)值得自己去愛，才能真正的做到“愛校、愛專業(yè)”、“以人為本”的教育思想和“有效教學(xué)”的教學(xué)理念，都強調(diào)關(guān)注學(xué)生需求。關(guān)注學(xué)生的需求可分為關(guān)注學(xué)生的參與需求，關(guān)注學(xué)生的交往需求，關(guān)注學(xué)生的思維需求，關(guān)注學(xué)生的情緒需求，關(guān)注學(xué)生的價值需求等諸多學(xué)生需求。

學(xué)校學(xué)院開展工作時，可進行民意調(diào)查等方式尋求同學(xué)們愿意參與的活動或形式，并在活動中，不斷激發(fā)學(xué)生的興奮點，不斷創(chuàng)設(shè)參與情境，使學(xué)生做到全程參與，人人參與，多方位參與。比如，學(xué)院提供教室觀看世界杯的工作就得到了廣大同學(xué)認(rèn)可。

在教學(xué)過程中，也是如此。組織學(xué)生最大限度地參與到討論中來。在討論中積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，尋求問題的根本所在。引導(dǎo)學(xué)生自主探索活動；創(chuàng)設(shè)

新穎、巧妙、有趣味、針對性強的、能引起學(xué)生認(rèn)知沖突的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機，更好地實現(xiàn)師生、生生間的互動。讓學(xué)生在個體與群體的交往中，學(xué)會溝通，學(xué)會互助。通過這次的暑期實踐，不論是從人事科長方面，還是與校友交流中，我們都得到了這樣一個信息，那就是學(xué)習(xí)能力很重要，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是時代的要求，是學(xué)校教學(xué)改革的目標(biāo)，也是終身學(xué)習(xí)型社會的要求，更是知識經(jīng)濟社會對人才的迫切要求。

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為：學(xué)習(xí)過程是人的認(rèn)知思維活動的主動建構(gòu)的過程，是人們通過原有的知識經(jīng)驗與外界環(huán)境進行交互活動以獲取、建構(gòu)新知識的過程，知識不是通過教師灌輸?shù)玫降?，而是學(xué)習(xí)者在一定的情景即社會文化背景下，借助其他輔助手段（包括教師和學(xué)習(xí)伙伴以及其它學(xué)習(xí)工具），利用必要的學(xué)習(xí)材料，通過意義建構(gòu)的方式獲取的。學(xué)習(xí)者不是被動的接收器，其獲取知識的多少取決于他們自身的加工能力，外界施加的信息，只有通過學(xué)習(xí)者的主動建構(gòu)才能完成自身的知識。

由此可見，現(xiàn)代職業(yè)教育中，不僅要關(guān)注教法，更要關(guān)注學(xué)法，教師不但要教學(xué)生學(xué)會知識，而且更應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)者，學(xué)習(xí)過程的支持者，知識意義構(gòu)建的幫助者。但傳統(tǒng)的教學(xué)注重于知識的傳授，忽視了對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，沒有給學(xué)生主體性的培養(yǎng)留下多少余地，學(xué)生總是被動地接受知識，壓制了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和創(chuàng)造力。開展基于自主性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)，正是為了發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自動性和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。因為基于自主性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)，教師在教學(xué)過程中是依據(jù)一定的教學(xué)目標(biāo)來組織、幫助和指導(dǎo)學(xué)生有效地開展自主性學(xué)習(xí)，從而喚起學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識，在完成必要的知識教學(xué)和技能培訓(xùn)目標(biāo)的同時，形成學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在中等職業(yè)教育中開展基于自主性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)，要結(jié)合學(xué)生實際，循序漸進。筆者在電視機原理與維修教學(xué)實踐中，采用了“三環(huán)六段式教法，收到較好效果。

“三環(huán)”，就是把課堂結(jié)構(gòu)分為：自我發(fā)現(xiàn)，選講充實，練習(xí)轉(zhuǎn)化三個環(huán)節(jié)?！傲问健本褪前颜n堂教學(xué)分為提、學(xué)、導(dǎo)、理、練、評六個過程。

自我發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)：教師提供給學(xué)生有效的自學(xué)條件，讓學(xué)生自學(xué)，探索新知識。此環(huán)節(jié)由“提”、“學(xué)”兩個過程組成。

選講充實環(huán)節(jié)：教師選擇新課的重點，難點和關(guān)鍵或?qū)W生自學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題做少而精的問答式的講解、釋疑，并對新知識進行概括和整理。此環(huán)節(jié)由“導(dǎo)”和“理”兩個過程組成。

練習(xí)轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)：學(xué)生作書面或操作式的練習(xí)或口頭答辯，教師注意練習(xí)的反饋，及時小結(jié)講評，糾正錯誤，并留給適量的課外作業(yè)或思考題，加深對新知識的理解和運用。此環(huán)節(jié)由“練”、“評”、兩個過程組成。

當(dāng)今社會，科技迅猛發(fā)展，知識劇增，課堂教學(xué)只能把最基本的知識和原理教給學(xué)生，其它更多的知識，包括源源不斷的新知識，只能靠學(xué)生自己去學(xué)習(xí)，去理解。國際互聯(lián)網(wǎng)提供了豐富學(xué)習(xí)資源，使學(xué)生接受知識的范圍大大拓展，學(xué)生不再僅僅是通過書本、圖書館等有限的途徑學(xué)習(xí)，獲得知識，通過國際互聯(lián)網(wǎng)，能更多、更快地獲取更多的資料，從而彌補學(xué)校學(xué)習(xí)的不足。例如在化工反應(yīng)工程課程中，學(xué)生常常會遇到不同性能不同形狀的反應(yīng)釜，如果不知其用途和功能，沒有一些數(shù)據(jù)和資料就根本無法分析其原理和流程。如果教師教會學(xué)生引用互聯(lián)網(wǎng)中的搜索引擎功能查詢及篩選信息資料的方法和技巧，這些問題就可迎刃而解了；又如，在化工許多課程中，有眾多物性數(shù)據(jù)需要查找，然后在課本或圖書館查找費時且未必都能查到，如果老師能教會學(xué)生物性數(shù)據(jù)查找的軟件或者技巧，只要知道物質(zhì)及其溫度，壓強即可查取其各項物性，問題就解決了。由此可見，網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生中發(fā)揮著越來越重要的作用，正確利用互聯(lián)網(wǎng)，有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

教育家葉圣陶說過：“學(xué)生要學(xué)的，不僅是課本上的知識，更重要的是在各學(xué)科中學(xué)會自己尋求知識和解決問題的本領(lǐng)，這是他們一輩子工作和生活的第一需要。”更多、更有耐性地根據(jù)學(xué)生的需求，營造良好的教學(xué)環(huán)境，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力開發(fā)學(xué)生潛力，幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。惟有如此，才能做到與時俱進，適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革和發(fā)展的需要。

學(xué)習(xí)能力是在學(xué)習(xí)過程中形成和發(fā)展起來的，是學(xué)習(xí)主體運用科學(xué)的方法獨立獲取、加工和利用信息，分析和解決實際問題的一種能力。學(xué)習(xí)能力的強弱不僅表現(xiàn)在從書本上學(xué)習(xí)知識的能力的強弱上，還體現(xiàn)在從實踐中學(xué)習(xí)知識的能力的強弱上；不僅表現(xiàn)在對知識掌握的廣度和深度上，還體現(xiàn)在實際工作中對知識創(chuàng)造地運用上；不僅僅局限于學(xué)習(xí)方面，也包括人際交往、環(huán)境認(rèn)識等各方面。學(xué)校應(yīng)為學(xué)生提供各類平臺和機會，使學(xué)生在潛移默化中提高自身各方面的學(xué)習(xí)能力。比如，開展校園“讀書節(jié)”、“文藝節(jié)”，增加學(xué)生實踐動手機會與教學(xué)，為廣大學(xué)生在客觀上提供條件。

現(xiàn)在很多人都說大學(xué)生就業(yè)難，大學(xué)生畢業(yè)就意味著事業(yè)。其實不然，大學(xué)生不是找不到工作，而是有的工作大學(xué)生不愿去干。來到____，人事部門的管理人員告訴我們大學(xué)生去__首先要在工作一線干三年，露天的工作環(huán)境，晝夜倒班制度，及不令人舒服的氣味都是剛畢業(yè)大學(xué)生需要經(jīng)歷的。然而這些對于我來說并不知道或者說我從未想象過畢業(yè)后的工作情況會像這樣。相信大部分的大學(xué)生和我一樣，未曾想過要到操作一線去。坐在辦公室成為坐在電腦前的白領(lǐng)是大家理所當(dāng)然能想到的事。但是社會事實并不是這樣，__如此相信以__為代表的其他企業(yè)也是如此，赴基層到以一線去才是我們的主流出路。

我校大學(xué)生大部分都想留在北京工作，盲目相信只有在北京才有好出路。其實大家并不知道現(xiàn)在全國各地的就業(yè)情況也不知道在北京就業(yè)究竟有什么好，只是大家一傳十十傳百讓留京工作成為大家就業(yè)一種趨勢。其實在京外工作也有很多好的機會，以后也會有很好的發(fā)展。史院長、張總工程師就是很好的例子，他們通過十多年的努力已經(jīng)成為__的學(xué)術(shù)專家，有很好的社會地位和收入。加之大城市一般房價較貴，就算工資再高，也要長時間還貸才能買的起房子。如果選擇二線城市，生活不會那么緊張，壓力也會適當(dāng)減小。

所以大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)觀念必須轉(zhuǎn)變，赴基層，下一線，到祖國最需要的地方去不但是祖國和社會對我們的要求更是適合我們自己發(fā)展的重要途徑。

實踐的目的在于指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活。所以，我們在隨后的時間里，先后組織了兩場赴____社會實踐宣講活動，分別針對大一新生和即將畢業(yè)就業(yè)的大四同學(xué)，向他們介紹我們在赴____社會實踐中獲得的諸多的見解和理念，以達到與同學(xué)們共享我們的理念、最終促進同學(xué)們的成長成才的目的。

俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨”。而大一，就是大學(xué)本科四年，甚至是人生規(guī)劃大計的關(guān)鍵時刻。在大一期間對自身的認(rèn)知、對大學(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的意識和行動，都將深刻的影響到同學(xué)們未來的發(fā)展。本著“共享理念促成長”的出發(fā)點，我們對大一新生進行了“赴____社會實踐宣講”活動，與他們分享我們的成果、交流我們的理念。在此次實踐宣講中，我們主要與新生交流了如下四點看法：

1．強調(diào)實踐的重要性。我們認(rèn)為，實踐至少有如下五個作用：①鞏固課堂上所學(xué)知識；②激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動力；③填補課堂教學(xué)的不足、輔助教學(xué)的全面進行；④指導(dǎo)