數(shù)據(jù)化選款資料課件

數(shù)據(jù)化選款資料聰明出于勤奮，天才在于積累數(shù)據(jù)化選款資料數(shù)據(jù)化選款資料聰明出于勤奮，天才在于積累青巾科技數(shù)據(jù)化選款之直通車選款主講:軒轅整式電商服務(wù)常見選款方法青巾科技1)經(jīng)驗選款2)模仿選款3(數(shù)據(jù)化選款整式電商服務(wù)生活是語文學(xué)習(xí)取之不盡用之不竭的源泉，語文教學(xué)離不開生活。在面臨著留守兒童多、學(xué)習(xí)環(huán)境差；課外閱讀材料少、學(xué)生知識面狹窄；學(xué)校教學(xué)儀器配備不足等一系列客觀困難的農(nóng)村小學(xué)，教師一定要因地制宜、取長補短，發(fā)揮農(nóng)村教育資源的優(yōu)勢，將語文教學(xué)與農(nóng)村生活實際緊密聯(lián)系在一起。如何實現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)與學(xué)生生活實際的有機結(jié)合，個人覺得教師在教學(xué)時要注意以下幾個方面：一選擇教學(xué)方法要結(jié)合學(xué)生生活農(nóng)村小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備匱乏，但農(nóng)村的自然資源豐富，學(xué)生們有很多機會與大自然親密接觸。老師在教學(xué)中應(yīng)充分利用這些優(yōu)越的教育資源，延伸教學(xué)空間，把課堂搬到生活中去，讓學(xué)生回歸大自然，更好地激發(fā)學(xué)生的探究欲望，提高學(xué)習(xí)的效率。如在教小學(xué)一年級時，學(xué)生自制力差，一堂課四十分鐘很難從頭到尾都坐得住。往往半節(jié)課就出現(xiàn)注意力不集中、管不住自己的情況，這時，我就會對他們說：“小朋友們，咱們?nèi)ネ饷孀咦甙?。”學(xué)生們聽了都很興奮。讓學(xué)生們用自己隨手揀拾的樹枝、花瓣拼拼畫畫剛剛在課堂上學(xué)習(xí)的字，看誰擺得快、畫得好！學(xué)生們一聽，個個爭分奪秒，在游戲中輕松愉快地把所學(xué)的知識吸收消化了。二講授教學(xué)內(nèi)容要結(jié)合學(xué)生生活教師在教學(xué)課本上的內(nèi)容時要緊密聯(lián)系學(xué)生的實際生活，讓學(xué)生從生活中得到新的體會和感悟。如在學(xué)習(xí)課文《北大荒的秋天》時，欣賞了北大荒秋天的美景后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生用心觀察家鄉(xiāng)秋天的田野、果園、菜地、耕牛、犬吠、鳥啼、蟲鳴、花草等景物都蘊含著獨特的鄉(xiāng)土氣息。當(dāng)學(xué)生們用心去觀察、靜心去欣賞時，就會驚喜地發(fā)現(xiàn)自己樸實的家園也是一個祥和安寧的世外桃源。三加強情感教育要結(jié)合學(xué)生生活新課標(biāo)指出，在語文教學(xué)中，“培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和價值觀，提高文化品位和審美情趣”。農(nóng)村小學(xué)學(xué)生多為留守兒童，父母外出打工，跟著年邁的老人一起生活，孩子一定程度上缺乏親情的關(guān)愛與正確的引導(dǎo)，所以，農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)加強情感教育，對學(xué)生身心的健康成長具有重要的意義。如《奶奶的白發(fā)》、《陳毅探母》這兩篇課文都滲透著豐富的人文內(nèi)涵。在教學(xué)這些課文時，教師應(yīng)注重引起學(xué)生心靈的震撼和情感的共鳴，讓學(xué)生結(jié)合自己的實際生活情況，認(rèn)識到老一輩為后輩人付出的艱辛和勞累、要懂得尊重長輩，不讓長輩操心。作為留守兒童，老師更要教導(dǎo)他們體會父母養(yǎng)家的辛勞，要好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值取向。四創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境要結(jié)合學(xué)生生活教學(xué)情境的創(chuàng)立有助于學(xué)生更好地領(lǐng)悟文本內(nèi)涵，還可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。農(nóng)村小學(xué)教學(xué)條件簡陋，可以充分利用農(nóng)村教育資源創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。農(nóng)村有一望無邊的田野、成片的大豆、挺拔的高粱、花鳥蟲魚，也有農(nóng)民伯伯辛勤勞動、喜獲豐收的場面等，這些都是寶貴的教學(xué)資源。如果課堂教學(xué)能合理地運用這些教學(xué)資源，課堂教學(xué)效果也會事半功倍。如在蘇教版四語一次習(xí)作練習(xí)中，要求學(xué)生抓住動物的外形特征、生活習(xí)性，描寫一種小動物。于是筆者就讓學(xué)生們先仔細(xì)觀察家里養(yǎng)的雞，還讓學(xué)生帶一只雛雞到課堂上來，學(xué)生們聽了歡呼雀躍，學(xué)生參與的積極性非常高。因為農(nóng)村學(xué)生對這些小動物再熟悉不過了，同學(xué)們一改平時寫作無話說的尷尬局面，抓住小動物的特征進行生動形象地描述，課堂效果非常好。五培養(yǎng)口語交際能力要結(jié)合學(xué)生生活口語交際教學(xué)對全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，以適應(yīng)時代和社會的需要有著十分重要的意義。但目前農(nóng)村小學(xué)學(xué)生口語交際能力普遍較差，學(xué)生生活經(jīng)驗貧乏，課外閱讀量小，積累的詞匯不豐富，以致學(xué)生在交際時結(jié)結(jié)巴巴，不會說話。還有一些學(xué)生膽怯害怕，讓他們到講臺來說，便扭扭捏捏，臉漲得通紅，缺乏勇氣，不敢說話。針對農(nóng)村小學(xué)學(xué)生口語交際困難的現(xiàn)狀，要想提高學(xué)生的口語交際水平，教師對“口語交際”課要做精心的教學(xué)設(shè)計，確立明確的教學(xué)目標(biāo)，選擇貼近學(xué)生生活的說話題材，使學(xué)生口語交際能力得到更好的鍛煉。比如在教學(xué)口語交際時力求結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實生活，可以進行言語交際訓(xùn)練。如家里來了客人，你是如何接待客人；你是怎樣跟同學(xué)朋友相處的，說說自己的家人、家鄉(xiāng)、校園……這些生活中的小細(xì)節(jié)，學(xué)生不覺得陌生，說起來也得心應(yīng)手。此外，教師還可以開展多種活動，例如朗誦詩歌、講故事、說笑話、讀自己寫得最好的作文、分角色表演等這些喜聞樂見的形式，不但豐富了學(xué)生的生活，還激發(fā)了學(xué)生的說話興趣，使學(xué)生有話可說，有話想說。要想培養(yǎng)學(xué)生具有可持續(xù)發(fā)展、能面向社會、適應(yīng)生活需要的綜合素養(yǎng)，就必須將教育與生活緊密相連。農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)只有根植于學(xué)生生活這片沃土，才能開花結(jié)果。數(shù)學(xué)學(xué)科是一門比較枯燥，學(xué)生普遍感到比較頭痛的學(xué)科，它要求學(xué)生要有靜下心來獨立思考問題的能力，而體校學(xué)生往往都好動，很難做到深層次的思考，部分學(xué)生只是機械地按老師講解的例題依樣畫葫蘆，沒有真正理解其實質(zhì)，因此總感到數(shù)學(xué)千變?nèi)f化，無規(guī)律可循，長此以往，導(dǎo)致學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失去信心，教學(xué)效果很不理想.為了能夠培養(yǎng)出“學(xué)訓(xùn)并重”的體校合格學(xué)生，使學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)，我結(jié)合多年在體校教學(xué)實踐中的探索，認(rèn)為情境教學(xué)能吸引學(xué)生主動參與課堂教學(xué)活動，下面談?wù)勎业捏w會.一、備課備課時要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，必須做到科學(xué)、適度、適量.根據(jù)教材的特點營造富有情境的氣氛，讓學(xué)生的活動有機地注入到學(xué)科知識的學(xué)習(xí)之中，強調(diào)興趣的培養(yǎng)，以形成主動求知的課堂效果，提倡讓學(xué)生通過觀察，在實踐感受中逐步認(rèn)知.具體來說，有以下幾點：（1）要有適當(dāng)難度，但須在學(xué)生的能力承受范圍之內(nèi)，不能曲高和寡.（2）要考慮到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)知水平，應(yīng)該面向全體學(xué)生，而不能專為少數(shù)人設(shè)置.（3）要簡潔明了，有針對性，表達(dá)清晰，不要概念太多，混淆學(xué)生的思維方式.（4）要抓住時機，情境的設(shè)置時間要恰到好處，尋求學(xué)生思維的最佳突破點.如五年級的“表面積的變化”這一節(jié)課，備課時根據(jù)小學(xué)生具有好奇的特點，設(shè)置教學(xué)情境：課前，老師請你們?nèi)コ杏^察了物體的包裝盒，你們有什么發(fā)現(xiàn)？老師也帶了幾樣包裝盒（出示三盒裝的面巾紙），三盒面巾紙除了這樣包裝外，你還可以怎樣包裝呢？商家為什么要這樣包裝呢？這樣的設(shè)計一下就可以吸引小學(xué)生的注意力，為上好這節(jié)課打下基礎(chǔ)，同時教學(xué)目標(biāo)“探索多個相同的長方體疊放的方法以及使其表面積最小的最優(yōu)策略，體驗策略的多樣化，發(fā)展優(yōu)化思想”得到落實.二、上課1.激發(fā)主動性現(xiàn)在提倡品質(zhì)教育，應(yīng)以學(xué)生為本，尤其在體校，服務(wù)于這樣一群充滿生氣、有真摯情感、有強大可塑性的學(xué)生主體，教師決不可過于主觀地以知識的講授替代學(xué)生主體的活動.情境教學(xué)就是讓學(xué)生的主動參與，在優(yōu)化的情境中產(chǎn)生動機，并去感受、主動探索知識.如在復(fù)習(xí)函數(shù)這節(jié)課時，可以創(chuàng)設(shè)以下的教學(xué)情境：在某市購物，甲商店是所有商品按九五折銷售，而乙商店提出的優(yōu)惠方法是凡一次購滿500元可打九折銷售.請同學(xué)們幫老師出出主意，究竟到哪家商店購物得到的優(yōu)惠更多？對于這個聯(lián)系生活實際的問題，學(xué)生們十分感興趣，連平時數(shù)學(xué)成績很差的學(xué)生也躍躍欲試，學(xué)習(xí)的主動性很好地被調(diào)動了起來.這樣，學(xué)生們在不知不覺中運用了分類討論的思想方法.數(shù)學(xué)教學(xué)是思維活動的教學(xué)，學(xué)生的思維活動有賴于教師的啟發(fā).所以，課堂上不論是提問或是幽默，都應(yīng)考慮設(shè)計的啟發(fā)性，體校學(xué)生個性好強，喜好爭論，這正是課堂情境創(chuàng)設(shè)所需要的氛圍.2.在做中學(xué)學(xué)生的注意力不持久，課堂上如果長時間用一種感官參與同一種學(xué)習(xí)活動，注意力很容易分散，學(xué)習(xí)也感乏味，即而影響學(xué)習(xí)效果.所以，在教學(xué)活動時，應(yīng)充分考慮調(diào)動學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)，而且根據(jù)學(xué)生的心理特點不同，考慮每項活動的時間長短，設(shè)計互動的教學(xué)活動.如五年級“長方體和正方體的展開圖”這節(jié)課，已知六個相同的正方形，判斷哪些可以折成正方體，這需要學(xué)生有一定的空間想象能力，但初次接觸的學(xué)生普遍會感覺很難著手.教師讓學(xué)生拿出教材的附頁①，請學(xué)生把附頁上的圖形剪下后，先估測，然后拼一拼，看看是否能夠圍成正方體.這時學(xué)生熱情高漲，很快有一部分學(xué)生動手操作起來，但也有部分學(xué)生因沒帶剪刀而沒法操作，這時我讓他們小組合作，這樣每名同學(xué)就都能動手操作了，最后得到了正確的結(jié)果，同時還培養(yǎng)了同學(xué)間的互助友誼.3.滲透兩綱教育教師要傳授知識，更要懂得育人.在數(shù)學(xué)教育中對學(xué)生進行思想道德教育，在情境教學(xué)中也得到了較好地體現(xiàn).偉大的中華民族有著光輝燦爛的數(shù)學(xué)史，如果將歷史滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中，不僅可以拓寬學(xué)生的視野，進行愛國主義教育，而且對于激勵學(xué)生奮發(fā)向上，形成熱愛科學(xué)的風(fēng)氣有著重要的作用.教師應(yīng)根據(jù)教材特點，適當(dāng)?shù)剡x擇數(shù)學(xué)科學(xué)史資料，有針對性地進行教學(xué).如在教學(xué)“直角三角形勾股定理”時，給學(xué)生介紹：中國古代稱直角三角形的較短直角邊為勾，較長直角邊為股，斜邊為弦，因此稱作勾股定理.中國古人對于勾股定理的研究在公元前一千多年就開始了，它還有一個名字叫商高定理，《周髀算經(jīng)》中記載了商高與周公的一段對話談到了勾股定理，因此稱為商高定理.在西方勾股定理還被稱做“畢達(dá)哥拉斯定理”或“百牛定理”.因為古希臘有一個叫畢達(dá)哥拉斯的數(shù)學(xué)家在公元前五百多年發(fā)現(xiàn)了這一定理，當(dāng)時他的學(xué)派宰牛百頭，廣設(shè)盛宴，以示慶賀，但他們卻并不知道在這之前五百年中國人就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了.每次當(dāng)我把這段歷史介紹給學(xué)生后，總能感覺到學(xué)生流露出的民族自豪感，我順勢給學(xué)生提出一些學(xué)習(xí)上的要求，學(xué)生也能欣然接受.在備課、上課環(huán)節(jié)中，合理應(yīng)用情境教學(xué)的方式，充分重視情境教學(xué)在體校課堂教學(xué)中的作用，通過精心設(shè)計問題建立情境，能不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極主動地參與課堂教學(xué)活動.這就需要在課堂教學(xué)中，做到師生關(guān)系和諧，充分尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)業(yè)，營造一個民主、和諧的師生關(guān)系和氛圍，促進學(xué)生的全面發(fā)展.青巾科技數(shù)據(jù)化選款之直通車選款主講:軒轅整式電商服務(wù)常見選款方法青巾科技1)經(jīng)驗選款2)模仿選款3(數(shù)據(jù)化選款整式電商服務(wù)經(jīng)驗選款青巾科技參考以往行業(yè)周期性規(guī)律,主觀以個人經(jīng)驗判斷選擇潛力寶貝。主觀性強受個人臆測影響較大,下單風(fēng)險較高,個人專業(yè)經(jīng)驗鬩歷要求非常高銷量第參加銷:翻￥3900更當(dāng)正品保障物流運費,福建原門至廣東廣州·快詳:￥D.D0EM5:￥2000天出★★★★★4.B分|11寶貝類迅:全新7次效院秒殺克付;回信用卡分翔快支付·務(wù):圖39包郵整式電商服務(wù)模仿選款青巾科技模仿選款:產(chǎn)品選擇模仿市場中的成熟商品,以低格的品牌形象進入市場,跟風(fēng)式選款。市場同質(zhì)化嚴(yán)重,競爭激烈,利瀾空間較小,需要有很強的供應(yīng)鏈以及反應(yīng)能力游合人氣+銷星+用4最新+價格t地-口合并賣家口合許同款距列#大圖杼量壇商的前3頁家貝,按價格從到尚排序您好萬里馬言方店,“鉛學(xué)準(zhǔn)相笑的寶貝:購買過的店錳到O|收案過的店錳到156件|好友其享過的店錳我到10件銷量第一夫卡服正品保障秒殺39兩件70元13裝彈力黑境牛仔彩色鉛等樣師減213活軟女裝裝種版大碼顯犯單力小腳名醞李新軟新大碼彈力顯帶扣小劇2013裝焊力小腳彩色牛仔顯頂女裝德果大碼女裝榜果色小拜女神子神牛仔拂界白彩色鉛筆神子切筆神牛仔拂女拂子卻色筆神地茨濃大到女褲子近562A成交近31人成變最近049人比空67條評論始法483過477四去描4T2如批47數(shù)據(jù)化選款青巾科技數(shù)據(jù)化選款:根據(jù)寶貝測試數(shù)據(jù)結(jié)果,綜合分析篩選潛力寶貝。以市場反饋數(shù)據(jù)為選擇參考,針對性強,安全性高,精準(zhǔn)性可靠。001001000110110整式電商服務(wù)數(shù)據(jù)化選款青巾科技重點培育寶貝評估分析測試數(shù)據(jù)引流測試上架新品整式電商服務(wù)青巾科技案例:66號公路1月15日全新店鋪,全新寶貝,全新上線。新品寶貝沒流量,沒人氣,沒收藏如何從中篩選重點潛力寶貝?整式電商服務(wù)引流篇青巾科技關(guān)聯(lián)引流:首頁曝光+關(guān)聯(lián)曝光2搜索引流:搜索+類目3站內(nèi)付費推廣:直通車4站外推廣:蘑菇街5淘寶客、鉆展(三鉆)、店鋪推廣(1)83整式電商服務(wù)8店內(nèi)曝光青巾科技首頁重點曝光HOTCOLLECTI2A2013如ASHIONSTYLE接洲A時特惠￥69限時特惠￥119FASHIONSTYLE格圖把特惠￥59整式電商服務(wù)