石化加油站HSE培訓

HSE基礎知識課程設計思路強化意識規(guī)范行為HSE意識行為要求行為習慣的養(yǎng)成油品的危險特性危險有害因素分析視覺沖擊加油作業(yè)計量接卸油作業(yè)收款課程目標強化意識：任何活動的時間、地點等都有做好HSE工作的意識。規(guī)范行為：讓員工知道：做什么？如何做？為什么要這么做？做的過程中應注意什么？如果不這樣做會產生什么后果？出現(xiàn)問題怎么解決?課程對象及課時安排課程對象：加油站所有新、老員工課時安排：8課時可分兩個半天來完成。授課方法頭腦風暴先通過幾組圖片、案例、數據等對學員產生視覺沖擊，引起學員的高度重視，達到提高認識、強化意識的目的。多媒體教學案例分析現(xiàn)場演練要求授課老師首先站在員工的角度來分析和解決問題，然后是企業(yè)和國家。課程主要內容HSE基礎

——什么是HSE？

——為什么要做好HSE工作？

——HSE工作方針、目標和責任

——加油站員工HSE行為要求油站業(yè)務與HSE行為要求

——油品特性

——加油作業(yè)

——接卸油作業(yè)

——計量作業(yè)

——其他行為習慣的養(yǎng)成

——從現(xiàn)在做起

——從細微做起一、HSE基礎

什么是HSE？為什么要做好HSE工作？

HSE工作方針、目標和責任加油站員工HSE行為要求

什么是HSEH：健康

S：安全

E：環(huán)境

為什么要做好HSEＨＳＥ是為了個人企業(yè)國家生命、健康利益品牌、形象效益可持續(xù)發(fā)展國際形象可持續(xù)發(fā)展經濟利益享受環(huán)境不發(fā)生事故不損害人身健康不破壞環(huán)境創(chuàng)一流HSE業(yè)績HSE目標HSE目標

中國石化的HSE方針安全第一，預防為主全員動手，綜合治理改善環(huán)境，保護健康科學管理，持續(xù)發(fā)展

員工HSE責任建議提升監(jiān)督幫助影響遵守知道HSE責任二、油站業(yè)務和ＨＳＥ活動簡介

我們的產品特性流動性易受熱膨脹有毒性易產生靜電積聚易揮發(fā)易燃易爆產品特性配電室發(fā)電機收銀臺油罐區(qū)排氣口隔油池下水道前庭加油區(qū)便利店加油站平面示意圖汽車美容/洗車辦公室衛(wèi)生間我們的油站、我們的活動加油作業(yè)區(qū)域安全要求主要活動及HSE行為要求加油作業(yè)——顧客行為要求——員工行為要求油罐區(qū)安全要求主要活動及HSE行為要求油品接卸、計量操作及油品儲存接卸油品HSE行為要求按操作規(guī)程來操作防靜電、雷電油品數質量把關防混油防跑油防漏油防溢油計量作業(yè)HSE行為要求按操作規(guī)程操作確認送油罐車狀態(tài)操作工具選擇選擇合適的站立方向操作動作設備歸位營業(yè)室及便利店安全要求主要活動及HSE行為要求售貨收款營業(yè)室及便利店員工HSE行為要求

防搶防偷盜防假幣、假票據現(xiàn)金、票據保管發(fā)、配電房安全要求主要活動及HSE行為要求電氣設備的檢查維護總結積極參加安全例會和安全培訓，不斷提高安全意識開始工作前，花兩分鐘考慮安全問題，并做好工作安全分析時刻留意身邊存在的風險及時制止不安全行為，停止不安全的工作車輛駛近時不得正面引導車輛，應確保站在安全的位置加油服務時先問清所加油品品名和數量，確認后再加油加油服務時千萬不要讓油槍口對準顧客和員工時刻留意來加油的客戶，客人及其他人員的動態(tài)，及時制止吸煙打手機等行為沖突發(fā)生時不要以報警威脅顧客遭遇搶劫時不要反抗，除非對方要傷害你錢款及時投入保險柜，嚴格遵守公司規(guī)定服務時，請留心，注意滑跌軟管應盤整好兵放置在泵島上遭遇逃單，嚴禁追趕必須嚴格按卸油作業(yè)程序卸油盡量避免使用摩托車、電瓶車上下班，必須使用時請戴好安全帽駕駛車輛要嚴格遵守交則，系好安全帶開車不喝酒，喝酒不開車確保防盜報警系統(tǒng)處于良好的工作狀態(tài)三、HSE行為習慣的養(yǎng)成

從現(xiàn)在做起從細微做起

從細微作起

在機動車上主動系好安全帶開車時不要使用手機任何時候不要酒后開車遵守道路安全交通法公共場所不要吸煙積極參加HSE培訓及時制止不好的HSE行為大力表揚好的HSE行為關心公司HSE計劃安排

從現(xiàn)在作起

作業(yè)前檢查設備狀態(tài)作業(yè)前默想自己應有的HSE行為按章操作發(fā)現(xiàn)不安全因素及時制止，及時報告和家人討論一次HSE方面的問題做好ＨＳＥ的基本觀念......

安全的關鍵所有的事故皆可避免安全是每個人的責任安全行為是聘用的基本條件小結HSE是每個人的職責！做好HSE是誰的職責。。。?

HSE基礎知識危險因素人的不安全行為物的不安狀態(tài)、環(huán)境的不安全條件管理缺陷。

人的不安全因素風險：1、一旦發(fā)生火險易傷及客戶。2、在加油過程中易弄臟客戶衣裳，引發(fā)事端。在福建同行曾發(fā)生同類案件，在加油過程中弄臟了客戶的下身，客戶說影響了他們的夫妻生活，最后以賠償二萬元人民幣作為代價了解此事。將插入顧客在加油機旁使用手機的圖片。物的不安全因素

不良的環(huán)境★HSE的定義H：健康

S：安全

E：環(huán)境不發(fā)生事故不損害人身健康不破壞環(huán)境創(chuàng)一流HSE業(yè)績HSE目標中國石化的HSE方針安全第一，預防為主全員動手，綜合治理改善環(huán)境，保護健康科學管理，持續(xù)發(fā)展★

油站業(yè)務和ＨＳＥ活動簡介我們的產品特性流動性易受熱膨脹有毒性易產生靜電積聚易揮發(fā)易燃易爆產品特性油品的揮發(fā)性每加1000升汽油，約有1.65升汽油形成油氣揮發(fā)。每卸1000升汽油，約有1.45升汽油形成油氣揮發(fā)。油品揮發(fā)性的危害傷害了人身健康（H）增加了發(fā)生火災和爆炸危險性（S）污染了環(huán)境空氣（E）降低了油品質量技術指標（Q）

案例12000年某一天晚上，一輛卡車在上海的某加油站加油時發(fā)生機械故障，司機趙某某打著手電筒用鐵鑿敲打機械修車，突然發(fā)生爆炸，然后燃燒。汽車燃燒后，加油站員工用石棉被、滅火器進行撲救，將火撲滅。事后人們得知在汽車著火的地下，有5只油灌，儲存各種油品60T，齊稱萬幸。案例分析加油區(qū)在加油過程中油蒸氣很濃趙某某用鐵鑿敲打機械撞擊產生火花，遇油蒸氣發(fā)生爆炸加油站管理制度明文規(guī)定：嚴禁在站內檢修車輛，敲打鐵器等產生火花的作業(yè)加油站人員要加強現(xiàn)場管理，避免發(fā)生類似事故降低油品揮發(fā)的措施改進運輸工具和裝卸工藝、密閉卸油（一級油氣回收）安裝加油環(huán)節(jié)的油氣回收設備（兩級油氣回收）嚴格操作規(guī)程，避免人為因素造成的揮發(fā)和滲漏建立監(jiān)測系統(tǒng)，對于油品滲漏等能及早發(fā)現(xiàn)和治理。油品易產生和積聚靜電什么是靜電？靜電（Electrostatic）就是指兩種不同物質（包括固體、液體、氣體），通過摩擦接觸分離等機械運動的相互作用產生的游離于物體表面或獨立存在的相對于觀察者是靜止的電荷。靜電是一種電能，它留存于物體表面，靜電是通過電子或離子的轉移而形成的。靜電的產生與危害靜電的產生

:油品在運輸過程中，要發(fā)生沖擊、劇烈晃動等一系列接觸、分離現(xiàn)象，這就使油品在儲運過程中產生靜電。靜電的危害

:當靜電積聚集到一定程度時，就可能會因放電而形成火花，點燃油蒸氣而發(fā)生燃燒、甚至爆炸事故，造成人員傷亡、財產損失、環(huán)境破壞等等。

★靜電的產生與積聚與哪些因素有關？1與油品在管線中的流速有關;2與油品的灌裝方式有關;3與管道的材質有關;4與大氣溫度與濕度有關;5與油的含水量和導電性有關;6管道內壁粗糙度，油品流經的彎頭、閥門數量多少有關。由靜電引起的火災.客戶在加油時進入車輛產生靜電,后觸碰到加油槍引起火災對塑料桶直接加注90＃汽油，極易產生靜電靜電引起火災的錄像靜電的防護一、個體要求二、技術要求三、操作要求加油作業(yè)區(qū)域安全要求主要活動及HSE行為要求加油作業(yè)——顧客行為要求？——員工行為要求？討論：為何加油站不能打手機?加油作業(yè)HSE行為要求作業(yè)前回顧“八步法”操作規(guī)程，并按規(guī)程操作引車出站結算貨款蓋油箱蓋擦拭車窗加注油品開油箱蓋整理現(xiàn)場引車出站問候顧客八步法討論：哪些情況會發(fā)生噴油1、油槍是否處在關閉狀態(tài)2、油槍插入油箱的位置3、加油時的流速4、騎跨式摩托車的加油5、滑跌碰撞等意外6、精力是否集中某加油站，一名上崗才2天的新員工看到一摩托車進站，在未提醒顧客下車的情況下急忙為其進行加油服務。提槍時滿把抓起油槍，當加油機剛一啟動油槍還沒來得及插入油箱口就“嘩”的一下就噴了出來，員工嚇得趕緊丟掉油槍，才使槍扣板復位，但還是噴出不少油，噴在了摩托車駕駛員的身上，司機皮膚過敏，賠償醫(yī)藥費300多元。案例2原因分析：新員工未經過崗前技能培訓，造成操作失誤，以及應急處置慌亂員工未按加油操作流程提醒未讓司機下車加油在提槍加油時握槍姿勢不正確，提槍時手滿把抓槍，連油槍的扣板也一起握住。

預防：（1）對新員工上崗前，必須進行技能培訓。（2）熟悉摩托車加沒油的HSE行為要求對摩托車要提醒顧客要下車加油（3）油槍不能對著顧客或同事。（4）緊急情況下首先應及時松開加油槍扣板。注意：（1）發(fā)生噴油時要及時處理，關閉加油機，減少經濟損失。（2）要熟知、掌握、運用緊急事故處理預案，平時多加強安全培訓。（3）發(fā)生噴油后要及時處理噴在地上和車上的油品，車子要推離危險區(qū)域后才可啟動。

當時大概是在下午二點四十分左右，一員工為一輛山東牌照的大貨車加油，由于油箱很大加油時間也要長一些，員工就把一只腳抬起放在油箱的護欄上用膝蓋頂著換下一只手，一邊還和貨車司機閑聊著，護欄上綁著的那些竹條很滑，再加上他光顧著聊天，槍把一打滑使油槍滑了出來掉到地上，油槍沒有跳掉，油嘩嘩的往外冒，員工趕緊伸手去撿油槍想把油槍的擋板扣下來，結果擋板沒扣著油卻噴了眼睛、鼻子滿臉都是。最后那位員工被趕緊送去看醫(yī)生，也被噴到了油的駕駛員經過協(xié)商賠償了400元錢才解決。案例3原因分析：（1）、員工思想不集中和司機閑聊，沒有專心，精神渙散。（2）、思想上麻痹大意，有點自以為是。（3）、沒有及時關閉加油機，對突發(fā)事件應急預案不熟悉，造成自己受到傷害。預防：加油時要集中精力，動作要準要穩(wěn)對員工進行突發(fā)事件應急培訓注意：發(fā)生噴油時應想到及時切斷加油機啟動開關營業(yè)室及便利店安全要求主要活動及HSE行為要求——售貨——收款營業(yè)室及便利店員工HSE行為要求

防搶防偷盜防騙防假幣、假票據現(xiàn)金、票據保管案例42006年12月晚上12點左右，某加油站晚班當班的兩名員工一男一女，有一輛黑色的小汽車駛入該加油站要求加93號汽油，當時車里有三名男顧客(包括一名司機)，我們員工為其打開了油箱蓋并放在車上，但油箱蓋從車上掉了下來后破損了一個口子，司機認為我們員工顧意搞下來而要求賠錢，我們員工趕緊解釋并請求司機原諒，同時在現(xiàn)場尋找碎片。這時車上的另外兩人也下了車，直接朝往營業(yè)室走，到了營業(yè)室就強行要求收銀員開抽屜，搶走了抽屜的所有的錢，幸虧當時外面的員工沒有跟著進去，馬上報了警。那兩個匪徒搶了錢后朝另一方向跑了，當那司機也想走，警察及時趕到把那司機給扣了下來，經計算共搶走500元現(xiàn)金，并讓那司機全部賠了出來。案例分析員工開油箱蓋的操作不規(guī)范，導致發(fā)生意外事件，對顧客的其它行為不注意了當班員工能執(zhí)行資金及時投放的管理制度，且面對搶劫冷靜應對，及時報警。注意要點：1、夜班員工必須互相配合，關注可能發(fā)生的情況2、遇搶劫首先要冷靜，以確保人身安全為前提，記住歹徒的特征，便于提供有用情報3、報警及時4、加強班內現(xiàn)金、票證的保管，營業(yè)現(xiàn)金及時投放保險柜案例52006年3月21日，在佛山某加油站，新員工陳某在22點左右為一輛黑色豐田小汽車加油，加了200元93號汽油，結算時客戶給了200元，當時該員工已經認真的辯過為真幣，但客戶要說要換兩張舊一點的，要求拿回來換取，陳某也沒有多想，就給回了客戶，客戶問該員工這里收港幣嗎？陳某很快的回答說不收，坐在車里的另外的一客戶就在旁邊說怎么這么大一個公司連港幣都不收，顧意引開陳某的注意力，給錢的另外一個人就在這個時候把錢換了過來，說算了不換了還是給這兩張給你吧，陳某也沒有多想，反正這兩張我已經看過了，就沒有再看一次，那輛車就飛快的走了，陳某還想開那么快，一定有急事，于是就拿錢去交給收款員，收款員一看第一張是假的，第二張又是假的，這時陳某才想明白為什么那兩個人給完錢就飛快的開車跑了案例分析員工麻痹大意，無防范意識。員工對假幣設別的經驗不足，收款時當面清點的制度未執(zhí)行好。

整改措施：

1、加強教育，提高員工的警惕性2、要求員工任何時候都要按規(guī)范收款操作油罐區(qū)與卸油區(qū)安全要求主要活動及HSE行為要求——油品計量——接卸油品接卸油作業(yè)HSE行為要求安全準備油品驗收開始卸油卸油完畢后續(xù)工作●作業(yè)前回顧接卸油重大作業(yè)指導書操作規(guī)程，并按規(guī)程操作準備工作引車進站熄火拉手剎連接靜電接地線設置滅火器設置警示牌驗收工作計量確認油罐可收容量大于來油容量核對罐車運送單品種、數量，檢查鉛封是否完好登上罐車檢查裝油標志線放出適量底油進行外觀（顏色、氣味）檢查開始卸油核對卸油罐與罐車所裝品種是否相符

關閉與卸油油罐連接的加油機

連接卸油管，膠管自然彎曲

檢查確認油罐計量孔密閉良好

司機緩慢開啟罐車卸油閥，集中精力監(jiān)視

卸油完畢卸完后，用鐵壺將罐車內余油放盡登上罐車確認油品卸凈

關閉閘閥，收回膠管，并對閘閥進行鉛封蓋嚴卸油帽，收回靜電線

引導油罐車離站

后續(xù)工作將消防器材、警示牌放回原位，整理好現(xiàn)場待罐內油面靜止平穩(wěn)后，開機加油

填寫入庫油品登記表和重大作業(yè)登記薄檢查人孔井確認未發(fā)生冒油討論：接卸油過程中需要防止哪些不安全因素靜電溢油(冒油)卸錯油數量不足問題滑倒……案例6

2006年2月11日，江西省樟樹市店下鎮(zhèn)街口一個體加油站，在接卸一車93#汽油時，未及時連接靜電接地線，沒有有效導除靜電，就開啟閥門卸油，靜電產生火花引起燃燒爆炸，導致私營業(yè)主徐某1家3代5口和油罐車司機朱某等6人當場死亡。

案例7

2006年9月14日11時左右，河北省黃驊市一加油站在接卸一車97號汽油時，當班員工李某為了趕時間，未及時連接靜電接地線，接好卸油管后直接開始卸油。后又打開罐蓋，空氣進入，形成爆炸性混合氣體，遇到油品在運輸過程中產生的靜電放電而形成燃燒爆炸。事故中，油罐車嚴重受損，卸油工李某被摔成重傷。

事故原因和教訓1油罐車到站，首先應檢查車子的安全狀況，連接靜電接地線，有效導除靜電;2油罐車卸油應采用密封式卸油，不能打開罐蓋敞開卸油;3卸油工HSE意識較差，對卸油安全規(guī)章制度模糊;4安全培訓不到位。卸油作業(yè)防靜電的措施1、靜電夾子必須用專用接地夾,接地線為銅質。2、《加油站管理規(guī)范》中規(guī)定罐車需靜置15min方可進行計量檢測。3、必須使用快速接頭,嚴禁噴濺式卸油，開始作業(yè)的時需控制流速。4、在崗作業(yè)人員必須穿戴防靜電工作服裝。溢油（冒油）☆溢油的危害溢出油品會沿下水道、溝渠等流趟出加油站，并在低洼地積聚大量油氣。引起火災，且后果嚴重；造成大面積污染環(huán)境；造成居民恐慌，損害企業(yè)形象。案例82001年6月22日21時45分，某加油站在3號罐接卸一車97號汽油時，當班卸油工林××違章將卸油膠管插到量油孔卸油。卸油中汽油從罐中溢出，遇火源引起著火。油罐司機見勢不好，關閉卸油閥門，扯斷卸油膠管接頭后開車離開現(xiàn)場。大火于23日2時被撲滅。事故中，4臺加油機及油罐等設施被燒壞，卸油工林××被燒成重傷，燒傷面積達80%以上。溢油事故案例分析事故原因及教訓：油罐車卸油應用快速接頭密閉卸油

安全培訓不到位員工對安全規(guī)章制度模糊對緊急事故處理不熟悉⊕討論該案例違反了那些操作程序？接卸油混油事故

及預防案例91999年某石油公司一加油站，當天有一車0#柴油和一車93#汽油的計劃。由于拉柴油的任務重，所以在公司調度時將平時拉汽油的罐車臨時安排拉了柴油。到加油站后，站長憑經驗主動將卸油管接到了93#汽油的卸油口，也未驗收讓押運員開始卸油了。由于大家的思想麻痹，造成一車柴油全部卸入了93號汽油罐里。等到卸完油在拆卸管子時，站長才發(fā)現(xiàn)不對，當時全都嚇傻了！后來，經匯報公司后，將該油罐的2萬多升油全部抽回油庫處理，油站停止營業(yè)數日，造成不良社會影響。而幸虧當時卸油時未有車輛加油，未造成車輛損壞，避免了事態(tài)的擴大。案例分析1、油罐車所拉油品未執(zhí)行專車專用2、站長未按卸油操作規(guī)程核對罐號3、押運員擅自開啟卸油閥門，開始卸油4、卸油口汽、柴油未安排陰陽接頭我們采取的預防措施⊙油罐車所裝油品，需專車專用

⊙讓汽油與柴油的卸油口明顯區(qū)分

硬件改造：⊙核對運送單⊙對油品驗收⊙再次確認所卸油品與卸油口⊙由司機開啟卸油閥軟件（人為）改進：數量不足問題從油庫發(fā)油到油罐車運輸，再到加油站油罐這個過程中，油品的數量能不能確保充足，就需要我們加油站對來油進行驗收，并且是多次驗收。卸油前對來油數量的驗收；卸油后對罐車內是否卸盡的驗收；卸油后對油罐庫存的驗收。案例102006年8月24日早晨8點30分，高速某加油站按計劃接卸油品時發(fā)現(xiàn)車號＊＊＊油罐車鉛封明顯松動。當時車號＊＊＊油罐車按計劃來站卸0#柴油，接卸人員按接卸油操作規(guī)程檢查接卸油口鉛封，發(fā)現(xiàn)該油罐車自身攜帶的“自打泵”有兩個卸油口，其中一個卸油口鉛封松動，可隨意將銅絲從鉛封扣取下套上，導致卸油口蓋子可以直接拆下，鉛封也有明顯動過痕跡，鉛封孔較大，整個鉛封上有明顯油污。由于該車“自打泵”與油車罐體相連，罐體油品可流經“自打泵”從泵的卸油口流出，現(xiàn)“自打泵”卸油口出現(xiàn)鉛封松動現(xiàn)象。案例10發(fā)現(xiàn)鉛封情況后，立即穩(wěn)定液面，用丁字尺測量罐體空高，共測量2次發(fā)現(xiàn)：前槽罐空高269MM、后槽罐空高330MM，而實際提貨單上油庫的測量數據為：前槽罐空高260MM、后槽罐空高327MM。前后槽罐相加相比，該站與油庫的實測相差12MM，誤差比較大，超標嚴重。暫停接卸，報告公司。案例分析主要原因是車號＊＊＊油罐車沒有認真執(zhí)行我公司鉛封管理制度，導致油罐車卸油口鉛封人為破壞，損害公司利益。加油站卸油員認真負責，嚴格按操作規(guī)程執(zhí)行，警惕性高，并能正確處理事故，防止了油站的損失。案例112006年3月4日下午16:40分，一容積為3萬升的油罐車準備在高速某加油站的0#罐卸油,該車有兩罐，前后各15000L。卸油前檢查標尺、鉛封和水雜質都正常，先卸后罐。后罐卸好后司機換皮管到前罐卸油口，卸油員在后罐卸底油。因該車卸油口空間很小，無法拿油桶接卸底油。對此類車，加油站一般采取不關閉閥門，用一個切開的潤滑油壺接卸底油。接好底油后，到油罐車車頂查看，確定已沒有油后，封好鉛封。卸油員就在油罐車后面2米處現(xiàn)場監(jiān)看。因該車在下午還有一車任務，時間已是5點多，司機比較著急。在估計油快卸完時，一司機已在油罐車頂部等著,他在上面說“好了，沒了”后，另一司機開始收皮管。案例11因油罐車挨著卸油房停靠，只夠一個人通過,卸油員只能挨著司機看油罐車的卸油口來確定油是否卸完，看到底油停后，把底油回收,鉛好鉛封。并沒有注意司機已經提前把閥門關了。這時下來的司機已把車子發(fā)動，因為他們要趕時間還有一車油要拉，因有一位司機上去看過了，他們車輛也已發(fā)動。卸油員想也不要擔誤他們時間了，就沒上油罐車頂部去看。連忙把靜電夾從車子上拿下來，再到后面把滅火器拿掉，車子就退下來開走了。當時并沒發(fā)現(xiàn)少油。第二天做每日計量時發(fā)現(xiàn)0#罐損溢1030L油。也沒想到是昨日接卸方面的原因。因該站加油機常常出故障，就特別關注加油機與管線。司機將余油拉回了油庫,在再次發(fā)油時才發(fā)現(xiàn)有油沒有卸掉,經核實約為1170升,后通過業(yè)務聯(lián)系,將1170升余油補回到加油站.案例分析加油站接卸員沒有嚴格執(zhí)行卸油程序,關鍵環(huán)節(jié)沒有把關,連最起碼的上罐車檢查的程序都被省略是導致本次事故的最直接原因.加油接卸員沒有堅持原則,過于遷就油罐車司機。卸油員必須堅持原則，現(xiàn)在油罐車司機的任務往往比較重，所以在卸油過程中往往會催促卸油員，如出現(xiàn)這種情況，卸油員應有理有節(jié)的和駕駛員講明道理，有條不紊的按卸油程序執(zhí)行。對實在不配合的司機要及時向公司反映，加油站才是運輸車隊的“上帝”。滑倒的不安全因素案例12鎮(zhèn)海城郊員工油罐車上滑倒事故事故描述:

2006年7月6日早上6：40分，下著暴風雨，員工葉玉龍是負責油罐車鉛封跟計量工作的。油罐車來時，葉玉龍就上去計量，走到罐車上時，由于風雨天氣，車上比較滑，他在油罐車上滑倒了，造成腿上擦破了一塊皮。事故分析

1、罐車頂面油污較多加上下雨,致使罐車頂面更加油滑.2、罐車頂部沒有攀附物，而頂面本身又是一個曲面。

3、員工有一定的疏忽。1、要求罐車及時清除油污，員工上罐車要特別小心，戴好安全帽等防護用品。遇到風雨天氣,可以要求罐車?？吭谟昱锏紫略衮炇铡?、要求運輸單位逐步對罐車的頂面進行改造.事故教訓課程小結介紹了危險源的產生有人、物、環(huán)境和管理四個因素了解了什么是HSE，以及他的目標、方針、我們的責任從我們油站業(yè)務與HSE活動中，主要介紹了油品特性中揮發(fā)性和易積聚靜電兩個特性和重點講了在三個工作區(qū)域里的HSE行為要求★

基本的HSE行為

成為安全的領導者

給安全以優(yōu)先權

做出承諾，并負責做得正確，做得安全；否則，就不做

把承包商當作我們的員工

從細微作起

在機動車上主動系好安全帶開車時不要使用手機任何時候不要酒后開車遵守道路安全交通法公共場所不要吸煙積極參加HSE培訓及時制止不好的HSE行為大力表揚好的HSE行為關心公司HSE計劃安排

從現(xiàn)在作起

作業(yè)前檢查設備狀態(tài)作業(yè)前默想自己應有的HSE行為按章操作發(fā)現(xiàn)不安全因素及時制止，及時報告和家人討論一次HSE方面的問題做好ＨＳＥ的基本觀念......

安全的關鍵所有的事故皆可避免安全是每個人的責任安全行為是聘用的基本條件

小結HSE是每個人的職責！做好HSE是誰的職責。。。?謝謝各位！安全閥基本知識如果壓力容器(設備/管線等)壓力超過設計壓力…1.盡可能避免超壓現(xiàn)象堵塞(BLOCKED)火災(FIRE)熱泄放(THERMALRELIEF)如何避免事故的發(fā)生?2.使用安全泄壓設施爆破片安全閥如何避免事故的發(fā)生?01安全閥的作用就是過壓保護!一切有過壓可能的設施都需要安全閥的保護!這里的壓力可以在200KG以上,也可以在1KG以下!設定壓力(setpressure)安全閥起跳壓力背壓(backpressure)安全閥出口壓力超壓(overpressure)表示安全閥開啟后至全開期間入口積聚的壓力.幾個壓力概念彈簧式先導式重力板式先導+重力板典型應用電站鍋爐典型應用長輸管線典型應用罐區(qū)安全閥的主要類型02不同類型安全閥的優(yōu)缺點結構簡單,可靠性高適用范圍廣價格經濟對介質不過分挑剔彈簧式安全閥的優(yōu)點預漏--由于閥座密封力隨介質壓力的升高而降低,所以會有預漏現(xiàn)象--在未達到安全閥設定點前,就有少量介質泄出.100%SEATINGFORCE75502505075100%SETPRESSURE彈簧式安全閥的缺點過大的入口壓力降會造成閥門的頻跳,縮短閥門使用壽命.ChatterDiscGuideDiscHolderNozzle彈簧式安全閥的缺點彈簧式安全閥的缺點=10090807060500102030405010%OVERPRESSURE%BUILT-UPBACKPRESSURE%RATEDCAPACITY普通產品平衡背壓能力差.在普通產品基礎上加裝波紋管,使其平衡背壓的能力有所增強.能夠使閥芯內件與高溫/腐蝕性介質相隔離.平衡波紋管彈簧式安全閥的優(yōu)點優(yōu)異的閥座密封性能,閥座密封力隨介質操作壓力的升高而升高,可使系統(tǒng)在較高運行壓力下高效能地工作.ResilientSeatP1P1P2先導式安全閥的優(yōu)點平衡背壓能力優(yōu)秀有突開型/調節(jié)型兩種動作特性可遠傳取壓先導式安全閥的優(yōu)點對介質比較挑剃,不適用于較臟/較粘稠的介質,此類介質會堵塞引壓管及導閥內腔.成本較高.先導式安全閥的缺點重力板式產品的優(yōu)點目前低壓儲罐呼吸閥/緊急泄放閥的主力產品.結構簡單.價格經濟.重力板式產品的缺點不可現(xiàn)場調節(jié)設定值.閥座密封性差,并有較嚴重的預漏.受背壓影響大.需要很高的超壓以達到全開.不適用于深冷/粘稠工況.幾個常用規(guī)范ASMEsectionI-動力鍋爐(FiredVessel)ASMEsectionVIII-非受火容器(UnfiredVessel)API2000-低壓安全閥設計(LowpressurePRV)API520-火災工況計算與選型(FireSizing)API526-閥門尺寸(ValveDimension)API527-閥座密封(SeatTightness)介質狀態(tài)(氣/液/氣液雙相).氣態(tài)介質的分子量&Cp/Cv值.液態(tài)介質的比重/黏度.安全閥泄放量要求.設定壓力.背壓.泄放溫度安全閥不以連接尺寸作為選型報價依據!如何提供高質量的詢價?彈簧安全閥的結構彈簧安全閥起跳曲線彈簧安全閥結構彈簧安全閥結構導壓管活塞密封活塞導向不平衡移動副(活塞)導管導閥彈性閥座P1P1P2先導式安全閥結構先導式安全閥的工作原理頻跳安全閥的頻跳是一種閥門高頻反復開啟關閉的現(xiàn)象。安全閥頻跳時，一般來說密封面只打開其全啟高度的幾分只一或十幾分之一，然后迅速回座并再次起跳。頻跳時，閥瓣和噴嘴的密封面不斷高頻撞擊會造成密封面的嚴重損傷。如果頻跳現(xiàn)象進一步加劇還有可能造成閥體內部其他部分甚至系統(tǒng)的損傷。安全閥工作不正常的因素頻跳后果1、導向平面由于反復高頻磨擦造成表面劃傷或局部材料疲勞實效。2、密封面由于高頻碰撞造成損傷。3、由于高頻振顫造成彈簧實效。4、由頻跳所帶來的閥門及管道振顫可能會破壞焊接材料和系統(tǒng)上其他設備。5、由于安全閥在頻跳時無法達到需要的排放量，系統(tǒng)壓力有可能繼續(xù)升壓并超過最大允許工作壓力。安全閥工作不正常的因素A、系統(tǒng)壓力在通過閥門與系統(tǒng)之間的連接管時壓力下降超過3%。當閥門處于關閉狀態(tài)時，閥門入口處的壓力是相對穩(wěn)定的。閥門入口壓力與系統(tǒng)壓力相同。當系統(tǒng)壓力達到安全閥的起跳壓力時，閥門迅速打開并開始泄壓。但是由于閥門與系統(tǒng)之間的連接管設計不當，造成連接管內局部壓力下降過快超過3%，是閥門入口處壓力迅速下降到回座壓力而導致閥門關閉。因此安全閥開啟后沒有達到完全排放，系統(tǒng)壓力仍然很高，所以閥門會再次起跳并重復上述過程，既發(fā)生頻跳。導致頻跳的原因導致接管壓降高于3%的原因1、閥門與系統(tǒng)間的連接管內徑小于閥門入口管內徑。2、存在嚴重的渦流現(xiàn)象。3、連接管過長而且沒有作相應的補償（使用內徑較大的管道）。4、連接管過于復雜（拐彎過多甚至在該管上開口用作它途。在一般情況下安全閥入口處不允許安裝其他閥門。）導致頻跳的原因B、閥門的調節(jié)環(huán)位置設置不當。安全閥擁有噴嘴環(huán)和導向環(huán)。這兩個環(huán)的位置直接影響安全閥的起跳和回座過程。如果噴嘴環(huán)的位置過低或導向環(huán)的位置過高，則閥門起跳后介質的作用力無法在閥瓣座和調節(jié)環(huán)所構成的空間內產生足夠的托舉力使閥門保持排放狀態(tài)，從而導致閥門迅速回座。但是系統(tǒng)壓力仍然保持較高水平，因此回座后閥門會很快再次起跳。導致頻跳的原因C、安全閥的額定排量遠遠大于所需排量。

由于所選的安全閥的喉徑面積遠遠大于所需，安全閥排放時過大的排量導致壓力容器內局部壓力下降過快，而系統(tǒng)本身的超壓狀態(tài)沒有得到緩解，使安全閥不得不再次起跳頻跳的原因閥門拒跳：當系統(tǒng)壓力達到安全閥的起跳壓力時，閥門不起跳的現(xiàn)象。安全閥工作不正常的因素1、閥門整定壓力過高。2、閥門內落入大量雜質從而使閥辦座和導套間卡死或摩擦力過大。3、彈簧之間夾入雜物使彈簧無法被正常壓縮。4、閥門安裝不當，使閥門垂直度超過極限范圍（正負兩度）從而使閥桿組件在起跳過程中受阻。5、排氣管道沒有被可靠支撐或由于管道受熱膨脹移位從而對閥體產生扭轉力，導致閥體內機構發(fā)生偏心而卡死。安全閥拒跳的原因閥門不回座或回座比過大：安全閥正常起跳后長時間無法回座，閥門保持排放狀態(tài)的現(xiàn)象。安全閥工作不正常的因素1、閥門上下調整環(huán)的位置設置不當。2、排氣管道設計不當造成排氣不暢，由于排氣管道過小、拐彎過多或被堵塞，使排放的蒸汽無法迅速排出而在排氣管和閥體內積累，這時背壓會作用在閥門內部機構上并產生抑制閥門關閉的趨勢。3、閥門內落入大量雜質從而使閥瓣座和導套之間卡死后摩擦力過大。安全閥不回座或回座比過大的因素：4、彈簧之間夾入雜物從而使彈簧被正常壓縮后無法恢復。5、由于對閥門排放時的排放反力計算不足，從而在排放時閥體受力扭曲損壞內部零件導致卡死。6、閥桿螺母（位于閥桿頂端）的定位銷脫落。在閥門排放時由于振動使該螺母下滑使閥桿組件回落受阻。安全閥不回座或回座比過大的因素：7、由于彈簧壓緊螺栓的鎖緊螺母松脫，在閥門排放時由于振動時彈簧壓緊螺栓松動上滑導致閥門的設定起跳值不斷減小。

8、閥門安裝不當，使閥門垂直度超過極限范圍（正負兩度）從而使閥桿組件在回落過程中受阻。

9、閥門的密封面中有雜質，造成閥門無法正常關閉。

10、鎖緊螺母沒有鎖緊，由于管道震動下環(huán)向上運動，上平面高于密封面，閥門回座時無法密封安全閥不回座或回座比過大的因素：謝謝觀看癌基因與抑癌基因oncogene&tumorsuppressorgene24135基因突變概述.癌基因和抗癌基因的概念.癌基因的分類.癌基因產物的作用.癌基因激活的機理主要內容疾?。?/p>

——是人體某一層面或各層面形態(tài)和功能（包括其物質基礎——代謝）的異常，歸根結底是某些特定蛋白質結構或功能的變異，而這些蛋白質又是細胞核中相應基因借助細胞受體和細胞中信號轉導分子接收信號后作出應答（表達）的產物。TranscriptionTranslationReplicationDNARNAProtein中心法規(guī)Whatisgene?基因：

—是遺傳信息的載體

—是一段特定的DNA序列（片段）

—是編碼RNA或蛋白質的一段DNA片段

—是由編碼序列和調控序列組成的一段DNA片段基因主宰生物體的命運：微效基因的變異——生物體對生存環(huán)境的敏感度變化關鍵關鍵基因的變異——生物體疾病——死亡所以才有：“人類所有疾病均可視為基因病”之說注：如果外傷如燒傷、骨折等也算疾病的話，外傷應該無法歸入基因病的行列。Genopathy問：兩個不相干的人，如果他們患得同一疾病，致病基因是否相同？再問：同卵雙生的孿生兄弟，他們患病的機會是否一樣，命運是否相同？┯┯┯┯

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┷┷┷┷增添缺失替換DNA分子(復制)中發(fā)生堿基對的______、______

和

，而引起的

的改變。替換增添缺失基因結構基因變異的概念：英語句子中的一個字母的改變，可能導致句子的意思發(fā)生怎樣的變化？可能導致句子的意思不變、變化不大或完全改變THECATSATONTHEMATTHECATSITONTHEMATTHEHATSATONTHEMATTHECATONTHEMAT同理：替換、增添、缺失堿基對，可能會使性狀不變、變化不大或完全改變?；虻慕Y構改變,一定會引起性狀的改變??原句：1.基因多態(tài)性與致病突變基因變異與疾病的關系2.單基因病、多基因病3.疾病易感基因

基因多態(tài)性polymorphism是指DNA序列在群體中的變異性（差異性）在人群中的發(fā)生概率>1%（SNP&CNP)<1%的變異概率叫做突變基因多態(tài)性特定的基因多態(tài)性與疾病相關時，可用致病突變加以描述SNP:散在單個堿基的不同，單個堿基的缺失、插入和置換。

CNP:DNA片段拷貝數變異，包括缺失、插入和重復等。同義突變、錯義突變、無義突變、移碼突變

致病突變生殖細胞基因突變將突變的遺傳信息傳給下一代(代代相傳),即遺傳性疾病。體細胞基因突變局部形成突變細胞群（腫瘤）。受精卵分裂基因突變的原因物理因素化學因素生物因素基因突變的原因（誘發(fā)因素）紫外線、輻射等堿基類似物5BU/疊氮胸苷等病毒和某些細菌等自發(fā)突變DNA復制過程中堿基配對出現(xiàn)誤差。UV使相鄰的胸腺嘧啶產生胸腺嘧啶二聚體,DNA復制時二聚體對應鏈空缺，堿基隨機添補發(fā)生突變。胸腺嘧啶二聚體胸腺嘧啶胸腺嘧啶紫外線誘變物理誘變(physicalinduction)

5溴尿嘧啶(5BU)與T類似，多為酮式構型。間期細胞用酮式5BU處理，5BU能插入DNA取代T與A配對；插入DNA后異構成烯醇式5BU與G配對。兩次DNA復制后,使A/T轉換成G/C，發(fā)生堿基轉換,產生基因突變?；瘜W誘變(chemicalinduction)堿基類似物(baseanalogues)誘變AT5-BUA5-BUAAT5-BU5-BU(烯醇式)

(酮式)GGC1.生物變異的根本來源，為生物進化提供了最初的原始材料,能使生物的性狀出現(xiàn)差別，以適應不同的外界環(huán)境，是生物進化的重要因素之一。2.致病突變是導致人類遺傳病的病變基礎。基因突變的意義概述：腫瘤細胞惡性增殖特性（一）腫瘤細胞失去了生長調節(jié)的反饋抑制正常細胞受損,一旦恢復原狀，細胞就會停止增殖，但是腫瘤細胞不受這一反饋機制抑制。（二）腫瘤細胞失去了細胞分裂的接觸抑制。正常細胞體外培養(yǎng)，相鄰細胞相接觸，長在一起，細胞就會停止增殖，而腫瘤細胞生長滿培養(yǎng)皿后，細胞可以重疊起生長。（三）腫瘤細胞表現(xiàn)出比正常細胞更低的營養(yǎng)要求。（四）腫瘤細胞生長有一種自分泌作用，自己分泌生長需要的生長因子和調控信號,促進自身的惡性增殖。Whatisoncogene?癌基因——是基因組內正常存在的基因，其編碼產物通常作為正調控信號，促進細胞的增殖和生長。癌基因的突變或表達異常是細胞惡性轉化（癌變）的重要原因。——凡是能編碼生長因子、生長因子受體、細胞內信號轉導分子以及與生長有關的轉錄調節(jié)因子等的基因。如何發(fā)現(xiàn)癌基因的呢?11910年，洛克菲勒研究院一個年輕的研究員Rous發(fā)現(xiàn)，雞肉瘤細胞裂解物在通過除菌濾器以后，注射到正常雞體內，可以引起肉瘤，首次提出雞肉瘤可能是由病毒引起的。0.2m孔徑細菌過不去但病毒可以通過從病毒癌基因到細胞原癌基因的研究歷程：Roussarcomavirus,RSVthefirstcancer-causingretrovirus1958年，Stewart和Eddy分離出一種病毒，注射到小鼠體內可以引起肝臟、腎臟、乳腺、胸腺、腎上腺等多種組織器官的腫瘤，因而把這種病毒稱為多瘤病毒。50年代末、60年代初，癌病毒研究成了一個極具想像力的研究領域，主流科學家開始進入癌病毒研究領域polyomavirus這期間，Temin發(fā)現(xiàn)RSV有不同亞型，且引起細胞惡變程度不同，推測RNA病毒將其遺傳信息傳遞給了正常細胞的DNA。這與Crick提出的中心法則是相違背的讓事實屈從于理論還是堅持基于實驗的結果？VSTemin發(fā)現(xiàn)逆轉錄酶，1975年獲諾貝爾獎TeminCrickTemin的實驗設計：實驗設計簡單而巧妙：將合成DNA所需的“原料”，即A、T、C、G四種脫氧核苷酸，與破壞了外殼的RSV一起在體外40℃的條件下溫育一段時間結果在試管里獲得了一種新合成的大分子，它不能被RNA酶破壞，但卻可以被DNA酶所分解，證明這種新合成的大分子是DNA用RNA酶預先破壞RSV的RNA，再重復上述的試驗，則不能獲得這種大分子，說明這個DNA大分子是以RSV的RNA為模板合成的1969年，一個日本學者里子水谷來到Temin的實驗室，這是一個非常擅長實驗的年輕科學家。按Temin的設想，他們開始尋找RSV中存在“逆轉錄酶”的證據DNA

RNA

ProteinTranscriptionTranslationReplicationReplicationRe-Transcription修正中心法規(guī)據說，1975年Temin因發(fā)現(xiàn)逆轉錄酶而獲諾貝爾獎時，Bishop懊惱不已，因為早在1969年他就認為Temin的RNADNA的“前病毒理論”有可能是正確的，并且也進行了一些實驗，但不久由于資深同事的規(guī)勸而放棄了這方面的努力。但Bishop馬上意識到：逆轉錄酶的發(fā)現(xiàn)為逆轉錄病毒致癌的研究提供了一條新途徑。一個RSV，三個諾貝爾獎?。。?989年，UCSF的Bishop和Varmus根據逆轉錄病毒的復制機制發(fā)現(xiàn)了細胞癌基因，并獲諾貝爾獎。Cellularoncogene啟示：Perutz說:“科學創(chuàng)造如同藝術創(chuàng)造一樣，都不可能通過精心組織而產生”Bishop說:“許多人引以為豪的是一天工作16小時，工作安排要以分秒計……可是工作狂是思考的大敵，而思考則是科學發(fā)現(xiàn)的關鍵”Perutzsharedthe1962NobelPrizeforChemistrywithJohnKendrew,fortheirstudiesofthestructuresofhemoglobinandglobularproteins科學的本質和藝術一樣，都需要直覺和想像力請給自己一些思考的時間吧！癌基因的分類目前對癌基因尚無統(tǒng)一分類的方法，一般有下面3種分類方法：一、按結構特點分（6）類（一）src癌基因家族（二）ras癌基因家族（三）sis癌基因家族（四）myc癌基因家族（五）myb癌基因家族（六）其它：如fos，erb－A等。三、按細胞增殖調控蛋白特性分成（4）類（一）生長因子（二）受體類（三）細胞內信號轉換器（四）細胞核因子二、按產物功能分（8）類（一）生長因子類（二）酪氨酸蛋白激酶（三）膜相關G蛋白（四）受體，無蛋白激酶活性（五）胞質絲氨酸-蘇氨酸蛋白激酶（六）胞質調控因子（七）核反式調控因子（八）其它:db1、bcl－2癌基因產物參與信號轉導

胞外信號作用于膜表面受體→胞內信使物質的生成便意味著胞外信號跨膜傳遞的完成。胞內信使至少有：cAMP（環(huán)磷酸腺苷）IP3（三磷酸肌醇）PG（前列腺素）cGMP（環(huán)磷酸鳥苷）DG（二?；视停〤a2＋（鈣離子）CAM（鈣調素）主要機制是通過蛋白激酶活化引起底物蛋白一連串磷酸化的生物信號反應過程,跨膜機制涉及到：（一）質膜上cAMP信使系統(tǒng)（二）質膜上肌醇脂質系統(tǒng)這兩個系統(tǒng)都是由受體鳥苷酸調節(jié)蛋白（GTP-regulatoryprotein，G蛋白）和效應酶（腺苷酸環(huán)化酶磷脂酶等）組成，有相似的信號轉導過程：即受體活化后引起GTP與不同G蛋白結合活化和抑制效應酶從而影響胞內信使產生而發(fā)生不同的調控效應。（三）受體操縱的離子通道系統(tǒng)（四）受體酪氨酸蛋白激酶的轉導

（一）獲得性基因病

(acquiredgeneticdisease)例如：病毒感染激活原癌基因癌基因活化的機制

（二）染色體易位和重排使無活性的原癌基因轉位至強啟動子或增強子附近而被活化。與基因脆性位點相關。（三）基因擴增（四）點突變三、癌基因的產物與功能（一）癌基因產物作用的一般特點1.目前發(fā)現(xiàn)c-onc均為結構基因.2.癌基因產物可分布在膜質核也可分泌至胞外.（二）癌基因產物分類1.細胞外生長因子：TGF-b2.跨膜生長因子受體:MAPK3.細胞內信號轉導分子:Gprotein/Ras4.核內轉錄因子

（三）癌基因產物的協(xié)同作用實驗證明，用ras或myc分別轉染細胞，可使細胞長期增殖，但不能轉化成癌細胞，在裸鼠體內也不能形成腫瘤。但用ras+myc同時轉染細胞，則使細胞轉化成癌細胞。說明：致癌至少需要2種或以上的onc協(xié)同作用，2種onc在2條通路上發(fā)揮作用，由于細胞增殖調控是多因子，多階段影響的結果。而影響增殖分化的onc達幾十種之多，所以大多數人認為：癌發(fā)生是多階段多步驟的。Whatistumorsuppressorgene?腫瘤抑制基因（抗癌基因、抑癌基因）——是調節(jié)細胞正常生長和增殖的基因。當這些基因不能表達，或其產物失去活性時，細胞就會異常生長和增殖，最終導致細胞癌變。反之，若導入或激活它則可抑制細胞的惡性表型?！┗蚺c抑癌基因相互制約，維持細胞增殖正負調節(jié)信號的相對穩(wěn)定。影響1歲的兒童“二次打擊”學說兩個等位基因同時突變視網膜母細胞瘤（Retinoblastoma）RB基因變異(13號染色體)

(1)脫磷酸化Rb蛋白（活性）與轉錄因子E2F結合，抑制基因的轉錄活性(2)磷酸化Rb蛋白（失活）與E2F解離，釋放E2F(3)E2F啟動基因轉錄(4)細胞進入增生階段(G1S)因此，Rb蛋白在控制細胞生長方面發(fā)揮重要作用一旦Rb基因突變可使細胞進入過度增生狀態(tài)RB基因的功能等位基因(allele)例如：花顏色基因位于一對同源染色體的同一位置上、控制相對性狀的兩個的基因叫等位基因(allele)一對相同的等位基因稱純合等位基因

一對不同的等位基因稱雜合等位基因

顯性基因隱性基因完全顯性不完全顯性共顯性問：女性的兩條X染色體基因應如何表達？拓展知識：X染色體基因中，有65%完全處于“休眠”狀態(tài)，20%僅在部分女性身上“休眠”，15%則完全逃離“休眠”狀態(tài)一旦其中一條X染色體被損壞，還可以由另一條X染色體來糾正男性卻只有一條X染色體，一旦它遭到破壞，男性就會患上血友病、色盲以及肌肉萎縮癥等各種遺傳病以前人們一直認為，在女性的兩條X染色體中，有一條染色體是完全不起作用或是處于“休眠”狀態(tài)的在Y染色體中，目前仍在“工作”的基因只剩下不到100個X染色體中“工作”的基因>1000個有一個這樣的故事：20年前一次意外事故，三個工人遭受鈷60（Co60)放射性核素的照射結果：一名工人不久死亡一名工人幾年后死于白血病最后一名工人20年后患糖尿病就診你知道醫(yī)生在為病人檢查時發(fā)現(xiàn)了什么嗎？鎖骨骨折肋骨串珠樣X光片發(fā)現(xiàn)廣泛性骨質缺損骨髓檢查——漿細胞比例為30%左右（正常為0.6-1.3%）(多發(fā)性骨髓瘤）因此，多基因病涉及遺傳因素和環(huán)境因素物理因素化學因素生物因素自發(fā)因素2.多基因病(polygenicdisease)：性狀或疾病的遺傳方式取決于兩個以上微效基因的累加作用，同時還受環(huán)境因素的影響，因此這類性狀也稱為復雜性狀或復雜疾?。╟omplexdisease）也叫：“復雜性狀疾病”近視(myopia)高血壓(hypertension)糖尿病(diabetes)精神分裂癥(schizophrenia)哮喘(asthma)腫瘤或癌

(tumororcancer)多基因病的遺傳要點數量性狀的遺傳基礎是兩對以上基因。這些基因之間沒有顯,隱性的區(qū)別,而是共顯性。每個基因對表型的影響很小,稱為微效基因。微效基因具有累加效應,即一個基因對表型作用很小,但若干個基因共同作用,可對表型產生明顯影響。不僅遺傳因素起作用,環(huán)境因素具有明顯作用。例如：結腸癌（Coloncancer)相關基因：NGX6，SOX7，ITGB1，HSPA9B，MAPK8，PAG，

RANGAP1，SRC和CDC2等。相關信號通路：ras/MEK/ERK，JNK，Rb/E2F，PI3K/AKT及受體相互作用相關通路，免疫反應相關通路以及細胞黏附相關通路等。①早期原發(fā)癌生長②腫瘤血管形成③腫瘤細胞脫落并侵入基質④進入脈管系統(tǒng)⑤癌栓形成⑥繼發(fā)組織器官定位生長⑦轉移癌繼續(xù)擴散例如：糖尿病(diabetes)依賴胰島素型糖尿病在位于第6號染色體上可能包含至少一個對I型糖尿病敏感的基因在人類基因組中，大約10個位點現(xiàn)在被發(fā)現(xiàn)似乎對I型糖尿病敏感其中：1)11號染色體位點IDDM2上的基因

2)葡萄糖激酶基因高血壓(hypertension)目前最受關注的是ATP2B1基因編碼一種膜蛋白，具有鈣泵特性能將高濃度細胞內鈣泵出細胞外。精神神經性疾病精神分裂癥基因表達改變/誘導增強家族史家暴基因本質：基因組變異驚嚇—？—基因突變——精神病多基因病的遺傳：易患性(liability)易感性(susceptibility)發(fā)病閾值(threshold)易患性(liability)——在多基因病發(fā)生中，遺傳因素和環(huán)境因素共同作用決定一個個體患某種遺傳病的可能性。possibility遺傳因素(hereditaryfactors)環(huán)境因素(environmentalfactor)易感性(susceptibility)——特指由遺傳因素決定的患病風險，僅代表個體所含有的遺傳因素，易感性完全由基因決定?！谝欢ǖ沫h(huán)境條件下，易感性高低可代表易患性高低。riskwithdisease發(fā)病閾值(threshold)——當一個個體易患性高到一定限度就可能發(fā)病——這種由易患性所導致的多基因病發(fā)病最低限度稱為發(fā)病閾值minimum例如：三核苷酸拷貝數變異CGG(精氨酸)重復：——重復5-54次，正?！貜?-230次，攜帶者（敏感體質）——重復230-4000次，發(fā)病

如：脆性X染色體綜合征智力低下患者細胞在缺乏胸腺嘧啶或葉酸的環(huán)境中培養(yǎng)時往往出現(xiàn)X-染色體發(fā)生斷裂男性發(fā)病1/1200-2500，女性發(fā)病1/1650-5000FragileXsyndrome閾值效應舉例：長臉，耳外凸智力低下語言障礙對外界反應遲鈍Copynumbervariation問：為什么是三核苷酸重復而不是4、5個？提示：三核苷酸處于閱讀框架內，不容易破壞原有基因的開放閱讀框架(ORF)4、5個核苷酸不在ORF內，變化容易對原有基因造成很大的影響，一般不容易積累保留癌蛋白抗原癌基因抑癌基因P53蛋白積聚，細胞周期變化P53等位基因丟失、點突變腫瘤形成腫瘤促進因子細胞表型變化相關基因作用P53基因阻滯細胞周期：G1和G2/M期

促進細胞調亡：bax/bcl2

維持基因組穩(wěn)定：核酸內切酶活性

抑制腫瘤血管生成：Smad4P53基因可否用于治療癌癥？P53基因功能基因治療：是指以改變人類遺傳物質為基礎的生物醫(yī)學治療。通過將人的正?；蚧蛴兄委熥饔玫腄NA導入人體靶細胞，去糾正基因的缺陷或者發(fā)揮治療作用。抑癌基因P53載體P53基因治療第三節(jié)分析文體特征和表現(xiàn)手法2大考點書法大家啟功自傳賞析中學生，副教授。博不精，專不透。名雖揚，實不夠。高不成，低不就。癱偏‘左’，派曾‘右’。面微圓，皮欠厚。妻已亡，并無后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計平生，謚曰陋。身與名，一起臭。【賞析】寓幽默于“三字經”，名利淡薄，人生灑脫，真乃大師心態(tài)。1.實用類文本都有其鮮明的文體特征，傳記的文體特征體現(xiàn)為作品的真實性和生動性。傳記的表現(xiàn)手法主要有以下幾個方面：人物表現(xiàn)的手法、結構技巧、語言藝術和修辭手法。2.在實際考查中，對傳記中段落作用、細節(jié)描寫、人物陪襯以及環(huán)境描寫設題較多，對于材料的選擇與組織也常有涉及。3.考生復習時要善于借鑒小說和散文的知識和經驗，同時抓住傳記的主旨、構思以及語言特征來解答問題。傳記的文體特點是真實性和文學性。其中，真實性是傳記的第一特征，寫作時不允許任意虛構。但傳記不同于一般的枯燥的歷史記錄，它具有文學性，它通過作者的選擇、剪輯、組接，傾注了愛憎的情感；它需要用藝術的手法加以表現(xiàn)，以達到傳神的目的?？键c一分析文體特征從哪些方面分析傳記的文體特征？一、選材方面1.人物的時代性和代表性。傳記里的人物都是某時代某領域較

突出的人物。2.選材的真實性和典型性。傳記的材料比較翔實，作者從傳主

的繁雜經歷中選取典型的事例，來表現(xiàn)傳主的人格特點，有

較強的說服力。3.傳記的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。[知能構建]二、組材方面1.從時序角度思考。通過抓時間詞語，可以迅速理清文章脈絡，

把握人物的生活經歷及思想演變過程。2.從詳略方面思考。組材是與主題密切相關的。對中心有用的，

與主題特別密切的材料，是主要內容，則需濃墨重彩地渲染，

要詳細寫；與主題關系不很密切的材料，是次要內容，則輕

描淡寫，甚至一筆帶過。三、句段作用和標題效果類別作用或效果開頭段內容：開篇點題，渲染氣氛，奠定基調，表明情感。結構：總領下文，統(tǒng)攝全篇；與下文某處文字呼應，為下文做鋪墊或埋下伏筆；與結尾呼應。中間段內容：如果比較短，它的作用一般是總結上文，照應下文；如果比較長，它的作用一般是擴展思路，豐富內涵，具體展示，深化主題。結構：過渡，承上啟下，為下文埋下伏筆、鋪墊蓄勢。結尾段內容：點明中心，深化主題，畫龍點睛，升華感情、卒章顯志，啟發(fā)思考。結構：照應開頭；呼應前文；使結構首尾圓合。標題①突出了敘述評議的對象。②設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。③表現(xiàn)了傳主的精神或品質。④點明了主旨，表達了作者的情感。⑤運用修辭，使文章內涵豐富，意蘊深刻，增加了文章的厚度與深度。四、語言特色角度分析鑒賞傳記的類別自傳采用第一人稱，語言或幽默調侃或自然親切；他傳采用第三人稱，語言或樸實自然或文采斐然。語意和句式句子中的關鍵詞所包含的情感、態(tài)度等，整句與散句、推測與肯定、議論與抒情、祈使與反問等特殊句式，往往有著不同一般的表現(xiàn)力。這些都是分析語言的切入點。修辭的角度修辭一般是用來加強語言的表現(xiàn)力的。抓住修辭特點，就能從語言的表達效果上加以體味。語言風格含蓄與明快、文雅與通俗、生動與樸實、富麗與素淡、簡潔與繁復等。1.(2015·新課標全國卷Ⅰ)閱讀下面的文字，完成后面的題目。[即學即練]朱東潤自傳1896年我出生在江蘇泰興一個失業(yè)店員的家庭，早年生活艱苦，所受的教育也存在著一定的波折。21歲我到梧州擔任廣西第二中學的外語教師，23歲調任南通師范學校教師。1929年4月間，我到武漢大學擔任外語講師，從此我就成為大學教師。那時武漢大學的文學院長是聞一多教授，他看到中文系的教師實在太復雜，總想來一些變動。用近年的說法，這叫作摻沙子。我的命運是作為沙子而到中文系開課的。大約是1939年吧，一所內遷的大學的中文系在學年開始，出現(xiàn)了傳記研究這一個課，其下注明本年開韓柳文。傳記文學也好，韓柳文學也不妨，但是怎么會在傳記研究這個總題下面開韓柳文呢？在當時的大學里，出現(xiàn)的怪事不少，可是這一項多少和我的興趣有關，這就決定了我對于傳記文學獻身的意圖。《四庫全書總目》有傳記類，指出《晏子春秋》為傳之祖，《孔子三朝記》為記之祖，這是三百年前的看法，現(xiàn)在用不上了。有人說《史記》《漢書》為傳記之祖，這個也用不上?！妒贰贰稘h》有互見法，對于一個人的評價，常常需要通讀全書多卷，才能得其大略?？墒窃趥饔浳膶W里，一個傳主只有一本書，必須在這本書里把對他的評價全部交代。是不是古人所作的傳、行狀、神道碑這一類的作品對于近代傳記文學的寫作有什么幫助呢？也不盡然。古代文人的這類作品，主要是對于死者的歌頌，對于近代傳記文學是沒有什么用處的。這些作品，畢竟不是傳記文學。除了史家和文人的作品以外，是不是還有值得提出的呢？有的，這便是所謂別傳。別傳的名稱，可能不是作者的自稱而是后人認為有別于正史，因此稱為“別傳”。有些簡單一些，也可稱為傳敘。這類作品寫得都很生動，沒有那些阿諛奉承之辭，而且是信筆直書，對于傳主的錯誤和缺陷，都是全部奉陳。是不是可以從國外吸收傳記文學的寫作方法呢？當然可以，而且有此必要。但是不能沒有一個抉擇。羅馬時代的勃路塔克是最好的了，但是他的時代和我們相去太遠，而且他的那部大作，所著重的是相互比較而很少對于傳主的刻畫，因此我們只能看到一個大略而看不到入情入理的細致的分析。英國的《約翰遜博士傳》是傳記文學中的不朽名作，英國人把它推重到極高的地位。這部書的細致是到了一個登峰造極的地位，但是的確也難免有些瑣碎。而且由于約翰遜并不處于當時的政治中心，其人也并不能代表英國的一般人物，所以這部作品不是我們必須模仿的范本。是不是我國已經翻譯過來的《維多利亞女王傳》可以作為范本呢？應當說是可以，由于作者著墨無多，處處顯得“頰上三毫”的風神。可是中國文人相傳的做法，正是走的一樣的道路，所以無論近代人怎么推崇這部作品，總還不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。國內外的作品讀過一些，也讀過法國評論家莫洛亞的傳記文學理論，是不是對于傳記文學就算有些認識呢？不算，在自己沒有動手創(chuàng)作之前，就不能算是認識。這時是1940年左右，中國正在艱苦抗戰(zhàn)，我只身獨處，住在四川樂山的郊區(qū)，每周得進城到學校上課，生活也很艱苦。家鄉(xiāng)已經陷落了，妻室兒女，一家八口，正在死亡線上掙扎。我決心把研讀的各種傳記作為范本，自己也寫出一本來。我寫誰呢？我考慮了好久，最后決定寫明代的張居正。第一，因為他能把一個充滿內憂外患的國家拯救出來，為垂亡的明王朝延長了七十年的壽命。第二，因為他不顧個人的安危和世人的唾罵，終于完成歷史賦予他的使命。他不是沒有缺點的，但是無論他有多大的缺點，他是唯一能夠拯救那個時代的人物。(有刪改)【相關鏈接】①自傳和傳人，本是性質類似的著述，除了因為作者立場的不同，因而有必要的區(qū)別以外，原來沒有很大的差異。但是在西洋文學里，常會發(fā)生分類的麻煩。我們則傳敘二字連用指明同類的文學。同時因為古代的用法，傳人曰傳，自敘曰敘，這種分別的觀念，是一種原有的觀念，所以傳敘文學，包括敘、傳在內，絲毫不感覺牽強。(朱東潤《關于傳敘文學的幾個名詞》)②朱先生確是有儒家風度的學者，一身正氣，因此他所選擇的傳主對象，差不多都是關心國計民生的有為之士。他強調關切現(xiàn)實，拯救危亡，尊崇氣節(jié)與品格。這都是可以理解的。(傅璇琮《理性的思索和情感的傾注——讀朱東潤先生史傳文學隨想》)★作為帶有學術性質的自傳，本文有什么特點？請簡要回答。答：________________________________________________解析本題考查分析文本的文體基本特征和語言特色。解答時，要在閱讀的基礎上，了解文章的文體特征、內容的側重點、內容表達的特征。本文作為一篇帶有學術性質的自傳，突出特點之一就是偏重學術經歷，介紹了自己的傳記文學觀及其形成過程。文章的開頭與結尾，將自己的生平與學術結合起來，尤其是為張居正寫傳原因的解說，結合當時的社會背景和自己家庭的情況，更是呈現(xiàn)出學術背后的家國情懷。在行文方面，語言平易自然，穿插“怎么會在傳記研究這個總題下面開韓柳文呢？”“我寫誰呢？”等口語，語言平白如話，就像面對面閑談一樣。答案①偏重學術經歷，主要寫自己的傳記文學觀及其形成過程；②寫生平與寫學術二者交融，呈現(xiàn)學術背后的家國情懷；③行文平易自然，穿插使用口語，就像和老朋友閑談一樣。1.一般和具體結合我們在對文本的一般性特征進行分析的同時，也應該注意到富有個性的“具體”的特征。[思維建模]分析文體特征2要領2.注意效果解讀

分析文體特征時，不能僅僅停留在辨別認知的層面上，而必須懂得去對它們做“效果”分析。對“效果”的分析不外乎從這樣的兩個方面去考慮：一是從表達者的表達這個方面去考慮，看他采用這樣的方式會給他的表達帶來怎樣的好處；二是從閱讀者這個方面考慮，看他這樣做可以對讀者的閱讀產生什么樣的積極的效果。分析傳記的文體特征?咀嚼經典高考題目提升審題答題技能高考曾經這樣考品答案，悟技巧，不丟分1.(2014·遼寧卷)本文第一自然段有何作用？請簡要分析。(6分)(《侯仁之：城市的知音》)①交代侯仁之選擇歷史專業(yè)的原因；②寫出了侯仁之對國家民族命運的關注，使傳主形象更加豐滿；③體現(xiàn)了傳記的真實性；④為下文介紹侯仁之的學術研究及成就做鋪墊。(答出1點給1分，2點給3分，3點給5分，4點給6分)2.(2013·福建卷)文章已有“《夢里京華》”一例，為何還要例舉“委曲求全”？請簡要分析。(4分)(《那一種遙遠的幽默》)①增強說服力，進一步突出王文顯劇作別有一番幽默，肯定他喜劇創(chuàng)作的能力和影響。②引出下文對王文顯任代理校長時行事風格的敘寫，形成對比，以突出王文顯治校的持重務實，一絲不茍。(每點2分，意思對即可。)3.(2012·新課標全國卷)12(1)選項E：本文擷取謝希德人生的若干片斷，描寫她熱愛祖國、獻身科學、關愛親人的事跡，表現(xiàn)了一位杰出女性的偉大人格。(√)(《謝希德的誠與真》)本選項考查對文體特征的理解，涉及文章的選材、文本的主要內容與主題等內容。(正確選項，3分)因傳記是記載人物生平或事跡的一類記敘文體，它的表達技巧比較接近于小說和散文，可以說文學類文本的表現(xiàn)手法都與傳記相通。由于傳記的文體特征，需要格外注意其他人物對傳主的映襯、細節(jié)描寫、引用和議論等方面?？键c二分析表現(xiàn)手法3題型(一)敘述1.順敘的作用(效果)：思路清晰，結構條理。2.倒敘的作用(效果)[知能構建](1)能增強文章的生動性，使文章產生懸念，更能引人入勝。(2)強調作用，這一段主要寫了……放到開頭強調