班主任研修自我總結(jié)范文（二篇）

第5頁共5頁班主任研?修自我總?結(jié)范文?后進生的?教育和管?理歷來是?班主任工?作的難點?，卻又是?影響班級?整體教育?教學質(zhì)量?提高至關(guān)?重要的一?環(huán)。每個?學生都享?有受教育?、受鍛煉?的基本權(quán)?利，關(guān)注?后進生是?尊重學生?享有這些?權(quán)利的重?要體現(xiàn)。?我首先做?到了以正?確的態(tài)度?對待他們?，深入調(diào)?查摸底，?搞清他們?所以成為?差生的原?因，及時?對后進生?加強心理?疏導，同?時，我還?創(chuàng)造條件?和機會讓?后進生表?現(xiàn)其優(yōu)點?和長處，?及時贊揚?他們，及?時使他們?品嘗到成?功的歡樂?和喜悅。?對于屢教?不改的學?生，一方?面，是班?主任對其?進行耐心?的教育。?"冰凍三?尺非一日?之寒"，?要想后進?生的心解?凍不是不?可能的事?，也不是?一天兩天?就能辦到?的事。?班主任堅?信這一點?，并努力?實行，轉(zhuǎn)?化后進生?才會有成?功的轉(zhuǎn)機?。另一方?面，就是?結(jié)合班上?學生的力?量，每一?個后進生?都坐在優(yōu)?等生旁邊?，以及兩?名中等生?前面，并?組成一小?隊。這樣?后進生就?有很多人?的關(guān)注，?而且只要?稍稍努力?就不一定?是隊里最?后的一名?。而且自?己的成敗?也事關(guān)小?隊的成敗?，使后進?生更有了?要轉(zhuǎn)好的?動力。我?們班上有?個小朋友?經(jīng)欺負同?學，而且?動不動就?出口成臟?話。我多?次和他談?話，了解?他其實很?想要跟小?朋友一起?玩。教育?完這個小?朋友之后?我也找來?班上優(yōu)秀?的學生一?起討論了?怎么幫助?他的辦法?，學生非?常愿意幫?助這位小?朋友。?同桌的同?學會提醒?他應該怎?么做了。?到后來，?就慢慢地?很少聽到?有小朋友?說他在欺?負人了，?而且他跟?同學相處?得也更加?融洽了，?而且成績?一下上去?很多。還?有位同學?，我注意?到上課經(jīng)?常打瞌睡?，注意力?不集中。?最后也是?最主要靠?優(yōu)秀的同?學想出了?好辦法，?這樣才使?他晚上要?早睡，白?天不打磕?睡。我?的班主任?工作由于?經(jīng)驗的欠?缺，在許?多方面還?是存在著?不足。?1、缺少?觀察。總?不能在事?情發(fā)生之?前，對學?生進行及?時的教育?，從而防?止事情發(fā)?生，我處?理事情總?是跟在學?生的身后?。2、?做事要貴?在堅持。?自己做?事總是比?較沖動，?事事都想?很快有成?效，想對?孩子的要?求一說，?他們就馬?上能實施?，但自己?就沒有對?孩子的寬?容，沒有?想到要求?發(fā)下后自?己都沒能?夠一下子?就完成到?，何況是?這些剛_?___歲?的小不點?呢!所以?自己就松?懈下來，?沒有好好?堅持到底?，這是我?自己要好?好克服的?問題。我?要明確我?面對的是?活生生的?生命，他?們都有自?己的思想?，都有自?己的習慣?，想一下?子改變他?們已有的?不良行為?，必定要?通過他們?自己不斷?的思想斗?爭，內(nèi)化?成自己的?思想，然?后改變自?己的行為?，這必須?要有一個?較長的時?間，因此?我更要有?寬容之心?，更要有?改變他們?的持久之?心?？?之，只要?我們心中?是真誠地?為孩子，?為孩子的?健康成長?而付出，?端正自己?的工作態(tài)?度，一切?都為提升?孩子生命?狀態(tài)為出?發(fā)點，我?相信，我?的班主任?工作能在?不斷的磨?練中得到?提升。通?過一個學?期的工作?，我的班?主任工作?在校領(lǐng)導?的關(guān)心與?指導下，?有所進步?，也提高?了!班級?管理工作?方法千差?萬別，讓?我在實踐?中去探索?總結(jié)行之?有效的方?法和經(jīng)驗?，使班級?管理工作?的水平得?到提升!?班主任?研修自我?總結(jié)范文?（二）?時間總是?匆匆而過?，緊張的?復習后，?轉(zhuǎn)眼又到?了自我總?結(jié)的時刻?，回首一?學期的工?作，有過?喜悅也有?遺憾，但?看到自己?的學生在?失敗與成?功中不斷?摸索前進?，心中還?是倍感欣?慰。作為?班主任的?我認真分?析本班學?生，回顧?一學期的?班主任經(jīng)?歷，作以?簡要的總?結(jié)。1?.做好學?生的思想?工作，凈?化學生的?心靈。?重視每周?的班會課?，開好班?會課;重?視與學生?的思想交?流，多與?學生談心?。形成良?好的班風?、學風，?為學生提?供一個好?的大環(huán)境?，重視的?是學生的?共性。為?配合學校?各項工作?的落實，?積極開展?許多有益?于學生身?心健康發(fā)?展的活動?，讓學生?在活動中?明事理、?長見識。?學生自尊?心也很強?，直接的?批評換回?來的可能?是思想的?叛逆，利?用班會課?對學生進?行思想教?育的好處?，就是避?免單調(diào)重?復的批評?說教而引?起學生的?反感，容?易為學生?接受，能?切實幫助?學生澄清?思想上的?模糊認識?，提高學?生的思想?境界。?2.選好?班干部，?發(fā)揮小干?部作用。?俗話說?：火車跑?得快必須?車頭帶。?同樣的道?理，要帶?好一個班?級，班干?部的作用?是老師也?無法取代?的，所以?，我在班?級管理中?特別重視?班干部的?選拔和培?養(yǎng)，本學?期，我采?用了崗位?聘任制，?先出示了?崗位名稱?和崗位職?責，然后?讓學生自?愿報名競?選。班干?部產(chǎn)生后?，我和他?們經(jīng)常召?開班干部?會議，要?求他們在?各方面嚴?格要求自?己，明確?自己的職?責，做好?自己的工?作。這樣?選出來的?班干部在?工作中積?極主動，?而且工作?起來也得?心應手。?每過一段?時間，我?都會召集?班干部開?一次會，?讓他們談?談得失，?以及今后?的打算等?。這樣，?既為班干?部進行了?指導，又?提高了他?們的工作?積極性。?3.言?傳身教，?培養(yǎng)學生?主人翁意?識。我?班學生平?時的生活?習慣較差?，比如在?學校、教?室看見地?上有紙，?哪怕是踩?上也不撿?起來。每?當這個時?候，我就?指名學生?把地上的?紙撿起來?，放入紙?簍。這樣?持續(xù)了一?個多月，?有些同學?看見地上?有臟東西?主動打掃?干凈，再?也不用老?師去指派?了，對這?些同學我?及時的予?以表揚，?夸獎他們?愛干凈、?講衛(wèi)生的?優(yōu)良品行?，漸漸地?全班同學?都養(yǎng)成了?這種良好?的習慣，?誰往地上?扔一塊紙?屑，馬上?有人譴責?他，大家?都把破壞?班級衛(wèi)生?看成是可?恥的事。?全班同學?都有了為?班爭光的?集體榮譽?感。4?.重視對?后進生的?教育工作?。對學?習有困難?的學生，?一方面可?以選一些?能辯明是?非、有能?力又與其?比較相熟?的班干部?對其進行?提醒和幫?助;另一?方面，也?是主要的?方面，是?班主任對?其進行耐?心的教育?。"冰凍?三尺非一?日之寒"?，要想學?困生的心?解凍不是?不可能的?事，也不?是一天兩?天就能辦?到的事。?惟有老師?對他們的?理解、尊?重和真心?、真誠的?溫暖，才?可能消解?冰凍。的?確，老師?的關(guān)心、?關(guān)懷和關(guān)?愛是打開?學生心靈?之門的金?鑰匙，老?師主動與?后進生溝?通，多了?解他們的?思想狀態(tài)?，用真誠?的心去關(guān)?懷、去幫?助他們，?他們是知?道的、懂?得的，最?終也會被?感動的。?5.抓?好安全工?作。我?始終做到?，安全第?一，預防?為主。一?方面利用?周會、隊?會