班主任學期工作計劃(4篇)

第頁共頁最新學期工作方案小學班主任學期工作方案(4篇)學期工作方案小學班主任學期工作方案篇一我班共有27人，大多數(shù)學生學習積極性很高，上課認真聽講，課后及時完成作業(yè)，已經(jīng)形成良好的學習習慣。少數(shù)學生，學習的自主性差，學習不主動，上課開小差，課后作業(yè)完成不及時，做作業(yè)速度很慢，準確率不高，有時甚至忘了做作業(yè)。這個學期要讓學生養(yǎng)成良好的學習態(tài)度，形成良好的學習習慣。在數(shù)學教學中要培養(yǎng)和進步學困生對數(shù)學知識的理解才能。1.第一單元“元、角、分與小數(shù)”結(jié)合購物的詳細情境初步理解小數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的小數(shù)；感受比較小數(shù)大小的過程；會計算一位小數(shù)的加減運算，能解決一些相關(guān)的簡單問題；能運用小數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進展交流。2.第三單元“乘法”會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；能結(jié)合詳細情境進展估算，并解釋估算的過程；能靈敏運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結(jié)果的合理性進展判斷。3.第五單元“分數(shù)”能結(jié)合詳細情境與直觀操作初步理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的分數(shù)；感受比較分數(shù)大小的過程；會計算同分母分數(shù)〔分母小于10〕的加減運算，能解決一些相關(guān)的簡單問題；能運用分數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進展交流。1.第二單元“對稱、平移和旋轉(zhuǎn)”結(jié)合實例，感知平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象；能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿程度方向、豎直方向平移后的圖形；通過觀察、操作，認識軸對稱圖形，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。2.第四單元“面積”結(jié)合實例認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會統(tǒng)一面積單位的必要性，體會并認識面積單位〔厘米2、米2、千米2、公頃〕，會進展簡單的面積換算；探究并掌握長方形、正方形的面積公式，能估算給定的長方形、正方形的面積。第六單元“統(tǒng)計與可能性”。通過豐富的實例，理解平均數(shù)的意義，體會學習平均數(shù)的必要性，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)〔結(jié)果為整數(shù)〕；根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡單的問題，能和同伴交換自己的想法；可以列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果；知道事件發(fā)生的可能性是有大小的；對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描繪，并和同伴交換想法。本冊教材除了安排“森林旅游”“旅游中的數(shù)學”和“體育中的數(shù)學”等3個較大的理論活動外，還在正文或練習中提供了如下的理論活動：1.到商店調(diào)查3種商品的價格，并做好記錄。2.找一找生活中的小數(shù)，并與同伴說一說。3.調(diào)查自己家兩個月水、電費開支情況，并記錄下來。通過分析^p數(shù)據(jù)把你的感受與同伴說一說。4.搜集一些對稱圖形、圖案和照片在班里展覽。5.用紙剪出一個喜歡的圖形，通過對稱、平移或旋轉(zhuǎn)繪制一幅圖案。6.設(shè)計旅游方案。7.廚房鋪地磚的設(shè)計方案。8.制作七巧板。9.調(diào)查你和同學的身高，計算你們組的平均身高約是多少。10.在報刊上找出與平均數(shù)有關(guān)的信息，并與同伴交流。經(jīng)歷以上一系列觀察、操作、制作、調(diào)查、推理等理論活動，在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗；獲得并積累更多的數(shù)學活動的初步經(jīng)歷，可以運用所學知識和方法解決簡單問題；感受數(shù)學在日常生活中的作用。第一單元“元、角、分與與小數(shù)”結(jié)合購物的詳細情境初步理解小數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的小數(shù)，感受比較小數(shù)大小的過程，會計算一位小數(shù)的加減運算，會解決一些相關(guān)的簡單問題，能運用小數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進展交流。第二單元“對稱、平移和旋轉(zhuǎn)”。結(jié)合實例，感知平移、旋轉(zhuǎn)、對稱對象；能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿程度方向、豎直綠色圃方向平移后的圖形；通過觀察、操作，認識軸對稱圖形，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。第三單元“乘法”會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；能結(jié)合詳細情進展估算，并解釋估算的過程；能靈敏運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結(jié)果的合理性進展判斷。第四單元“面積”。結(jié)合實例認識面積的含義，能用自選單位估計和測量的面積，體會統(tǒng)一面積單位的必要性，體會并認識面積單位〔平方厘米、平方米、平方千米、公頃〕，會進展簡單的面積換算；探究并掌握長方形、正方形的面積公式，能估算給定的長方形、正方形的面積。第五單元“認識分數(shù)”。能結(jié)合詳細情境與直觀操作初肯理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的分數(shù)；感受比較分數(shù)大小的過程；會計算同分母分數(shù)〔分母小于10〕的加減運算，能解決一些相關(guān)的簡單問題；能運用分數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進展交流。第六單元“統(tǒng)計與可能性”。通過豐富的實例，理解平均數(shù)的意義，體會學習平均數(shù)的必要性，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)；根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡單的'問題，能和同伴交換自己的想法；可以列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果；知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描繪，并和同伴交換想法。數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間，生生之間交往互動與共同開展的過程。對本冊教材的教學，提出以下建議?！惨弧匙寣W生在詳細生動的情境中學習和理解?！捕匙寣W生有足夠的時間通過獨立考慮、探究和建構(gòu)自己的數(shù)學意義，使學生有時機討論交流他們彼此的想法?！踩臣訌姽浪恪矞y〕才能的培養(yǎng)，鼓勵解決問題策略與算法的多樣化?！菜摹持匾暸囵B(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識與獨立解決問題的才能。評價的目的是為了全面理解學生的學習狀況，鼓勵學生的學習熱情，促進生的全面開展。評價也是教師反思和改進教學的有力手段?！惨弧骋Y(jié)合學習數(shù)學的過程評價學生對數(shù)學概念知識的理解。學生只有理解例題，結(jié)合學生從看懂小數(shù)表示的商品單價，到會用小數(shù)表示商品單價，進而會比較商品單價〔小數(shù)表示〕上下貴賤的過程，就能評價他們是否初步理解生活中小數(shù)的意義及其大小關(guān)系，對小數(shù)的認識有什么本質(zhì)性的開展?！捕骋‘斣u價學生的根本知識與根本技能的掌握與開展，為順利進展后續(xù)學習奠定必要的根底評價。根本知識與根本技能不能割裂數(shù)學知識與知識、知識與技能，對三年級學生學習數(shù)學的情感與態(tài)度的評價，要特別關(guān)注學習數(shù)學的自信心、積極的態(tài)度以及良好學習習慣的養(yǎng)成，主要通過平時觀察：學生參與班級討論中，試圖解決問題中，獨立或小組學習中，無時不表現(xiàn)出他們對數(shù)學學習的情感與態(tài)度。觀察是評價的最原始的方法，但不是惟一的方法，從學生的口頭表達、書面作業(yè)、理論作業(yè)以及師生課外的交談中也能提供有價值的信息。情感與態(tài)度不能進展量化評價，要對學生個體的情感與態(tài)度的開展作比較客觀的描繪性評價，更需要通過平時的教學過程理解學生的想法與行動的表現(xiàn)?！踩持匾曉u價學生提出問題和解決問題才能。提出問題才能，主要關(guān)注學生的問題意識，對詳細情境中數(shù)量信息的利用程度，提出問題的新穎性、合理性與復(fù)雜性。在解決問題的過程中，主要關(guān)注學生能否獨立解決問題、抑制困難的毅力與思維策略的程度，能否表達解決問題的大致過程和結(jié)果，是否愿意與同伴合作等方面。及時給學生提供評價，讓他們知道教師的期望，明白自己進一步努力的方向。這對增強學生自信心和進步解決問題才能都是非常必要的。學期工作方案小學班主任學期工作方案篇二本學期音樂學科的教學教研工作將嚴密圍繞市、區(qū)教學工作重點，繼續(xù)深化教學改革，提升教師對課改理念的認識，充分發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用，落實區(qū)教育平衡化開展目的，促進教學質(zhì)量的進步。通過開展各項活動，進步教師業(yè)務(wù)程度，豐富校園文化生活?！?、組織教師認真學年新修訂的《音樂課標》，并結(jié)合我區(qū)教育平衡化開展工作，進展對口幫扶。開展區(qū)名師指導課教學觀摩活動，同時選出優(yōu)秀課例在全區(qū)進展展示，促進我區(qū)音樂課改不斷深化，使課堂教學程度得到全面進步。2、結(jié)合教學常規(guī)檢查，進一步完善集體備課和科組活動，抓好常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，通過檢查評比，促進學科教學工作的標準化管理，使音樂教學工作逐步走向正規(guī)。3、根據(jù)高中教學程度評估要求，對我區(qū)高中課改進行跟蹤指導，尤其是二附?；貧w后，在很多方面都需要從新進展梳理標準，及時解決課改中出現(xiàn)的問題，確保高中課改工作的順利進展。1、集中全區(qū)骨干教師，重點抓好海濤小學《電腦作曲在小學音樂課教學中的應(yīng)用》和二附卸小學客家山歌課程開發(fā)與教學理論研究》兩項市級課題的研究工作。2、結(jié)合教師培訓活動，總結(jié)課改理論經(jīng)歷。開展全區(qū)課改教學科研論文評選活動，對評選出的優(yōu)秀論文，在全區(qū)范圍內(nèi)進展宣讀交流，并向上級部門推薦或發(fā)表。3、繼續(xù)抓好鹽田區(qū)教研網(wǎng)站建立，這是一個非常好的展示教學成果、進展信息交流學習的平臺，要辦好這個網(wǎng)站，還是要靠全體教師的共同努力，期末我們將開展優(yōu)秀網(wǎng)管員的'評選活動。4、認真組織教師參加盛市級教研培訓活動，為教師進步業(yè)務(wù)程度，創(chuàng)造條件，做好效勞。1、認真抓好高三音樂術(shù)科生的專業(yè)教學工作，針對09屆全區(qū)各校音樂考生的詳細情況，制定實在可行的教學方案，幫助教師解決教學中存在的困難和問題，總結(jié)經(jīng)歷教訓，確保09屆音樂專業(yè)高考再創(chuàng)輝煌，完成領(lǐng)導交給的高考任務(wù)。2、根據(jù)二附?；貧w后的詳細情況，在高考教師隊伍建立和學生選拔培養(yǎng)上要下大力氣，力爭在兩三年內(nèi)恢復(fù)到今年的程度。3、為了可以使我區(qū)音樂特長高考的優(yōu)勢，有一個可持續(xù)開展的空間，如今我們必需要有方案有步驟的抓好音樂特長生苗子的選拔和培養(yǎng)，特別是在高一招生時就要加大宣傳力度，制定優(yōu)惠政策，吸引優(yōu)質(zhì)生報考沙中和鹽港中學的音樂特長生，這一點必須應(yīng)引起各方面的重視。本學期將舉辦鹽田區(qū)第二屆少兒才藝大賽?！苍斠娡ㄖ?、9月12日上午在區(qū)教研室召開學科組長會議，部署本學期工作方案。2、9月19日組織課題成員開題會，部署開題工作。3、10月上旬各校開展少兒才藝大賽。4、10月下旬組織教師參加深圳市中小學音樂文案例評比。5、11月上旬組織教師參加深圳市年中小學音樂現(xiàn)場課比賽。6、12月初開展區(qū)級優(yōu)秀網(wǎng)管員的評選活動。7、12月下旬組織田區(qū)第二屆少兒才藝大賽。學期工作方案小學班主任學期工作方案篇三新教育培養(yǎng)學生學習興趣，強調(diào)學生自主探究學習，合作互動學習，情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科學習，通過美術(shù)理論活動進步學生的整體素質(zhì)，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益。為了進一步進步教學質(zhì)量，做好本職工作，本學期我擬定了如下方案：學生大部分對于美術(shù)知識的掌握差異較小，承受才能較強。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學生學習興趣濃重，三~四年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍程度較高。本冊教材本著以促進美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)理論活動為主線，人文性單元構(gòu)造為根本特征的理念，以“接近社會、貼近學生、學以致用”為原那么，選擇符合三年級學生身心特點的教學內(nèi)容設(shè)計課題，形成了新的美術(shù)教材新體系。全冊共有18課，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合、探究4個學習領(lǐng)域，其中造型、表現(xiàn)和設(shè)計、應(yīng)用占有較大比重，欣賞、評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學，分配在各課之中。技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原那么排列的。1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適宜于自己的工具表達創(chuàng)作(造型、表現(xiàn))2、理解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和材料的加工方法，進展設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。(設(shè)計、應(yīng)用)3、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、通過描繪、分析^p與討論等方式，理解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。(欣賞、評述)4、以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。(綜合、探究)【教學重點】：理解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈敏的.掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，增強動手才能和審美才能，浸透人文精神?！窘虒W難點】：開展學生的藝術(shù)感知才能和造型表現(xiàn)才能，培養(yǎng)審美情操，浸透德育。課堂上努力給學生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能，推行開展性評價，倡導學生主動參與，積極探究，保護和開展學生的個性。積極參與聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。學期工作方案小學班主任學期工作方案篇四經(jīng)過一個學期的磨合，我部門各項工作都步入正軌。通過全體成員的通力合作，我們在獲得長足進步的同時也發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏。為此，我部門針對上個學期工作情況及問題做以下工作方案：一、二月份的常規(guī)工作是先恢復(fù)微信公眾平臺、兩大微博以及二級博客的運作；積極配合各部門完成開學宣傳工作，加強宣傳部的紐帶作用；充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，展板等宣傳媒介，創(chuàng)造性地開展宣傳活動，調(diào)整、改善部門內(nèi)部運行機制。并且展開微信投票等活動吸引學院更多學生____平臺，更好的利用____功能；與宣傳委員齊力加強博客，微博相關(guān)工作；理解20xx-20xx年“五四”評優(yōu)細那么，對宣傳工作進展查漏補缺。二、三月微信公眾平臺、兩大微博以及二級博客的正常運作；完成團學黑板報的每月一次的更新；與監(jiān)察部共同加強二樓〔經(jīng)濟學院考勤表〕的格式美化；完成新學期《手機禁令》通報并在學院內(nèi)予以公示；做好微信公眾平臺管理輪值順序表。除此之外我部門還需要針對“五四”評優(yōu)細那么預(yù)先準備我部門材料；下班宣傳學院的____、微博，與宣傳委員齊力號召班級成員____、微博；規(guī)劃“紅旗團支部評比”的有關(guān)宣傳委員方面的評比細那么；啟動《尋找“經(jīng)院”的才能作家》〔暫定〕的征文企劃活動，征集學院里優(yōu)秀的文章稿件。三、四月微信公眾平臺、兩大微博以及二級博客的正常運行；與各部門銜接活動安排，為活動做海報、紅白榜、新聞宣傳；全面展開“科技·讀書節(jié)”相關(guān)活動的線上線下宣傳工作；向各班征集原創(chuàng)博文，為“五溪青年”三級博客加分沖刺。做好常規(guī)工作以外仍需要顧及非常規(guī)工作：根據(jù)20xx-20xx年五四評優(yōu)細那么充分準備我部門相關(guān)材料；為學院“五四”評優(yōu)進展“事前、事中、事后”的全方位宣傳；審核各團支部上交的宣傳方面的