本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（二篇）

第4頁共4頁本學(xué)期教?學(xué)工作總?結(jié)一、?本學(xué)期完?成教學(xué)目?標(biāo)：(?1)認(rèn)知?目標(biāo)：?通過輕松?的教學(xué)游?戲，讓學(xué)?生認(rèn)識和?了解形形?色色的作?畫方法;?認(rèn)識和了?解繪畫基?礎(chǔ)知識。?(2)?智力能力?目標(biāo)：?培養(yǎng)學(xué)生?造型技能?;培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)造?性思維;?培養(yǎng)學(xué)生?對美好事?物的感知?能力。?(3)思?想品德目?標(biāo)：培?養(yǎng)學(xué)生健?康的審美?情趣，用?美學(xué)的眼?光去觀察?事物;進(jìn)?一步培養(yǎng)?學(xué)生對美?術(shù)的興趣?。二、?本學(xué)期所?取得的成?績本學(xué)?期通過結(jié)?合科教局?開展的全?國小學(xué)生?美術(shù)大賽?活動，成?在本學(xué)年?組織十余?幅學(xué)生作?品參賽。?三、工?作中的不?足本學(xué)?期以提高?學(xué)生對美?術(shù)的認(rèn)識?出發(fā)，通?過教學(xué)活?動反思，?總結(jié)出以?下兩點情?況：1?、學(xué)生對?所學(xué)知識?進(jìn)行綜合?運用的能?力不強，?不能將所?學(xué)各種知?識進(jìn)行活?學(xué)活用。?2、通?過分析學(xué)?生試卷的?內(nèi)容里發(fā)?現(xiàn)，各年?段的學(xué)生?對美術(shù)中?所學(xué)知識?的類型有?所不同，?并有所長?。但對美?術(shù)知識的?靈活運用?仍難以達(dá)?到要求。?四、下?學(xué)期的總?體打算?下學(xué)期我?計劃在現(xiàn)?有的基礎(chǔ)?上，結(jié)合?我地區(qū)實?際對教材?的內(nèi)容進(jìn)?行合理安?排，歸類?。加大鄉(xiāng)?土教材的?學(xué)習(xí)課時?。2、?繼續(xù)鼓勵?并輔導(dǎo)學(xué)?生參加全?國的美術(shù)?作品大賽?，提高學(xué)?生對美術(shù)?學(xué)習(xí)的興?趣與信心?。3、?加強對學(xué)?生平時的?考核工作?，增加學(xué)?生的約束?意識，提?高學(xué)生對?美術(shù)課的?認(rèn)識。?____?年___?_月__?__日?本學(xué)期教?學(xué)工作總?結(jié)（二）?一個學(xué)?期的教學(xué)?工作即將?結(jié)束了，?本學(xué)期，?本人接手?擔(dān)任六年?級希望班?的數(shù)學(xué)科?教學(xué)工作?兼任學(xué)校?的教導(dǎo)副?主任工作?。一學(xué)期?來，我自?始至終以?認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)?度，勤懇?、堅持不?懈的精神?從事教育?教學(xué)工作?，并取得?了一定的?成績。為?了不斷提?高教學(xué)質(zhì)?量，促進(jìn)?學(xué)生全面?發(fā)展，現(xiàn)?將本學(xué)教?育教學(xué)工?作總結(jié)如?下：一?、學(xué)科教?育教學(xué)工?作(一?)認(rèn)真鉆?研業(yè)務(wù)，?努力提高?課堂__?__分鐘?的教學(xué)效?率。在?業(yè)務(wù)上，?本人積極?利用各種?機會，學(xué)?習(xí)教育教?學(xué)新理念?，鉆研教?材教法，?積極應(yīng)用?參與式教?學(xué)法，堅?持不懈地?進(jìn)行自我?充電，以?提高自己?的業(yè)務(wù)理?論水平。?課堂上，?我把學(xué)到?的新課程?理念結(jié)合?本班實際?，努力_?___到?課堂教學(xué)?中去，以?期提高課?堂___?_分鐘的?效率。課?余，我經(jīng)?常與同事?們一起探?討教學(xué)過?程中遇到?的各種問?題，互相?學(xué)習(xí)，共?同提高;?課后經(jīng)常?反思自己?的教學(xué)行?為，有時?并把它寫?在自己的?教案后面?，以此促?進(jìn)自己業(yè)?務(wù)水平的?提高。?(二)激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣，?讓他們體?驗到學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的快?樂。本?班學(xué)生學(xué)?科基礎(chǔ)知?識比較扎?實，上學(xué)?期的期末?成績比較?好，綜合?應(yīng)用數(shù)學(xué)?知識的能?力較強，?據(jù)本班學(xué)?生的特點?，開展一?些豐富多?彩的數(shù)學(xué)?活動，引?導(dǎo)他們用?數(shù)學(xué)的眼?光去發(fā)現(xiàn)?生活中的?數(shù)學(xué)問題?，并引導(dǎo)?他們利用?所學(xué)知識?解決身邊?的一些數(shù)?學(xué)問題;?講數(shù)學(xué)家?的故事;?搞一些數(shù)?學(xué)小競賽?，等等，?淡化書本?數(shù)學(xué)知識?的枯燥印?象，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的興?趣。最后?，我利用?各種機會?，經(jīng)常給?不同層次?學(xué)生以成?就感，讓?每一位同?學(xué)都能體?驗到學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的成?功與快樂?。一年來?，成效顯?著。(?三)關(guān)愛?學(xué)生與嚴(yán)?格要求相?結(jié)合，盡?量使每一?位學(xué)生進(jìn)?步。親?其師，才?能信其道?。在平時?與學(xué)生接?觸的過程?中，我不?以師長自?居，盡量?與學(xué)生平?等交往，?建立朋友?式的深厚?友誼，努?力關(guān)愛每?一位學(xué)生?的成長。?與學(xué)生多?談心，幫?助學(xué)生解?決學(xué)習(xí)上?與生活上?的各種困?惑。同時?，面對個?別調(diào)皮的?學(xué)生，也?實行嚴(yán)格?要求、正?確導(dǎo)向的?辦法，讓?他們樹立?起正確的?榮辱觀。?在教學(xué)時?，紀(jì)律是?提高課堂?效率的重?要保證。?面對各層?次的學(xué)生?，我既要?關(guān)愛大部?分學(xué)生，?又要面對?個別不守?紀(jì)律的搗?蛋分子實?行嚴(yán)格要?求。課堂?上，我盡?量做到分?層施教與?個別輔導(dǎo)?相結(jié)合;?課余，我?讓優(yōu)秀學(xué)?生與待進(jìn)?生實行一?幫一結(jié)對?子，互幫?互助，共?同提高。?一學(xué)期來?，一些學(xué)?生原本薄?弱的基礎(chǔ)?，逐步得?以夯實，?學(xué)習(xí)成績?有了穩(wěn)步?提高。?二、教導(dǎo)?工作(?一)教師?管理。?做好教師?師德建設(shè)?工作，從?正面加大?學(xué)習(xí)的力?度，通過?正面學(xué)習(xí)?和監(jiān)督約?束的加強?，讓我們?們的教師?不但在校?園內(nèi)，而?且在校園?外也要樹?立無私奉?獻(xiàn)，敬業(yè)?愛崗的教?師形象。?積極指導(dǎo)?數(shù)學(xué)教研?組長組織?數(shù)學(xué)教研?活動，一?起探討教?學(xué)過程中?遇到的各?種問題，?互相學(xué)習(xí)?，共同提?高，讓每?一位教師?在教研活?動中都有?所收獲，?業(yè)務(wù)水平?都有不同?程度的提?高。(?二)學(xué)生?管理。?做好學(xué)生?的變動情?況登記，?做好學(xué)生?的檔案管?理，協(xié)助?政教處建?立學(xué)生的?考勤制度?，加強學(xué)?生的思想?道德建設(shè)?，加強對?學(xué)生心理?特點或成?長規(guī)律的?實踐和研?究力度，?通過講座?，談體會?，