嵌入式Linux編程入門與開發(fā)實(shí)例教學(xué)課件

嵌入式Linux編程入門與開發(fā)實(shí)例11、用道德的示范來造就一個(gè)人，顯然比用法律來約束他更有價(jià)值。——希臘12、法律是無私的，對(duì)誰都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情?！旭R斯13、公正的法律限制不了好的自由，因?yàn)楹萌瞬粫?huì)去做法律不允許的事情?！诘?4、法律是為了保護(hù)無辜而制定的。——愛略特15、像房子一樣，法律和法律都是相互依存的?！饲度胧絃inux編程入門與開發(fā)實(shí)例嵌入式Linux編程入門與開發(fā)實(shí)例11、用道德的示范來造就一個(gè)人，顯然比用法律來約束他更有價(jià)值?！ＥD12、法律是無私的，對(duì)誰都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托馬斯13、公正的法律限制不了好的自由，因?yàn)楹萌瞬粫?huì)去做法律不允許的事情?！诘?4、法律是為了保護(hù)無辜而制定的?！獝勐蕴?5、像房子一樣，法律和法律都是相互依存的?！说?章嵌入式糸統(tǒng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)】●知道嵌入式系統(tǒng)的運(yùn)用領(lǐng)域?qū)W握嵌入式系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)●了解嵌入式系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)方法第1章嵌入式條統(tǒng)基礎(chǔ)髖入武系就概迷1.2嵌入式操作系統(tǒng)1.3Lin(操作系統(tǒng)1.4ARM處理最平合介紹入式系統(tǒng)開發(fā)初中教育教學(xué)工作的開展主要是奠定學(xué)生進(jìn)入高效學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，而初中化學(xué)相較于其他學(xué)科來說算是一門較冷的課程，其在高考中所占的比例也不高，因此如何認(rèn)識(shí)到我國初中化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，并在教學(xué)活動(dòng)中實(shí)施科學(xué)的教學(xué)管理顯得尤為重要。1.我國初中化學(xué)的教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀分析1.1教學(xué)觀念較為陳舊落后當(dāng)前我國化學(xué)課程在其他課程中所占的學(xué)時(shí)比例相對(duì)較低，并且教學(xué)考分設(shè)置都相對(duì)較落后，并且當(dāng)前我國教育事業(yè)依然沒有完全脫離應(yīng)試教育的影響，從而導(dǎo)致化學(xué)課程的學(xué)習(xí)好壞就是采用考試成績進(jìn)行衡量，這種較傳統(tǒng)的教學(xué)模式嚴(yán)重挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，并且通過考試對(duì)學(xué)生的知識(shí)層面進(jìn)行衡量并不能真正反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，這種傳統(tǒng)的教育方式是片面和錯(cuò)誤的[1]。初中化學(xué)教師在傳授化學(xué)知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生更好地了解與掌握化學(xué)公式及相應(yīng)的原理，而不是通過大量化學(xué)實(shí)驗(yàn)和灌輸式教育提升學(xué)生的動(dòng)手能力及理論知識(shí)水平。1.2化學(xué)教學(xué)師資力量分布不均衡雖然我國當(dāng)前的教育體系在不斷完善的過程中，但就偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或農(nóng)村來說，化學(xué)教學(xué)的師資力量及相關(guān)的設(shè)備都難以滿足教學(xué)工作需求。例如，一些學(xué)校由于師資力量匱乏，本來是在初中三年級(jí)開設(shè)的化學(xué)課，在貧困的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校根本就無法開設(shè)，部分學(xué)校甚至都沒有專業(yè)的化學(xué)教師，或者是由別的課程老師代任的化學(xué)教學(xué)課程[2]。這種問題的存在使得教學(xué)需求難以得到滿足，更無法讓初中生真正學(xué)到化學(xué)的專業(yè)性知識(shí)，從而對(duì)化學(xué)教學(xué)的質(zhì)量產(chǎn)生嚴(yán)重影響。除此之外，部分學(xué)校的初中化學(xué)教學(xué)體制較落后，尤其是在農(nóng)村中學(xué)，有時(shí)候一位化學(xué)教師擔(dān)任著數(shù)個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作，繁重的教學(xué)壓力使得這些教師不得不辭去工作尋找更好的學(xué)校進(jìn)行發(fā)展，這是導(dǎo)致我國化學(xué)教學(xué)師資力量分布不均衡的重要因素之一。2.化學(xué)教學(xué)管理在初中化學(xué)教學(xué)中的作用及應(yīng)用分析隨著當(dāng)前我國教育事業(yè)改革進(jìn)程的不斷加快，如何穩(wěn)步提高學(xué)生的自我創(chuàng)新能力與實(shí)際動(dòng)手能力顯得尤為重要。當(dāng)前教育事業(yè)中教學(xué)管理需要擺脫應(yīng)試教育的缺陷，從而使學(xué)生能夠主宰課堂，開拓出現(xiàn)代化的化學(xué)教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上將學(xué)習(xí)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中[3]。為此，在初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施必要的教學(xué)管理措施十分必要，其不但可以讓學(xué)生將學(xué)到的化學(xué)知識(shí)真正轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)知識(shí)，更能進(jìn)一步提升學(xué)生的化學(xué)專業(yè)技能。在日常化學(xué)教學(xué)管理中，化學(xué)教師應(yīng)當(dāng)將化學(xué)理論教學(xué)結(jié)合于實(shí)踐教學(xué)，而不是片面?zhèn)鹘y(tǒng)地以自我為中心向?qū)W生灌輸化學(xué)方面的知識(shí)和結(jié)論[4]。在化學(xué)教學(xué)過程中，很多有趣的重視理論都需要通過一系列化學(xué)實(shí)驗(yàn)才能使學(xué)生的記憶更深刻，但如果教師只注重自身感受，通過口頭陳述讓學(xué)生死記硬背化學(xué)知識(shí)，則是無法取得顯著的教學(xué)效果的。例如，通過一個(gè)簡單的硫酸實(shí)驗(yàn)，能夠讓學(xué)生大大提高對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。雖然硫酸在學(xué)生的心目中是一種讓人害怕的化學(xué)物品，但在教師的正確引導(dǎo)與管理下則可以順利進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，也就會(huì)使得原本危險(xiǎn)的化學(xué)品變得有趣和輕松。例如，教師可以對(duì)稀硫酸進(jìn)行加熱，使其變?yōu)闈饬蛩?，然后將?zhǔn)備好的竹片放入到濃硫酸中，此時(shí)由于竹片是一種含有大量纖維素的植物，當(dāng)其與濃硫酸相遇時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致二者發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使得竹片纖維素逐漸被碳化而變成黃褐色或黑色，然后教師可以將竹片從濃硫酸中取出并放入清水中。此時(shí)由于竹片上多余的硫酸能和水發(fā)生反應(yīng)，因而導(dǎo)致竹片上呈現(xiàn)出色彩斑斕的圖案或花紋。通過這些簡單有趣的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)激發(fā)初中生對(duì)于化學(xué)學(xué)習(xí)的熱情和興趣，從而提高初中生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性與創(chuàng)造性，并且逐步提高初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。3.結(jié)語教育是培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才的基石，但要想為國家培養(yǎng)出越來越多的綜合型人才，歸根結(jié)底還是需要有一支優(yōu)秀而強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。因此，科學(xué)安排化學(xué)教師開展教學(xué)活動(dòng)，能夠使每位學(xué)生都具備良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。實(shí)施一個(gè)教師對(duì)應(yīng)一個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)模式，不但可以大大減輕化學(xué)教師的教學(xué)壓力，更能壓縮更多時(shí)間對(duì)自身的教學(xué)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化，最終使學(xué)生獲得更多有用的化學(xué)知識(shí)?；瘜W(xué)教學(xué)管理工作需要教師和學(xué)生共同配合開展，教師在教學(xué)管理中不斷提高教學(xué)素養(yǎng)，而學(xué)生也在教學(xué)過程中得到更好發(fā)展。體育課堂學(xué)習(xí)氛圍營造得如何，直接關(guān)系到課的質(zhì)量。良好的學(xué)習(xí)氛圍能夠激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望和熱烈的情緒，使學(xué)生愉快而主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并能產(chǎn)生堅(jiān)韌的毅力，表現(xiàn)出廢寢忘食的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作、充分發(fā)揮運(yùn)動(dòng)成績起到了很好的推動(dòng)作用。那么，如何營造良好的教學(xué)氛圍呢？我覺得教師應(yīng)不拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，要充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，建立師生平等，心理相容，教學(xué)相長，尊師愛生的課堂氛圍。教師應(yīng)采用現(xiàn)代教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的課堂氛圍，使課堂氛圍朝著提高教學(xué)效率的方向發(fā)展。一、如何創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍（一）提出問題，以題創(chuàng)境，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。教師要善于設(shè)疑，善于設(shè)疑不僅包括提出問題，并且要使提出的問題符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，便于學(xué)生思考聯(lián)想，答疑解惑。在設(shè)問解答過程中，要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性的思維特點(diǎn)。在體育課堂中促使學(xué)生的智力和體力的協(xié)調(diào)發(fā)展。（二）組織比賽，以賽創(chuàng)境，活躍課堂。體育課堂中，不僅需要教師耐心的教授運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)與技能，更應(yīng)了解學(xué)生的心理變化規(guī)律和身體技能活動(dòng)能力的變化規(guī)律，適當(dāng)?shù)拈_展體育競賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)，同樣也能活躍課堂氣氛，達(dá)到意想不到的提高課堂效率的效果。（三）巧用激勵(lì)，激活課堂。在教學(xué)中，要不吝嗇表揚(yáng)。對(duì)于表現(xiàn)出色的學(xué)生應(yīng)當(dāng)及時(shí)、適當(dāng)?shù)慕o予表揚(yáng)。對(duì)于在學(xué)習(xí)過程中努力但成績不是特別理想的學(xué)生應(yīng)當(dāng)給予鼓勵(lì)，使學(xué)生建立信心，提升自我效能感，建立其積極的歸因理論，使學(xué)生真正成為課堂的主體。（四）抓住時(shí)機(jī)，適當(dāng)表揚(yáng)。表揚(yáng)的運(yùn)用應(yīng)當(dāng)合理，不能過多的使用，過多使用會(huì)使得學(xué)生習(xí)以為常，起不到表揚(yáng)對(duì)學(xué)生正確行為的強(qiáng)化作用；表揚(yáng)的時(shí)機(jī)也應(yīng)當(dāng)運(yùn)用合理，表揚(yáng)應(yīng)在學(xué)生的正確行為出現(xiàn)后及時(shí)給予。充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛。在課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生的情意表現(xiàn)十分的重要。學(xué)生參與性高，課堂氣氛就好，相反學(xué)生注意力不集中，教師的教與學(xué)生的學(xué)相對(duì)立，課堂就顯得死氣沉沉。體育課是尤為重視課堂氣氛的一門課程，需要學(xué)生的積極參與和配合，需要教師的積極引導(dǎo)。課堂氣氛和學(xué)生的參與以及教師的教學(xué)是相聯(lián)系的辯證的統(tǒng)一。學(xué)生的積極學(xué)習(xí)和教師合理的引導(dǎo)是形成活躍課堂氣氛的基礎(chǔ)。活躍的課堂氣氛，又是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教師教學(xué)熱情的動(dòng)力。創(chuàng)設(shè)正確合理的評(píng)價(jià)環(huán)境。新課標(biāo)倡導(dǎo)在教學(xué)中運(yùn)用學(xué)生自評(píng)，小組互評(píng)，教師自評(píng)的多元評(píng)價(jià)主體，并倡導(dǎo)注重評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，注重評(píng)價(jià)的鼓勵(lì)作用，淡化注重結(jié)果的評(píng)價(jià)。采取合理的評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)態(tài)度，情意表現(xiàn)以及合作精神，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，最終促使一堂體育課上活，上好，上得生動(dòng)。二、讓體育課堂變生動(dòng)的根本策略（一）提高教師自身的素質(zhì)，提升教師的教學(xué)水平教師自身的素質(zhì)和教學(xué)水平是上好一堂體育課的前提和保證。教師首先要樹立教書育人的堅(jiān)定信念，其次，要提高教師的教育教學(xué)能力。教師的教育教學(xué)能力包括語言表達(dá)能力，教學(xué)管理能力，教育能力和教學(xué)的能力。教師信念的堅(jiān)定和能力的提高能使教師對(duì)教學(xué)充滿信心，在教學(xué)過程中散發(fā)著對(duì)教學(xué)的熱情和積極性，有利于讓體育課堂變得生動(dòng)。（二）豐富體育課的教學(xué)內(nèi)容，提倡多樣的教學(xué)組織方法增加教育內(nèi)容，豐富課堂教學(xué)，是促進(jìn)“生動(dòng)課堂”的重要條件之一。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)盡量多樣化，教學(xué)內(nèi)容不僅僅增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，也要充分注重教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的吸引程度，注重教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好。教學(xué)內(nèi)容中應(yīng)多安排與生活密切相關(guān)的體育技能，提高內(nèi)容的實(shí)用性。注重課程資源的開發(fā)與利用，結(jié)合課內(nèi)課外和校內(nèi)校外的體育資源，并引入名族民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。在體育教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用新型的體育教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，如：分組教學(xué)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、幫教學(xué)習(xí)、游戲練習(xí)、競賽練習(xí)等方法。教師注重教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)組織方法的運(yùn)用，能讓體育課堂成為活潑、歡樂的天地。（三）注重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性體育具有強(qiáng)身健體，塑造勻稱體型的功能；具有增強(qiáng)心血管系統(tǒng)功能，增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)，提高運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的作用；具有社會(huì)交往，培養(yǎng)良好的情意合作精神，促進(jìn)人的身心健康發(fā)展的功能。在體育教學(xué)中要注重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生為本，為合理鍛煉身體打下一定的知識(shí)基礎(chǔ)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣也是教師上好一堂體育課的必做功課。（四）關(guān)心體育教師的心理發(fā)展需要，轉(zhuǎn)變教師的角色理念關(guān)心體育教師的心理及發(fā)展需要，多讓體育教師進(jìn)行觀摩和學(xué)習(xí)，多開展一些優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)等，多渠道地提高體育教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。適時(shí)促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。體育教師是體育教學(xué)質(zhì)量提高的主導(dǎo)，教師的教學(xué)積極性也是一堂體育課質(zhì)量好壞的關(guān)鍵。我們想要培養(yǎng)具有社會(huì)適應(yīng)力的人才，教師必須從時(shí)代特征的角度考慮，營造良好的教學(xué)氛圍，打造生動(dòng)的課堂，讓學(xué)生更加愿意全身心的投入到體育活動(dòng)中。從實(shí)際出發(fā)，要樹立教師的新角色理念，使教師成為學(xué)生的朋友、合作者、伙伴。第1章嵌入式糸統(tǒng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)】●知道嵌入式系統(tǒng)的運(yùn)用領(lǐng)域?qū)W握嵌入式系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)●了解嵌入式系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)方法第1章嵌入式條統(tǒng)基礎(chǔ)髖入武系就概迷1.2嵌入式操作系統(tǒng)1.3Lin(操作系統(tǒng)1.4ARM處理最平合介紹入式系統(tǒng)開發(fā)嵌入式操作系統(tǒng)嵌入式系統(tǒng)是以應(yīng)用為中心,以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ),并且軟硬件可裁剪,適用于應(yīng)用系統(tǒng)對(duì)功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴(yán)格要求的專用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。1.1嵌入式無統(tǒng)概述從應(yīng)用的角度看,嵌入式系統(tǒng)與通用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)相比,有如下一些特點(diǎn):(1)專用性強(qiáng)。(2)實(shí)時(shí)性好。(3)可裁剪性好。(4)可靠性高。(5)功耗低。(6)系統(tǒng)內(nèi)核小(7)具有專門的開發(fā)工具和開發(fā)環(huán)境(8)多技術(shù)的融合嵌入式糸統(tǒng)可以應(yīng)用于以下領(lǐng)城工業(yè)控制對(duì)生產(chǎn)過程各種流程的控制,如流水線控制。利用嵌入式產(chǎn)品和技術(shù),如可編程控制器、數(shù)字機(jī)床、電力系統(tǒng)、電網(wǎng)安全、電網(wǎng)設(shè)備監(jiān)測、工業(yè)機(jī)器人等可以對(duì)工業(yè)生產(chǎn)過程中的生產(chǎn)流程加以控制,從而提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量、減少人力資源。美國Segway公司出品的兩輪自平衡車,其內(nèi)部就使用嵌入式系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)傳感器數(shù)據(jù)采集、電機(jī)控制等軍事電子設(shè)備和現(xiàn)代武器軍事領(lǐng)域從來就是許多高新技術(shù)的發(fā)源地,嵌入式系統(tǒng)在軍事上的應(yīng)用體現(xiàn)在軍事偵察、指揮控制自動(dòng)化、后勤保障現(xiàn)代化、戰(zhàn)場系統(tǒng)網(wǎng)綹化等方面。如各種武器控制、艦艇、坦克、轟炸機(jī)等陸?？哲娪秒娮友b備,雷達(dá)、電子對(duì)抗軍事通信裝備,野戰(zhàn)指揮作戰(zhàn)用各種專用設(shè)備等。比較成功的應(yīng)用是美軍在海灣戰(zhàn)爭中利用嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)了Adhoc設(shè)備安裝在直升機(jī)、坦克、移動(dòng)步兵身上,從而構(gòu)成一個(gè)自愈合、自維護(hù)的作戰(zhàn)梯隊(duì)。通信設(shè)備網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備中,嵌入式系統(tǒng)發(fā)揮了重要的作用,交換機(jī)、機(jī)頂盒、路由器、調(diào)制解調(diào)器等都是嵌入式應(yīng)用系統(tǒng)。嵌入式網(wǎng)關(guān)和嵌入式因特網(wǎng)路由器已經(jīng)成為嵌入式系統(tǒng)的一大應(yīng)用方向交通管理在車輛導(dǎo)航、流量控制、信息監(jiān)測與汽車服務(wù)方面,嵌入式系統(tǒng)技術(shù)已經(jīng)獲得了廣泛的應(yīng)用,內(nèi)嵌GPs模塊,GSM模塊的移動(dòng)定位終端已經(jīng)在各種運(yùn)輸行業(yè)獲得了成功的使用。目前GPS設(shè)備已經(jīng)從尖端產(chǎn)品進(jìn)入了普通百姓的家庭,只需要幾千元,就可以隨時(shí)隨地找到你的位置。環(huán)境工程與自然水文資料實(shí)時(shí)監(jiān)測,防洪體系及水士質(zhì)量監(jiān)測、堤壩安全,地震監(jiān)測網(wǎng),實(shí)時(shí)氣象信息網(wǎng),水源和空氣污染監(jiān)測。在很多環(huán)境惡劣,地況復(fù)雜的地區(qū),嵌入式系統(tǒng)將實(shí)現(xiàn)無人監(jiān)測。商用各類收款機(jī)、電子秤、條形碼閱讀機(jī)、POS系統(tǒng)、點(diǎn)鈔機(jī)、1C卡輸入設(shè)備、自動(dòng)柜員機(jī)、各種銀行專業(yè)外圍設(shè)備等在智能家電中應(yīng)用各種家用電器(電視機(jī)、冰箱、微波爐、電話等)將通過家庭通信、控制中心與Internet連接,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制、信息交互、網(wǎng)上娛樂、遠(yuǎn)程醫(yī)療和遠(yuǎn)程教育等。轉(zhuǎn)變?yōu)橹悄芫W(wǎng)絡(luò)家電,還可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程醫(yī)療,遠(yuǎn)程教育等消費(fèi)電子產(chǎn)品后PC時(shí)代的消費(fèi)電子產(chǎn)品應(yīng)具有強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)和多媒體處理功能,易用的界面和豐富的應(yīng)用功能,這些特性都依賴于嵌入