7快樂的舞蹈（說課稿）湘美版（2012）美術二年級下冊

7快樂的舞蹈（說課稿）湘美版（2012）美術二年級下冊1.教學背景本課是美術二年級下冊的第七單元，主要內(nèi)容是讓學生通過舞蹈的形式感受節(jié)奏、爆發(fā)力等元素，并在其中培養(yǎng)自己的情感和動感表現(xiàn)能力。2.教學目標2.1知識目標了解有關舞蹈的基本知識，如即興表演、動作力度等；學習七種不同的舞蹈形式：梅花三弄、刀劍舞、跳蚤跳、剪刀手、小松鼠、大象步以及機器人；學習不同舞蹈的節(jié)奏、節(jié)拍和表現(xiàn)方法。2.2能力目標培養(yǎng)學生的音樂感、節(jié)奏感，加強學生對于舞蹈形式的感知和理解；培養(yǎng)學生的感受和表現(xiàn)能力，在不同舞蹈表現(xiàn)形式中尋找自己的舞蹈語言。2.3情感目標培養(yǎng)學生能夠通過舞蹈表現(xiàn)自己的情感和態(tài)度；激發(fā)學生對于音樂和舞蹈形式美的熱情；培養(yǎng)學生的團隊合作意識和精神。3.教學重點和難點3.1教學重點學生對舞蹈形式的學習和認識；學生對于不同舞蹈形式的節(jié)奏、節(jié)拍等基本元素的掌握。3.2教學難點學生對于即興表演和表達的掌握和展示；學生在表現(xiàn)不同舞蹈形式時，如何通過不同的動作力度、姿態(tài)等表達出不同的情感。4.教學內(nèi)容及過程4.1教學內(nèi)容本課主要內(nèi)容為七種不同的舞蹈形式，包括：梅花三弄舞；刀劍舞；跳蚤跳；剪刀手；小松鼠舞；大象步；機器人舞。4.2教學過程舞蹈形式介紹（5分鐘）在開始課程前，先向?qū)W生介紹本課程要學習的七種舞蹈形式，讓學生對整個課程有一個整體的了解。舞蹈形式學習（30分鐘）教師將每種舞蹈形式逐一地教給學生，讓學生模仿、跟隨，并進行練習。每種舞蹈形式的學習時間不超過五分鐘。舞蹈表演（15分鐘）學生分組，小組內(nèi)自由發(fā)揮，進行即興表演。可以根據(jù)自己的理解和感受，加入一些自己的動作和表現(xiàn)手法。同一組表現(xiàn)完畢后，其他組進行看評。整合表演（20分鐘）在小組內(nèi)，學生選一種舞蹈形式，整合各自學習和表演的內(nèi)容，進行團隊表演。同一小組表演完畢后，其他小組進行看評。5.教學評估5.1評估方式課堂表現(xiàn)評估和作品集評估相結合。5.2評估標準學生是否掌握了每種舞蹈形式的基本動作和表現(xiàn)方法；學生是否能夠自由發(fā)揮，在表演中加入自己的舞蹈語言；學生的團隊合作精神和表現(xiàn)能力。6.教學總結通過本課的學習，學生不僅了解了不同的舞蹈形式，還學會了通過舞蹈表現(xiàn)自己的情感和態(tài)度，培養(yǎng)了自己的音樂感和節(jié)奏感