部編八上政治教學(xué)工作計劃5篇

部編八上政治教學(xué)工作計劃5篇部編八上政治教學(xué)工作計劃篇1

初二政治教學(xué)計劃下時間的腳步?jīng)]有停留，我們又迎來了新的學(xué)期。總結(jié)過去是為了積累閱歷，計劃將來是為了更好的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的初二政治下學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

一、教學(xué)目標、任務(wù)、要求：

通過本冊教材的教育，使學(xué)生懂得喜愛集體融入社會、與大自然相處、在科技飛速進展的時代里、生活在依法治國的國家。

1、基本技能、能力培育方面的要求

在日常教學(xué)中，教給學(xué)生基本觀點的同時，注重提高自我吸收、自我培育的能力，把從課本上學(xué)到的學(xué)問運用到自己的生活、學(xué)習(xí)中去，變成自己的東西，在實踐中逐步提高自己的人際交往能力，并且培育學(xué)生的動腦、動手能力，在實踐中和社會中獨立自強，做四化建設(shè)的主力軍，做文明守紀、勇于攀登的創(chuàng)造者。

2、思想教育

增添學(xué)生的交往能力，使學(xué)生懂得一些人際交往的學(xué)問，培育良好的與人溝通和交往的能力，在社會中充分發(fā)揮自己的作用，變應(yīng)試教育為素養(yǎng)教育，把學(xué)問活學(xué)活用，培育學(xué)生的喜愛家庭、喜愛父母、團結(jié)同學(xué)、擅長交往的能力。

3、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力培育方向的要求

培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，大力開展先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、教學(xué)探討：首先讓學(xué)生自己學(xué)，帶著目標、帶著問題自己學(xué)習(xí)。讓學(xué)生自己會發(fā)覺問題、分析問題、解決問題，還要拓展學(xué)生的學(xué)問面。綜合史、地等各科學(xué)問，開闊學(xué)生視野。最終到達一個目的--創(chuàng)新，讓學(xué)生在解決問題的過程中漸漸探究、創(chuàng)新的技巧與方法。

4、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

在課堂教學(xué)中運用先學(xué)后教、商量、活動、實踐方法。鼓舞學(xué)生敢于發(fā)表與課本內(nèi)容不同的觀點，通過商量讓學(xué)生明白什么是正確的;讓學(xué)生走出課堂去實踐;在活動中既要有師生活動，又要有生生活動。

二、學(xué)生基本狀況分析：

1、學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問

我所教的八年級三個班共有160多個學(xué)生，經(jīng)過初步了解，學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，思索能力和閱讀理解能力有所提高，但是，學(xué)生的能力水平進展不均衡，大部分學(xué)生還停留在背書的基礎(chǔ)上，還沒有學(xué)會真正意義上理解，對于課本上學(xué)到的學(xué)問還不能敏捷運用到指導(dǎo)自己的生活中，也還不能很好地運用所學(xué)學(xué)問在試卷上反應(yīng)自己的能力。在平日的教學(xué)中，要依據(jù)學(xué)生的年齡和學(xué)問基礎(chǔ)以及能力水平，將教材進行仔細的分析，使學(xué)生所學(xué)的學(xué)問不斷更新，能力不斷提高以進一步指導(dǎo)自己的生活。

2、學(xué)生的能力進展水平

通過對學(xué)生的了解，不難看出，學(xué)生在分析理解能力方面，可以說是一個薄弱的環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生只停留在學(xué)問的外表，照書而抄，記憶是機械記憶，但只要一變題型，一改問法，學(xué)生就顯得不知所措，無所適從。也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，干勁大，上進心、求知欲較強，但是分析問題、解決問題的能力明顯缺乏，答題正確率偏低，成果不高。應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變這種局面。提高學(xué)生能力。

3、學(xué)習(xí)看法

大部分學(xué)生學(xué)習(xí)看法端正，求知欲高，上進心強，上課仔細聽講，主動回答下列問題，做好筆記，課后仔細復(fù)習(xí)，但也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)看法不端正，缺乏刻苦精神，得過且過，作業(yè)潦草。應(yīng)付照抄，投機取巧，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，效率低，成果差，應(yīng)留意到這種現(xiàn)象，爭取做好差生轉(zhuǎn)化工作，端正學(xué)習(xí)看法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的思想政治水平。

4、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣

從整體上看，大部分學(xué)生沒有把握良好的學(xué)習(xí)方法，只是死記硬背，不擅長思索和分析，在記憶上只采納機械記憶，達不到理解記憶的程度，導(dǎo)致遺忘速度快，學(xué)生也沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺性較差，指導(dǎo)好學(xué)生對問題的分析、理解、記憶，把握好學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)會學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

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一、學(xué)生狀況分析

本學(xué)期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的狀況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的主動性還算比較高，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析問題的能力不高。因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素養(yǎng)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)學(xué)問分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實處。

二、教學(xué)指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，仔細學(xué)習(xí)新課程標準，適應(yīng)教學(xué)改革形勢進展要求，努力探究新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，主動推動教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體〞的作用，努力培育學(xué)生討論性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

三、實施目標的方法

1、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：

(1)充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

(2)分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

(3)組織好體驗活動，這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。

(4)指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

2、堅持教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)原則、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培育其獨立學(xué)習(xí)的能力。留意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，在親身體驗中進展。

3、堅持運用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培育學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)心，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學(xué)，教學(xué)中留意照看到不同層次的學(xué)習(xí)和接受能力，使每個同學(xué)都發(fā)揮自己的特長。

4、加強學(xué)生的道德實踐，商量社會現(xiàn)實與自我成長的問題，依據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。

四、本學(xué)期主要教學(xué)工作

1、仔細組織開展第二課堂活動，培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分表達思想品德課的學(xué)問、能力充分表達、踐行三位一體的教學(xué)目標。

2、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標準，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

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一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期政治主要任務(wù)是復(fù)習(xí)，就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考，對于教學(xué)來講就是要做好最終的復(fù)習(xí)預(yù)備工作，為使本校政治的復(fù)習(xí)有針對性、目的性、做到科學(xué)合理、切實可行，真正對學(xué)生起到指導(dǎo)性的作用，為中考打基礎(chǔ)的指導(dǎo)方針來制定計劃，實施教學(xué)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實基礎(chǔ)，在第二輪的復(fù)習(xí)中融技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己進展的解決問題潛力和創(chuàng)新意識。在第三輪的綜合模擬復(fù)習(xí)中，使學(xué)生獲得學(xué)問的全面把握，提高他們的自信念。最終，做好輔導(dǎo)，確保201x年中考政治取得好的成果。

二、學(xué)生分析

這屆許多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，需要老師的監(jiān)督。具體有以下幾點：1、本屆學(xué)生的整體水平較差，學(xué)生的合格率較大，但是優(yōu)生人數(shù)偏少。2、學(xué)生對課本基礎(chǔ)學(xué)問把握不夠系統(tǒng)，在應(yīng)用多本書的學(xué)問解答同一道大題的潛力有待加強。3、學(xué)生對政治材料分析題全面看問題的潛力較差，不能用所學(xué)學(xué)問點來完好全面的回答，得不全分。

三、復(fù)習(xí)目標要求

1、要緊扣中考這個中心，注重學(xué)問的應(yīng)用性、探究性、綜合性、教育性與時代性，復(fù)習(xí)指導(dǎo)的實施要充分表達新課改精神和命題方向。

2、以學(xué)生為本，復(fù)習(xí)備考都要從學(xué)生實際出發(fā)，在復(fù)習(xí)過程面向全體學(xué)生，注重加強對學(xué)生全面分析問題潛力的培育。

3、加強課本學(xué)問系統(tǒng)教學(xué)，爭取透過對課本學(xué)問的整理疏導(dǎo)，使學(xué)生的學(xué)問得到穩(wěn)固和升華，進而構(gòu)成立體學(xué)問系統(tǒng)。

4、做好分層輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，在復(fù)習(xí)過程中，對不同層次的學(xué)生要有不同的要求，分層布置作業(yè)，爭取合格率和優(yōu)秀率有大幅度的提高。

四、復(fù)習(xí)支配

透過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法，結(jié)合政治中考開卷的實際決定在初三總復(fù)習(xí)階段采納“三輪復(fù)習(xí)法〞:

第一輪復(fù)習(xí)(201x年2月23日至201x年4月21日)

第一輪復(fù)習(xí)，本輪復(fù)習(xí)采納地毯式復(fù)習(xí)法、即將全部學(xué)問點進行總體的、全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實地把握所應(yīng)學(xué)學(xué)問，以便做到理論學(xué)問把握于心，在考場上能敏捷運用地解決實際問題。這一輪復(fù)習(xí)要“過三關(guān)〞。(1)記憶關(guān)。務(wù)必做到對基礎(chǔ)學(xué)問的領(lǐng)會、記憶，使其系統(tǒng)化。(2)基本方法關(guān)。傳授學(xué)生解題技巧和做題規(guī)律。(3)基本技能關(guān)。復(fù)習(xí)目標要明確，講和練做到有的放矢?；咀谥迹簩W(xué)問系統(tǒng)化、練習(xí)專題化、專題規(guī)律化。

用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時間較短，因此要提高課堂效率，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時間加強復(fù)習(xí)穩(wěn)固。抓住重點學(xué)問點，重點基礎(chǔ)學(xué)問突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)既要有學(xué)問的系統(tǒng)化，又要突出重點。重點學(xué)問是復(fù)習(xí)的主體部分，在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置。

選取適合的復(fù)習(xí)方法:依據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，可采納比較法，把相關(guān)的學(xué)問放在一齊進行比較，把握互相之間的區(qū)分和聯(lián)系。

設(shè)計針對性強的試題，幫忙學(xué)生練習(xí)穩(wěn)固，利用課余時間注重對不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo)。全面了解學(xué)生的基本狀況，表達“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線〞，“準時反饋矯正〞和“因材施教，分類推動〞的原則，緊緊圍繞教材，細心選題，顧全上、中、差的學(xué)生。透過提問，了解學(xué)生學(xué)問記憶的狀況和欠缺的地方，調(diào)動絕大多數(shù)同學(xué)的專心性，保證一節(jié)課至少有一次回答下列問題的機會，從而發(fā)覺問題。對學(xué)生沒有精確理解或有模糊不清的學(xué)問點，進行透徹他講解，幫忙學(xué)生記憶。

第二輪復(fù)習(xí):專題復(fù)習(xí)。即教會學(xué)生將社會熱點問題與所學(xué)的學(xué)問點之間的緊密聯(lián)系，用所學(xué)學(xué)問解決實際問題。(201x年4月22日至201x年5月21日)在這部分時間里主要是提高學(xué)生的分析潛力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思索問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓(xùn)練.就是要準時把握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)資料聯(lián)系起來訓(xùn)練，留意理論聯(lián)系實際。

第三輪復(fù)習(xí):模擬練習(xí)。(201x年5月22日至201x年6月20日)在最終的沖刺階段透過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考潛力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在學(xué)問把握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺。結(jié)合歷年的中考題，搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。

要留意的問題有:本階段的復(fù)習(xí)目標主要是學(xué)問綜合應(yīng)用潛力訓(xùn)練，學(xué)問的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要細心編選好練習(xí)題，并定時訓(xùn)練和講評。

首先，細心設(shè)計各種類型的試題。在復(fù)習(xí)過程中，教師要縱觀全面，細心設(shè)計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ)，即透過多練使基礎(chǔ)學(xué)問在理解和應(yīng)用上到達運用自如、嫻熟、精確、舉一反三。

其次，選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對學(xué)生易出問題的學(xué)問點或思想認識方面強化訓(xùn)練，練得多了，就會化難為易了。選時政熱點訓(xùn)練.就是要準時把握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)資料聯(lián)系起來訓(xùn)練，留意理論聯(lián)系實際。

最終，選類型訓(xùn)練，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識廣，把握各種類型題的特點和解題方法，訓(xùn)練他們的應(yīng)變潛力和解決問題的潛力。

初三政治復(fù)習(xí)的時間短任務(wù)緊，作為教師要給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo)，并自己做到心中有數(shù)，扎實討論初三政治復(fù)習(xí)課的教法，學(xué)習(xí)其他有閱歷教師的指導(dǎo)方法，搜集其他學(xué)校水平高的試題，為中考做好充分預(yù)備。

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根據(jù)本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作計劃及高二政治學(xué)科教學(xué)計劃的指導(dǎo)思想，現(xiàn)立足于高二政治教學(xué)的實際狀況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：

一、教學(xué)工作的指導(dǎo)思想

本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課標理念，以提高學(xué)生全面素養(yǎng)為目的，同時為一月份學(xué)考做好預(yù)備。針對學(xué)生的實際狀況，實現(xiàn)有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標。

二、教學(xué)目標

在高二，加強對學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，注重學(xué)法的指導(dǎo)，加強對基本概念和原理的精確、全面、深刻的理解和把握，提高運用基本原理、分析實際問題的能力;并以此為基點，構(gòu)筑學(xué)科內(nèi)學(xué)問體系，增添對學(xué)問及其互相關(guān)系的理解，以提高學(xué)生的綜合能力。親密聯(lián)系學(xué)生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增添政治課教學(xué)的科學(xué)性、實踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性，注重學(xué)科間學(xué)問的融合。

三、具體教學(xué)措施

1、立足課標與考試標準，明確考試標準的精神和目的要求。

通過仔細研讀課程標準，精確把握新課程的總目標和分類目標，明確考試要求，為有效地實施課堂教學(xué)提供正確的方向。

2.真抓實干，踏踏實實做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實效。

(1)對教材進行深入討論，處理好教材的深度，廣度和連接，在此基礎(chǔ)上，制定學(xué)期授課計劃。

(2)發(fā)揮自身教學(xué)特長，在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)?、敏捷的處理，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

(3)注重在學(xué)案的設(shè)計上，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情，習(xí)題注重學(xué)問的針對性、系統(tǒng)性，結(jié)構(gòu)性。

(4)加強學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)和滲透，注重培育學(xué)生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學(xué)生找到一套適合自己特點的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

(5)每節(jié)課上完后，準時總結(jié)、反思，溝通，改良教學(xué)。

(6)努力提高自身素養(yǎng)，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書，多寫文章，扎實文化基本功。提高自己對課程設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力;注重鍛煉自己的語言表達能力，清晰向?qū)W生表達教學(xué)內(nèi)容。

部編八上政治教學(xué)工作計劃篇5

本人今年擔(dān)任高二年級理科5、6、7班、文科8、9班的政治教學(xué)工作。學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，文科學(xué)生基礎(chǔ)較好、較仔細，而一些學(xué)生〔特殊是理科一般班學(xué)生〕沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能獨立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對此等形勢，為盡快提高政治成果，特制定此計劃：

1．多方面搜集信息。主動利用一切可能的渠道，搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組、學(xué)校資料室、圖書