中學(xué)生打架檢討書之500字

中學(xué)生打架檢討書之500字

中同學(xué)打架檢討書（一）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)同事們：

您們好!

我懷著十二萬(wàn)分的愧疚及后悔寫下這份檢討書，今日，我和食堂的同事之間發(fā)生了一些不開心的事情從而發(fā)生口角，到最終失去掌握，沖昏了我的理智，并且大打出手，給單位造成了很壞的影響。在此我進(jìn)行深刻的檢討。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我把事情經(jīng)過(guò)做一簡(jiǎn)潔敘述。20XX年XX月XX日中午我到院食堂打飯，由于飯菜問(wèn)題與食堂員工發(fā)生語(yǔ)言上的沖突，由于言語(yǔ)不快使我失去了理智，從而升級(jí)為肢體上的沖突并出手打人。

事后在同事和領(lǐng)導(dǎo)的勸慰下我深刻的熟悉到了問(wèn)題的嚴(yán)峻性，明白了做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!俗話說(shuō)，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，可是我今日卻沒(méi)有做到，事情發(fā)生后，我特別懊悔!在這里我做出深刻的檢討!我錯(cuò)在不該動(dòng)手打架，無(wú)論什么場(chǎng)合，什么緣由，都不該和別人動(dòng)手。我現(xiàn)在特殊懊悔，懊悔自己辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)練與期望，懊悔自己的行為造成的惡劣影響，懊悔自己不應(yīng)當(dāng)想當(dāng)然的認(rèn)為武力才是解決同事間沖突的最佳方法。早在我剛踏進(jìn)單位的那刻開頭，領(lǐng)導(dǎo)就已三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)：同事有了沖突，自己解決不了可以找組織，肯定不行以摻雜社會(huì)成分。其實(shí)，單位領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)教育言猶在耳，嚴(yán)厲?仔細(xì)的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我們的一片苦心。而語(yǔ)言上的遲緩，思想上的麻痹，更是由我身上體現(xiàn)無(wú)疑。

正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣當(dāng)你把一件事看得非常重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。由于，這全部的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代勞動(dòng)者該具有地熟悉問(wèn)題的水平。未能對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們的辛勤勞作做出回報(bào)，我深刻地熟悉到了我的錯(cuò)誤舉動(dòng)!!!我知道這次我犯了不行饒恕的錯(cuò)誤，這些小階級(jí)主義的錯(cuò)誤讓我脫離了單位的教育以及損害了領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我所寄予的盼望。

最終，我懷著萬(wàn)分愧疚的心情并嚴(yán)肅的向被打的伙食科同事說(shuō)聲對(duì)不起!同時(shí)甘愿接受經(jīng)濟(jì)懲罰!至此事之后，無(wú)論在什么場(chǎng)合，遇到什么樣的人，我保證再也不會(huì)跟別人動(dòng)手打架了?？隙ㄒS時(shí)保持冷靜而糊涂的頭腦，遇到談不攏的人，肯定要學(xué)會(huì)以理服人，假如真的無(wú)法溝通，自己就實(shí)行回避的方法，決不讓打架的事再次發(fā)生在我身上，我要通過(guò)這次大事，提高我的思想熟悉，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信念改正。

最終的最終，我向中心領(lǐng)導(dǎo)保證，今后如有再犯主動(dòng)請(qǐng)辭!請(qǐng)關(guān)懷愛惜我的領(lǐng)導(dǎo)同事們連續(xù)監(jiān)督、關(guān)心我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!

中同學(xué)打架檢討書（二）

敬重的老師：

我今日犯了一個(gè)原則性的錯(cuò)誤，考試時(shí)竟然將紙條傳給別人，這是多么嚴(yán)峻的錯(cuò)誤埃經(jīng)過(guò)老師的《訓(xùn)練《訓(xùn)練》我已深刻的反省，老師的教育言尤在耳嚴(yán)厲?的表情尤在眼前，我已深刻的熟悉到此事的重要性!所以我懷著愧疚和懊悔的心給老師寫下這份檢討書以向您表示我對(duì)我所做行為的深刻熟悉與我改正錯(cuò)誤的決心!

這是一次非常深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)當(dāng)違反老師的話，我們作為同學(xué)就應(yīng)當(dāng)完全的聽從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我認(rèn)為造成這個(gè)重大錯(cuò)誤的主要緣由在于我的思想覺悟不夠高，對(duì)重要事項(xiàng)的熟悉嚴(yán)峻不足?；丶液笪沂冀K在想：我怎么會(huì)做出這樣的傻事呢，我怎么會(huì)丟失誠(chéng)信這一重要的原則呢的!這個(gè)考試作弊的陰影始終在我的腦海里回蕩使我寢食難安。我感到很愧疚，我盼望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。這幾天我真的是很深刻的熟悉到了我的錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽見，老師說(shuō)的話就要聽從，老師所要管的肯定是為了我們同學(xué)好，我們同學(xué)唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以相信。

我犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違反了家長(zhǎng)的心愿，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以相信的人，所以我們就要盡量的避開家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們損害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的損害，由于我們是最親的人。沒(méi)有任何人可以取代。

其次，我考試作弊的行為也是一種對(duì)老師的工作不敬重的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我始終忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中同學(xué)，一名正在接受九年制義務(wù)訓(xùn)練的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)明顯不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互監(jiān)督，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了肯定損害.我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我?guī)兔?，?dāng)時(shí)不忍心和僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的后果。雖然助人為樂(lè)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中同學(xué)理應(yīng)具備的品質(zhì)。現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是助人為樂(lè)。我在考試的時(shí)候?qū)⒋鸢笇懺谛〖垪l上，還傳給其他同學(xué)，