研究生個(gè)人鑒定總結(jié)（二篇）

第3頁共3頁研究生個(gè)?人鑒定總?結(jié)時(shí)間?如白駒過?隙，三年?的研究生?生活轉(zhuǎn)迅?即失。在?畢業(yè)之際?，回首這?三年走過?的路，收?獲頗多，?總的說起?來有以下?幾點(diǎn)：?在政治上?、思想上?我一直積?極要求進(jìn)?步。我是?在___?_年__?__月光?榮地成為?了一名預(yù)?備黨員，?在進(jìn)入華?南農(nóng)業(yè)大?學(xué)后，通?過本黨支?部同志的?影響，帶?動(dòng)，幫助?，思想上?有了更大?的進(jìn)步，?并加深了?我對建設(shè)?有中國特?色的社會(huì)?主義理論?和___?_基本路?線深刻的?認(rèn)識(shí)，進(jìn)?一步的樹?立了堅(jiān)定?的___?_信念。?經(jīng)過黨組?織___?_年預(yù)備?期的考察?，于__?__年年?____?月如期轉(zhuǎn)?為正式黨?員。在成?為一名黨?員后我時(shí)?刻牢記自?己是一名?黨員，處?處以身作?則，以一?名合格黨?員的要求?嚴(yán)格規(guī)范?自己的言?行舉止。?在這次汶?川大地震?后能積極?捐款，自?愿繳納特?殊黨費(fèi)，?貢獻(xiàn)出自?己的一份?綿薄之力?。在學(xué)?習(xí)上，文?化課的學(xué)?習(xí)使我對?本專業(yè)有?了更深刻?、更準(zhǔn)確?的認(rèn)識(shí);?查閱相關(guān)?的文獻(xiàn)和?資料使我?對專業(yè)的?相關(guān)進(jìn)展?有了更加?清晰的了?解;在不?斷的學(xué)習(xí)?中，積累?了知識(shí)和?經(jīng)驗(yàn);在?平常的實(shí)?驗(yàn)中，提?高了動(dòng)手?技能;在?導(dǎo)師的指?導(dǎo)下，積?極參與各?項(xiàng)教學(xué)科?研活動(dòng)，?在課題的?研究過程?中，對相?關(guān)的領(lǐng)域?有了全面?而具體的?認(rèn)知。專?業(yè)課程的?學(xué)習(xí)上，?根據(jù)自身?研究方向?的要求，?有針對性?的認(rèn)真研?讀了有關(guān)?核心課程?，為自己?的科研工?作打下扎?實(shí)基礎(chǔ);?并涉獵了?一部分其?他課程，?開闊視野?，對本人?研究方向?的應(yīng)用背?景以及整?個(gè)學(xué)科的?結(jié)構(gòu)有了?宏觀的認(rèn)?識(shí)。在英?語學(xué)習(xí)方?面，通過?了國家英?語六級考?試，具備?了較強(qiáng)的?英語聽說?能力。?在生活中?，我積極?參加各項(xiàng)?集體活動(dòng)?，同學(xué)之?間和睦相?處，關(guān)系?融洽。平?常注意鍛?煉身體，?參加豐富?多彩的各?種體育活?動(dòng)，如籃?球，乒乓?球等。保?持樸素的?生活作風(fēng)?，注意節(jié)?儉，抵制?各種浪費(fèi)?行為。提?高自身修?養(yǎng)，從小?事做起嚴(yán)?格要求自?己。在?碩士研究?生期間，?無論是在?思想上、?個(gè)人素質(zhì)?上還是在?學(xué)業(yè)上我?都有了長?足的進(jìn)步?，是充實(shí)?且有意義?的三年。?我相信在?這三年當(dāng)?中所得到?的培養(yǎng)和?鍛煉將是?我人生當(dāng)?中的一筆?不可多的?財(cái)富。在?今后的工?作當(dāng)中我?將繼續(xù)保?持并發(fā)揚(yáng)?這些優(yōu)點(diǎn)?，以取得?更大的成?績。研?究生個(gè)人?鑒定總結(jié)?（二）?自___?_年北上?至此求學(xué)?，三年的?時(shí)光轉(zhuǎn)瞬?即逝。輾?轉(zhuǎn)反側(cè)感?受良多。?借此空白?略作總結(jié)?，往后不?再贅述。?思想上?本人一如?既往的維?護(hù)國家領(lǐng)?土和主權(quán)?完整，積?極___?_正確領(lǐng)?導(dǎo)。剛?cè)?學(xué)的時(shí)候?，我沒能?及時(shí)從大?學(xué)畢業(yè)的?盲從與憂?傷中開解?出來，思?想上對自?身把握出?現(xiàn)了一定?程度的懈?怠，頓時(shí)?錯(cuò)亂異常?。后來，?隨著碩士?課程的一?步步完成?，逐漸認(rèn)?識(shí)到自身?存在的不?足并即時(shí)?做了改正?，取得了?階段性進(jìn)?步。這對?我今后的?進(jìn)一步自?我完善點(diǎn)?燃了原動(dòng)?力。學(xué)習(xí)?上本人取?得了較大?的自我突?破。入學(xué)?的時(shí)候?qū)W?習(xí)態(tài)度不?夠端正，?求學(xué)目的?轉(zhuǎn)念迷茫?起來。隨?后，在指?導(dǎo)教師_?___教?授的殷切?教誨和悉?心指導(dǎo)下?，我的求?學(xué)之路逐?漸轉(zhuǎn)入正?軌，不僅?按時(shí)并較?好的完成?了專業(yè)課?的學(xué)習(xí)，?而且在順?利下室之?后，對課?題內(nèi)容與?實(shí)驗(yàn)進(jìn)度?等方面也?開始更好?的把握。?課題伊始?階段，實(shí)?驗(yàn)開展的?很不順利?。測試方?法遲遲不?能落實(shí)讓?我倍感焦?慮，幾乎?想要放棄?自己。在?最必要最?及時(shí)的關(guān)?頭，__?__教授?一次次不?厭其煩的?用傾注大?量心血的?諄諄教誨?將我點(diǎn)醒?，使我不?失方向乃?至最后自?我掌舵。?在人生這?艘航船上?，老師誨?人不倦的?高尚師德?令我深刻?銘記受用?終生。眼?下即將畢?業(yè)，可面?對日益嚴(yán)?峻的就業(yè)?形勢我仍?去留未定?。如你所?知留京的?困難程度?已然空前