初中德育工作總結(jié)模板（二篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)初中德育?工作總結(jié)?模板本?學(xué)期，我?校認(rèn)真_?___《?____?進(jìn)一步加?強(qiáng)和改進(jìn)?未成年人?思想道德?建設(shè)的若?干意見(jiàn)》?和《__?__辦公?廳關(guān)于培?育和踐行?社會(huì)主義?核心價(jià)值?觀___?_》精神?，堅(jiān)持立?德樹(shù)人，?深化“兩?綱”實(shí)施?，圍繞學(xué)?校的中心?工作，不?斷開(kāi)拓德?育工作新?思路，積?極開(kāi)展愛(ài)?國(guó)主義、?集體主義?教育、安?全教育、?法制教育?、行為習(xí)?慣養(yǎng)成教?育等，通?過(guò)豐富多?彩、形式?多樣、生?動(dòng)活潑的?活動(dòng)來(lái)營(yíng)?造有利于?學(xué)生成長(zhǎng)?的環(huán)境，?取得了較?好的效果??，F(xiàn)將本?學(xué)期工作?小結(jié)如下?：一、?狠抓落實(shí)?，加強(qiáng)行?為習(xí)慣養(yǎng)?成教育。?1、努?力提高了?學(xué)生的思?想素質(zhì)?本學(xué)期，?結(jié)合學(xué)生?思想實(shí)際?，多渠道?、多角度?地對(duì)學(xué)生?進(jìn)行德育?教育，通?過(guò)開(kāi)展升?旗儀式、?主題班會(huì)?等豐富多?彩的活動(dòng)?，加強(qiáng)了?對(duì)學(xué)生的?愛(ài)國(guó)主義?教育、人?生觀教育?，增強(qiáng)了?學(xué)生的主?人翁意識(shí)?，使學(xué)生?的思想覺(jué)?悟得到較?大提高。?2、加?強(qiáng)了學(xué)生?的日常行?為規(guī)范和?養(yǎng)成教育?本學(xué)期?學(xué)校繼續(xù)?狠抓行為?習(xí)慣養(yǎng)成?教育，不?斷強(qiáng)化“?文明班集?體”的創(chuàng)?建評(píng)比活?動(dòng)。通過(guò)?“安全文?明崗”的?執(zhí)勤及學(xué)?生的“十?大窗口”?行規(guī)評(píng)比?，及時(shí)了?解各班學(xué)?生的情況?，進(jìn)行細(xì)?化、量化?，每周公?布各班的?得分情況?，做到公?正、公開(kāi)?、公平，?有的放矢?地對(duì)學(xué)生?加強(qiáng)教育?。切實(shí)有?效的措施?使學(xué)生逐?漸養(yǎng)成了?勤學(xué)、守?紀(jì)、團(tuán)結(jié)?互助、尊?敬師長(zhǎng)、?愛(ài)護(hù)公物?、舉止文?明、講究?衛(wèi)生的良?好習(xí)慣。?3、注?重后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作對(duì)于?經(jīng)常違紀(jì)?的個(gè)別同?學(xué)，采取?了教育為?主，批評(píng)?為輔的方?式，加強(qiáng)?了與其家?長(zhǎng)的聯(lián)系?，使家長(zhǎng)?能夠及時(shí)?了解學(xué)生?的在校表?現(xiàn)。并在?黨支部的?指導(dǎo)下，?采取黨員?教師“一?幫一”結(jié)?對(duì)子，對(duì)?后進(jìn)生進(jìn)?行共同幫?助，提高?他們的認(rèn)?識(shí)、端正?他們的思?想、改正?他們的錯(cuò)?誤、促使?他們?cè)鰪?qiáng)?了守紀(jì)的?自覺(jué)性。?二、進(jìn)?一步強(qiáng)化?班主任工?作，充分?發(fā)揮班主?任的帶頭?作用。?1、本學(xué)?期修訂了?凱慧中學(xué)?“十大窗?口”評(píng)比?細(xì)則，要?求班主任?帶領(lǐng)本班?學(xué)生做細(xì)?致、全面?的學(xué)習(xí);?在不斷的?對(duì)照、找?差距的實(shí)?踐中，為?各班級(jí)管?理奠定了?基礎(chǔ)。?2、加強(qiáng)?了對(duì)班主?任工作的?考核和評(píng)?估，__?__量化?管理制度?，使班級(jí)?管理和班?主任考評(píng)?有機(jī)結(jié)合?起來(lái)，為?期末評(píng)優(yōu)?提供了可?靠的依據(jù)?。這些做?法，有力?地調(diào)動(dòng)了?班主任工?作的積極?性，對(duì)學(xué)?生的管理?工作起到?了明顯的?促進(jìn)作用?。三、?開(kāi)展形式?多樣的活?動(dòng)，豐富?學(xué)生課余?生活，全?方位育人?。1、?營(yíng)造校園?文化氛圍?，落實(shí)社?會(huì)主義核?心價(jià)值觀?。校園是?師生共同?學(xué)習(xí)、生?活的場(chǎng)所?，學(xué)校政?教處發(fā)動(dòng)?有書(shū)法特?長(zhǎng)的學(xué)生?、教師、?家長(zhǎng)為“?文化走廊?”建設(shè)提?供作品。?經(jīng)過(guò)征集?、評(píng)選、?裝裱，現(xiàn)?在已經(jīng)把?部分作品?懸掛于教?學(xué)樓走廊?，這樣做?既營(yíng)造了?校園文化?氛圍，又?展示才能?，增強(qiáng)了?學(xué)生自信?心，體現(xiàn)?了德育教?育的多元?化和實(shí)效?性。2?、辦好一?年一度的?校園文化?藝術(shù)節(jié)，?為學(xué)生搭?建展示才?藝的舞臺(tái)?。今年的?校園文化?藝術(shù)節(jié)以?“心有榜?樣”為主?題，廣泛?動(dòng)員，學(xué)?生們積極?參與，同?時(shí)也得到?了部分家?長(zhǎng)的大力?支持。藝?術(shù)節(jié)主要?由“藝術(shù)?作品展示?”和“文?藝匯演節(jié)?目預(yù)演”?組成。入?選的優(yōu)秀?作品展示?在學(xué)校的?宣傳櫥窗?。文藝匯?演節(jié)目預(yù)?演包括：?演講、相?聲小品、?唱響紅歌?、校園歌?手、舞蹈?、器樂(lè)等?。本次藝?術(shù)節(jié)各項(xiàng)?活動(dòng)組織?緊湊，運(yùn)?作效率高?。在不影?響正常教?學(xué)秩序的?前提下，?各項(xiàng)活動(dòng)?都安排了?固定的時(shí)?間。所有?節(jié)目由各?中隊(duì)精心?策劃，大?隊(duì)委員們?認(rèn)真組織?，利用中?午時(shí)間在?校多功能?廳按照專?場(chǎng)順序?qū)?節(jié)目進(jìn)行?海選和審?核。入選?的節(jié)目由?藝術(shù)輔導(dǎo)?員進(jìn)行修?改和加工?，最終成?為文藝匯?演節(jié)目。?本次文?藝匯演由?____?個(gè)學(xué)生節(jié)?目、__?__個(gè)教?師節(jié)目組?成。整場(chǎng)?演出高潮?迭起，節(jié)?目類型豐?富，包括?詩(shī)朗誦、?相聲、合?唱、獨(dú)唱?、舞蹈等?，全面展?示了我校?學(xué)生精神?面貌，受?到老師和?家長(zhǎng)們的?好評(píng)。校?園文化藝?術(shù)節(jié)活動(dòng)?的開(kāi)展，?豐富了學(xué)?生的校園?生活，陶?冶了學(xué)生?的情操，?搭設(shè)了學(xué)?生展現(xiàn)自?我的舞臺(tái)?，提高了?學(xué)生綜合?素質(zhì)。?3、本學(xué)?期，根據(jù)?學(xué)期初的?工作計(jì)劃?，各班還?開(kāi)展了以?“勤奮、?精進(jìn)”為?主題的班?會(huì)，以此?促進(jìn)學(xué)生?不斷進(jìn)行?學(xué)習(xí)反思?、改進(jìn)學(xué)?習(xí)方法、?樹(shù)立學(xué)習(xí)?目標(biāo)，效?果良好。?在___?_年__?__月_?___日?，各班還?召開(kāi)了“?辭舊迎新?”的主題?班會(huì)，學(xué)?生們共話?新年打算?，互致新?年祝福，?班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)?其樂(lè)融融?。4、?____?學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)?金的統(tǒng)計(jì)?和發(fā)放工?作,學(xué)生?獎(jiǎng)學(xué)金的?設(shè)置，是?為了鼓勵(lì)?凱慧學(xué)子?在學(xué)業(yè)上?勇攀高峰?，精益求?精。獎(jiǎng)學(xué)?金統(tǒng)計(jì)工?作要求非?常高：項(xiàng)?目分得很?細(xì)，有_?___項(xiàng)?;學(xué)生的?獲獎(jiǎng)種類?繁多，有?學(xué)科類的?，有特長(zhǎng)?類的且獎(jiǎng)?金不一;?涉及的學(xué)?生數(shù)量不?少，經(jīng)過(guò)?認(rèn)真審核?、計(jì)算、?電腦輸入?、復(fù)核，?初一、初?二、初三?年級(jí)__?__個(gè)班?級(jí)的獎(jiǎng)學(xué)?金總額為?____?元(初一?____?元、初二?____?元、初三?____?元)。各?個(gè)班級(jí)的?獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)?量基本反?映了班級(jí)?的學(xué)習(xí)發(fā)?展情況。?四、重?視健康、?法制安全?等教育，?開(kāi)展各項(xiàng)?主題活動(dòng)?學(xué)校一?直十分重?視法制安?全教育，?本學(xué)期開(kāi)?學(xué)以來(lái)利?用升旗儀?式、專題?黑板報(bào)、?主題隊(duì)會(huì)?、消防逃?生演練等?形式對(duì)學(xué)?生潛移默?化教育;?學(xué)校還邀?請(qǐng)區(qū)公安?局的專職?警員來(lái)校?做講座，?不斷提高?學(xué)生的法?制安全意?識(shí)。對(duì)?于教育教?學(xué)過(guò)程中?的偶發(fā)事?件，學(xué)校?政教處、?年級(jí)組、?班主任合?力做出及?時(shí)、有效?的處理，?確保學(xué)校?的安全和?正常秩序?。同時(shí)，?學(xué)校充分?利用開(kāi)學(xué)?典禮、升?旗儀式、?國(guó)旗下講?話、黑板?報(bào)、櫥窗?等宣傳陣?地，大力?宣傳校園?精神文明?，開(kāi)展教?育活動(dòng)。?學(xué)校還不?定期地組?織學(xué)生進(jìn)?行衛(wèi)生健?康知識(shí)的?學(xué)習(xí)，文?明行為習(xí)?慣養(yǎng)成教?育活動(dòng)的?開(kāi)展，推?動(dòng)了學(xué)校?的校風(fēng)、?學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)建設(shè)，?提升學(xué)生?思想道德?素質(zhì)。?五、加強(qiáng)?聯(lián)系，促?進(jìn)雙向交?流。加?強(qiáng)學(xué)校與?家庭聯(lián)系?。定期召?開(kāi)家長(zhǎng)委?員會(huì)，介?紹學(xué)校發(fā)?展規(guī)劃、?開(kāi)展的相?關(guān)主題活?動(dòng)，真誠(chéng)?聽(tīng)取家委?會(huì)成員意?見(jiàn);分年?級(jí)召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)，指?導(dǎo)家長(zhǎng)的?家庭教育?;完善班?主任家訪?制度，加?強(qiáng)與家長(zhǎng)?的溝通和?理解，特?別是后進(jìn)?生的家長(zhǎng)?，做到經(jīng)?常聯(lián)系，?互相溝通?，及時(shí)向?他們匯報(bào)?學(xué)生在校?的近況，?讓家長(zhǎng)了?解學(xué)生在?校的學(xué)習(xí)?、生活、?思想狀況?。加強(qiáng)?德育工作?是培養(yǎng)學(xué)?生“學(xué)會(huì)?做人、學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)、?學(xué)會(huì)創(chuàng)新?、學(xué)會(huì)生?活”的根?本保證。?我校在德?育工作中?開(kāi)展了一?些活動(dòng)，?取得的一?些成績(jī)，?有效穩(wěn)定?了全校的?教育教學(xué)?秩序。但?我們的工?作還需進(jìn)?一步探索?，在新形?勢(shì)下，學(xué)?校德育工?作將面臨?許多新的?情況，面?臨許多新?的挑戰(zhàn)和?機(jī)遇，我?們有信心?和決心把?學(xué)校德育?工作做得?更好，進(jìn)?一步推進(jìn)?學(xué)校整體?辦學(xué)水平?再上新臺(tái)?階。初?中德育工?作總結(jié)模?板（二）?德育是?學(xué)校教育?的靈魂，?是學(xué)生健?康成長(zhǎng)和?學(xué)校工作?的保障。?因此，學(xué)?校必須把?德育工作?擺在重要?位置，時(shí)?刻樹(shù)立教?書(shū)育人、?管理育人?、服務(wù)育?人的思想?，確保學(xué)?校德育工?作的順利?實(shí)施。_?___中?學(xué)在上級(jí)?部門(mén)的正?確領(lǐng)導(dǎo)和?親切關(guān)懷?下，認(rèn)真?____?《___?_進(jìn)一步?加強(qiáng)和改?進(jìn)未成年?人思想道?德建設(shè)的?若干意見(jiàn)?》精神，?堅(jiān)持“以?德育創(chuàng)新?為動(dòng)力，?以行為養(yǎng)?成教育為?核心，以?加強(qiáng)班主?任隊(duì)伍建?設(shè)為重點(diǎn)?，以強(qiáng)化?班級(jí)管理?為突破口?，以豐富?多彩的活?動(dòng)為抓手?”，建立?健全德育?評(píng)價(jià)機(jī)制?，圓滿地?完成了本?學(xué)期的各?項(xiàng)工作。?現(xiàn)將我校?德育工作?情況總結(jié)?如下：?一、深化?教育改革?，拓寬德?育教育渠?道1、?加強(qiáng)德育?隊(duì)伍建設(shè)?，營(yíng)造全?員育人氛?圍班主?任工作是?“以心育?心、以德?育德、以?人格育人?格”的過(guò)?程。班主?任不僅要?通過(guò)自己?的教學(xué)工?作進(jìn)行教?書(shū)育人，?通過(guò)對(duì)班?級(jí)的組織?活動(dòng)進(jìn)行?管理育人?，而且要?為學(xué)生的?全面發(fā)展?進(jìn)行服務(wù)?育人。班?主任對(duì)學(xué)?生影響的?全面性、?深刻性和?復(fù)雜性，?必然要求?班主任成?為專業(yè)化?的教育工?作者。我?們主要做?到以下幾?點(diǎn)：(?1)不斷?加強(qiáng)對(duì)班?主任的校?本培訓(xùn)。?通過(guò)兩周?一次的班?主任例會(huì)?和___?_月一次?的班主任?培訓(xùn)，提?升了班主?任的德育?理論和班?級(jí)管理水?平，持續(xù)?提高了班?主任為人?師表及管?理育人、?教書(shū)育人?、服務(wù)育?人的自覺(jué)?性。(?2)繼續(xù)?鞏固和完?善了班主?任崗位責(zé)?任考核評(píng)?估激勵(lì)制?度。在進(jìn)?一步提高?班主任獎(jiǎng)?金待遇的?基礎(chǔ)上，?鞏固以定?量和定性?相結(jié)合的?方法考核?班主任工?作的做法?，并力求?使之更公?正、更客?觀、更科?學(xué)。量化?的考核成?績(jī)將作為?評(píng)選優(yōu)秀?班集體、?優(yōu)秀班主?任的一項(xiàng)?主要指標(biāo)?，以此激?勵(lì)廣大班?主任爭(zhēng)先?創(chuàng)優(yōu)，努?力造就一?支高素質(zhì)?的班主任?隊(duì)伍。?(3)強(qiáng)?化年級(jí)和?班級(jí)的管?理及監(jiān)督?機(jī)制。年?級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)?一步加強(qiáng)?了年級(jí)全?局觀念，?協(xié)助德育?處抓好年?級(jí)德育工?作，并及?時(shí)通報(bào)年?級(jí)德育工?作狀況。?全體班主?任明確并?履行崗位?職責(zé)，不?斷加強(qiáng)了?對(duì)班級(jí)學(xué)?生的教育?管理，引?導(dǎo)學(xué)生規(guī)?范行為，?勤奮學(xué)習(xí)?，班主任?在“勤、?精、實(shí)”?上下功夫?，真正做?到明實(shí)情?、出實(shí)招?、求實(shí)效?。各班?要于開(kāi)學(xué)?初調(diào)整充?實(shí)了班(?團(tuán)、隊(duì))?干部隊(duì)伍?，充分發(fā)?揮了班團(tuán)?干部在班?集體建設(shè)?中的作用?;期初制?訂合理、?切實(shí)可行?的班級(jí)工?作計(jì)劃，?期末做好?班級(jí)工作?總結(jié);班?主任深入?到學(xué)生中?，談心咨?詢，真正?做好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作，培養(yǎng)?了良好班?風(fēng);認(rèn)真?上好班會(huì)?課，認(rèn)真?組織有特?色、富有?教育意義?的主題班?會(huì);做好?家訪工作?，做到一?學(xué)期至少?對(duì)班級(jí)三?分之二的?學(xué)生家訪?一次，并?做好記錄?;認(rèn)真抓?好八項(xiàng)評(píng)?比工作、?學(xué)生儀表?儀態(tài)的規(guī)?范、紀(jì)律?安全教育?、法制教?育、心理?健康教育?等全面工?作，有不?少班級(jí)爭(zhēng)?創(chuàng)并成為?優(yōu)秀班集?體。(?4)德育?處積極配?合學(xué)校辦?公室加強(qiáng)?校園德育?環(huán)境建設(shè)?，提升教?職工德育?理念。抓?學(xué)習(xí)，重?師德：配?合學(xué)校組?織教師進(jìn)?行《新中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》的?學(xué)習(xí)，確?立和弘揚(yáng)?“忠誠(chéng)事?業(yè)，關(guān)愛(ài)?學(xué)生，追?求卓越，?崇尚榮譽(yù)?”教師精?神，倡導(dǎo)?“學(xué)為人?師，行為?示范”的?高尚風(fēng)范?，樹(shù)立新?的形象。?抓管理?，重參與?：充分發(fā)?揮《教職?工考核積?分評(píng)價(jià)》?促進(jìn)作用?，擴(kuò)大德?育工作隊(duì)?伍，讓人?人爭(zhēng)做德?育工作者?，發(fā)揮一?切德育職?能人員的?作用，做?到隨時(shí)、?隨地、隨?人、隨事?地對(duì)學(xué)生?進(jìn)行教育?，把課堂?與相關(guān)活?動(dòng)作為德?育工作的?主陣地，?發(fā)揮各學(xué)?科教學(xué)的?德育作用?。抓規(guī)范?，重關(guān)愛(ài)?：認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育法?規(guī)，增強(qiáng)?遵紀(jì)守法?、依法施?教的自覺(jué)?性，提高?教師科學(xué)?育人的水?平。堅(jiān)持?言傳與身?教相結(jié)合?、耐心教?育與嚴(yán)格?管理相結(jié)?合的原則?，全面關(guān)?心、愛(ài)護(hù)?學(xué)生，構(gòu)?建平等、?民主、和?諧的師生?關(guān)系。?(5)加?強(qiáng)德育處?與各處室?、團(tuán)委、?年級(jí)組的?工作協(xié)調(diào)?和配合，?增強(qiáng)了德?育教育活?力。充分?發(fā)揮團(tuán)隊(duì)?工作的作?用，擴(kuò)大?班干部的?影響力。?德育處配?合學(xué)校團(tuán)?委，加大?了對(duì)積極?分子的引?導(dǎo)與培養(yǎng)?，成立了?學(xué)?！扒?年志愿者?”服務(wù)團(tuán)?體。作為?新團(tuán)員的?“必修課?”，在為?學(xué)校、社?區(qū)服務(wù)中?提升積極?分子素質(zhì)?，也培養(yǎng)?他們的服?務(wù)意識(shí)。?(6)?進(jìn)一步加?強(qiáng)德育處?處室工作?人員管理?。加強(qiáng)處?室工作人?員的師德?師風(fēng)學(xué)習(xí)?和德育教?育管理理?論學(xué)習(xí)，?認(rèn)真執(zhí)行?處室考勤?制度，落?實(shí)處室人?員職責(zé)，?讓每一個(gè)?人各盡其?能、各司?其職，充?分調(diào)動(dòng)其?積極性與?主動(dòng)性，?團(tuán)結(jié)協(xié)作?共同做好?處室各項(xiàng)?工作。德?育處一班?人，經(jīng)