親子活動學校創(chuàng)意親子活動方案范本（三篇）

第7頁共7頁親子活動學?校創(chuàng)意親子?活動方案范?本一、活?動目標1?.讓孩子、?家長、老師?共同分享參?與游戲的樂?趣，加深家?園情、師生?情、親子情?。2.給?孩子表現(xiàn)自?我的機會，?培養(yǎng)孩子活?潑、開朗的?性格，促進?孩子交往能?力的發(fā)展。?3.通過?活動讓家長?進一步了解?孩子，促進?家園同步教?育。二、?時間(星?期____?)上午9∶?00--1?1：00。?三、地點?____?公園。四?、人員幼?兒班全體幼?兒、家長、?老師。五?、活動準備?1、按年?齡組策劃游?戲。2、?擴音器、哨?子及游戲材?料。3、?小禮物人手?一份。4?、照相。?5、少量食?物。六、?活動安排?1、小班親?子游戲：?(1)親子?賽跑(2)?氣球接力賽?(3)彩帶?舞(4)小?烏龜爬爬爬?(5)豬八?戒背媳婦。?2、中班?親子游戲：?(1)傳?球接力賽(?2)趕小豬?(3)老牛?吃嫩草(4?)袋鼠跳。?3、大班?親子游戲：?(1)跳?長繩(2)?拔河(3)?運球(4)?金雞獨立。?4、分享?食物。5?、自由活動?。親子活?動學校創(chuàng)意?親子活動方?案范本（二?）活動目?的1.通?過精心設計?的親子活動?，指導和幫?助家長更新?家庭教育觀?念，指導和?幫助家長重?視言傳身教?，以自身良?好的品德修?養(yǎng)、行為習?慣影響子女?，努力建立?民主、平等?、和諧的家?庭關系，積?極進行學習?型家庭的創(chuàng)?建實踐,做?到:真正形?成家庭、學?校教育的合?力。2.?創(chuàng)設環(huán)境，?通過孩子對?社會生活的?模仿，學會?與他人協(xié)作?，使他們的?合作交往能?力得到充分?發(fā)展，同時?感受成長中?的快樂。?____家?長和孩子一?起游戲，相?互影響、相?互促進，共?同提高，增?進親情。?活動主題我?在快樂中成?長。指導?對象二年級?(2)班學?生以及學生?家長?；?動內(nèi)容與說?明1.我?最棒(說明?：孩子進行?穿衣服、整?理書包比賽?。此項為必?選項目，_?___人為?一個小組，?分____?個小組，每?個小組前_?___名為?優(yōu)勝者，得?分____?分。后__?__名得分?____分?。)2.?過河(說明?：家長和孩?子參加，家?長和孩子在?呼啦圈內(nèi)向?前跳，兩組?同時進行，?先到目的地?者為勝得分?____分?，第二名得?分為___?_分。)?3.同心協(xié)?力(說明：?家長和孩子?一起參加，?家長蒙著眼?睛背小孩走?向講臺，由?小孩拿毽子?，再返回原?處。兩組同?時進行?？?、準者為勝?，得分__?__分。否?則得___?_分。)?4.我做你?猜(說明：?小孩根據(jù)屏?幕的提示做?動作，家長?猜相應的字?或者詞(家?長背向屏幕?)，共猜兩?個，每猜對?一個得__?__分。滿?分____?分。)5?.小作坊：?學生與家長?合作用準備?好的材料，?制作出有特?色的小制作?。(此項是?必選項目，?不評分。)?活動準備?1.豐富?生活經(jīng)驗。?利用課外活?動的時間與?學生交流：?你們平常在?家里是自己?穿衣服嗎??你會整理自?己的書包嗎??你是怎樣?做的?2?.帶學生參?觀中高年級?的體育課，?組織學生有?目的地觀察?，知道通過?合作，小組?才能獲得游?戲的勝利。?3.積累?表示人物?動作、表情?或動物名稱?的詞語，并?且請家長指?導動作演示?。4.豐?富游戲材料?。a家長?和幼兒共同?收集廢舊材?料，如：飲?料瓶、蛋糕?盒、襯衫盒?、舊掛歷、?彩色塑料袋?等。學生在?家長的指導?下完成小制?作。b老?師準備呼啦?圈、毽子以?及活動的課?件等。5?.布置活動?環(huán)境。將教?室打扮成樂?園，與當前?的主題活動?互動，使快?樂成為教室?里活動的風?景線?；?動過程：?一、明確游?戲內(nèi)容及規(guī)?則，家長與?孩子選擇游?戲“我最?棒”和“小?作坊”是每?個同學都要?參加的活動?，在另外三?個活動中再?選一個;在?“過河”和?“同心協(xié)力?”這兩個活?動中，你們?將會和自己?的家長共同?努力達到目?標，享受到?合作的樂趣?;“我做你?猜”這個活?動可以充分?展示你的才?華，也能看?出你和父母?的默契?，F(xiàn)?在你想?yún)⒓?哪個游戲??為什么??二、我最棒?師：當你?的朋友進行?“穿衣服、?整理書包”?比賽時，你?能為他們做?些什么呢??生：我要?為他們加油?。我會分?享他們成功?的喜悅……?師：如果?在比賽中沒?有獲得勝利?，那怎么辦??生：我?會鼓勵他不?要氣餒，以?后多加練習?……(第?一個小組的?十個同學走?到活動場地?的中間，排?好隊，鈴響?，比賽開始?，只見他們?在快節(jié)奏的?音樂聲中，?迅速地拿起?外衣穿起來?，接著整理?書包背起來?，動作麻利?。周圍是同?學們和家長?的加油聲、?歡呼聲，氣?氛非常熱鬧?。第二組?、第三組…?…)結(jié)束?語：孩子自?立自強，自?己能做的事?自己做，從?小事做起，?培養(yǎng)孩子獨?立的品質(zhì)是?學校和家庭?共同的任務?。三、過?河、同心協(xié)?力師：你?們知道要順?利完成任務?的關鍵是什?么嗎?由?家長指導學?生具體做法?，達成共識?。(合作、?同心協(xié)力)?師：老師想?請一位同學?一起來玩第?一輪比賽。?誰愿意??第一輪：?第一組(語?文老師和學?生甲)對第?二組(數(shù)學?老師和學生?乙)第二?輪始由學生?與家長參加?。(這兩?項活動在熱?鬧中進行得?井然有序，?家長帶領自?己的孩子按?照老師安排?的順序參賽?。活動的過?程中，學生?和家長都在?邊看邊總結(jié)?經(jīng)驗，并且?互相交流。?)老師變?換角色，采?訪學生：你?剛才做游戲?時心情怎樣??有的學生?說緊張，有?的說開心，?也有的說不?管是否勝利?都很開心，?因為是父母?一起參加的?，共同努力?了，雖敗猶?榮。活動?結(jié)束：家長?與學生交流?感受。師?：請問小朋?友，當你在?活動過程中?，你和父母?的意見不同?或者你們的?行進速度不?一樣時，你?是怎樣解決?這個問題的??(家長可?以做適當?shù)?指導。)?四、我做你?猜請小朋?友到這里來?展示你的表?演天分，用?你豐富的表?情和恰當?shù)?動作來告訴?大家：瞧，?我多聰明!?(從前兩?個稍大運動?量的活動過?度到這項只?需呆在原地?就可完成的?節(jié)目，既讓?大家的身體?得舒緩，又?可調(diào)節(jié)激動?的情緒。而?大家的熱情?絲毫不減，?如：當屏幕?顯示“大象?”時，表演?的學生學著?大象的樣子?勾著“長鼻?子”不停地?搖擺，那逗?人樣兒讓看?的人都忍俊?不禁。)?家長談感受?：孩子對字?詞的感受能?力很強，能?用動作和表?情來表示，?說明他們內(nèi)?心世界的情?感也是非常?豐富的，平?常喜怒哀樂?形于色，我?們應當讓孩?子在生活中?體會到各種?情感，這樣?有利于他們?的身心健康?成長。五?、小作坊?你們做了些?什么小制作??誰來告訴?大家，你是?怎么做的，?遇到了什么?困難?怎樣?解決困難??(同學們?紛紛拿出自?己的小制作?，小組的同?學走到一起?交流經(jīng)驗。?霎時，活動?場地成了“?展覽館”：?飛機模型、?遙控汽車、?火箭、輪船?、機器人…?…作品之多?讓人目不暇?接，作品之?精巧讓你不?得不佩服小?孩子的創(chuàng)造?力。最后每?個小組推薦?一名同學演?示、解說。?)六、活?動評價、總?結(jié)、發(fā)獎。?引導學生?自我評價，?相互評價。?(1)今?天，你們快?樂嗎?為什?么?(2?)你覺得你?的同學、你?的父母今天?表現(xiàn)怎樣??(3)下?次你想玩什?么游戲?為?什么?親?子活動學校?創(chuàng)意親子活?動方案范本?（三）一?、活動背景?與目的為?進一步加強?學校與家長?之間的溝通?與交流，豐?富孩子的業(yè)?余生活，給?每一位學生?展現(xiàn)自我才?能的機會，?使每一位學?生在學習之?余好好鍛煉?身體;同時?，使每一位?家長發(fā)現(xiàn)孩?子的優(yōu)點，?注意各種才?能的挖掘和?培養(yǎng)，育文?小學四年級?部與家長委?員會共同協(xié)?商舉辦此次?親子趣味運?動會。二?、活動宗旨?友誼第一?，比賽第二?。三、活?動主題娛?樂身心、歡?樂童年、加?強交流、展?現(xiàn)自我。?四、活動簡?介1、活?動時間：_?___年_?___月_?___日?2、活動地?點：___?_、參賽?對象：__?__及家長?五、比賽?項目及規(guī)則?參賽人數(shù)?：每班為_?___組，?共____?組，每組_