談大學(xué)生就業(yè)難

中國當(dāng)代熱點(diǎn)論文..PAGEII.v.淺談大學(xué)生就業(yè)難摘要隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，當(dāng)前大學(xué)生“就業(yè)難〞問題已成為社會(huì)問題。本文從大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀、就業(yè)難原因、就業(yè)難所帶來的影響和解決措施等四個(gè)方面分析了當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形式。要解決好高校畢業(yè)生就業(yè)難問題，需要政府、學(xué)校及整個(gè)社會(huì)的努力,通過全社會(huì)的努力,創(chuàng)新觀念,完善制度和改良工作方式,不斷深化改革。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)難；現(xiàn)狀；原因；影響；解決措施；目錄摘要………………I一、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀…………………1〔一〕調(diào)查統(tǒng)計(jì)…………1〔二〕畢業(yè)生各專業(yè)況…………………1〔三〕國內(nèi)就業(yè)情況……………………1二、大學(xué)生就業(yè)難原因分析…………2〔一〕社會(huì)用人單位的原因……………2〔二〕就業(yè)環(huán)境的不公正………………2〔三〕大學(xué)生自身問題…………………2〔四〕學(xué)校原因…………3三、大學(xué)生就業(yè)難所帶來的影響……………………3〔一〕人民投資教育的積極性受到極大影響…………3〔二〕造成人才的浪費(fèi)…………………3〔三〕造成社會(huì)的不和諧………………4四、解決措施……………4〔一〕政府部門制定或改良有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的政策…………………4〔二〕用人單位的作用…………………5〔三〕高等院校的作用…………………6結(jié)語………………6參考文獻(xiàn)……………7致謝……………8 中國當(dāng)代熱點(diǎn)論文 ..PAGE8.v.大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀〔一〕調(diào)查統(tǒng)計(jì)調(diào)查從2012年12月12日開場，2013年1月11日完畢，共收回有效答卷10940份。其中高職高專畢業(yè)生3439份、本科畢業(yè)生3699份、碩士畢業(yè)生3802份。調(diào)查方式是掛網(wǎng)調(diào)查。結(jié)果顯示，被調(diào)查的2013屆高職高專畢業(yè)生簽約率為35%，低于上屆同期9個(gè)百分點(diǎn)；本科畢業(yè)生為38%，低于上屆同期8個(gè)百分點(diǎn)；碩士畢業(yè)生為29%，低于上屆同期7個(gè)百分點(diǎn)。調(diào)查說明，高職高專“有專業(yè)相關(guān)實(shí)習(xí)〞的畢業(yè)生簽約率為43%、本科為47%；碩士“有工作經(jīng)歷〞的畢業(yè)生簽約率為35%?！捕钞厴I(yè)生各專業(yè)就業(yè)情況從畢業(yè)生專業(yè)看，高職高專制造大類專業(yè)畢業(yè)生簽約率相對較高，本科和碩士工學(xué)專業(yè)畢業(yè)生簽約率相對較高。高職高專畢業(yè)生簽約率下降較快的專業(yè)為生化與藥品大類、公共事業(yè)大類，本科為醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，碩士為農(nóng)學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)。目前簽約人數(shù)最多行業(yè)是制造業(yè)，其次是電信及電子信息效勞業(yè)。制造業(yè)目前仍是創(chuàng)造就業(yè)的最多行業(yè)，重要性不容無視；同時(shí)，隨著通信、互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)提升和開展，相關(guān)效勞產(chǎn)業(yè)人才需求旺盛。去年全國新增就業(yè)人口超出目標(biāo)366萬人，再創(chuàng)歷史新高——去年全國新增就業(yè)1266萬人，年末城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.1%。這意味著我們不僅高質(zhì)量完成上年年初定下的900萬人新增目標(biāo)，而且創(chuàng)造了城鎮(zhèn)新增就業(yè)的歷史新高?！踩硣鴥?nèi)就業(yè)情況從國內(nèi)來看，全年就業(yè)形勢經(jīng)歷了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。2012年，我國GDP增速從一季度的8.1%放緩至三季度的7.4%，平均增長速度為7.7%,同過去10年10.7%的平均增速相比，下行態(tài)勢明顯。就業(yè)被稱為“經(jīng)濟(jì)開展風(fēng)向標(biāo)〞，完全不受經(jīng)濟(jì)影響是不可能的。XX、XX等沿海地區(qū)的一些企業(yè)，去年就遇到了訂單減少，用工需求降低的問題。如此嚴(yán)峻的形勢下，我們能夠取得全年城鎮(zhèn)新增就業(yè)1266萬人、失業(yè)人員再就業(yè)552萬人、困難人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)182萬人、城鎮(zhèn)登記失業(yè)率連續(xù)10個(gè)季度維持在4.1%的成績，實(shí)屬難能可貴。從局部看，東部沿海地區(qū)新增就業(yè)能力確實(shí)在減弱。從全國看，勞動(dòng)力就業(yè)沒有因?yàn)榻?jīng)濟(jì)增長速度減弱而緊X，很重要一點(diǎn)是勞動(dòng)力市場的區(qū)域性變化，傳統(tǒng)的勞動(dòng)密集性行業(yè)2012年悄然向中西部轉(zhuǎn)移。據(jù)統(tǒng)計(jì)，西部地區(qū)2012年前11個(gè)月新增就業(yè)同比增長11%，可謂異軍突起。中西部地區(qū)投資的快速增長，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)增長，從而成為拉動(dòng)全國新增就業(yè)增長的主力。二、大學(xué)生就業(yè)難原因分析〔一〕社會(huì)用人單位的原因從國際看，一個(gè)國家99.5%的企業(yè)屬于中小企業(yè)勞動(dòng)者65%-80%在其中就業(yè)〔包括社區(qū)與中介〕，但我們中國中小企業(yè)太少，舉一個(gè)例子來講：日本1.25億人，中小企業(yè)有660萬個(gè)；而中國13億人，700萬個(gè)。所謂僧多粥少，這就是我們面臨的嚴(yán)峻形勢。應(yīng)該大力提倡開展中小企業(yè)，提供更多的就業(yè)時(shí)機(jī)。不少用人單位在選擇應(yīng)屆大學(xué)生時(shí)存在或多或少的誤區(qū)，首先是，過分關(guān)注畢業(yè)院校。選人學(xué)歷化、名?；瑒荼卦斐删蜆I(yè)競爭加劇，同時(shí)還有可能出現(xiàn)能力過剩。第二，存在性別歧視。女大學(xué)生明顯處于劣勢，不少用人單位考慮女大學(xué)生生理因素、婚姻因素、成就動(dòng)機(jī)，以及生育保險(xiǎn)費(fèi)和女工勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)用等。第三，過分看重工作經(jīng)歷。經(jīng)歷缺乏是大學(xué)畢業(yè)生最大的劣勢，不少用人企業(yè)經(jīng)營有困難，急于招聘某一方面能人，并且希望很快給企業(yè)帶來變化、收益，而一般大學(xué)生那么無法滿足用人單位要求。用人單位無視大學(xué)生的潛力和可塑性，其實(shí)經(jīng)歷總是在實(shí)踐中培養(yǎng)起來的，大學(xué)生有較高理論水平，只要經(jīng)過短期實(shí)踐即能勝任工作崗位?！捕尘蜆I(yè)環(huán)境的不公正在51job論壇上的一項(xiàng)調(diào)查顯示，43%的人曾遭遇過?學(xué)歷歧視。大學(xué)生就業(yè)面臨著很多阻礙，如性別歧視、名校效應(yīng)、專業(yè)限制等，尤其是在競爭劇烈的年代，缺乏一個(gè)公正的就業(yè)環(huán)境，對于弱勢群體來說更是雪上加霜。一些用人單位亟需標(biāo)準(zhǔn)，政府部門出臺相關(guān)政策，對于大學(xué)生就業(yè)提供政策性的支持。只有一個(gè)公平的就業(yè)環(huán)境，才能營造一個(gè)和諧的社會(huì)?！踩炒髮W(xué)生自身問題X軼歐是一名學(xué)習(xí)工商管理的“海歸〞，2012年8月，他從美國西北理工大學(xué)畢業(yè)回國，擇業(yè)過程中意外地發(fā)現(xiàn)了很多意想不到的困難。在應(yīng)聘某國企的人力資源崗位時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己不屬于“985工程〞“211工程〞學(xué)校畢業(yè)生，也不被看作應(yīng)屆畢業(yè)生，自己同競爭對手相比并沒有絕對勝算，國外留學(xué)的經(jīng)歷并未成為優(yōu)勢。高不成低不就，這讓小X的處境有些為難。?？茖W(xué)校畢業(yè)生黃鵬程學(xué)的是環(huán)境監(jiān)測與評價(jià)專業(yè)，雖然只有21歲，卻已經(jīng)換了兩份工作。在他看來，找一個(gè)專業(yè)對口的崗位是如此之難，不得不放寬視野，大魚小魚都要釣。本科期間所學(xué)專業(yè)太多廣泛，沒有系統(tǒng)認(rèn)真的鉆研某一方向，造成專業(yè)不對口?！菜摹硨W(xué)校原因高校擴(kuò)招，大學(xué)生越來越不值錢，一些大學(xué)的專業(yè)及課程設(shè)置也有較大盲目性，專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴(yán)重，造成供應(yīng)嚴(yán)重大于需求。一些學(xué)校仍然沿襲傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的教學(xué)方式，培養(yǎng)出來的一些學(xué)生高分低能。不少學(xué)校專業(yè)劃分過細(xì)，難以跟上市場變化的步伐。一些高職、高專教育專業(yè)缺乏特色，培養(yǎng)出來的學(xué)生理論功底不系統(tǒng)，應(yīng)有的動(dòng)手能力也不強(qiáng)。而用人單位對應(yīng)聘者的實(shí)際操作能力、適應(yīng)工作環(huán)境變化的能力提出了越來越高的要求。高校未組織學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)，學(xué)生缺乏就業(yè)培訓(xùn)時(shí)機(jī)不少企業(yè)拒絕承當(dāng)大學(xué)生業(yè)后的?在崗培訓(xùn)費(fèi)用，招聘中普遍要求有?數(shù)年工作經(jīng)歷。事實(shí)上，一個(gè)理工科畢業(yè)的大學(xué)生，需要在畢業(yè)后的工作崗位經(jīng)過一定時(shí)間的繼續(xù)學(xué)習(xí)，才能成為一個(gè)合格的工程師。要到達(dá)這一要求，只能是大學(xué)生個(gè)人和家庭承當(dāng)，而如果把?在崗培訓(xùn)轉(zhuǎn)移到學(xué)校里面去完成的話，在時(shí)間和金錢上都將是非常不經(jīng)濟(jì)的。三、大學(xué)生就業(yè)難所帶來的影響〔一〕人民投資教育的積極性受到極大影響大學(xué)生就業(yè)難，將使我國的教育工作出現(xiàn)倒退大學(xué)生就業(yè)難或就業(yè)質(zhì)量差，老百姓投資教育的積極性將會(huì)受到極大影響。中國的教育根底在廣闊農(nóng)村，農(nóng)村大學(xué)生十幾年寒窗苦讀就是想改變自己的生活境遇。而就業(yè)難或就業(yè)質(zhì)量差，從外表上看，影響的是學(xué)生個(gè)人及家庭的生活，從深層次上看，挫傷的是農(nóng)民參與教育的積極性，將會(huì)導(dǎo)致社會(huì)出現(xiàn)新的“讀書無用論〞。近幾年，農(nóng)村大學(xué)生的比例出現(xiàn)明顯下降，農(nóng)村初、高中，甚至小學(xué)生主動(dòng)輟學(xué)現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，這不僅使我國教育工作出現(xiàn)倒退，而且將對經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開展產(chǎn)生極為不利的影響?！捕吃斐扇瞬诺睦速M(fèi)大學(xué)生就業(yè)難，將造成人才和教育資源的嚴(yán)重浪費(fèi)大學(xué)生是高層次專門人才，大學(xué)畢業(yè)生不能及時(shí)就業(yè)或就業(yè)質(zhì)量不高，就意味著這一局部高層次專門人才的閑置或不能在應(yīng)有的崗位上最大限度地發(fā)揮其作用，這無疑是人才的浪費(fèi)。國家、社會(huì)及家庭為培養(yǎng)大學(xué)生投入大量的資金，不少學(xué)生家庭為培養(yǎng)學(xué)生真是傾其所有，有些甚至是債臺高筑。如此高的資金投入，培養(yǎng)出的大學(xué)生不能就業(yè)或是就業(yè)質(zhì)量不高，無法回報(bào)于社會(huì)、家庭，無疑是教育資源的巨大浪費(fèi)。〔三〕造成社會(huì)的不和諧大學(xué)生就業(yè)難，會(huì)對社會(huì)穩(wěn)定造成潛在的不利影響在付出高額教育投入而難以就業(yè)的情況下，無論是對大學(xué)生本人還是對其家庭都是不小的打擊，使他們極易產(chǎn)生不平衡心理。上大學(xué)最重要的是為人們提供通過奮斗改變生存狀況的時(shí)機(jī)，可以讓人掌握自己的命運(yùn)。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難，使得上大學(xué)促進(jìn)社會(huì)流動(dòng)的功能受到影響，由此可能會(huì)影響到社會(huì)的穩(wěn)定。當(dāng)前，一些大學(xué)畢業(yè)生已經(jīng)開場把就業(yè)難的原因集中認(rèn)知為政府方面的措施不力，并且開場有了共同利益的認(rèn)識，再經(jīng)過一段時(shí)間的開展，他們就有可能擁有共同的群體意識，逐漸形成為社會(huì)沖突“顯群體〞。同時(shí)，大學(xué)生不能順利就業(yè)，使社會(huì)閑散人員增多，這無疑會(huì)對社會(huì)和諧造成潛在的不利影響。四、解決措施〔一〕政府部門制定或改良有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的政策1．改革戶籍及用人指標(biāo)制度取消大學(xué)生留在省會(huì)以上城市的指標(biāo)限制及戶口限制，代之以人才標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)限制，促進(jìn)人才流動(dòng)，解除大學(xué)生就業(yè)的“戶籍限制〞之憂，以利于大學(xué)生就業(yè)。2．執(zhí)行用人“每進(jìn)必考〞制度逐步標(biāo)準(zhǔn)并嚴(yán)格執(zhí)行行政事業(yè)單位的用人“每進(jìn)必考〞制度。當(dāng)前，行政事業(yè)單位的新進(jìn)人員，執(zhí)行用人制度總體不錯(cuò)，但也有些地方、有些單位、有些人不按規(guī)定辦事，這嚴(yán)重地影響了就業(yè)公平，既不利于大學(xué)生就業(yè)工作，也產(chǎn)生極壞的社會(huì)影響。政府應(yīng)該逐步標(biāo)準(zhǔn)并嚴(yán)格執(zhí)行行政事業(yè)單位的用人“每進(jìn)必考〞制度，增加用人透明度，承受社會(huì)監(jiān)視，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，有錯(cuò)必究。3．提供公平競爭的社會(huì)環(huán)境制定相關(guān)政策，為大學(xué)生就業(yè)提供公平競爭的社會(huì)環(huán)境。在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難的大環(huán)境中，也有少局部大學(xué)畢業(yè)生不存在就業(yè)困難的問題，甚至在大學(xué)期間就已經(jīng)安排很好的工作單位。有人說，領(lǐng)導(dǎo)干部和有錢人家的子女不存在就業(yè)難問題，很多地方的現(xiàn)實(shí)也很好地說明了這一點(diǎn)。其原因并不在于學(xué)生自身的競爭優(yōu)勢，而在于擁有的各種關(guān)系，這種關(guān)系是由于背后的某些權(quán)力或金錢造成的。其后果不但會(huì)扭曲大學(xué)生對社會(huì)的認(rèn)識，還嚴(yán)重地影響大學(xué)生的世界觀與價(jià)值觀的形成。有的學(xué)生認(rèn)為開展“雙向選擇〞，從外表上看是公平競爭，但實(shí)質(zhì)上就是公開化的“走后門〞，助長社會(huì)上的“權(quán)錢交易〞，使不正之風(fēng)合法化。有的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)主要靠關(guān)系，越有關(guān)系的學(xué)生，學(xué)習(xí)越不努力，成績越差，工作單位越好。政府可考慮制定有關(guān)政策，采取可行措施，向社會(huì)公開大學(xué)生就業(yè)情況，承受社會(huì)監(jiān)視，確保就業(yè)公平。4．調(diào)整分配關(guān)系調(diào)整行政事業(yè)單位與企業(yè)之間、企業(yè)管理人員與一般職工之間的分配關(guān)系政府應(yīng)該進(jìn)展認(rèn)真調(diào)研，廣泛聽取各方面的意見，制定出經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的工資福利制度。使社會(huì)各部門之間、各工作崗位之間，保持相對合理的分配比例，以利于大學(xué)生的就業(yè)，利于保持經(jīng)濟(jì)的持續(xù)開展和社會(huì)的穩(wěn)定。政府應(yīng)該調(diào)整工資〔包括退休工資〕福利等相關(guān)政策、節(jié)假日休息制度、企業(yè)人員與公務(wù)員的相互流動(dòng)制度等，使大學(xué)生愿意到企業(yè)去、樂意到企業(yè)去，安心在企業(yè)工作，發(fā)揮自己的能力，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。5．進(jìn)展合理的宣傳和引導(dǎo)對大學(xué)生就業(yè)進(jìn)展合理的宣傳和引導(dǎo)。最近幾年的“公務(wù)員熱〞，應(yīng)該說新聞媒體起了推波助瀾的作用。政府應(yīng)該在媒體的宣傳上做一些工作，新聞媒體應(yīng)全面分析有關(guān)情況，對大學(xué)生進(jìn)展正確的引導(dǎo)，幫助政府改良工作中的缺乏，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)?！捕秤萌藛挝坏淖饔谩?.應(yīng)該樹立科學(xué)的人才觀我國目前中小企業(yè)管理人才和技術(shù)人才奇缺，嚴(yán)重制約了其開展。2.用人單位應(yīng)注重人才的合理使用用人單位對錄用的大學(xué)生要進(jìn)展科學(xué)分類，根據(jù)就業(yè)崗位的性質(zhì)、特點(diǎn)以及對人才層次的要求，合理配置所需人才。鼓勵(lì)大學(xué)生將職業(yè)目標(biāo)和企業(yè)開展目標(biāo)聯(lián)系起來，盡可能地給予他們時(shí)機(jī)，只有滿足了他們的職業(yè)需求，才可能滿足用人單位自身人力資源內(nèi)部增值的需要。3.構(gòu)建公平的競爭機(jī)制，廣納優(yōu)秀人才用人單位的負(fù)責(zé)人要從對單位負(fù)責(zé)的角度考慮，敢于排除各種阻力和關(guān)系網(wǎng)，構(gòu)建公平合理的競爭機(jī)制，真正從單位的開展和崗位的需要出發(fā)才能夠吸納到優(yōu)秀的人才。

〔3〕高等院校的作用。1.優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，提高教學(xué)水平高等院校在制定招生方案時(shí)，應(yīng)該充分考慮師資水平、辦學(xué)規(guī)模、市場需求等因素，合理設(shè)置專業(yè)，防止熱門專業(yè)在同一學(xué)校的重復(fù)設(shè)置。改革教學(xué)體制，在教學(xué)安排中引入學(xué)生評分機(jī)制和教學(xué)競爭機(jī)制，促進(jìn)教師提高教學(xué)質(zhì)量。2.不斷加強(qiáng)和改良就業(yè)指導(dǎo)工作逐步把畢業(yè)生就業(yè)納入高?？己说闹匾笜?biāo)，突出強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生就業(yè)在高校改革和開展中的重要作用，積極倡導(dǎo)并嚴(yán)格要求高校的對本校畢業(yè)生就業(yè)工作負(fù)總責(zé)，將工作層層落實(shí)。大學(xué)中就業(yè)指導(dǎo)工作要貫穿學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、增強(qiáng)擇業(yè)能力和求職技巧、培養(yǎng)和轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)觀念。3.完善和開拓就業(yè)市場高校畢業(yè)生就業(yè)主管部門應(yīng)該在維護(hù)原有市場的根底上，積極為畢業(yè)生開拓和提供更廣闊的擇業(yè)舞臺。加強(qiáng)高校與“關(guān)系單位〞的聯(lián)系，密