小學(xué)數(shù)學(xué)試卷分析表

小學(xué)數(shù)學(xué)試卷分析表點(diǎn)評：修改后文章如下：東壩小學(xué)數(shù)學(xué)試卷分析表2015年1月9日，景泰縣東壩小學(xué)四年級考試時間為90分鐘，應(yīng)考人數(shù)為22人，無缺考人數(shù)。本次試卷的整體難易程度適中，考察的知識面廣，題量也符合學(xué)生的練習(xí)要求，題目的形式覆蓋范圍多樣，實(shí)際運(yùn)用較好，是一份比較好的檢測學(xué)生雙基知識的試題，為今后的教學(xué)起到了一定的導(dǎo)向作用。試題的編制側(cè)重于對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，同時部分試題蘊(yùn)涵了對學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活實(shí)際問題能力等數(shù)學(xué)知識綜合運(yùn)用水平的考查。本次試卷的成績分布如下：96分以上17人，90-95分4人，80-89分1人，60-79分0人，45-59分0人，45分以下0人。最高分為100分，最低分為88分，平均分為97.38分，優(yōu)秀率為95.45%。本試卷突出基礎(chǔ)內(nèi)容，檢測了學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握程度，貼近生活實(shí)際，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活出發(fā)，索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過口算、填空、選擇、判斷、計(jì)算、解決問題等形式讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的必要性、實(shí)用性和應(yīng)用價值。本次試題重視各種能力的考查，全面考查了學(xué)生的計(jì)算能力，觀察能力和判斷能力以及綜合運(yùn)用知識解決生活問題的能力。該班任課教師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)、耐心、認(rèn)真，對學(xué)生不懂不會的地方多講多練，嚴(yán)格按照上級部門和學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和要求進(jìn)行教學(xué)，備課深入、全面，講課清晰、透徹，力爭做到讓每位學(xué)生都聽懂學(xué)會。該試卷活而不偏，巧兒不繁，具有啟發(fā)性，難度適中，內(nèi)容緊扣本冊教材的內(nèi)容，是一份高水平的試卷。建議：1、增加發(fā)散性思維題目，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。2、增加動手操作題目。3、注重試題的診斷性、激勵性和導(dǎo)向性。分析：1、學(xué)生缺乏良好的考試習(xí)慣和自我檢查能力。2、有些學(xué)生粗心大意，不認(rèn)真審題和列式，導(dǎo)致錯誤。3、學(xué)生解決問題的理解能力有待提高，計(jì)算能力也較欠缺。4、試題應(yīng)綜合考查多個知識點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。5、注重計(jì)算能力的考查，測試學(xué)生的基本知識和運(yùn)算能力。6、注重實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用性。7、學(xué)生的審題能力和檢查驗(yàn)算的習(xí)慣需要提高。教學(xué)改進(jìn)意見：1、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真書寫習(xí)慣。2、提高學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確度。3、有意識地訓(xùn)練和提高學(xué)生的思維能力。4、培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。5、在應(yīng)用題教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生多方面、多角度思考，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。對試卷進(jìn)行分析和評價時，應(yīng)考慮以下因素：首先是試題的類型、整體結(jié)構(gòu)、題量、難易程度，以及各題型對基本知識、基本技能和綜合應(yīng)用能力的覆蓋情況，考慮素質(zhì)情況和比例。其次是試題是否規(guī)范，是否符合大綱（課標(biāo)）要求，以及命題與大綱（課標(biāo)）、教材的聯(lián)系程度。還需要考慮試卷的清晰度和準(zhǔn)確度，以及是否存在錯誤。此外，需要考慮題型和題數(shù)、難度和區(qū)分度，以及覆蓋面和重點(diǎn)、難點(diǎn)的體現(xiàn)。評分標(biāo)準(zhǔn)是否科學(xué)、合理、規(guī)范，閱卷評分是否嚴(yán)格、公正、無誤也需要考慮。最后，需要分析教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和好的做法、存在的問題和改進(jìn)措施，以及本次考試對今后教學(xué)的借鑒意義等內(nèi)容。“答對人數(shù)”指得分在該題滿分的90%（含）