幼兒園音樂啟蒙活動方案創(chuàng)意范本（三篇）

幼兒園音樂啟蒙活動方案創(chuàng)意范本（三篇）

幼兒園音樂啟蒙活動方案有用創(chuàng)意范本目標:,依據(jù)樂段的變化做相應的動作。

,分角色進行韻律活動,感受與同伴相互協(xié)作、共同嬉戲的歡樂。

預備:選擇幼兒在集體中過的、需要結伴進行的韻律活動。

此處以《小熊和小鳥》為例。

將該音樂作品配上提示語錄制成音頻資料,保存在盤中。

音樂開頭前的提示語:小熊和小鳥是一對好伴侶,請你也找一位好伴侶,和他她一起玩《小熊和小鳥》的嬉戲吧!玩法說明:幼兒兩兩結伴,安排好角色后在提示語的引導下隨樂進行律動。

一遍表演結束后,可交換角色再次表演。

動作說明:段:“小熊”一拍一下地做走路動作,“小鳥”蹲下做睡覺狀。

、段:“小鳥”邊踩著小碎步邊做飛行的動作,“小熊”保持不動。

段:“小熊”和“小鳥”結伴自由舞蹈。

段:“小熊”和“小鳥”各自回家。

指導要點:,老師不要急于介入,可引導幼兒多聽幾遍,在樂段變化的地方適當提示幼兒留意傾聽。

、姿勢上的協(xié)作,老師可適時鼓舞、確定。

幼兒園音樂啟蒙活動方案有用創(chuàng)意范本二活動目標:1、初步學會歌曲,熟識歌曲的旋律,感受歌曲恢宏的氣概。

2、能大方地演唱歌曲,并依據(jù)歌曲進行簡潔的動作創(chuàng)編。

2、萌發(fā)對祖國的喜愛之情。

活動預備:多媒體課件、彩帶活動過程:一、說說我們的大中國“你覺得我們中國是個怎樣的國家”幼兒能夠從多方面敘述二、觀賞音樂這天,我?guī)硪皇缀寐牭母枨洞笾袊?讓我們聽一聽。

提問:聽了這首歌,你有什么感覺三、感受、理解歌曲1、觀賞歌曲一遍。

1從這首歌中,你聽到了什么想到了什么又感覺到了什么呢2歌曲中用了一個比方,把中國比做一個家,那兄弟姐妹指的是什么是指五十六個民族在中國大家庭里,就像兄弟姐妹一樣相親相愛2、觀賞歌曲其次遍,幫忙幼兒理解歌詞:1你聽到歌里唱了哪些漂亮景色幼兒觀看2家里盤著兩條龍,是哪兩條3我們中國的什么山峰是世界山峰4你見過長城嗎,是什么樣的5歌曲中為什么說“看那青藏高原比那天空還寬闊”3、播放,觀賞歌曲第三遍1喜愛這首歌嗎這首歌的前后節(jié)奏有什么不同嗎2歌曲中哪一句聽上去感覺很感動、很驕傲3讓我們一齊來大聲唱起來吧!4、動作創(chuàng)編讓我們跟著音樂唱起來,跳起來吧師豐富幼兒動作四、進一步激發(fā)情感:“歌曲唱完了,你們覺得做一個中國人光榮嗎為什么請幼兒用一句話說說對祖國的祝愿。

幼兒園音樂啟蒙活動方案有用創(chuàng)意范本三活動目標:1、通過撕報紙、傳球等嬉戲,感知歡歡樂曲中的延長音,表達自己對音樂的理解,增加對音樂的敏感度。

2、感受傾聽音樂、合作嬉戲帶來的歡樂。

活動預備:1、幼兒人手一份報紙、記錄紙、筆。

2、老師操作的大記錄紙。

活動過程:一、情景導入,初步感知延長音。

1、在《十個小矮人》音樂聲中幼兒邊唱歌邊進教室。

2、觀賞小矮人找伴侶的樂曲,初次感受音樂。

3、老師帶領幼兒第一次觀賞音樂。

老師:這首曲子有什么特殊之處小矮人在什么樣的音樂聲中找好伴侶的4、聽音樂用手指做小矮人在身體上跳舞,延長音時找伴侶呼喊好伴侶。

二、在撕報紙、傳紙球、做記錄嬉戲活動中感知延長音的次數(shù)和延長音不同的時值。

1、聽音樂玩撕報紙嬉戲,自主感知延長音消失的次數(shù),并在撕的過程中感受延長音的連續(xù)。

師:發(fā)覺小矮人找了幾次伴侶可以用什么方法來記錄假如只給你一張舊報紙,你有什么方法來記錄什么時候撕報紙一起聽音樂試試。

2、聽音樂玩?zhèn)骷埱蜴覒?合作完成嬉戲過程中加深對延長音的理解。

師:要讓紙球有秩序的傳,每位小伴侶手中都要有一個紙球我們怎么做同一個方向,同一時間傳老師唱出樂曲,你們聽音樂在小矮人找到伴侶后開頭傳紙球3、聽音樂找找在每次延長音中小矮人找到了幾個好伴侶并用符號記錄下來。

4、再次玩?zhèn)骷埱蜴覒?聽音樂找到好伴侶,結束活動。

三、爭論小矮人開火車嬉戲的玩法。

四、老師帶領幼兒第一遍嬉戲,依據(jù)音樂延長音時的節(jié)奏來邀請伴侶。

五、請一幼兒做火車頭,帶領大家嬉戲。

六、感受每次延長音時值的不同。

師:在剛才傳紙球的時候,你有沒有遇到什么困難小矮人找到的伴侶一樣多嗎七、老師清唱第一段延長音,關心幼兒了解小矮人喊到了三個好伴侶,并請一幼兒上前在黑板上用短線記錄。

八、老師清唱