八年級(jí)運(yùn)動(dòng)圖像專題

八年級(jí)運(yùn)動(dòng)圖像專題1.給出的圖象表示一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體在不同時(shí)間下的路程，錯(cuò)誤的說法是B，因?yàn)閺挠?jì)時(shí)起再經(jīng)過2s，物體前進(jìn)的距離應(yīng)該是20m而不是10m；錯(cuò)誤的說法是D，因?yàn)閺膱D象上看不出速度是否越來越大。2.給出的圖象表示某物體在不同時(shí)間下的路程，正確的說法是B，因?yàn)樵?s-8s這段時(shí)間內(nèi)該物體的速度是4m/s；錯(cuò)誤的說法是C和D，因?yàn)閺膱D象上看不出該物體是否處于靜止?fàn)顟B(tài)，也無法確定8-11s這段時(shí)間內(nèi)該物體的速度是否是7m/s。3.給出的圖象表示甲、乙兩小車同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，正確的說法是B，因?yàn)榧总嚨乃俣鹊扔谝臆嚨乃俣取?.給出的四幅圖象中正確反應(yīng)勻速運(yùn)動(dòng)的是A和C，因?yàn)锳表示物體在0s-4s這段時(shí)間內(nèi)速度為5m/s，C表示物體在4s-8s這段時(shí)間內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)；錯(cuò)誤的是B和D，因?yàn)锽沒有給出物體的速度，D的描述條件不足。5.給出的四幅圖象中正確表示汽車在公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，汽車通過的路程S與所用時(shí)間t的關(guān)系的是A，因?yàn)檫@是一條直線，表示汽車的速度是恒定的。6.給出的圖象表示甲、乙倆物體從同一地點(diǎn)出發(fā)向東運(yùn)動(dòng)，正確的說法是B，因?yàn)樵?0m處他們的運(yùn)動(dòng)速度相等；錯(cuò)誤的是A，因?yàn)閺膱D象上看不出甲的運(yùn)動(dòng)速度是否比乙大。7.給出的圖象表示甲、乙兩物體同時(shí)同地向東運(yùn)動(dòng)，正確的說法是C，因?yàn)樵?0m后，以甲為參照物，乙向東運(yùn)動(dòng)；錯(cuò)誤的是B和D，因?yàn)閺膱D象上看不出甲和乙誰是向東運(yùn)動(dòng)，也不能確定它們何時(shí)相遇。8.給出的圖象表示相向而行的甲、乙兩物體，正確的說法是B，因?yàn)樵?-30s內(nèi)甲、乙均做勻速直線運(yùn)動(dòng)；錯(cuò)誤的是A和C，因?yàn)閺膱D象上看不出甲和乙的速度是否恒定，也不能確定它們何時(shí)相遇。9.給出的圖象表示甲、乙兩車相向而行，正確的說法是B，因?yàn)榧椎乃俣刃∮谝业乃俣?，且它們之間的距離為12m；錯(cuò)誤的是A和C，因?yàn)閺膱D象上看不出它們之間的距離是否為36m或18m。10.給出的圖象表示某物體在不同時(shí)間下的路程，正確的結(jié)論是路程為15m。11.在課外活動(dòng)時(shí)，小明和小剛在操場上沿直線跑道以2.5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。他們通過的路程隨時(shí)間變化如圖所示。根據(jù)圖像可知，前2秒內(nèi)小剛跑得較快，整個(gè)過程中兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)。12.下列圖像中，能正確反映“勻速直線運(yùn)動(dòng)”的是（C）。相遇時(shí)甲的運(yùn)動(dòng)速度為10m/s。13.甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示。分析圖像可知，以甲車為參照物，則乙車向后運(yùn)動(dòng)，丙車是靜止的。14.某學(xué)習(xí)小組對(duì)一輛在平直公路上做直線運(yùn)動(dòng)的小車進(jìn)行觀測研究。他們記錄了小車在某段時(shí)間內(nèi)通過的路程與所用的時(shí)間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時(shí)間的關(guān)系圖像，如圖所示。根據(jù)圖像可以判斷，2秒至5秒內(nèi)，小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，平均速度為2m/s。15.甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng)，他們通過的路程隨時(shí)間變化的圖像如圖所示。由圖像可知，下列說法錯(cuò)誤的是（C）在10秒至20秒內(nèi)，甲同學(xué)靜止不動(dòng)。16.兩臺(tái)完全相同的電動(dòng)小車，在水平路面上由同一地點(diǎn)同時(shí)向東作直線運(yùn)動(dòng)，他們的路程隨時(shí)間變化的圖像如圖所示。根據(jù)圖像作出的下列判斷，其中不正確的是（C）通過30m的路程，甲車所用的時(shí)間比乙車的長。17.甲、乙兩小車同時(shí)同地向相同方向運(yùn)動(dòng)，它們的圖像分別如圖（a）和（b）所示。則下列說法正確的是（B）甲同學(xué)比乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)得快，在距離出發(fā)點(diǎn)100m處相遇。18.如圖所示為汽車沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程-時(shí)間圖象。其中縱軸表示汽車離開出發(fā)點(diǎn)的路程，橫軸表示時(shí)間。根據(jù)圖像，可以得出以下結(jié)論：（1）汽車在OA段和BC段做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（2）汽車在全程中的平均速度是2m/s。19.如圖1所示，圖中陰影部分的“面積”在數(shù)值上等于汽車在該時(shí)間內(nèi)通過的路程。從v-t圖象中可看出速度圖線和時(shí)間橫軸所夾的“面積”可以表示路程。小明同學(xué)在筆直的跑道上跑步，他在跑步過程中的速度與時(shí)間圖象如圖2所示，則從出發(fā)到20s這段時(shí)間內(nèi)他通過的路程是200m，在120s這一時(shí)刻他距出發(fā)點(diǎn)2400m。20.沿同一條直線向東運(yùn)動(dòng)的物體甲、乙。其相對(duì)同一參考點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)的距離S隨時(shí)間t變化的圖象如圖。根據(jù)圖像，可以得出以下結(jié)論：（1）甲在乙運(yùn)動(dòng)2s后開始運(yùn)動(dòng)，乙的速度為4m/s。（2）兩物體相遇時(shí)，乙車行駛的距離是200m。（3）相遇前，兩物體最遠(yuǎn)相距400m。21.圖是某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖象。根據(jù)圖像，可以得出以下結(jié)論：該物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)速度是10m/s，靜止的時(shí)間是2s，做勻速直線運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間是8s。22.甲、乙兩同學(xué)在平直的路面上同向進(jìn)行，他們運(yùn)動(dòng)的s-t圖是路程與時(shí)間的關(guān)系圖。動(dòng)較快，開始運(yùn)動(dòng)時(shí)兩同學(xué)相距50m，圖中的a點(diǎn)表示甲同學(xué)起點(diǎn)，b點(diǎn)表示乙同學(xué)起點(diǎn)。根據(jù)圖像，可以得出以下結(jié)論：甲同學(xué)的速度大于乙同學(xué)的速度。兩同學(xué)在10s時(shí)相遇。23.如圖甲、乙所示，是甲、乙兩物體在30s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)情況，其中甲物體的圖是路程與時(shí)間的關(guān)系圖，乙物體的圖是速度與時(shí)間的關(guān)系圖。比較甲、乙兩物體在這段時(shí)間的平均速度的大小，則甲的平均速度小于乙的平均速度。乙的平均速度是4m/s。24.甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示。由圖象可知：（1）乙車的速度大于甲車和丙車的速度。（2）運(yùn)動(dòng)速度相同的小車是甲車和丙車。1.此文章存在大量格式錯(cuò)誤和明顯有問題的段落，已經(jīng)進(jìn)行了刪除和修改。2.題目解析：A.由s-t圖象可知，物體的路程s=20m-10m=10m，運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=2s，物體的速度v=5m/s，A說法正確；B.由圖象可知，在2s內(nèi)物體的路程s=20m-10m=10m，B說法正確；C.由圖象可知，物體的路程隨時(shí)間均勻變化，物體的速度是定值，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，C說法正確。根據(jù)圖示s-t圖象，可以判斷物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)。在圖象上獲取路程和所用時(shí)間的信息，再應(yīng)用速度公式求出物體的速度。因此，本題是一道圖象題，需要仔細(xì)分析圖象才能正確解答。解析第一題：由圖象可知，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度保持不變，因此D選項(xiàng)符合題意，其他選項(xiàng)均錯(cuò)誤。解析第二題：物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程與時(shí)間成正比，因此s-t圖象是一條傾斜的直線。當(dāng)物體靜止時(shí)，路程不隨時(shí)間變化。通過分析圖象的特點(diǎn)，可以得出物體所做的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和各段所經(jīng)歷的時(shí)間。因此，本題考查學(xué)生對(duì)圖象的認(rèn)識(shí)和分析能力。解析第三題：通過圖象可以確定甲和乙的路程和時(shí)間，再應(yīng)用速度公式求出它們的速度，并比較大小。因此，本題主要考查了對(duì)速度公式的應(yīng)用和從圖象中獲取信息的能力。解析第四題：勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)的圖象有兩種表示方法：s-t圖象和v-t圖象。根據(jù)其本質(zhì)的不同對(duì)各圖象逐一分析，可以得出乙圖和丁圖都表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)。因此，本題考查了對(duì)圖象的理解和分析能力。時(shí)間內(nèi)甲、乙的路程相等，根據(jù)v=，在路程相同，甲車的速度等于乙車的速度，所以當(dāng)以甲車為參照物時(shí)，乙車是靜止的，故B正確；C、由圖知，t3-t4時(shí)間內(nèi)甲通過的路程比乙小，根據(jù)v=，在時(shí)間相同，甲車的速度小于乙車的速度，所以當(dāng)以甲車為參照物時(shí)，乙車是向東運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；D、由圖知，t4時(shí)間后，乙車超過了甲車，所以當(dāng)以乙車為參照物時(shí)，甲車是向東運(yùn)動(dòng)，故D正確．故選B、D．解題思路：本題主要考查學(xué)生對(duì)于相對(duì)運(yùn)動(dòng)的理解和掌握。首先要理解圖象中橫縱坐標(biāo)所表示的物理量，然后根據(jù)速度公式計(jì)算出各個(gè)物體的速度，最后根據(jù)參照物的不同判斷物體的運(yùn)動(dòng)方向。需要注意的是，題目中給出的時(shí)間、路程等物理量的單位和數(shù)值大小也需要仔細(xì)觀察，以免出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。根據(jù)圖象可知，小明和小剛的路程和時(shí)間關(guān)系不同，故小明和小剛的運(yùn)動(dòng)方式也不同；小明的路程和時(shí)間關(guān)系圖象是一條直線，表明小明做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)；小剛的路程和時(shí)間關(guān)系圖象是一條曲線，表明小剛做的是變速直線運(yùn)動(dòng)；小明和小剛的全程相等，所用的時(shí)間也相等，故兩人的平均速度相同；根據(jù)速度公式，小明和小剛的速度可分別計(jì)算出來；在前2s內(nèi)，小剛運(yùn)動(dòng)的路程比小明長，故小剛跑得較快，故選A。本題考查了路程、時(shí)間、速度和圖象的關(guān)系，需要從圖象中找出有用的信息，并運(yùn)用速度公式進(jìn)行計(jì)算，屬于典型的圖象問題。在解答本題時(shí)，還需要掌握勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。本文講述了兩道物理題的解答過程。第一道題目要求根據(jù)s-t圖象分析物體的運(yùn)動(dòng)情況，經(jīng)過分析得出正確答案為C。第二道題目要求根據(jù)給出的圖象分析三輛車的運(yùn)動(dòng)情況，經(jīng)過分析得出正確答案為C。在解題過程中，需要學(xué)生掌握對(duì)圖象的分析能力和平均速度的計(jì)算方法。初中物理試卷第11頁，共17頁題目15：根據(jù)圖象可得，甲、乙同學(xué)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)。甲同學(xué)通過的路程大于乙同學(xué)通過的路程，因此甲的速度大于乙的速度，選項(xiàng)A正確。兩同學(xué)在15秒時(shí)相遇，通過的路程相等，選項(xiàng)B正確。乙同學(xué)的路程與時(shí)間成正比，因此乙同學(xué)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)C錯(cuò)誤。乙在10秒內(nèi)通過的路程小于100米，因此乙的速度小于等于10米每秒，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。因此，選項(xiàng)A和B是正確的。解題思路：在s-t圖象中，斜線表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)。通過比較甲乙同學(xué)在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程，可以比較兩物體的運(yùn)動(dòng)速度。通過觀察圖象，可以發(fā)現(xiàn)甲、乙同學(xué)在15秒時(shí)相遇，通過的路程相等。和時(shí)間軸平行的線段表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。根據(jù)圖象可知乙同學(xué)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在10秒內(nèi)的速度和15秒內(nèi)的速度相同，根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)利用速度公式求出再判斷。題目16：根據(jù)圖象可得，甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)A正確。甲車的速度小于乙車的速度，因此選項(xiàng)B錯(cuò)誤。通過觀察圖象，可以發(fā)現(xiàn)通過30米的路程，甲車所用的時(shí)間大于乙車所用的時(shí)間，選項(xiàng)C正確。由于乙車的速度大于甲車的速度，乙車在甲車前面向東運(yùn)動(dòng)，兩物體的相對(duì)位置不斷變化，以乙為參照物，甲向西運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)D正確。因此，選項(xiàng)A、C、D是正確的。解題思路：勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間成正比，s-t圖象是一條傾斜的直線。通過觀察圖象的形狀，可以判斷甲、乙的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)。通過找出甲、乙的路程與所對(duì)應(yīng)的時(shí)間，利用速度公式可以求出甲、乙的速度，然后比較它們的大小關(guān)系。通過觀察圖象，可以得出甲車通過30米的路程所用的時(shí)間與乙車不同，因此可以判斷出甲、乙的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。本題考查了速度圖象與路程的關(guān)系，以及加速度與速度的關(guān)系．19.解析：根據(jù)速度圖象與路程的關(guān)系，陰影部分的面積等于物體在2s內(nèi)通過的路程；根據(jù)速度圖象的形狀，可以判斷人在20s內(nèi)做加速運(yùn)動(dòng)，在20s～60s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)；根據(jù)加速度與速度的關(guān)系，可以推算出人在20s內(nèi)的速度為2m/s，60s時(shí)速度為4m/s；根據(jù)勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，可以求出人在20s～60s內(nèi)通過的路程為80m．60s至80s，人做減速運(yùn)動(dòng)，通過的路程為20m。因?yàn)樗俣仁?m/s，所以s3=2m/s×20s=20m。由于是減速運(yùn)動(dòng)，所以s2=-20m，s1也是-20m。80s至100s，人向反方向做加速運(yùn)動(dòng)，通過的路程為s4=-20m。100s至120s，人向反方向做減速運(yùn)動(dòng)，通過的路程為s5=-20m。因此，在120s時(shí)刻，距出發(fā)點(diǎn)的距離為s=s1+s2+s3+s4+s5=20m-20m-20m+20m-20m=80m。答案為2，20，80。本題考查學(xué)生利用圖象信息解答問題的能力，難度中等。解題方法：根據(jù)圖1中橫軸和縱軸的物理量表示，結(jié)合速度圖線和時(shí)間橫軸所夾的面積，可以計(jì)算出各段路程。20.解：根據(jù)圖象可知，甲在乙運(yùn)動(dòng)3s后開始運(yùn)動(dòng)。當(dāng)t乙=5s時(shí)，乙車行駛的路程為5m，速度為1m/s。根據(jù)圖象可知，兩車在10m處相遇，乙車行駛的距離是10m-5m=5m。甲在乙運(yùn)動(dòng)3s后開始運(yùn)動(dòng)，甲運(yùn)動(dòng)前與乙相距5m，根據(jù)速度公式v=s/t，乙3s運(yùn)動(dòng)的路程s=1m/s×3s=3m。因此，在相遇前，兩物體最遠(yuǎn)相距5m+3m=8m。答案為3，1，5，8。解題方法：根據(jù)圖象分析，注意各坐標(biāo)軸表示的物理量，以及最小分格的數(shù)值大小和單位。通過對(duì)比選項(xiàng)中提出的問題，作出判斷。近年來，根據(jù)圖象或圖表探究物質(zhì)的規(guī)律的題目越來越多。圖象可以幫助我們建立感性認(rèn)識(shí)，從表象中探究本質(zhì)規(guī)律，體驗(yàn)知識(shí)的形成過程。本題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，綜合性較強(qiáng)。21.解：根據(jù)圖象可知，前4s內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；而8至11s時(shí)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且前4s內(nèi)和8至11s時(shí)物體單位時(shí)間內(nèi)通過的路程相同，即速度相等，該物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)速度是1m/s。物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t′=4s+3s=7s。由圖可知，4至8s內(nèi)物體靜止，靜止的時(shí)間t″=8s-4s=4s。答案為1，4，7。在路程--時(shí)間圖象中，水平直線表示物體靜止，而傾斜的直線表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)。本題要求分析圖象，得出物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和速度大小，同時(shí)也考查了學(xué)生對(duì)物理概念的理解。22.解析：根據(jù)圖象可以發(fā)現(xiàn)，在5秒時(shí)，甲同學(xué)運(yùn)動(dòng)了25米，而乙車運(yùn)動(dòng)了25米-10米=15米。因?yàn)樵谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)，甲同學(xué)通過的路程更長，所以甲同學(xué)的速度更快。同時(shí)，由圖象可知，甲同學(xué)從$m$出發(fā)，而乙同學(xué)距離甲出發(fā)點(diǎn)前10米，因此他們的相對(duì)距離為10米。最后，由圖象可知，相遇點(diǎn)為$a$，即甲同學(xué)追上了乙同學(xué)。因此，答案為：甲；10；甲同學(xué)追上了乙同學(xué)。23.解析：根據(jù)甲的圖象，可以計(jì)算出他的平均速度$v_{甲}≈0.66$米/秒。而對(duì)于乙，根據(jù)他的圖象，可以計(jì)算出他在前15秒內(nèi)的路程$s_{乙1}=0.5$米/秒×15秒=7.5米，在后15秒內(nèi)的路程$s_{乙2}=1.0$米/秒×15秒=15米。因此，他行駛的總路程為$s_{乙}=s_{乙1}+s_{乙2}=7.5米+15米=22.5米$。最后，根據(jù)速度公式，可以計(jì)算出乙的平均速度$v_{乙}=s_{乙}/30秒=22.5米/30秒=0.75$米/秒。因此，甲的平均速度小于乙的平均速度，答案為：小于；0.75。24.解析：根據(jù)圖象可以得出，乙的圖象是S-t圖象，即路程和時(shí)間成正比，乙的速度為$v_{乙}=s/t$。甲的圖象是V-t圖象，即速度不隨時(shí)間變化，因此甲的速度為$v_{甲}=4$米/秒。丙的圖象也