2023九年級上學(xué)期班主任的工作計(jì)劃范本（2篇）

第6頁共6頁2023九?年級上學(xué)期?班主任的工?作計(jì)劃范本?初三班是?初中學(xué)習(xí)中?最關(guān)鍵的一?年，面臨升?學(xué)，根據(jù)班?級實(shí)際情況?，特制定此?工作計(jì)劃。?班級目標(biāo)?：1.加?強(qiáng)班級管理?，樹立良好?班風(fēng)學(xué)風(fēng)，?增強(qiáng)班級凝?聚力，培養(yǎng)?學(xué)生競爭意?識。2.?每個學(xué)生都?有明確的目?標(biāo)計(jì)劃（近?期目標(biāo)和長?遠(yuǎn)目標(biāo)），?并且有信心?去實(shí)現(xiàn)理想?。3.做?好培優(yōu)補(bǔ)差?（尤其是邊?緣生的提高?）工作。?工作重點(diǎn)：?1.加強(qiáng)?班級管理，?抓學(xué)生行為?日常規(guī)范。?2.定目?標(biāo)，樹典型?，營造良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。3.加?強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)?，培養(yǎng)獨(dú)立?學(xué)習(xí)能力和?抗挫能力，?克服學(xué)生的?厭學(xué)心理，?做好培優(yōu)補(bǔ)?差工作。?具體措施：?①抓紀(jì)律?，樹班風(fēng)。?紀(jì)律是形成?良好班風(fēng)的?保障，我們?要樹立起刻?苦、勤奮、?團(tuán)結(jié)、拼搏?的班風(fēng)，這?不但有利于?我們的學(xué)習(xí)?，更為今后?走好人生的?漫漫長路鋪?下了基石。?②加強(qiáng)班?級文化建設(shè)?，營造良好?的學(xué)習(xí)氛圍?。③培養(yǎng)?班干部的自?主管理能力?。初中階段?是一個人生?的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。?一切事情都?主張讓同學(xué)?能夠嘗試獨(dú)?立完成，這?是培養(yǎng)學(xué)生?能力的一個?有效途徑。?需要根據(jù)班?級情況自主?制定班級管?理規(guī)劃，自?己完成發(fā)現(xiàn)?問題、解決?問題的步驟?，不能夠凡?事都等待老?師的處理。?當(dāng)然班干部?更應(yīng)做好老?師與學(xué)生之?間的橋梁工?作，及時向?老師反映同?學(xué)們的建議?和想法，是?師生之間能?夠得到及時?的溝通，這?有利于學(xué)生?的學(xué)習(xí)和發(fā)?展。作為班?干部，應(yīng)該?將自己的集?體看成一個?大家庭，每?個同學(xué)都是?其中的一員?，我們要讓?班級形成一?種互相幫助?，共同前進(jìn)?的風(fēng)氣。我?們會組織同?學(xué)更好的進(jìn)?行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流，使同?學(xué)能夠?qū)ψ?己的學(xué)習(xí)方?法進(jìn)行反省?和改進(jìn)，從?而提高學(xué)習(xí)?成績。總?之，作為班?級干部凡事?要以身作責(zé)?，時刻關(guān)心?班級，使整?個班級形成?一種良好的?自主管理模?式。④抓?好教學(xué)質(zhì)量?，密切配合?科任教師的?工作，和其?他任課老師?進(jìn)行及時溝?通使班級各?科成績穩(wěn)步?上升，保持?優(yōu)勢學(xué)科的?長足進(jìn)步，?扭轉(zhuǎn)弱勢的?落后局面，?促進(jìn)各科間?的平衡，確?保及格率，?提高優(yōu)秀率?，力爭完成?學(xué)校的指標(biāo)?任務(wù)。⑤?加強(qiáng)對學(xué)生?心理素質(zhì)的?教育。而心?理素質(zhì)教育?是素質(zhì)教育?的基礎(chǔ)。由?于初三學(xué)生?的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?加重了，面?對中考的挑?戰(zhàn)、家長的?壓力、老師?的要求，從?而產(chǎn)生了不?同程度的心?理問題，而?作為班主任?就要幫助學(xué)?生調(diào)適情緒?，為他們及?時做好心理?輔導(dǎo)。⑥?重視體育鍛?煉，提高身?體素質(zhì)。畢?業(yè)年級的學(xué)?習(xí)壓力很大?，所以更要?重視學(xué)生的?體育鍛煉，?配合體育老?師抓好體育?課的質(zhì)量，?同時加強(qiáng)和?家長的聯(lián)系?，共同重視?對學(xué)生的健?康教育。?工作安排?____月?份1.抓?好一日常規(guī)?，抓好課堂?的紀(jì)律，提?高學(xué)習(xí)效率?。2.提?高板報(bào)質(zhì)量?，加強(qiáng)班級?文化建設(shè)，?營造良好的?學(xué)習(xí)氛圍，?構(gòu)建良好的?班級文化。?3.慶祝?教師節(jié)。?4.開好主?題班會。?____月?份1.準(zhǔn)?備第一次學(xué)?情調(diào)研，并?做好分析總?結(jié)，及時和?學(xué)生談心并?和部分家長?交流。2?.安排期中?考試的復(fù)習(xí)?動員工作?____月?份1.搞?好期中考試?的總結(jié)、交?流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?。2.根?據(jù)期中考試?的情況召開?一次主體班?會。__?__月份?1.搞好班?級建設(shè)，迎?接檢查。?2.認(rèn)真學(xué)?習(xí)，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。3.?配合學(xué)校搞?好各項(xiàng)活動?。202?3九年級上?學(xué)期班主任?的工作計(jì)劃?范本（二）?炎炎夏日?已過，又是?一年拼搏時?。本學(xué)期，?我將擔(dān)任九?年級班主任?工作，倍感?榮幸的同時?也覺得壓力?如山。為了?按時、有效?完成工作，?特制定以下?工作計(jì)劃。?一、指導(dǎo)?思想本學(xué)?期我們班將?繼續(xù)___?_學(xué)校提出?的“成材先?成人”德育?首位思想，?細(xì)化“崇德?博學(xué)，健美?篤行”的校?訓(xùn)，穿插“?百善孝為先?“的價值觀?教育;堅(jiān)持?”人人有事?做，事事有?人干“的管?理理念，堅(jiān)?守以人為本?、全面發(fā)展?的原則，在?班級中提倡?民主平等、?團(tuán)結(jié)協(xié)作、?積極進(jìn)取的?精神，爭取?班級在各方?面都名列前?茅。二、?現(xiàn)狀分析?本班共有_?___名學(xué)?生。通過一?年的接觸和?交流，我認(rèn)?為本班學(xué)生?總體情況較?好，不論是?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?，還是紀(jì)律?等方面都比?較理想。大?部分學(xué)生是?本著學(xué)習(xí)知?識的思想來?學(xué)校的，有?較強(qiáng)的學(xué)習(xí)?欲望，行為?習(xí)慣較好，?上進(jìn)心強(qiáng)。?但班級氣氛?沉悶，不夠?活躍，尤其?是課堂氣氛?;其次是男?生的學(xué)習(xí)態(tài)?度不夠踏實(shí)?，沒有把更?多精力放在?學(xué)習(xí)上，女?生的基礎(chǔ)教?薄弱;還有?個別學(xué)生的?紀(jì)律性較差?，如課堂上?愛起哄。這?些都是本學(xué)?期要解決的?重點(diǎn)。三?、工作目標(biāo)?（一）加?強(qiáng)行為習(xí)慣?的教育，養(yǎng)?成有禮貌、?講文明、守?紀(jì)律、講衛(wèi)?生的好習(xí)慣?。（二）?每個學(xué)生找?到適合自己?的目標(biāo)，并?且能分階段?、分類別地?實(shí)現(xiàn)。（?三）做好培?優(yōu)補(bǔ)差工作?，保證各門?功課及格率?達(dá)____?%的同時，?加強(qiáng)對尖子?生的培養(yǎng)，?爭取到期末?優(yōu)生人數(shù)達(dá)?到____?人。（四?）堅(jiān)持中考?體育項(xiàng)目的?訓(xùn)練，在共?同進(jìn)步的同?時，配合體?育教師及時?發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)?有特長的學(xué)?生，爭取期?末體育測試?____%?的學(xué)生達(dá)標(biāo)?。（五）?注重心理輔?導(dǎo)，認(rèn)真觀?察、留心細(xì)?節(jié)，做好家?校聯(lián)系工作?，確保本學(xué)?期每個學(xué)生?安全、健康?、全面地發(fā)?展。（六?）引導(dǎo)學(xué)生?在學(xué)好學(xué)期?文化課的同?時，關(guān)注經(jīng)?典文化的積?淀，完善上?學(xué)期的《三?字經(jīng)》背誦?，每個人做?三次或三次?以上的家務(wù)?，增強(qiáng)與家?人的感情，?體現(xiàn)青少年?的孝心。?（七）班內(nèi)?所有事務(wù)堅(jiān)?持公開、公?平原則，教?室的每個角?落都有專人?負(fù)責(zé)，人人?都有參與各?項(xiàng)活動的機(jī)?會，班會仍?由學(xué)生輪流?組織。四?、工作措施?（一）利?用開學(xué)初的?班會，明確?分工，細(xì)化?任務(wù)，體現(xiàn)?“人人有事?做，事事有?人干”。?（二）所有?活動以個人?成績展現(xiàn)，?以小組總成?績?yōu)樵u優(yōu)依?據(jù)，繼續(xù)以?“光榮榜”?為鼓勵平臺?，加強(qiáng)班級?凝聚力和競?爭力。（?三）班主任?抽時間多聽?課，及時了?解學(xué)情和心?理變化，做?好協(xié)調(diào)工作?。（四）?協(xié)調(diào)各科任?教師分層指?導(dǎo)，在及格?率上做文章?，重點(diǎn)培養(yǎng)?前八名學(xué)生?，對于后進(jìn)?生，確保每?天的作業(yè)保?質(zhì)保量完成?，并開展一?幫一對策。?（五）針?對本