醫(yī)院實(shí)習(xí)生入科教育-課件

熱烈歡迎各位同學(xué)到我科

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)！熱烈歡迎各位同學(xué)到我科

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)！實(shí)習(xí)入科教育實(shí)習(xí)入科教育2科室架構(gòu)科教管理實(shí)習(xí)生紀(jì)律科室架構(gòu)一、科室架構(gòu)一、科室架構(gòu)一個(gè)科室兩個(gè)院區(qū)東城區(qū)：新院區(qū)，醫(yī)院寬敞明亮，重點(diǎn)發(fā)展旗峰區(qū)：老院區(qū)，醫(yī)院較小，地處老城區(qū)統(tǒng)一管理一個(gè)科室兩個(gè)院區(qū)東城區(qū)：新院區(qū)，醫(yī)院寬敞明亮，重點(diǎn)發(fā)展統(tǒng)一科室人員組成醫(yī)生（34人）：高級(jí)職稱(chēng)7人中級(jí)職稱(chēng)5人新醫(yī)生5人在讀碩士研究生學(xué)3人導(dǎo)診護(hù)士：10人科室人員組成醫(yī)生（34人）：學(xué)科帶頭人—暫缺

學(xué)科帶頭人—暫缺醫(yī)生分為五個(gè)專(zhuān)業(yè)組小組牽頭，提升全科在該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)水平婦科組產(chǎn)科組心、血管組介入組

腹部淺表組專(zhuān)業(yè)分組醫(yī)生分為五個(gè)專(zhuān)業(yè)組小組牽頭，提升全科在該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)水平各組專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)產(chǎn)科組：產(chǎn)前超聲診斷婦科組：子宮畸形、婦科腫瘤、異位妊娠、術(shù)中引導(dǎo)心臟組：先天性心臟病（胎兒心臟畸形）介入組：肝腫瘤造影、穿刺活檢腹淺組：各系統(tǒng)各組專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)產(chǎn)科組：產(chǎn)前超聲診斷二、科教管理

醫(yī)院實(shí)習(xí)生入科教育-課件接收實(shí)習(xí)醫(yī)生情況每年人數(shù)都不一樣本批接收實(shí)習(xí)醫(yī)生共人贛南醫(yī)學(xué)院廣東醫(yī)學(xué)院廣東醫(yī)科大學(xué)其他接收實(shí)習(xí)醫(yī)生情況每年人數(shù)都不一樣科室教學(xué)架構(gòu)科主任：李開(kāi)林教學(xué)組長(zhǎng)：方北帶教老師：農(nóng)華斌、梁志超、何昌穎、林冬梅、吳向東、黃小平、丁葦、曾繁燕、鄭宇秀科室教學(xué)架構(gòu)科主任：李開(kāi)林教學(xué)流程實(shí)習(xí)生入科閱讀相關(guān)管理制度第一周熟悉整體工作流程，安排帶教老師第二周正式跟班學(xué)習(xí)，參與科室教學(xué)工作出科考試與鑒定，同時(shí)對(duì)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)教學(xué)流程實(shí)習(xí)生入科閱讀相關(guān)管理制度第一周熟悉整體工作流程，安帶教模式因“才”施教一對(duì)一/一對(duì)二帶教帶教模式因“才”施教教學(xué)活動(dòng)晨會(huì)：周一至周五，分專(zhuān)業(yè)討論病例專(zhuān)題講課：周三晚上，每周一次診療過(guò)程實(shí)時(shí)教學(xué)：無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教學(xué)活動(dòng)晨會(huì)：周一至周五，分專(zhuān)業(yè)討論病例參與教學(xué)活動(dòng)各類(lèi)講課記錄（晨會(huì)、小講課）注意：1、時(shí)間、講課人姓名登記要準(zhǔn)確

2、講課題目要與講課者的內(nèi)容一致

3、提煉主要內(nèi)容，不能空白參與教學(xué)活動(dòng)各類(lèi)講課記錄（晨會(huì)、小講課）排班

帶教老師跟班制，有針對(duì)性的五大專(zhuān)業(yè)組輪轉(zhuǎn)

排班

帶教老師跟班制，有針對(duì)性的五大專(zhuān)業(yè)組輪轉(zhuǎn)

實(shí)習(xí)組長(zhǎng)職責(zé)：1、通知組織學(xué)習(xí)

2、實(shí)習(xí)生信息聯(lián)絡(luò)

3、監(jiān)督紀(jì)律、上班情況

4、管理實(shí)習(xí)生科教任務(wù)

5、指導(dǎo)新實(shí)習(xí)生入科培訓(xùn)（熟悉工作站及環(huán)境）

6、意見(jiàn)反饋 實(shí)習(xí)組長(zhǎng)職責(zé)：1、通知組織學(xué)習(xí)18工作中的注意事項(xiàng)與患者的溝通檢查中陽(yáng)性病例學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)，避免醫(yī)療糾紛進(jìn)入患者信息的核對(duì)報(bào)告的嚴(yán)謹(jǐn)與規(guī)范（本科室模式）科室電腦使用管理（診室、值班室均可使用）工作中的注意事項(xiàng)與患者的溝通求學(xué)態(tài)度多看、多問(wèn)、多練融入科內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍合理利用坐班時(shí)間不論資歷相互學(xué)習(xí)自我展示不受限制沒(méi)有專(zhuān)家只有專(zhuān)業(yè)暢所欲言以理服人求學(xué)態(tài)度多看、多問(wèn)、多練不論資歷相互學(xué)習(xí)20實(shí)習(xí)生鑒定與考核平時(shí)表現(xiàn)：40%理論考試：30%，出科前兩周安排操作考試：30%，出科前一周安排實(shí)習(xí)生鑒定與考核平時(shí)表現(xiàn)：40%三、實(shí)習(xí)生紀(jì)律三、實(shí)習(xí)生紀(jì)律。上班紀(jì)律嚴(yán)格按排班表上班，提前5分鐘進(jìn)診室調(diào)班需得到排班人員的同意方可排好班后需臨時(shí)休假時(shí)，需經(jīng)帶教老師同意才能休值班

跟帶教老師值班。上班紀(jì)律休假每周休一天。休假申請(qǐng)：提前一周連休2天以上（含2天）需教學(xué)組長(zhǎng)審批同意連休5天以上（含5天）需書(shū)面申請(qǐng)并由醫(yī)院科教科審批同意因?qū)W校需要請(qǐng)假者，學(xué)校來(lái)函證明學(xué)校有事需提前結(jié)束實(shí)習(xí)的，學(xué)校