人教版八年級物理下冊 （機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化）功和機(jī)械能教師教學(xué)課件

第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化

1．知道機(jī)械能包括動能和勢能。能用實(shí)例理解動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。2．能解釋一些有關(guān)動能、重力勢能、彈性勢能之間相互轉(zhuǎn)化的簡單現(xiàn)象。3．初步了解機(jī)械能守恒的含義。學(xué)習(xí)目標(biāo)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化機(jī)械能機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化定義:動能、重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。一個(gè)運(yùn)動的物體可以既有動能又有勢能，機(jī)械能等于動能和勢能的總和。如飛行中的飛機(jī)因?yàn)樗谶\(yùn)動而具有動能，又因?yàn)樗幱诟呖斩哂兄亓菽?，把這兩種能量加在一起，就得到它的機(jī)械能。機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化一個(gè)物體從高處下落，物體的重力勢能轉(zhuǎn)化成了它的動能彎弓射箭時(shí)，弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化成箭的動能機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化蹦床運(yùn)動員從高處落下在與蹦床面將要接觸時(shí)，具有一定的動能，與蹦床面接觸后，床面發(fā)生彈性形變，運(yùn)動員的動能轉(zhuǎn)化成蹦床的彈性勢能。可見，動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化。機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化滾擺的運(yùn)動視頻機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化滾擺在運(yùn)動過程中動能和勢能是如何轉(zhuǎn)化的?上升：速度

，動能

，高度

，重力勢能

，___能轉(zhuǎn)化為

能。下降:速度

，動能

，高度

，重力勢能

，______能轉(zhuǎn)化為

能。減小升高減小增大動動重力勢重力勢增大降低增大減小實(shí)驗(yàn)表明:動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化，忽略阻力時(shí)，機(jī)械能守恒。單擺實(shí)驗(yàn)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化一小球用細(xì)繩系住，繩的另一端固定，將小球拉離平衡位置后釋放。ABO此后，擺球又向另一側(cè)運(yùn)動，隨著高度的上升，它的速度越來越___，動能逐漸轉(zhuǎn)變成___能。當(dāng)擺球到達(dá)最高處B時(shí)，它的動能為___、勢能最___。機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化當(dāng)擺球從A點(diǎn)向下擺動時(shí)，它的速度越來越快，它的動能逐漸____，勢能逐漸_____。當(dāng)擺球到達(dá)最低點(diǎn)O時(shí)，它的動能最___、勢能最___，此過程中是擺球的勢能逐漸轉(zhuǎn)變成___能。增大減小小大動慢勢零大ABO大量研究結(jié)果表明，如果只有動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化，盡管動能、勢能的大小會變化，但機(jī)械能的總和不變，或者說，機(jī)械能是守恒的。單擺實(shí)驗(yàn)針對練習(xí)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化2、滑雪運(yùn)動員腳踩滑雪板從高處滑下，在此過程中，運(yùn)動員的動能______，重力勢能______（選填“增大”、“減小”或“不變”）。增大減小1、上緊發(fā)條的玩具車在水平面上跑動時(shí)把（）A.動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能B.彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能C.重力勢能轉(zhuǎn)化為動能D.動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B水能的利用機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化人們修筑攔河壩來提高上游的水位，在壩底安裝水輪機(jī)，發(fā)電機(jī)裝在水輪機(jī)的上面，它們的軸連接在一起，水輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電。一定量的水，上、下水位差越大，水的重力勢能越大，能發(fā)出的電就越多。機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化單個(gè)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率較小，在風(fēng)力資源豐富的地區(qū)，可以同時(shí)安裝幾十臺到幾百臺風(fēng)力發(fā)電機(jī)，組成“風(fēng)車田”，聯(lián)在一起供電。風(fēng)吹動風(fēng)車轉(zhuǎn)動風(fēng)能也可以用來發(fā)電，風(fēng)吹動風(fēng)車，可以帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電。風(fēng)能的利用1、下列關(guān)于水能和風(fēng)能的說法中，正確的是（）A、流動的河水只有動能，沒有重力勢能B、風(fēng)只具有動能，不具有重力勢能C、利用水能和風(fēng)能都可以做連續(xù)性的工作D、水能和風(fēng)能都不會污染環(huán)境針對練習(xí)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化D人造地球衛(wèi)星的機(jī)械能轉(zhuǎn)化機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化近地點(diǎn)表示衛(wèi)星的高度最___，勢能最___，由近地點(diǎn)到遠(yuǎn)地點(diǎn)_____能轉(zhuǎn)化為_____能，因此近地點(diǎn)的動能最___，速度最___；遠(yuǎn)地點(diǎn)表示衛(wèi)星的高度最___，勢能最___，由遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)_____能轉(zhuǎn)化為_____能，因此遠(yuǎn)地點(diǎn)的動能最___，速度最___。低小動勢大大高大勢動小小課堂小結(jié)機(jī)械能：動能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能水能和風(fēng)能的利用只有動能與勢能的相互轉(zhuǎn)換時(shí)機(jī)械能守恒課堂小結(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化鞏固練習(xí)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化1.一個(gè)沿豎直方向勻速上升的氣球，它的()A.動能不變，勢能不變B.動能不變，勢能增加C.動能增加，勢能增加D.動能增加，勢能不變B鞏固練習(xí)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化2.下列過程中，屬于動能轉(zhuǎn)化為勢能的是（）A.雪撬從山坡上滑下B.玩具彈簧槍將“子彈”水平射出C.雨滴從屋檐落向地面 D.斜向上射出的炮彈在上升過程D鞏固練習(xí)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化3.如圖所示，置于斜面頂端的a物體，分別沿ab、ac、ad三個(gè)不同路徑滑落到b、c、d三個(gè)位置時(shí)，若不計(jì)摩擦和空氣阻力，則比較它們動能的大小，正確的是（）A.b點(diǎn)的動能大B.c點(diǎn)的動能大C.d點(diǎn)的動能大D.三點(diǎn)的動能一樣大D鞏固練習(xí)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化4.海嘯發(fā)生時(shí)，洶涌的海水由于運(yùn)動而具有的能屬于_____（選填“動”或“勢”）能，海水沖走船只時(shí)，海水的作用力對船