12 線(xiàn)材與面材的立體造型（說(shuō)課稿）2022-2023學(xué)年美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)

12線(xiàn)材與面材的立體造型（說(shuō)課稿）一、背景與設(shè)計(jì)意圖本課是美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)的第十二課，本課的名字是《線(xiàn)材與面材的立體造型》。這節(jié)課主要圍繞線(xiàn)、材料、形態(tài)展開(kāi)講解，主要通過(guò)線(xiàn)和面的相互結(jié)合來(lái)創(chuàng)造出新的形態(tài)。本課的設(shè)計(jì)意圖主要有以下幾個(gè)方面：培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)造型能力提高學(xué)生的細(xì)致觀察能力引導(dǎo)學(xué)生充分了解材料的屬性和特點(diǎn)，更好地運(yùn)用材料創(chuàng)作培養(yǎng)學(xué)生的手工制作能力和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神二、教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)要求本課涉及的知識(shí)點(diǎn)有：立體造型的基本概念與方法線(xiàn)材的特點(diǎn)和運(yùn)用技巧面材的特點(diǎn)和運(yùn)用技巧圍繞主題創(chuàng)作作品學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)掌握線(xiàn)、材料的基本屬性和使用方法理解立體造型的基礎(chǔ)概念和制作方法能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作出有個(gè)性，有意義的作品具備團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力2.教學(xué)步驟本節(jié)課的教學(xué)步驟如下：第一步：導(dǎo)入將一些線(xiàn)材和面材放在桌上，讓學(xué)生自由地?cái)[弄和觀察。然后教師讓學(xué)生說(shuō)出自己觀察到的一些現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生探討這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。第二步：講解通過(guò)圖片和實(shí)物向?qū)W生展示立體造型中線(xiàn)和面的運(yùn)用，講解線(xiàn)和面在立體造型中的重要性，然后分別講解線(xiàn)材和面材的特征和運(yùn)用技巧。第三步：實(shí)踐讓學(xué)生用線(xiàn)材、面材、剪刀、膠水等工具，圍繞一個(gè)主題或者自己的靈感創(chuàng)作一個(gè)立體造型作品。第四步：展示與評(píng)價(jià)讓學(xué)生向全班展示自己的作品，并評(píng)價(jià)自己的作品和其他同學(xué)的作品，討論不同作品中線(xiàn)和面的運(yùn)用，分享自己的感受和經(jīng)驗(yàn)。第五步：總結(jié)和拓展總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和技能，并提供一些拓展閱讀和制作的材料，讓學(xué)生自由地探索和創(chuàng)作。三、教學(xué)方法針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，采用以下教學(xué)方法：課堂講解：通過(guò)圖片和實(shí)物向?qū)W生展示立體造型中線(xiàn)和面的運(yùn)用，講解線(xiàn)材和面材的特征和運(yùn)用技巧。案例分析：通過(guò)觀察和分析成功的案例，挖掘線(xiàn)、材料和形態(tài)之間的關(guān)系和特點(diǎn)。實(shí)踐探索：通過(guò)讓學(xué)生自由創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)探討和實(shí)踐材料的特性和運(yùn)用技巧。分組交流：通過(guò)小組合作，讓學(xué)生在合作中相互學(xué)習(xí)和交流，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的力量。四、教學(xué)評(píng)價(jià)本節(jié)課的教學(xué)評(píng)價(jià)主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行：學(xué)生的主觀評(píng)價(jià)：讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)自己在本節(jié)課中所學(xué)到的知識(shí)和所創(chuàng)作的作品。教師的客觀評(píng)價(jià)：對(duì)于學(xué)生的作品和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)新思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。同學(xué)間的交流評(píng)價(jià)：通過(guò)讓學(xué)生互相交流和評(píng)價(jià)作品，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，充分發(fā)揮同學(xué)間的學(xué)習(xí)和交流作用。五、教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課中的實(shí)踐環(huán)節(jié)比較豐富，但是教師在組織學(xué)生的實(shí)踐過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一些想法和創(chuàng)作能力還有