統(tǒng)編人教部編版小學語文四年級下冊語文習作七課件

習作七我的“自畫像”習作七我的“自畫像”1

我是個做事很認真的人，但偶爾也會馬虎。

我喜歡一個人靜靜地待著，所以我經(jīng)常去圖書館看書……

我喜歡吃胡蘿卜、不喜歡吃肉。

我喜歡跳舞，唱歌、彈鋼琴……我是個做事很認真的人，但偶爾也會馬虎。我喜歡2你們知道這位同學在做什么嗎？你們知道這位同學在做什么嗎？3假如你們班來了一位新班主任，他想盡快熟悉班里的同學。請以“我的‘自畫像’”為題，向班主任介紹自己，讓他更好地了解你。習作內(nèi)容我的自畫像假如你們班來了一位新班主任，他想盡快熟悉班里的同學。請以“我4審題指導要求一要求一：介紹自己，可以介紹外貌特征、性格愛好、優(yōu)缺點……。我的自畫像審題指導要求一要求一：介紹自己，可以介紹外貌特征、性格愛好、5審題指導要求二要求二：抓住自己的特點，通過具體的事例來展示真實的自己。我的自畫像審題指導要求二要求二：抓住自己的特點，通過具體的事例來展示真6選材指導外貌描寫個人喜好性格特點典型的事例我的“自畫像”選材指導外貌描寫個人喜好性格特點典型的事例我的“自畫像”7外貌描寫眼睛鼻子嘴巴眉毛……外貌描寫眼睛鼻子嘴巴眉毛……8個人愛好打籃球踢足球畫畫跳舞……個人愛好打籃球踢足球畫畫跳舞……9性格特點內(nèi)向文靜直率活潑……性格特點內(nèi)向文靜直率活潑……10典型的事例幫媽媽洗腳第一次競賽獲獎和同桌鬧矛盾……典型的事例幫媽媽洗腳第一次競賽獲獎和同桌鬧矛盾……111.簡單地介紹自己。2.描寫自己的外貌3.寫出自己的特點。4.結(jié)尾處總結(jié)自己。巧妙構(gòu)思1.簡單地介紹自己。巧妙構(gòu)思12技法指導技法一：寫好外貌特征抓特征有視角表現(xiàn)性格

就在金魚缸邊，我認識了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。（節(jié)選自《魚游到了紙上》）語段示例:技法指導技法一：寫好外貌特征抓特征有視角表現(xiàn)性格就在13簡析：語段描寫了青年的外貌?！芭e止特別”一詞總說青年的與眾不同；“高高的身材，長得很秀氣”，突出了青年的外貌帥氣；用“玉泉的水”來比喻青年的眼睛，突出了他的靈性。簡析：語段描寫了青年的外貌。“舉止特別”一詞總說青年的與眾不14技法二：抓住典型事例技法指導黃繼光語段圖示:部隊接到攻占高地的緊急任務關(guān)鍵時刻挺身而出，主動請戰(zhàn)頑強戰(zhàn)斗，用身體堵住敵人槍口簡析：通過黃繼光用身體堵住敵人槍口的具體事例表現(xiàn)出他的英勇頑強。技法二：抓住典型事例技法指導黃繼光語段圖示:部隊接到攻占高地15哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”（節(jié)選自《“諾曼底號”遇難記》）技法三：注重細節(jié)描寫技法指導語段示例:哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽16簡析：語段是對哈爾威船長的語言描寫。“吼”字說明了情況危急、場面混亂；從哈爾威船長井井有條的調(diào)度中可見他的臨危不亂、沉著鎮(zhèn)定。簡析：語段是對哈爾威船長的語言描寫。“吼”字說明了情況危急、17

同學們，讓我們一起來欣賞這次習作的優(yōu)秀范文吧。同學們，讓我們一起來欣賞這次習作的優(yōu)秀范文吧。18我的“自畫像”大家好，我叫王子琴，今年9歲了。我的個子不高不矮，有雙水靈靈的大眼睛，月牙似的眉毛，一張小小的嘴尤其討人喜愛。

簡介自己的外貌特征，給人留下整體印象。我的性格活潑開朗，最大的優(yōu)點，就是愛幫助同學。有一次，我們正在考語文，就在快交卷子的時候，王小雨的鋼筆沒有墨水了，我看到她非常著急，就把自己的鋼筆遞給了她。我的“自畫像”大家好，我叫王子琴，今年9歲了。我的個子不高19鋼筆給了王小雨,我卻沒有用的了。對了,我可以用中性筆！我立馬把中性筆拿了出來，寫起了字。王小雨看了看我,非常感動。筆突然壞了，可是他只有一支鉛筆，我看了看周揚愁眉苦臉的樣子，就問他：你怎么不做試卷了？周揚說：我的鉛筆斷了，但是我只帶了一支鉛筆。我一下子就從鉛筆盒里拿出來了五只鉛筆，說：隨便用。周揚高興地還有一次，我們正在考數(shù)學，周楊的鉛“”“”“”

通過兩件小事來說明自己“愛幫助同學”。鋼筆給了王小雨,我卻沒有用的了。對了,我可以用中性筆！我立20笑了。我有個缺點，就是容易忘事兒。媽媽、爸爸、爺爺和奶奶讓我干的事我老是忘。記得那一次，媽媽讓我買一些食物，有芹菜、西紅柿、白菜。我去了超市，買成了菠菜、柿子、韭菜。媽媽看了，大吃一驚，說：你買的是什么呀？唉，我的記性也太不好了！我還非常愛看書，而且一看書就忘了時直接點出自己的缺點，優(yōu)、缺點的對比描寫使人物真實可愛?！啊遍g。所以大家都叫我“書呆子”。有一天，笑了。我有個缺點，就是容易忘事兒。媽媽、爸爸、爺爺和奶奶讓我21我正在看書，爸爸叫我過去吃飯。我隨口答應了一聲又繼續(xù)看了起來，因為書中的故事情節(jié)太吸引人了，讓我不能自拔。過了一會兒，爸爸見我沒出來，便又叫了一聲“吃飯了”，我還是沒動，仍然聚精會神地看著書。爸爸生氣了，一下子推開我房間的門，對我大叫“吃飯了，吃飯了！”這時我才極不情愿地走到餐桌旁。我一邊心不在焉地吃飯，一邊津津有味地看書，還不時地為書中的主我正在看書，爸爸叫我過去吃飯。我隨口答應了一聲又繼續(xù)看了起來22人公的命運捏著一把汗，一會兒難過，一會兒高興，正在這時，媽媽一把把我的書奪了過去，生氣地說：不準一邊吃飯，一邊看書！看到媽媽怒不可遏的樣子,我只好乖乖地吃起飯來。吃完了飯，我又黏在餐桌旁看起書來,爸爸媽媽無可奈何地搖搖頭說：真拿你沒辦法！“””“這就是我，一個熱心助人、嗜書如命的小女孩。通過父母的動作語言與“我”的對比描寫中我們能夠體會到小作者愛看書真是到了癡迷的程度。總結(jié)全文，升華主題。人公的命運捏著一把汗，一會兒難過，一會兒高興，正在這時，媽媽23件小事，生動具體地將一個熱心助人、愛忘事兒又嗜書如命的小女孩呈現(xiàn)在我們面前?！军c評】：小作者通過列舉生活中的幾件小事，生動具體地將一個熱心助人、愛忘事兒又嗜書如命的小女孩24擬題請以“我的‘自畫像’”為題。擬題請以“我的‘自畫像’”為題。25習作要求1、能圍繞主題展開描寫,內(nèi)容具體。2、語句通順,層次清楚。3、字跡工整,標點使用基本正確。4、不少于350字。習作要求1、能圍繞主題展開描寫,內(nèi)容具體。26寫作素材好詞積累描寫人物外貌的詞語:清秀紅潤白皙英俊強壯高大黝黑瘦弱魁梧矮小矯健纖細臟兮兮胖乎乎水靈靈水汪汪圓溜溜黑黝黝眉清目秀端莊秀麗唇紅齒白面若銀盤慈眉善目老態(tài)龍鐘寫作素材好詞積累描寫人物外貌的詞語:27關(guān)于人物神態(tài)的詞語:慈祥嚴肅和藹溫柔憔悴愉悅甜蜜得意氣沖沖笑盈盈笑呵呵笑瞇瞇喜笑顏開鎮(zhèn)定自若神采飛揚垂頭喪氣愁眉不展驚慌失措精神煥發(fā)神采奕奕炯炯有神威風凜凜氣勢洶洶全神貫注關(guān)于人物神態(tài)的詞語:28好句積累她長著又黑又粗的濃眉，山泉般清澈明亮的大眼睛，黝黑的圓臉上堆著憨厚的笑容。一張美麗的面孔，微微有點蓬松的烏黑卷發(fā)，有幾絲散落在平整的額角上，一對彎彎的柳眉下，嵌著一對水汪汪的鳳眼，鼻梁端正，適中的小嘴棱角分明。好句積累她長著又黑又粗的濃眉，山泉般清澈明亮的大眼睛，黝黑的29好段積累我喜歡在每一個早晨等待世界分娩出火紅的太陽；我喜歡在每一個夜晚數(shù)數(shù)星星又少了幾顆；我喜歡在綿綿的小雨中獨行，讓清涼的雨點打在我稚嫩的面頰上；我喜歡在白茫茫的雪地中散步，讓如絮的白雪飄落在我濃黑的睫毛上；我喜歡在草地上翻滾，追逐春天的氣息；我喜歡在自己的房間里自由自在地哼著不成調(diào)的歌……你可別偷偷笑我，這就是我七彩的生活。好段積累我喜歡在每一個早晨等待世界分娩出火紅的太陽；我喜歡在30好開頭1.開門見山式開頭法我叫徐萌浩，今年11歲，高高的個子，黑黑的頭發(fā)，濃濃的劍眉。家里人說起我，總會提起我英氣的劍眉，說我將來必有出息。（選自《我的“自畫像”》）好開頭1.開門見山式開頭法312.鏡頭特寫式開頭我家客廳的墻壁上掛著一張色彩鮮艷的“全家?！薄Ｕ掌心莻€一頭黑發(fā)，笑得眼睛和鼻子都擠到一起的胖姑娘就是我。（選自《我》）3.概括介紹式開頭從11年前開始了我人生的旅程，經(jīng)歷過酸甜苦辣咸。11年的經(jīng)歷，11年的辛酸，11年的快樂，造就一個多變的我。（選自《這就是我》）2.鏡頭特寫式開頭324.設(shè)問式開頭法看，那是誰？瓜子臉，單眼皮，眼睛不大，鼻子挺挺的，生氣時還撅起了小嘴巴，馬尾辮梳得高高的，像要飛起來一樣。沒錯，那就是我。（選自《我的“自畫像”》）4.設(shè)問式開頭法33好結(jié)尾1.總括式結(jié)尾法這就是我，一個活潑開朗的女孩，一個具有男孩性格的女孩。（選自《我的“自畫像”》）好結(jié)尾1.總括式結(jié)