北師大版一年級數(shù)學下冊《整理與復習》課件

北師大版數(shù)學一年級下冊整理與復習（1）整體回顧知識梳理課后作業(yè)整理與復習綜合運用北師大版數(shù)學一年級下冊整理與復習（1）整體回顧知十幾減幾平十法破十法相加算減整體回顧十幾減幾平十法破十法相加算減整體回顧100以內(nèi)數(shù)的認識數(shù)數(shù)讀寫大小比較一個一個、兩個兩個、五個五個、十個十個地數(shù)估數(shù)比大小的方法用語言描述100以內(nèi)數(shù)的認識數(shù)數(shù)讀寫大小比較一個一個、兩個兩個、把十幾拆成10和幾，用10先減，得出的數(shù)再與分得的幾相加。1.十幾減幾15－8＝7105破十法知識梳理把十幾拆成10和幾，用10先減，得出的數(shù)再與分得的幾相加。1平十法15－9＝654把減號后的數(shù)拆成一個與十幾個位相同的數(shù)和另一個數(shù)。平十法15－9＝654把減號后的數(shù)拆成一個與十幾個位想加算減法15－6＝96＋9＝1515－6＝9想加算減法15－6＝96＋9＝1515－6＝92.100以內(nèi)數(shù)的認識數(shù)數(shù)123……大約60個2.100以內(nèi)數(shù)的認識數(shù)數(shù)123……大約60個十位個位十位個位讀作：

寫作：

七十二72六十60十位個位百位十位上是幾，表示幾個十個位上是幾，表示幾個一百位上是幾，表示幾個百一百100讀寫十位個位十位個位讀作：大小比較737797240100＜＜＜＜＜位數(shù)多的比位數(shù)少的大；位數(shù)相同比最高位，最高位數(shù)大的數(shù)大；最高位相同比下一位。大小比較737797240100＜＜＜＜＜位數(shù)多的比位數(shù)少小貓比小象少幾個盤子？求“幾比幾多（少）幾，就用大數(shù)減小數(shù)。15-6=9（個）口答：小貓比小象少9個盤子。綜合運用小貓比小象少幾個盤子？求“幾比幾多（少）幾，就用大數(shù)減小數(shù)。畫一畫，填一填。-6-216－8＝8畫一畫，填一填。-6-216－8＝8

○＝

（個）填一填。16

○＝

（個）已知總共求剩下用減法。-797+916已知剩下求總共用加法?！穑剑▊€）填一填。16○＝（踢毽子。（1）小文和小麗一共踢了多少下？5+12=17（下）口答：小文和小麗一共踢了17下。踢毽子。（1）小文和小麗一共踢了多少下？5+12=17（下）踢毽子。（2）小文比小麗少踢了多少下？12-5=7（下）口答：小文比小麗少踢了7下。踢毽子。（2）小文比小麗少踢了多少下？12-5=7（下）口答口答：小軍再踢5下就和小麗一樣多。踢毽子。（3）小軍再踢多少下就和小麗一樣多？12-7=5（下）口答：小軍再踢5下就和小麗一樣多。踢毽子。（3）小軍再踢多少淘氣可能收集了多少個？（畫“√”）45個80個30個√淘氣可能收集了多少個？（畫“√”）45個80個30個√種樹?！谭N樹。√（1）柏樹比松樹多多少棵？13-7=6（棵）答：柏樹比松樹多6棵。種樹。（1）柏樹比松樹多多少棵？13-7=6（棵）答：柏樹比松樹多（2）提出一個數(shù)學問題，并解答。16-7=9（棵）答：楊樹比松樹多9棵。楊樹比松樹多多少棵？答案不唯一種樹。（2）提出一個數(shù)學問題，并解答。16-7=9（棵）答：楊樹比（3）試著補充信息解答問題吧，與同桌交流交流。種樹。（3）試著補充信息解答問題吧，與同桌交流交流。種樹。北師大版數(shù)學一年級下冊整理與復習（2）整體回顧知識梳理課后作業(yè)整理與復習綜合運用北師大版數(shù)學一年級下冊整理與復習（2）整體回顧知拼圖觀察物體認識圖形整體回顧拼圖觀察認識整體回顧1.觀察物體它們看到的一樣嗎？分別看到了什么？說一說。要根據(jù)觀察者的位置看判斷。知識梳理1.觀察物體它們看到的一樣嗎？分別看到了什么？說一說。要根據(jù)2.認識圖形分一分2.認識圖形分一分正方形長方形圓三角形平行四邊形正方形長方形圓三角形平行四邊形正方形：四條線段圍成的封閉圖形，四條邊同樣長。長方形：四條線段圍成的封閉圖形，對邊相等。圓：由一條曲線圍成的封閉圖形。三角形：由3條線段圍成的封閉圖形。正方形：四條線段圍成的封閉圖形，四條邊同樣長。長方形：四條線連一連。我看到了小猴子的正面。我看到了小猴子的背面。