愛的教育簡介

愛的教育-埃迪蒙托?德?亞米契斯著兒童小說所屬類別：圖書《愛的教育》是意大利作家埃迪蒙托?德?亞米契斯創(chuàng)作的長篇日記體小說，首次出版于1886年?！稅鄣慕逃肥且槐救沼涹w的小說，寫的是一個小學(xué)四年級學(xué)生安利柯一個學(xué)年的生活，期間穿插著老師每月給學(xué)生講述的“故事”，還有父母為他寫的許多具有啟發(fā)意義的文章?！稅鄣慕逃饭庠谝獯罄陀⌒幸话俣喟妫N量達(dá)一千多萬冊，并被譯成多種文字。這部作品還被多次改編成動畫片和故事片，繪成精美的畫報。書名：愛的教育作者：［意］亞米契斯原版名稱：Cuore類別：兒童文學(xué)教育類|內(nèi)容簡介全書采用日記體的形式，講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事，因此書名又叫《一個意大利四年級小學(xué)生的日記》。內(nèi)容主要包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的''每月故事”|作品目錄十、十一月第一十月 第二十一月開學(xué)第一天【十七日】煙囪掃除人【一日】我們的先生【十八日】萬靈節(jié)【二日】災(zāi)難【二十一日】好友卡隆【四日】格拉勃利亞的小孩【二十二日】賣炭者與紳士【七日】同窗朋友【二十五日】弟弟的女先生【十日】義俠的行為【二十六日】我的母親【十日】我的女先生【二十七日】朋友可萊諦【十三日】貧民窟【二十八日】校長先生【十八日】學(xué)?！径巳铡勘俊径铡可倌陳蹏摺久吭鹿适隆磕屠谋Ｗo(hù)者【二十三日】級長【二十五日】少年偵探【每月故事】貧民【二十九日】展開十二、一、二月

第三十二月第四一月第五二月商人【一日】助教師【四日】獎牌授予【四日】虛榮心【五日】斯帶地的圖書室決心【五日】初雪【十日】鐵匠的兒子玩具火車【十日】“小石匠”【十一日】友人的來訪【十二日】傲慢【十一日】雪球【十六日】維多利亞?愛馬努愛列王的大葬【十七日】勞動者的負(fù)傷【十五日】女教師【十七日】勿蘭諦的斥退【二十一日】囚犯【十七日】訪問負(fù)傷者【十八日】少年鼓手【每月故事】爸爸的看護(hù)者【每月故事】少年筆耕【每月故事】愛國【二十四日】鐵工場【十八日】堅忍心【二十八日】嫉妒【二十五日】小小的賣藝者【二十日】感恩【三十一日】勿蘭諦的母親【二十八日】“狂歡節(jié)”的最后一天【二十一日】希望【二十九日】盲孩【二十四日】病中的先生【二十五日】街路【二十五日】展開第六三月三、四、五月第七四月第八五月夜學(xué)?！径铡看骸疽蝗铡炕蝺骸疚迦铡肯啻颉疚迦铡繙嘏酄柮撏酢救铡繝奚揪湃铡繉W(xué)生的父母【六日】幼兒院【四日】火災(zāi)【十一日】七十八號的犯人【八日】體操【五日】六千英里尋母【每月故事】小孩的死亡【十三日】父親的先生【十三日】夏【二十四日】三月十四日的前一夜【十三日】痊愈【二十日】詩獎品授予式【十四日】勞動者中有朋友【二十日】聾啞【二十八日】爭吵【二十日】卡隆的母親【二十八日】我的姊姊【二十四日】寇塞貝?馬志尼【二十九日】洛馬格那的血【每月故事】少年受勛章【每月故事】病床中的“小石匠”【二十八日】卡華伯伯爵【二十九日】展開六、七月

第九六月第十七月格里勃爾第將軍【三日】母親的末后一頁【一日】軍隊【十一日】試驗【四日】意大利【十四日】最后的試驗【七日】九十度的炎暑【十六日】告別【十日】我的父親【十七日】鄉(xiāng)野遠(yuǎn)足【十九日】勞動者的獎品授予式【二十五日】女先生之死【二十七日】感謝【二十八日】難船【最后的每月故事】I創(chuàng)作背景亞米契斯出生于意大利，那時的意大利受法國大革命的影響，愛國情緒高漲，這在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記?！熬妥骷叶?，他童年的種種遭遇 社會的、時代的、民族的、地域的、自然的條件對他幼小生命的折射，這一切以整合的方式，在作家的心靈里形成了最初的卻又是最深刻的先在意向結(jié)構(gòu)核心?！苯兴吹?，盡管意大利在1870年實現(xiàn)了民族統(tǒng)一，但人民生活的處境并沒有得到改善，他希望借助學(xué)校教育，借助博愛、寬容的精神，傳播現(xiàn)代文明。他寫作的初衷是心向社會，心系國家的。|人物介紹卡倫愛的教育安利柯|人物介紹卡倫愛的教育安利柯注身邊的每一件事，不斷地從生活中汲取心靈和思想的營養(yǎng)品。一個''大俠”一般的高尚少年。心地善良，富有正義感。他的俠義行為使他獲得了大人和同學(xué)們的愛戴。德羅西他的漂亮的面孔、驚人的記憶力和高人一等的學(xué)問都使他身邊的人對他折服，更重要的是，他處處為別人著想，以幫助困難的同學(xué)為樂?？氯R諦總是戴著一頂貓皮帽子，他是一個熱心勤勞的少年；他父親經(jīng)營柴火生意，曾是一個光榮的戰(zhàn)士。普羅克一個在悲慘和艱苦中堅持學(xué)習(xí)，不懈努力的小學(xué)生。他不僅獲得了獎?wù)?，而且還感化了他的父親。波巴尼艾里克的老師，為人任勞任怨、慈祥和藹?？寺逦魃硎辣瘧K，胳膊殘廢的少年。I作品鑒賞作品主題愛的教育這是一部以教育為目的的兒童文學(xué)作品。它弘揚偉大的愛國主義，歌頌人與人之間團(tuán)結(jié)友愛的高尚情懷；它鼓勵人們消除階級觀念，在日常生活的交往中，努力實現(xiàn)各階級人民相互尊重和相互平等。直到二十世愛的教育這是一部以教育為目的的兒童文學(xué)作品。它弘揚偉大的愛國主義，歌頌人與人之間團(tuán)結(jié)友愛的高尚情懷；它鼓勵人們消除階級觀念，在日常生活的交往中，努力實現(xiàn)各階級人民相互尊重和相互平等。直到二十世X愛的教育《JKJ ■*AJdo 丫町■IE*HlJrm.h紀(jì)五十年代，《愛的教育》都一直是整個意大利的青少年們成長過程中不可或缺的重要組成部分?！稅鄣慕逃愤@本意大利文的著作它原來的標(biāo)題是“Cuore”，如果直譯的話，應(yīng)該是“心”的意思。用“心”，也就是用“真誠的心和平等的概念”來對待你身邊的每一個人，是該書的教育主旨，也是這本書最局限、甚至可以說最"失敗”的一個地方。作為一個專業(yè)的新聞工作者，作者對自己生活的那個時代有著深刻的認(rèn)識，他明知道在他生活的那個年代里，人與人最大的交流障礙在于他們分屬于不同的階級，而這一點不是簡單的對''心”的召喚能解決的，但是，他卻沒有勇氣把自己心靈深處最真實的想法講出來，而只能采取逃避和迂回的辦法來號召所有的青少年都做一個有“心”的孩子。這一點，作者自己也早就認(rèn)識到了，所以，在《愛的教育》獲得成功之后，他在一些媒體上對自己的所謂“理智上”和“感情上”的矛盾作了深刻的自我批評。該小說是充滿著童年情趣的，用通俗簡短的語言講述著一個個的小故事。如《高尚的行為》中的卡羅內(nèi)同情弱小的克羅西，主動承擔(dān)責(zé)任，他的行為是值得我們學(xué)習(xí)的，正如日記中所寫：“今天發(fā)生的事情，讓我們真正了解卡羅內(nèi)的為人”《全班第一名的德羅西是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，我有點嫉妒他，但他不僅成績好，而且很熱情有紳士風(fēng)度，我更加佩服他了。這些故事寫出了同學(xué)之間的純潔的愛，是充滿著童年的樂趣的，一件小事在孩子的眼中可能會被無限擴(kuò)大化，孩子的矛盾復(fù)雜心態(tài)被淋漓盡致地展現(xiàn)出來?！段业哪赣H》《熱愛祖國》等寫出了父親深沉的愛。老師“每月的故事”更是一個個有意味的故事?！杜炼嗤叩膼蹏嗄辍贰秱惏偷诘男∩诒贰斗鹆_倫薩小抄寫員》《撒丁島的小鼓手》《爸爸的護(hù)士》等等，這些故事是老師先讓孩子抄寫然后在課堂朗讀的，在孩子當(dāng)中收到了很好的效果。小學(xué)生是一個樂于接受新事物和觀念的階段，在這種寓教于樂的方式中，讓他們更好地理解了什么是堅持，什么是勇氣，什么是孝心，什么是愛國等。在《我們的老師》中，作者通過描寫老師的表情和語言，勾勒出一個慈祥、親切而又不失威嚴(yán)的好老師，當(dāng)他看到同學(xué)扮鬼臉時，他并沒有責(zé)怪，而是說了一句“以后不要這樣了！”最后那個學(xué)生請求老師的原諒，這一個小小的故事體現(xiàn)了老師用真心感化學(xué)生，而不是簡單的批評。最感人的老師是思里科父親的老師，一個八十四的老人，他把一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他每年留出每個學(xué)生的作業(yè)保存起來，作為他永久的回憶，他是令我們肅然起敬的。當(dāng)然，小說還寫了《學(xué)校里的女教師》，她們溫和、樂于助人、為人善良《病中的老師》生活拮據(jù)，重病中卻想著孩子們，如小說中：“我在發(fā)高燒。我病得快死了，記住，要用心學(xué)算術(shù)，多做練習(xí)，開始做不出，休息一下繼續(xù)做，還不行？再休息一下，再從頭開始。要慢慢來、向前走，不要著急，頭腦發(fā)熱?！睂懗隽艘粋€盡職盡責(zé)的老師形象，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真實寫照。父母對孩子的愛也是無私的。孩子是父母的希望，是父母的一切。有句話說得對，家長是孩子的第一老師。孩子從呱呱落地的那一刻起，就接受了父母的教育，父母在孩子的成長過程中起著很重要的作用，他們不僅要言傳身教，還要把握著孩子發(fā)展的方向。在《愛的教育》中，無論是來自底層的父母，還是有錢有勢的紳士，他們大都是以正面的積極的姿態(tài)出現(xiàn)的，沒有當(dāng)今社會上父母對孩子的溺愛，而是嚴(yán)格要求孩子們，引導(dǎo)他們與人為善，和睦相處。小說中引人注口的是老師給我們的“每月故事”，許多故事是講述愛國小英雄的事跡的，有意識地培養(yǎng)孩子的愛國意識。像《帕多瓦的愛國少年》開始所說''不，我絕不是'懦弱的士兵'！但如果老師每天都能給我們講一個像今天早晨講過的故事，可能我會情愿上學(xué)呢！”老師的故事顯然起到了很好的教育作用，《倫巴第的小哨兵》為祖國捐軀而令人敬佩，《撒丁島的小鼓手》為執(zhí)行任務(wù)而丟了一條腿，激起了孩子們無限的愛國熱情。該小說不僅寫出了人間的多種真愛，也用許多故事告訴了讀者一些道理。正如許多小標(biāo)題一樣，告訴讀者不要有虛榮心和嫉妒心，要懷有感思之心，做任何事情要有勇氣，有膽量，有毅力?！稅鄣慕逃吩趯懜缸又異?，同學(xué)之愛、師生之愛時，逐漸上升為對社會、祖國的愛。藝術(shù)特色作者以一個兒童的視角來敘述故事，通過對兒童視角的準(zhǔn)確把握，對兒童世界、成人世界作了逼真展示和深刻剖機“童年永遠(yuǎn)是一種心理距離，永遠(yuǎn)是一種心理切入，永遠(yuǎn)是一種心理覓尋”，在某種程度上，守望童年成為作家們的審關(guān)理想，而兒童視角的敘述則是表達(dá)他們這一審美理想的最好載體。在小說中讀者看到的是一個孩子的日常生活和所做所想，除了這個孩子的天真的活力和豐富的內(nèi)心世界，讀者看不到作者的感情表達(dá)，他的感情傾向是隱藏在文宇背后的，這種表達(dá)方式增加了故事的真實感和說服力。這種在當(dāng)代敘事學(xué)中稱為''內(nèi)聚焦型”視角的采用，一改傳統(tǒng)敘事中無所不知的敘述者的位置，通過兒童的感官去看去聽。兒童視角的敘述是一種樂于為兒童接受的表達(dá)形式，這種兒童文學(xué)作品有利于激發(fā)兒童讀者的聯(lián)想，想象他們是故事的主人公，從而激發(fā)了他們的閱讀熱情和審美能力。1作品影響《愛的教育》是艾德蒙多?德?亞米契斯最著名的作品。它與意大利作家亞歷山德羅?曼佐尼的《約婚夫婦》齊名.被譽為現(xiàn)代意大利人必讀的十本小說之一：同時.在意大利人的心中，它也是19世紀(jì)意大利最偉大的十本小說之一。1929年，《愛的教育》被評為“對當(dāng)代美國文化影響最為重大的書籍之一”。朱光潛、豐子愷、茅盾、夏衍等學(xué)者曾將此書列為當(dāng)時立達(dá)學(xué)園的重點讀物。1986年被聯(lián)合國教科文組織列入《具有代表性的歐洲系列叢書》中。1994年被列入世界兒童文學(xué)最高獎——國際安徒生獎《青少年必讀書目》之中。2001年被教育部指定為中小學(xué)語文新課標(biāo)課外閱讀書目?！稅鄣慕逃繁蛔g成數(shù)百種文字，銷量已超過15，000，000冊，成為世界最受歡迎的讀物之。意大利詩人帕斯科利：'‘德?亞米契斯的《愛的教育》堪稱青少年學(xué)習(xí)寫作的典范?！弊骷蚁膩D尊：“書中敘述親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之感，社會之同情，都已近于理想的世界，雖是幻影，使人讀了覺得理想世界的情味，以為世間要如此才好。于是不覺就感激、就流淚。這書一般被認(rèn)為是有名的兒童讀物，但我以為不但兒童應(yīng)讀，實可作為普通的讀物。特別地應(yīng)介紹給與兒童有直接關(guān)系的父母教師們，叫大家流些慚愧或感激之淚?！笨破兆骷摇⒊霭婕胰~至善：“《愛的教育》確實是一部難得的供孩子們閱讀的好小說，有好些發(fā)人深省的章節(jié)值得細(xì)細(xì)咀嚼。”教育家李鎮(zhèn)西："《愛的教育》成了我歷屆學(xué)生的必讀材料，課堂上我和學(xué)生輪流朗讀'安利柯'的日記，成了我班最激動人心的時刻，一也成了學(xué)生們中學(xué)時代最難忘的記憶?！盜出版信息《愛的教育》是在1923年被介紹到中國來的，在《東方雜志》上連載。一出版就受到教育界的歡迎，20世紀(jì)80年代初和21世紀(jì)初都曾在國內(nèi)暢銷一時，可以說超過了任何一種《教育學(xué)》或《教育概論》。100年來，始終暢銷不衰，截止到2010年前后，已有一百多種文字的譯本，并且多次被改編成動畫片、電影、連環(huán)畫、影響遍布全世界，成為一部最富愛心及教育性的讀物，是世界公認(rèn)的文學(xué)名著，并且是一部人生成長中的“必讀書”。《愛的教育》由夏丐尊于1924年對照日、英譯本將這本書譯為中文.漫畫家豐子愷作插圖和封面，由上海開明書店出版