2023年八年級物理教師教學工作總結（通用篇）

2023年八年級物理教師教學工作總結（通用篇）八年級物理老師教學工作總結篇1

本學年我任教八年級三個班的物理教學工作，這一學年已過去，總體看，我仔細執(zhí)行學校教化教學工作安排，轉變思想，主動探究，變更教學方法。把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，主動探究，改革教學，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學期的教化教學工作總結如下：

一、細心備課全面了解和把握新課程標準

通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱。課前仔細熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并駕馭新課程標準，力爭在每節(jié)課前細致閱讀然后制定詳細的教學方案，在上每個一節(jié)課前，細心打算、仔細備課，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無打算之仗。課前查閱大量的資料依據(jù)學生的的基礎制定教學安排、方案、教學設計等。

二、加快課堂教學改革

探究式教學深化課堂本學年我深知作為物理老師應是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探究的學習環(huán)境，把學生在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我們進行了集體備課，緊扣新課程標準，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的探究式教學模式。最大限限度的吃透教材，仔細撰寫教案。主動進行了試驗探究問題的實踐。

三、狠抓學風仔細落實教研常規(guī)

八年級學生兩極分化比較嚴峻、部分學生對學習失去愛好，特殊是難度較大的數(shù)理兩學科。大部分學生由于是獨生子女比較嬌慣，少數(shù)學生學習和紀律都很不好。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種仔細、求實的學風，嚴厲指責抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習主動性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。我從各方面培育學習愛好，對那些基礎太差后進生，我找他們來，了解緣由，有些是不感愛好，我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些好玩的物理故事，提高他們的愛好；有些是沒有努力去學，我提出指責以后再加以激勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；給他們進行課外輔導。

四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展

怎樣提高學生學習成果，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱忱，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生學問與技能的理解和駕馭，更關注他們情感與看法的形成和發(fā)展；既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的改變和發(fā)展。抓基礎學問的駕馭，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結合，定量采納等級制，多激勵確定學生少指責學生。本學年物理教學，雖主動仔細落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務，仍有許多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學生學習愛好；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。

八年級物理老師教學工作總結篇2

本學年的物理教學工作已經結束。一年來，我擔當八年級三個班的物理教學工作，本人以學校教學工作安排為指導；以加強師德師風建設、提高師德水平為重點，以提高教學成果為中心，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標和工作任務。回顧這一年，勞碌而又充溢，付出了，努力了，收獲了?，F(xiàn)將本學年的教學工作小結如下：

一、學習新課標，努力提高自身素養(yǎng)

老師的職責————教書育人。言行要為人師表，業(yè)務要求精。因此只有不斷學習才能適應當代的素養(yǎng)教化要求。首先仔細學習《老師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高自己的道德修養(yǎng)；然后仔細學習新課改理論，努力提高業(yè)務實力。通過學習活動，豐富了自己的學問，為自己更好的教學作好了打算。

二、務實創(chuàng)新，注意“三維目標”的落實

“三維目標”————就是新課程中的“學問與技能”、“過程與方法”、“情感看法與價值觀”。教學就是要提高教學質量，而其關鍵就是上好課，能把學問點落實到位。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前深化鉆研教材，把握教材的基本思路、教材結構、重點與難點；了解學生的學問基礎，力求在備課的過程中，即備教材，又備學生，了解學生原有的學問與技能、他們的愛好、須要、方法、習慣等，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的一些措施。在此基礎上，細心制作多媒體課件。自己能細心打算、仔細備課，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢。

2、課堂上，能關注全體學生，留意信息反饋。教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參加課堂試驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。激發(fā)學生的學習愛好，向課堂45分鐘要質量，努力提高課堂教學效率；課堂上講練結合，布置的作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

3、課后，剛好批改學生作業(yè)，剛好做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，主動落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培育；同時，進行階段性檢測，剛好了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。

4、平常主動參與教研活動，仔細參加聽課、評課，虛心向同行學習，取他人之長，提高教學水平。

三、多給學生激勵和幫助，培育學習自信念

物理是八年級學生起先接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信念不足有的學生成果不志向。這種狀況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培育學生的星期動身。適時給學生激勵，給他們信念，不搞偏難題。從多方面對學生的學習狀況進行評價。用贊許的目光看學生，信任這點不行那點行，今日不行明天行。對有困難的學生耐性的輔導和幫助，激勵他們大膽的參加課堂。許多學生由怕物理到喜愛，由差到好。發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的力氣是無窮的。老師言行舉止特殊重要，要求學生不遲到，不曠課，老師首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，老師事先要做到，平常留意嚴于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。

八年級物理老師教學工作總結篇3

本學期我擔當八年級物理課教學工作，一學期以來，以“學生的全面發(fā)展”的為宗旨，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。學期即將結束，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，其目的是能完善自我，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，以使教學工作更上一層樓?，F(xiàn)總結如下：

一、思想方面

一個學期以來，本人能忠誠黨的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)、努力工作。工作中關切自己任教的班級，愛惜自己所教的學生；充分利用學科的特點，對學生進行愛國主義教化和崇尚科學的辯證唯物主義教化。

二、業(yè)務方面

1、細心備課全面把握新課程標準

本屆八年級物理運用的是最新修訂的人教版教材。新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學理念。面對全新的教材，須要系統(tǒng)學習《新課標》來提高了自己的業(yè)務理論素養(yǎng)。一個學期以來，我主動參與集體備課。仔細與組內同志一起探討制定學期工作安排。探討新課程標準，研讀新教材。與組內同志在結合我校實際狀況和探討學生實際狀況的前提下，一起落實每一個單元、每一課時教學內容的三維教學目標、教學的重點和難點、老師教的方法和學生學的方法。確定科學的能夠創(chuàng)設教學情境、便于組織學生合作學習的教學模式。做到了集眾家教學之特長，克己之短處。特別明顯的提高了自己的備課質量。

另外，充分利用網(wǎng)絡資源和現(xiàn)代化的多媒體教學手段，結合學生實際，仔細設計教案，完善每一節(jié)課的教學內容，將新舊學問點取舍、增補、拓展，做到精通教材、駕奴教材，盡量編輯直觀、高效率的多媒體課件，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的打算。

2、上課方面

充分的備教材，備學生，歸根結底是為了更好的上課。假如說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實彈”了。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課則是一個動態(tài)的過程。如何“以靜致動”，這須要具有肯定的教化教學素養(yǎng)。

每節(jié)課，用自己最大的熱忱帶給學生嶄新的學問。與此相應的是，學生的聽課熱忱很高，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我，并且時常的會提出這樣或那樣的簇新的問題。在教學內容上，根據(jù)新課改的要求，以學生為主體，力求完成每節(jié)課的教學目標，并且剛好從學生那里得到反饋。在教學方法上，還要依據(jù)學生的不同學習風格，依據(jù)課堂狀況實行不同教學方法，做到見機行事，適時調整，更好的完成教學任務。另外，創(chuàng)建良好的課堂氣氛也是非常必要的。課堂上帶著微笑教學，它能在無形之中給學生帶來求知的動力，調整課堂氣氛。另外，每上完一節(jié)課我都要課后反思、小結，登記每堂課的感到有缺憾的環(huán)節(jié)，留意下次上課時修正不妥的地方，以不斷的提高自己的教學水平。

3、作業(yè)批改方面

布置作業(yè)要有針對性，有層次性。為了做到這點，本人經常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)做到剛好批改、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，駕馭第一手狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行有針對性的透徹的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

4、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。在此基礎上，特殊要對學困生賜予更大的關照，他們通常存在許多學問斷層，這是學困生轉化過程中的拌腳石，所以要特殊留意給他們補課輔導，把他們前面學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

三、存在問題及完善措施。

我所教的班，大部分學生比較重視該科，上課的時候比較仔細，大部分學生都能用心聽講，課后也能仔細完成作業(yè)。但有部分學生，因為學習成果差，學習上存在的問題不敢問，作業(yè)也因為錯題太多而找別人的來抄，嚴峻影響了成果的提高。對此，要狠抓學風，在班級里提倡一種仔細、求實的學風，嚴厲指責抄襲作業(yè)的行為。教化他們養(yǎng)成勤學苦練的習慣，形成良好的學風。這些都有待今后改進。

總之，在今后的教學中，努力完善自我，超越自我，加強自身的業(yè)務學習，提高自身教化教學水平，為教化事業(yè)獻上一份熱。

八年級物理老師教學工作總結篇4

這學期，本人擔當八年級兩個班的物理教學工作，半個學期在不經意間就這樣悄然而逝，雖然忙勞碌碌，然而收獲多多。在這里，除了各位領導的大力支持和各位同仁的鼎力相助，取得了一些成果，但也存在不足，現(xiàn)總結如下：

一、思想上

本期在黨的群眾路途教化活動的影響下，仔細學習貫徹黨的會議精神，堅持進行教化理論學習，主動投入新教化課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結合起來，從而不斷的完善自己，在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。

二、在教學工作中

本人主動仔細學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完備的結合，主動、仔細備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時主動向身邊的有閱歷的老師學習，主動參與聽課、評課活動，努力提高自己的教化理論水平。詳細做法如下：

1、深化鉆研教材，備好每一堂課。能依據(jù)教材內容及學生的實際，擬定教學方法，創(chuàng)建性地運用教材，編寫比較好用性的助學案。

2、努力變更教學方式，提高教學質量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，留意調動學生的主動性，加強師生互動，充分體現(xiàn)學生的主動性，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、細心設計練習，仔細批改作業(yè)。力求每一次練習都有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行講評，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

4、做好學科培優(yōu)轉差工作，全面提高教學質量。對于學習實力相對好的學生注意他們在更深層次上的學習和探究；對于學習實力相對困難的學生，從基礎學問方面著手對其進行再一次針對性的教化教學，促使他們可以漸漸跟上其他同學的腳步。

5、仔細做好教學反思工作，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。授課后剛好在助學案和個人博客上記載本課教學的勝利和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、老師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，找尋問題，提出改革措施。從而不斷總結閱歷，吸取教訓，改進教法，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

三、存在問題及改進措施

1、時間支配不夠合理，對于教化理論學習不夠。在今后應加強學習，主動地進行學問的更新和充電，自覺拓寬學問領域，了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系

2、在教學中，對學生的教化不能夠堅持長期性，忽冷忽熱。所以應加強對課堂教學的探討，爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上，以引導學生學會預習、學會溝通、學會合作課題試驗為依托，從轉變學生的學習方式為課題入手，不斷探究現(xiàn)代課程改革的路子。

3、擅長學習，勤于動筆。充分利用讀書筆記、教化隨筆及個人博客，積累教學閱歷，不斷提高自身的教學理論水平和科研實力。

一分耕耘一分收獲。然而，成果代表過去，將來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱忱、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

八年級物理老師教學工作總結篇5

八年級物理備課組主動響應學校教學工作號召，步調一樣，切實做好日常教學工作，為學校整體教學質量的提高盡自己的力氣。做到有組織、有安排、有步驟地引導學習和復習，并做好查缺補漏工作。在深化課堂教學改革的同時，堅持教學面對全體學生，全面提升學生的綜合素養(yǎng)。無論是老師的集體備課，還是課堂上的精彩的引導、奇妙的點撥、精講多煉，到處都體現(xiàn)了師生的默契協(xié)作、學生的主體地位?，F(xiàn)總結如下：

一、加強教化教學理論學習，提高物理老師理論素養(yǎng)

仔細學習新的《基礎教化課程改革綱要》、《物理課程標準》等有關理論和有關綜合實踐活動、探討性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。組織老師進行理論學習溝通，主動撰寫教學論文。

樹立以學生為本的思想，在課堂上努力貫徹新課改精神，讓學生主動參加教學活動，通過發(fā)揮他們的主觀能動性，來提高課堂教學質量。同時，也培育他們的學習愛好，防止厭學心情的產生。重視聽取學生的心聲，調整教學步驟，教學方案，使教學符合學生成長發(fā)展的規(guī)律。避開出現(xiàn)違反教化規(guī)律的做法。

重視備課質量，主動鉆研教材，合理設計教學過程，突出重點、解決難點，全組老師做到課前備、課中備、課后備與老師的心備相結合的備課方式。探討學生的學法，探討有效的教學方法，使學生學的有效、輕松、質量好。

二、按物理課程標準，進行教學探討，提高課堂教學效益

1、加強新課程標準教學探討，共同探討，促使課程改革。本學期教學探討內容主要是：優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和探討式教學；構建教學模式，重視物理學問的形成過程教學和情境教學；開展探討性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐實力的培育；新課程標準下的教學要求；提高課堂教學效益的方法。

2、加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細學習“先學后教”，“當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格限制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3、組織集體備課教學探討課，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。組織學習教材教法，熟識教材體系及教學要求。

4、重視基本概念的教學。物理基本概念的教學對于學生學好物理是很重要的，在教學中，我組留意了概念的科學性，又留意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特殊留意諄諄教導，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念肯定化了。并在教學中盡可能通俗易懂，通過對試驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成要領并留意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用物理學問的實力。

5、仔細探討了期中、期末復習方案和復習資料的撰寫。

為了搞好后期的復習工作，我們本組老師仔細探討了迎考復習方案，把時間合理的安排到各個章節(jié)及學問點上。提前支配好出題安排，針對各階段狀況支配好周通練習題安排、復習安排。做到了有安排的復習，資料的撰寫也實行了合理的分工，充分打算，提高了出題質量，達到了事半功倍的效果。

6、在平常的教學中，我們仔細做好“培優(yōu)補差”工作。對“尖子生”嚴格要求、細心培育，適當提高教學的難度。對那些“中下生”，我們做到不卑視、不放棄，常常有針對性地輔導他們，組內老師都能對他們進行個別的輔導，幫助他們樹立學習信念，提高他們學習科學的愛好，使他們的成果有了肯定的提高。

三、踏實做好集體備課工作

每周我們有一次集體備課時間，每次活動之前，我們都要先進行自主備課，主動鉆研教材，探討教法、學法，探討重、難點。主講者要講備課的方法，對教材的理解，對重難點的相識和把握，對學生的分析。同時，其他人進行補充，大家集思廣益，相互學習，相互啟發(fā)，使老師們都能從中獲益，共同提高教學質量。

此外，我們還進行組內授課狀況的溝通活動，大家暢談上課和聽課感受，搞清努力方向。同時，也能使老師發(fā)覺自己教學中存在的不足，共同提高。

四、存在問題：

1、教學形式還不夠敏捷，不能全方位調動學生學習的主動性，學生自主實力缺乏，尤其在復習階段，方法有些單一，學生易厭倦，這有待于進一步深化學生、了解學情、改善教學方案，培育學習愛好。

2、對于后進生的思想工作還沒有重視起來，詳細的幫助、指導還較欠缺。

3、老師上課缺乏激情，備課還不夠細致、對學生了解不足。

以上所述，是這半學期來我們備課組老師工作的一部分。當然，我們的工作中還存在著很多不足之處，如有的老師投入的精力還不足，備課還不夠細致，作業(yè)批發(fā)還不到位，取得的成果尚不志向，通過全組老師的'努力和改進，揚長避短，細心制訂教學安排，分工落實，資源共享，為期末取得佳績打好基礎。

八年級物理老師教學工作總結篇6

八年級備課組自本學期初建立后，始終秉著“精誠合作，共同進步”的宗旨，分工合作，團結互助，經過三位備課組成員的集體努力，已經取得了肯定的成果。我現(xiàn)將本學期備課組工作總結如下：

一、仔細落實教學常規(guī)。

1、堅持集體備課。本學期以來，八年級物理備課組始終堅持集體備課，把教學備課內容責任到人，在中心備課人備完課后再下發(fā)到同備課組的其他成員，綜合同備課組成員看法后再定稿，作為上課的正式教案。備課組其他成員可結合所在班級的特點，進行二次備課，將二次備課后的教案作為自己最終的教案。這樣堅持下來，同備課組的成員之間相互取長補短，進步都很快。

2、仔細上課。我校自推行“一主多輔互動式”教學模式以來，我們備課組始終在課堂上貫徹實施，上課時少講精講，嚴格落實“35+10”，精講精練，講練結合，不斷探求提高課堂教學效率的方法，向課堂四十五分鐘要質量。

3、落實培補工作，夯實基礎。針對學生學習狀況，開展分層教學，使優(yōu)生思維拓展，同時幫助學困生解決學習上的難題。

二、主動參與教研活動。

我們備課組是一個非常年輕的團隊，也是個非?；钴S的團隊，只要開展教研活動，總能望見我們備課組成員活躍的身影，或作為主講，或深化課堂充當輔導老師。在今年秋季的賽課活動中，我們組的張云龍老師代表八年級物理備課組參與競賽，以一節(jié)高效的試驗課《探究串并聯(lián)電路中的電流規(guī)律》取得了全校其次名的好成果。

三、仔細參與各級培訓學習，不斷提升自我。

我們備課組有一個不爭的弱勢，三個成員都不是物理專業(yè)畢業(yè)，而是半路改行而來，沒有學科背景學問的我們只有通過不斷地學習來彌補自身的不足。凡是有學習的機會，我們從不放過，仔細聽講，做好筆記，寫好反思，這樣一來，業(yè)務水平有了很大的提高，并將所學的教化教學理論結合教化教學實際，不斷提高教學質量，讓學以致用。

在今后的教化教學工作中，我們備課組還是會秉承以前的優(yōu)良傳統(tǒng)，再接再厲，不斷探究，力爭做得更好！

八年級物理老師教學工作總結篇7

本學期，在學校的支配下，我擔當了八年級兩個班的物理教學工作?，F(xiàn)對本學期教學工作總結如下：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細探討教材，力求精確把握重點，難點。并注意參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注意綜合實力的培育，有意識的培育學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質量。

3、仔細剛好批改作業(yè)，留意聽取學生的看法，剛好了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，留意學習其他老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一節(jié)，對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住難得學習的機會，主動參與國培培訓，取長補短，收獲不少。

5、注意教化理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一學期來，我在學校多次上公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

八年級物理老師教學工作總結篇8

20xx/6/25這學期，是我校提出課改“五步三檢”教學模式的第一學期，這對于培育跨世紀人才的老師而言，這是最具歷史意義的一期。在這一期里，各級領導都提出了更深意義的思索，作出了更具意義的戰(zhàn)略部署，那就是要緊密團結在以校領導為核心的課改領導的四周，全面推動素養(yǎng)教化，全面提高教學質量。我本人也緊緊圍繞和依靠了上級的精神和確定，順當?shù)赝瓿闪吮緦W期的物理教學任務?，F(xiàn)將一期來的各項表現(xiàn)列舉如下：

一、提高覺悟，以XX為行動指南

一學以期來，我時時嚴格要求自己，主動參與教化教學活動，收看、收聽各類新聞報道，了解時事；在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，相互幫帶，并能虛心向有閱歷的老師學習；對待學生則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一個思想上的目標──我要做一個優(yōu)秀的人民老師！

二、立足本職，主動完成物理教學任務

1、2、6三個班的物理教學課程。為了滿意學生“一滴水”的須要，我在仔細備課、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學各類學問，以提高自身素養(yǎng)。

2、作為一名物理老師，就是要用科學的方法去指導學生的學習，把科學的學問傳授給學生。教學中，我主動探討科學的學習方法，諸如愛好教學法、交互探求法、情感溝通法等。從而，提高了學生學習科學學問的愛好，提高了學生學習的效率。

3、我深知學生組織的重要性。在素養(yǎng)教化的今日，奇妙組織學生活動，本學期，我細心設計、編排了以下活動，做了以下工作：

⑴科技作品制作競賽；

⑵開拓了物理科學學問探討專欄；

⑶解難題競賽活動；

⑷找尋身邊科學學問的活動。

三、一分耕耘，一分收獲。

本學期，我所教的八（6）班的物理課程，在同年級的月考中，及期中考試，平均成果達75分以上，平均分、優(yōu)秀率、及格率均位居年級前列。

藝無止境，學無止境，工作亦無止境。二十一世紀才是人才培育的時期。在以后的工作道路上，我肯定更加加倍努力，爭取更大的進步。

八年級物理老師教學工作總結篇9

這一學期即將過去，總體看，我仔細執(zhí)行學校教化教學工作安排，主動探究，變更教學方法，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，主動探究，改革教學，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學期的教化教學工作總結如下：

首先，作為物理科任，我仔細制定安排，注意探討中學教學理論，仔細備課和教學，主動參與科組活動和備課組活動，并能常常聽各位老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細的形象去面對學生。

在教學過程中，盡量講簡潔明白，摸清學生的思維方式，加強對學生學問駕馭。上課課堂氣氛盡量活躍，主要通過利用課后時間，找課外書，找有關物理小趣味的內容閱讀。而且在講課時不斷調整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學生在輕松，歡愉的氣氛中學習。為了減輕學生的負擔，我盡能削減作業(yè)量，把大多的練習放在課堂上，一來可以在課堂上剛好鞏固學問，二來可以從學生的練習中剛好得到反饋并補救。這也可避開有少部分學生抄作業(yè)的習慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去。在批改過程，不止單單寫上一個分數(shù)，還會把學生錯的地方圈起來，對于問題較多的地方會剛好評講。對于個別基礎較差的學生，利用課余時間進行個別輔導。這些成果較差的學生大多基礎不好，所以必需有耐性，細心地進行指導，在這個過程中，不斷讓給學生樹立信念。學生只要有進步，我不斷的激勵，幫助他，在每一次測驗中，增加基礎題，降低學習難度，不斷增加了學生學習物理的信念。

為了提高教學成果，我結合物理科教學特點，在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關進行資料，做好備生關。從而提高每節(jié)課的教學效果，通過培育學生學習物理的愛好，調動學生學習的主動性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

在教學中我注意對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心里，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

在以后的教學工作中，要不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！

八年級物理老師教學工作總結篇10

本學期，在學校各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我在仔細做好教化教學工作，主動完成學校布置的各項任務等方面做了肯定的努力。下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結。

一、工作看法

平常主動參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關切國內外大事，注意政治理論的學習。協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關系融洽。對學校支配的各項工作，盡最大努力保質保量的完成，從沒有出現(xiàn)因為個人的工作，而影響年級、學校的工作，時時到處以大局為重，把工作房在第一位。

二、教學工作完成狀況

一學期來，主動參加上級主管部門和學校組織的各種業(yè)務理論學習、按時參與集體備課，合同課老師一起探討每節(jié)課的特點，重點難點，找出對應的突破點，力爭讓每節(jié)課都收到最為滿足得效果、這學期我們同科老師之間綻開相互學習的活動，每個人至少講兩節(jié)校內公開課，相互取長補短，并相互幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時，還主動參與上級部門組織的教學研討活動或會議，并仔細作出筆記，作出評價，做到了在學習中提高，在活動中學習。

三、教學常規(guī)的完成狀況

本人仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細探討教材，力求精確把握難重點，難點。并注意參閱各種雜志，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注意綜合實力的培育，有意識的培育學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質量。

3、仔細剛好批改作業(yè)，留意聽取學生的看法，剛好了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課二到三節(jié)，尤其是在市一中參與的省優(yōu)質課的評比對自己的教學促進很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢。平常主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

5、注意教化理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，從而更促進了物理教學。

6、加強與備課組老師的合作，團結共進，精誠協(xié)作，經過一個學期的努力，二（1）、二（2）、二（3）3個班的物理成果都取得了肯定的進步。其中，二（1）班的進步更為明顯，每次考試成果總是不斷進步。但還需進一步提高。

四、為提高課堂教學的有效性構建高效課堂實行的措施

在平常的上課過程中，特別留意調動學生的學習主動性，依據(jù)不同班級的狀況，調整上課思路和上課方法，針對不同同學的狀況，實行不同的方法，有的放矢，努力愛護學生的主動性，和創(chuàng)建性，力爭使每個同學都能得到發(fā)展的空間。1、2班學生比較仔細能主動完成老師布置得作業(yè)，但是創(chuàng)新實力還須要接著熬煉，所以，在1、2班上課時，注意激勵學生大膽發(fā)言，主動參加開發(fā)學生的動手實力。3班同學思維比較活躍，但是總的來說，學習不踏實，所以，在平常的上課過程中，注意鞏固練習，剛好讓學生發(fā)覺自己的不足。

五、成果只代表過去，需接著努力

成果屬于過去，盡管上一學期從各方面都取得了肯定的成果，但是，同時也存在一些不足之處，而且隨著時間的推移，學生、社會也將會向老師進一步提出更多更高的要求，這就要求我們，在以后的工作的過程接著保持過去的優(yōu)勢改正不足，不斷學習，開拓創(chuàng)新，力爭找到更為合適這些學生的更加有效的方法。

八年級物理老師教學工作總結篇11

本學期，本人擔當七年級（1）、（2）班的生物教學工作,兼任學校政教處干事。一年來，本人嚴格遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，以培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，仔細落實課程安排，落實教學常規(guī)，使所任班級教學質量有了大面積提高,現(xiàn)將一年以來工作狀況總結如下：

一、指導思想

以《全日制義務教化中生物課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活閱歷；更加強調學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學學問有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思索；能夠在探究實力、學習實力和解決問題實力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。

二、在教學方面

(一)上好每一節(jié)課。

1仔細鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好學生。

2了解學生原有的學問技能，了解他們的愛好、須要、方法、習慣，了解學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。3考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

4組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習生物的愛好。

（二）做好課后輔導工作。

初一的學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去。做好學生學習的輔導和幫助工作，對淘氣的學生我做到“從友善起先，從贊美著手”，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，當我和學生交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重，在指責學生之前，先談談自己工作的不足，這樣，學生對我也就漸漸的喜愛和敬重，也起先喜愛學習生物。另外能在課堂上完成的作業(yè)盡量完成，提高課堂是時效性。

（三）主動參加聽課、評課。

虛心向其他老師學習教學方法，博采眾長，以提高教學水平。隨著課程改革的推動，對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

三、不斷學習、更新理念生物學學問日新月異，發(fā)展很快。

在備課過程中，我在熟識教材的基礎上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中實施。為了趕上時代步伐，我在復習高校教材內容的基礎上，還常常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。虛心向老老師請教，取別人之長、補自己之短。并留意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色。

四、成果與反思

在教學中，大部分的學生上課仔細，學習主動，在考試中取得了較好的成果，也駕馭了一些學習生物的方法和生物試驗技能。但是也有不盡人意的地方特殊是二個班成果不夠均衡，尤其是七年級（2）班的同學成果與（1）班的同學出現(xiàn)了一些差距。針對這種狀況，對（2）班整體同學的基礎學問進行嚴格的過關制度，再加上抽查，這種狀況得到了明顯的改善。

通過一學期來的努力，取得了肯定的成果，與第一學期相比較有了很大的進步，特殊在課堂實效性上有了新的體驗，從中也嘗到了甜頭。但也有不足的地方比如對后進生的關注還是不夠，導致分差拉的很大。這些不足有待今后工作中不斷的探究、借鑒與完善。

八年級物理老師教學工作總結篇12

本學期任教八年級二班的物理課程，運用的是人教版的新教材。新的教材資料提出了新的目標和要求，要有新的教學理念，我在教學中，留意全面進步全體學生的科學素養(yǎng)，現(xiàn)對本學期的教化教學工作扼要小結以下：

一、細心備教全面掌控新課程標準

通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相干資料，透徹理解并把握新課程標準，力爭在每節(jié)課前細致研讀然后制定詳細的教學方案，在教學每個一節(jié)課前，細心預備、仔細備課，充分了解學生的學習狀態(tài)，做到教學中有的放矢，不打無預備之仗。從一學期的教學狀況來看效果較好，學生的各項素養(yǎng)有較大的進步。

二、培育愛好激起學習專心性

愛好是最好的老師，學習愛好的是學生學習物理的動力的源泉。我在教學中非常留意學生學習愛好的培育，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不弄灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參加課堂試驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。其次綻開課外實踐活動，如：弄課外小試驗小制作，也聯(lián)系家長綻開家庭活動。另外在課堂上綻開適當?shù)那樾谓虒W和課堂嬉戲，教學中盡可能的擴大自己的學問面使課堂更生動也能激起學習愛好。

三、重探究教學培育學生的學習潛力

我明白科學探究是增加學生體驗的一種有效方式探究能激起學生的思惟潛力，探究能培育學生的動手潛力，視察潛力創(chuàng)新潛力等在教學中多設計探究活動為學生創(chuàng)設探究情形，若器材不足或沒有器材，我就自制或教學生自制，起初探究課很難掌控課堂，感覺有些雜亂，經一段時間明白堅持發(fā)覺收獲較大：學生的自學潛力明顯增加，而且學習的專心性主動性明顯增加以后的教學中老師比較簡潔而

四、多給學生激勵和幫忙培育學習自信念

物理是八年級學生起先接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信念不足有的學天生績不志向。這類狀況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培育學生的星期動身。適時給學生激勵，給他們信念，不弄偏困難。從多方應對學生的學習狀況進行評價。用贊美的眼光看學生，信任這點不行那點行，這天不行明天行。對有困難的學生耐性的輔導和幫忙，激勵他們大膽的參加課堂。許多學生由怕物理到喜愛，由差到好。

五、轉變教學觀念，不但教書而且育人

放下老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在民主、同等、簡潔中學習。不是授之以魚而是授之以漁。在教學中還多對學生情感看法和價值觀的教化，教給他們做人的到了道理。

以上是對本學期的教化教學工作扼要的小節(jié)，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價體系，如何培育學生的自學潛力等。在以后的教學中要不斷的努力和進取，力求精益求精。

八年級物理老師教學工作總結篇13

本學期我任教初二級物理教學任務，因此，在教學中仔細執(zhí)行學校教化教學工作安排，轉變思想，主動探究，變更教學方法，把新課程標準的新思想新理念和物理課堂教學的新思路新設想結合起來，仔細備課、上課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，主動主動視察課堂，仔細向其老師學習，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學期的教化教學工作總結如下：

（1）課前備好每一節(jié)課。

只有仔細備好每節(jié)課，才能上好每一節(jié)課。有的放矢，站在長遠的角度看問題。仔細鉆研新教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰。主動仔細地向同組老師請教，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。備好課，不但要對規(guī)律了如指掌，而且對試驗器材要清晰明晰。如何突破重難點，如何理解每一個學問點，如何用通俗易懂的生動事例幫助幫助學生對物理學問的駕馭，都是在備課時留意的問題。

（2）組織好課堂教學。

關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的學習物理的主動性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復又重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學物理的愛好，圍繞學校教學模式，實行3+1的時間安排，課堂上講練結合，布置好作業(yè)，重視過程與方法的教學。從一學期的教學狀況