學(xué)校辦公室人事工作總結(jié)

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學(xué)校辦公室人事工作總結(jié)篇1

過去的一個學(xué)年是在學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)不斷加強，學(xué)校全面以評促建、迎接本科合格評估，實現(xiàn)快速發(fā)展的一年。在學(xué)校董事會、黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和主管校長、書記的直接領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，組織人事處工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的大局和中心工作基本完成了職能部門目標(biāo)管理職責(zé)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。

一、大力招聘引進(jìn)優(yōu)秀人才，促進(jìn)人員的合理流動

本年以來，學(xué)校從本科辦學(xué)合格評估要求出發(fā)，引進(jìn)專職教師，希望學(xué)校能夠引進(jìn)教師100人的目標(biāo)，江校長親自給學(xué)院院長布置動員，到目前已經(jīng)進(jìn)校各類人員47人。

自2024年9月2024年8月，參加師資專場招聘會3場（武漢、光大、交大），當(dāng)場接受并整理書面簡歷總計約600逾份；洽談網(wǎng)絡(luò)平臺4家，并最終落實2家，通過網(wǎng)絡(luò)渠道收集的簡歷約900逾份，分階段整理并下發(fā)各個用人部門總計約200逾份。

聯(lián)系溝通應(yīng)聘教師約100人次，最終上報校長辦公室簽字審批77人，進(jìn)校72人，其中聘用合同43人，特殊勞動關(guān)系27人，外教2人；輔導(dǎo)員9人，教師33人，督導(dǎo)5人，其他行政等25人。教師和輔導(dǎo)員、督導(dǎo)47人，占進(jìn)人總數(shù)65.3%；有博士9人，碩士33人，博士碩士學(xué)位占教師、輔導(dǎo)員、督導(dǎo)的89.4%；有高級職稱17人，中級職稱9人。

另一方面，充分利用xx市“柔性流動”政策，加強與兄弟學(xué)校、科研院所、大型企業(yè)的合作與交流，實現(xiàn)高級人才資源共享和優(yōu)勢互補。積極聘請國內(nèi)外專家學(xué)者和企業(yè)有實踐經(jīng)驗的雙師型老師來校兼職上課或進(jìn)行合作科研，建立起了一支相對穩(wěn)定的校外兼職專任教師隊伍。通過大力度引進(jìn)高層次人才，以及與學(xué)校培養(yǎng)相結(jié)合，不斷優(yōu)化教師隊伍學(xué)歷、學(xué)位、職務(wù)、年齡、學(xué)緣等結(jié)構(gòu)，取得了明顯的工作效果。為此，在朱瑞庭副校長與人事處領(lǐng)導(dǎo)登門拜訪后，江建明校長親自接待來自同濟大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海大學(xué)老教授協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)和退管會領(lǐng)導(dǎo)，力圖與上海地區(qū)相關(guān)學(xué)校建立退休返聘教師聯(lián)系穩(wěn)定渠道。

離校24人，其中聘用合同15人，特殊勞動關(guān)系9人；輔導(dǎo)員2人，均為聘用合同人員；教師10人，聘用合同8人，特殊勞動關(guān)系合同2人；教輔1人，為特殊勞動關(guān)系合同；行政及其他11人，聘用合同5人，特殊勞動合同6人。離校教師中有教授2人，副教授2人，講師4人。

以上反映出本學(xué)年學(xué)校人員流動情況比較正常，通過流動充分發(fā)揮各人的工作意愿和特長，學(xué)校得到人員結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步優(yōu)化。

按照xx市人保局的相關(guān)規(guī)定，今年起所有涉及戶籍的工作（包括居住證）一律不接待個人，必須全部由單位人事出面辦理，截止目前辦理人新辦或續(xù)辦xx市居住證20人次；2024年非上海生源畢業(yè)生落戶申請18人；海外留學(xué)歸國人才引進(jìn)申報3人；居轉(zhuǎn)戶申報5人（其中1人已進(jìn)入公示階段）；夫妻解困1人。

二、抓住機遇，將骨干中青年教師的培養(yǎng)工作放在重中之重的位置

（一）、制度先行，保證了培養(yǎng)工作的重要工作地位

配套市教委“教師發(fā)展工程”項目的開展，學(xué)校連續(xù)頒發(fā)了四個重要文件，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校中青年教師的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，進(jìn)一步調(diào)動教師的進(jìn)修提高積極性，做到能夠基本滿足各學(xué)院、系、部一線教師的培養(yǎng)安排要求。

我校教師培養(yǎng)工作的創(chuàng)新點在于：我們以學(xué)校文件的方式明確了教師的培養(yǎng)是從學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、主干基礎(chǔ)課程的建設(shè)需要出發(fā)；是在為每一位青年教師制定了個人職業(yè)發(fā)展近期規(guī)劃的基礎(chǔ)上，個人的要求與組織發(fā)展的需要是一致的情況下操作；學(xué)校保證100萬的培養(yǎng)費，教師派出不受市里經(jīng)費審批的限制，按照學(xué)校計劃和需要派出以及派出教師學(xué)習(xí)期間的比較優(yōu)惠的工資待遇等。前天、大前天在上海評估院進(jìn)行的上海高?！敖處煱l(fā)展工程”執(zhí)行情況評估檢查中，全市62所公辦、民辦高校，我校在規(guī)范管理、制度保障、創(chuàng)新組織選拔等方面受到專家們的高度評價，也是民辦高校作為典型受到認(rèn)可的。

（二）、組織安排各項培訓(xùn)培養(yǎng)工作，力爭取得實效

1、繼續(xù)組織實施教師專業(yè)發(fā)展工程項目。2024年國內(nèi)訪問學(xué)者7人、國外訪問學(xué)者3人（目前1人正在國外訪學(xué)，還有2人正在辦理出國手續(xù)）、其他國外師資培訓(xùn)5人（其中1人學(xué)校派出）、產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)8人（其中4人學(xué)校派出），并做好教師專業(yè)發(fā)展工程項目的督查工作。

2024年度教師專業(yè)發(fā)展工程項目名單已上報市教委，國內(nèi)訪問學(xué)者8人、國外訪問學(xué)者6人（其中1人學(xué)校已派出）、產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)9人（其中2人學(xué)校已派出）。2024年海外研修1人正在進(jìn)行中。

2、指導(dǎo)青年教師申請高校教師資格證，做好高校教師資格認(rèn)定的申報和思想政治表現(xiàn)鑒定等一系列工作。2024年教師申請教師資格證31人，取得教師資格證22人。參加市教委組織的教師資格證“教學(xué)技能”培訓(xùn)22人。參加學(xué)校組織的“教學(xué)能力”培訓(xùn)約40人。

3、組織安排2024年新教工崗前培訓(xùn)，共有69名教工參加。每位新教師都遞交了培訓(xùn)小結(jié)。

4、一年來取得碩士學(xué)位6人、現(xiàn)在讀博士12人，在讀碩士36人。

5、做好“強師工程”培訓(xùn)申報和檢查工作，財務(wù)管理1人、人事管理2人、信息化管理2人、教學(xué)秘書管理3人、教學(xué)管理1人、國際交流管理1人、新教師教學(xué)能力培訓(xùn)1人、后勤保障管理2人，培訓(xùn)教師都取得合格證書。

做好“強師工程”培訓(xùn)系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集、匯總和輸入工作。（教職工的個人相關(guān)信息輸入培訓(xùn)系統(tǒng)）

6、做好第一屆民辦高校教師教學(xué)技能大賽的申報以及初賽、復(fù)賽的準(zhǔn)備工作。我校6名教師參加初賽，其中1名教師進(jìn)入入圍獎、3名教師進(jìn)入復(fù)賽。

7、組織安排2024年市高校教師培養(yǎng)資助計劃入選者17名教師參加市科教黨委組織的培訓(xùn)班。

8、協(xié)助做好2024年18名教師培養(yǎng)資助計劃的申報工作。

本學(xué)年，學(xué)校將中青年教師的培養(yǎng)放在重中之重的工作位置。學(xué)校將花大氣力加強中青年教師的培養(yǎng)工作，以“培養(yǎng)、考核、晉升”目標(biāo)管理為一體，實施學(xué)校中青年教師隊伍系統(tǒng)培養(yǎng)工程。學(xué)校將建立重點培養(yǎng)目標(biāo)、計劃及選派教師預(yù)備庫，采取組織推薦與個人申報相結(jié)合的辦法，經(jīng)過評審、批準(zhǔn)進(jìn)行選派；要緊緊圍繞學(xué)科、專業(yè)、主干課程教師隊伍建設(shè)需要和計劃安排、結(jié)合教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，落實符合選派條件的教師參加各類培訓(xùn)培養(yǎng)活動；每年寒、暑假二批派出，學(xué)校先期經(jīng)費支付，同時積極爭取市“教師發(fā)展工程”項目申報不受影響；加強過程管理，明確要求與責(zé)任，確保培養(yǎng)質(zhì)量與效果。要保證長期為學(xué)校挑重?fù)?dān)，上進(jìn)心強、具有（爭取項目、晉升職稱）競爭力的中青年教師是學(xué)校重點培養(yǎng)的對象，有更多的培養(yǎng)機會。

為加強該對計劃實施中的過程管理，推進(jìn)我校教師踐習(xí)穩(wěn)步進(jìn)行，12月中下旬學(xué)校人事處領(lǐng)導(dǎo)與青年教師所在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師走訪了5名教師踐習(xí)單位。我們實地察看了教師踐習(xí)工作的部門和環(huán)境，了解教師工作的內(nèi)容和任務(wù)及需要解決的問題，與5家單位的領(lǐng)導(dǎo)以及帶教導(dǎo)師進(jìn)行了溝通和交流。在訪談中，踐習(xí)單位普遍對市教委的這一舉措非常認(rèn)可，對高校教師踐習(xí)表示歡迎，對我校教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神充分肯定。企業(yè)十分重視教師踐習(xí)安排，將他們放在分析、測試、設(shè)計、研發(fā)、應(yīng)用等重要的崗位上，放手讓教師在實際工作中學(xué)到更多的實踐知識。教師通過一年脫產(chǎn)踐習(xí)，理論聯(lián)系實際，今后教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生更能適應(yīng)社會需求。青年教師紛紛表示，雖然踐習(xí)時間不長收獲卻很大，要將在企業(yè)學(xué)到的知識融入今后的課堂教學(xué)中，在教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)工作中做出更大貢獻(xiàn)。首批從國外訪學(xué)回國的老師作匯報交流，帶回學(xué)科前沿的研究信息引起聽眾老師的極大興趣。

（三）、職稱晉升工作

2024年申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)46人。經(jīng)過校內(nèi)外評審、聘任程序，學(xué)校正式聘任正高職務(wù)1人、副高職務(wù)10人、中級職務(wù)25人；本學(xué)年度青年教師初聘相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)12人；另外，學(xué)校內(nèi)聘副教授1人，客座教授2人，終身教授2人；2024年上半年申報晉升中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)3人正在進(jìn)行中。與去年一樣，我們的高級職稱晉升人數(shù)，仍然保持在上海民辦高校中遙遙地位。

三、學(xué)校又一次為教職工加薪

學(xué)校董事會、黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全力支持。工資平均提高12%，“四金”基數(shù)人均提高13%，年金人均提高10%，使得我校教職工的工資收入保持在全市民辦大學(xué)的中上水平。對于穩(wěn)定隊伍，招聘新人員起到了極大作用。通過近二年工資新制度的實施，我們找到了一條基本符合我校工作實際和發(fā)展政策導(dǎo)向要求的、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院部門領(lǐng)導(dǎo)共同負(fù)責(zé)的、教職工大多數(shù)人基本滿意的，而且操作比較簡單、明了的工資增長規(guī)律和方式。

學(xué)校規(guī)范了脫產(chǎn)培養(yǎng)教師的工資待遇，實施規(guī)范各類人員的病事假的請假手續(xù)、待遇以及青年女教工生育工資補貼發(fā)放辦法。

學(xué)校辦公室人事工作總結(jié)篇2

一、過去一年的工作

（一）培訓(xùn)工作

1、完成小學(xué)教師崗位培訓(xùn)1043人，初中教師崗位培訓(xùn)628人，普通高中教師培訓(xùn)210人，職高教師培訓(xùn)58人，幼兒教師崗位培訓(xùn)56人。

2、狠抓學(xué)歷提高培訓(xùn)，有20人入?？茖W(xué)習(xí)，91人入本科學(xué)習(xí)，中小學(xué)教師學(xué)歷層次不斷提升。

3、完成中學(xué)校長培訓(xùn)7人，小學(xué)校長培訓(xùn)20人，幼兒園園長培訓(xùn)3人，選派3位中學(xué)校長到華東師大和北京培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

（二）名師工作

1、按照公開、公正、公平的原則，推薦胡明亮、謝彬、王健萍3位同志參加市學(xué)科帶頭人評選；推薦魏剛、劉永凱、章前、鄧志軍4位同志參加市優(yōu)秀青年教師評選；推薦高海清、王文宣、萬紅霞3位同志參加市十佳文明教師評選。胡明亮、謝彬獲市學(xué)科帶頭人稱號，魏剛獲市優(yōu)秀青年教師稱號。

2、根據(jù)市教育局《關(guān)于跨世紀(jì)名師隊伍建設(shè)的意見》（成教發(fā)組[2024]40號）的精神，對名師后備人選實行動態(tài)管理，每兩年確認(rèn)一次。經(jīng)縣教育局名師考核小組評審，名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核，確認(rèn)和公布了張崇洪等119位新津縣第二批中青年學(xué)科帶頭人后備人選和楊容等160位新津縣第二批青年骨干教師的后備人選（新教發(fā)[2024]20號）。

3、開展名師與骨干教師結(jié)對活動，下發(fā)了《關(guān)于開展我縣名師與骨干教師結(jié)對活動的通知》（新教發(fā)[2024]24號），聘請吳康君等29位同志擔(dān)任部分骨干教師的指導(dǎo)教師，通過“結(jié)對子”，開展“一幫一”活動，進(jìn)行定期業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。

4、建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系名師工作制度，下發(fā)了《關(guān)于做好聯(lián)系和服務(wù)名師工作的通知》（新教發(fā)[2024]25號），要求各單位堅持從政治上、工作上、生活上關(guān)心愛護(hù)名師，堅持名師體檢和領(lǐng)導(dǎo)干部慰問名師制度，建立了縣教育局局級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系名師制度，5位局級領(lǐng)導(dǎo)共聯(lián)系7位省特級教師或市學(xué)科帶頭人。

（三）支教工作

1、我縣21所學(xué)校與對口支援的爐霍縣21所學(xué)校的合作關(guān)系不斷增強，在教育教學(xué)和管理等方面的交流頻繁而深入；13位教師和17名學(xué)生與爐霍縣13位教師、17名學(xué)生建立了“手拉手、結(jié)對子”幫護(hù)關(guān)系。

2、新津中學(xué)、華潤學(xué)校2024年秋季接收20名爐霍縣學(xué)生就讀，在收費上給予了優(yōu)惠，并為這部分學(xué)生提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活條件。

3、啟動了城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村中小學(xué)定期服務(wù)工作，從城區(qū)學(xué)校選派20名教師到農(nóng)村中小學(xué)任教，加強了城鄉(xiāng)學(xué)校教育教學(xué)交流。

（四）評優(yōu)、評先、表彰工作

1、根據(jù)縣教育局《關(guān)于跨世紀(jì)名師隊伍建設(shè)意見》，開展了新津縣優(yōu)秀青年教師和新津縣學(xué)科帶頭人評選工作，評選出劉云等5位學(xué)科帶頭人和楊學(xué)忠等20位優(yōu)秀青年教師。

2、根據(jù)縣委宣傳部關(guān)于評選“十佳文明教師”的文件要求，評選推薦了楊波等10位“十佳文明教師”候選人。

3、為慶祝第二十個教師節(jié)，根據(jù)局黨組意見，并報請縣委、縣政府批準(zhǔn)，開展了優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者的評選工作。評選出劉文琦等15位優(yōu)秀教育工作者和劉術(shù)堯等60位優(yōu)秀教師。

4、認(rèn)真做好“新津縣慶祝第二十個教師節(jié)暨表彰大會”的籌備和組織工作，使表彰大會場面宏大、氣氛熱烈，議程精當(dāng)、井然有序，受到縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的表揚和參會教職工的好評。

（五）干部換屆工作

1、配合縣委宣傳部完成了全縣15所中學(xué)、1所小學(xué)、4個局直屬單位、校級領(lǐng)導(dǎo)的換屆，陳述明等46位同志擔(dān)任了校級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，彭玉明等4位同志擔(dān)任了調(diào)研員和助理調(diào)研員。

2、制定新津縣教育局《關(guān)于教育系統(tǒng)干部換屆工作的總體方案》（新教發(fā)[2024]76號），對縣教育局管理的中小學(xué)干部進(jìn)行了換屆工作。一是考核任命了全縣17所小學(xué)、1所幼兒園的校級領(lǐng)導(dǎo)，余文華等26位同志擔(dān)任了小學(xué)（幼兒園）校級領(lǐng)導(dǎo)；二是考核任命了全縣18所小學(xué)中層干部，晏學(xué)成等24位同志擔(dān)任小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)；三是開展局機關(guān)和中學(xué)中層干部競爭上崗工作，經(jīng)過筆試、面試、民主測評，局黨組會議決定，劉文琦等14位同志擔(dān)任局機關(guān)中層干部；中學(xué)和直屬單位中層干部經(jīng)過競爭上崗和考核任命，張錦蓉等57位同志擔(dān)任了中層干部。

（六）人事制度改革工作

1、按照縣上統(tǒng)一安排和布署，認(rèn)真做好31位長期代課教師的清退工作，清退過程中盡管出現(xiàn)長期代課教師的集體上訪，但最終還是做好了清退工作，并保持了全縣教師隊伍的穩(wěn)定。

2、按照縣事業(yè)單位人事制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組的部署和要求，于9月24日全面啟動實施了我縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位人事制度改革，局事改工作領(lǐng)導(dǎo)小組周密組織，深入動員，嚴(yán)格程序，穩(wěn)步實施，確保了改革的順利進(jìn)行和教職工隊伍的穩(wěn)定。全系統(tǒng)40個事改單位如期完成了全員聘用工作，2101名教職工簽訂了規(guī)范的聘用合同，分流安置601名教職工，其中20名教職工因患精神病、癌癥等重特大疾病申請緩聘，23名教職工2024年3月正常退休，52024名教職工申請離崗待退，22名教職工選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，3名教職工拒簽聘用合同，2名教職工落聘，8名教職工選擇辭職，18人因長期無法聯(lián)系待登報后予以辭退。通過本次事業(yè)單位人事制度改革，單位活動力得到加強，各類人員的積極性得到激發(fā)，改革取得了明顯成效。

（七）教師招聘工作

2024年，縣機構(gòu)編制委員會辦公室批準(zhǔn)我局新補充高中教師指標(biāo)60名，我局和縣人事局、縣人才交流中心共同組織了公開招聘高中教師考試工作，有87名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和50名縣外高中骨干教師參加公招考試報名，經(jīng)過筆試、面試、體檢和考核，嚴(yán)格按程序擇優(yōu)聘用了60名高中教師，其中應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生52人，引進(jìn)縣外高中骨干教師8名。

（八）職稱評審工作

2024年，根據(jù)市、縣有關(guān)教師職稱評審的文件要求，職稱評審工作首次實行了評聘公開，凡符合職稱晉升資格的教職工均可參加評審，有51名申請晉升中學(xué)高級職稱，99人申請晉升中學(xué)一級職稱，2人申請晉升實驗師職稱，1人申請晉升講師，127人申請晉升小學(xué)高級職稱，初晉初40人，初聘51人。

（九）離退休教職工管理工作

1、解決了縣退教協(xié)會活動場地，將“紅燭苑”收回，交由退教協(xié)會使用。

2、完成了縣退教協(xié)會常任理事會的換屆工作。

（十）統(tǒng)戰(zhàn)和信訪工作

建立了局級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系民主黨派成員制度，走訪民主黨派人士10余人次，切實為民主黨派成員解決實際問題，除退休人員外，在職的民主黨派人士都作了政治安排。高考、中考招生認(rèn)真執(zhí)行華僑、歸僑及其子女，中國臺灣籍考生加分照顧的規(guī)定。增強服務(wù)意識，認(rèn)真做好群眾來信來訪工作。全年收到群眾來信20余封，來訪200余人次，對群眾來信都作了回復(fù)，對來訪群眾反映的問題按政策作了解釋和處理，維護(hù)了教職工隊伍和社會的穩(wěn)定。

二、體會與思考

（一）干部培訓(xùn)力度不夠，形式比較單一

我縣中小學(xué)、幼兒園干部的培訓(xùn)還大都停留于縣、市兩級組織的上崗培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，完成培訓(xùn)任務(wù)的成分偏大，而實質(zhì)性的提升素質(zhì)和能力的成分較小，理論層面的成分偏大，操作層面的能力提升不很明顯。

（二）教職工管理的力度不夠，關(guān)注面需拓寬

1、重視了正式教職工的教育和管理，而忽視了學(xué)校臨時聘用人員的管理，安全防范意識不夠。

2、教職工依法執(zhí)教意識和教書育人的責(zé)任感、使命感在新形勢下亟待加強。在提倡全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀和依法行政、城鄉(xiāng)一體、執(zhí)政為民、以人為本的今天和中國轉(zhuǎn)型期沖擊帶來學(xué)校貧困學(xué)生、單親學(xué)生、留守學(xué)生比例不可忽視的現(xiàn)實下，教職工的大教育觀，成才、成人觀沒有補充新的內(nèi)涵，做到與時俱進(jìn)，工作中依法執(zhí)教的意識不夠，教書育人的責(zé)任感不強，面對個性不同的學(xué)生辦法不多。

3、教職工心理健康教育工作需切實開展。由于貧富差距拉大，各種改革的沖擊，教職工心理承受的壓力很大，加之教職工個體背景差異大，心理受影響的因素多，若只關(guān)注其工作和事業(yè)，而忽視其家庭、婚姻和主要社會關(guān)系的情況，思想工作、疏導(dǎo)工作沒有跟上，教職工中出現(xiàn)抑郁癥、精神病、偏執(zhí)狂的比例不斷上升是無疑的。

4、農(nóng)村教職工生存狀況的調(diào)查研究不夠。在推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化、建立和諧社會的大背景下，應(yīng)更多關(guān)注農(nóng)村教職工的生存狀況，在精神上、經(jīng)濟上給予他們特殊照顧，這樣才符合政治自由主義代表人物羅爾斯的公平原則，“惠顧最少數(shù)最不利者”是“最起碼”的道德。

三、2024年工作思路

以效率、人本為工作理論，緊緊圍繞城鄉(xiāng)教育一體化戰(zhàn)略，以辦人民滿意的教育為工作目標(biāo)，以兩支隊伍建設(shè)為工作重點，以培養(yǎng)、打造名師、名校長為載體，爭創(chuàng)更優(yōu)的人事工作業(yè)績。

（一）培訓(xùn)工作

1、豐富干部培訓(xùn)的形式和內(nèi)容，采取上掛鍛煉方式，選派部分中小學(xué)干部到省、市知名學(xué)校掛職鍛煉。

2、教師培訓(xùn)中增加教職工心理健康和班主任培訓(xùn)兩個板塊。

3、啟動農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化校長培訓(xùn)工作和教師培訓(xùn)工作。

（二）人事制度改革工作

在聘用制入軌工作完成的基礎(chǔ)上，通過建立和完善聘用和考核的配套政策，推進(jìn)契約化管理；延伸改革內(nèi)容，積極探索重實績、重貢獻(xiàn)，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，體現(xiàn)“效率優(yōu)先、兼顧公平”的分配制度改革。

（三）師德建設(shè)工作

按周濟部長提出“教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范”的要求，開展師德先進(jìn)事例征集和評選活動，推廣師德誠信卡，舉辦全縣師德論壇。

（四）教師資格認(rèn)定工作

組建教師資格認(rèn)定縣級組織機構(gòu)，開展教師資格認(rèn)定工作，促進(jìn)教師事業(yè)化發(fā)展。

（五）縣內(nèi)支教工作

繼續(xù)選派城區(qū)學(xué)校教師到農(nóng)村學(xué)校定期服務(wù)，建立名師與農(nóng)村中小學(xué)定點幫扶制度，出臺支教獎勵政策，建立支教的長效機制。

（六）專任教師學(xué)歷提升工作

按市教育局《農(nóng)村教師專業(yè)素質(zhì)提升工程》關(guān)于教師學(xué)歷的要求“2024年，男不滿55周歲，女不滿50周歲的教師，小學(xué)達(dá)?？茖W(xué)歷，初中達(dá)本科學(xué)歷”，將送培訓(xùn)任務(wù)分2024、2024兩年，以責(zé)任目標(biāo)形式下達(dá)各中小學(xué)，扎實開展教師學(xué)歷提升工作。

學(xué)校辦公室人事工作總結(jié)篇3

學(xué)校辦公室人員工作總結(jié)一、堅持嚴(yán)于律己、努力做好表率

我能處處嚴(yán)格要求自己，堅持“治理就是服務(wù)”的理念，把“活得平淡、默默無聞、舍得付出”作為自己的準(zhǔn)則;嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、扎實求真、埋頭苦干。我樹立了正確的價值觀、利益觀，廉潔自律，潔身自好，慎言慎行，堂堂正正做人，中規(guī)中矩辦事。在工作中，始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，努力提高自身綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強黨性，提高政治思想素質(zhì)，牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、認(rèn)真履行職責(zé)，積極開展工作

辦公室工作最大的規(guī)律就是“沒有規(guī)律”，繁瑣無序。我能正確處理苦與樂、得與失、個人與集體、工作與家庭的關(guān)系，甘于奉獻(xiàn)、老實敬業(yè)，經(jīng)常加班加點，保證了各項工作的高效運轉(zhuǎn)。

(一)努力做好行政治理工作

1、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好行政治理，組織全體職工大會及其它學(xué)校對外活動、會議等。

2、認(rèn)真做好材料的撰寫、信息上報和檔案治理等工作。做好各種文件的收發(fā)、送閱、督辦工作。文件材料收發(fā)及時，督辦到位。

3、完成歷年、歷期學(xué)校工作計劃、總結(jié)、各種匯報材料。文字材料表述準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)具體，概括全面，富有特色，為學(xué)校工作添彩。

4、加強文書檔案的收集、整理和歸檔工作，多次受到上級肯定。

5、切實做好教職工考核、評價工作，調(diào)動教職工工作積極性。

6、做好投訴接轉(zhuǎn)工作，做到及時匯報、及時解決。

7、多途徑抓好了對外宣傳工作，做到了報紙有文字、電臺有聲音、電視有形象，有效地提升了學(xué)校形象。

(二)協(xié)助黨支部做好各項工作

1、完成黨務(wù)相關(guān)計劃、總結(jié)及匯報材料。

2、協(xié)助黨支部組織黨小組、黨員學(xué)習(xí)。

3、定期開展支部組織活動，對黨員開展了民主評議，召開了民主生活會，提高黨員素質(zhì)，保障支部組織的戰(zhàn)斗力。

4、學(xué)校支部組織發(fā)展快，建設(shè)好，支部工作多次受到上級表彰，組織部拍攝了我校黨組織建設(shè)專題片，對學(xué)校支部工作進(jìn)行宣傳。

(三)認(rèn)真做好人事、勞資工作。

1、在校長的指導(dǎo)下，積極主動地聯(lián)系教育局、管委會、人事局，合理規(guī)劃，搞好每年教師編

制申請，確保學(xué)校師資。

2、在市教育局的指導(dǎo)下，協(xié)助教育局順利地完成了歷次公開招考教師，做到公平公正、公開透明，確保程序公開、公正，為學(xué)校選拔了一批批優(yōu)秀教師。

3、認(rèn)真搞好人事相關(guān)報表，做到準(zhǔn)確及時。

4、認(rèn)真搞好每年教師年度考核、職稱評審、職務(wù)聘用、評優(yōu)評先等工作，建立并完善了學(xué)校評價考核