五年級上冊地方課教案

五年級上冊地方課教案【篇一：五年級地方課教案】五年級地方課教學進度表教學目標：1、通過互動學習，使學生懂得浪費糧食、浪費水資源的嚴重性和節(jié)約糧食、節(jié)約用水的重要性，增強學生的節(jié)儉意識，養(yǎng)成良好生活習慣。2、通過學習使學生養(yǎng)成積極主動了解國家大事，關注社會動態(tài)，并能結合實際進行經常性的反思，從而提高學生搜集信息和處理信息的能力。3、培養(yǎng)學生的口頭表達能力。養(yǎng)成教育訓練點：培養(yǎng)學生良好的學習習慣及反思意識。課時安排:1課時教學過程：課堂前奏1、引導學生關注新聞報道，并詢問學生最近聽到或看到的新聞。2、學生自由發(fā)言。新聞前沿1、引導學生關注國家大事，并出示西南五省旱災圖片進行新聞報道。校園視角1、引導學生關注校園內的浪費行為，并出示學生在洗涮時浪費水資源的視頻資料。2、引導學生討論類似的浪費行為。暢談感想1、引導學生表達自己對圖片和視頻的感受和想法。行動在線1、通過計算水資源和糧食的浪費情況，引導學生意識到節(jié)約的重要性。2、引導學生分享節(jié)約的做法和方法。3、強調不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥的觀念?！酒唬何迥昙壍胤秸n教案】五年級地方課教學進度表教學目標：1、通過互動學習，讓學生認識到浪費糧食和水資源的嚴重性，以及節(jié)約糧食和用水的重要性，培養(yǎng)學生的節(jié)儉意識和良好生活習慣。2、通過學習，讓學生積極了解國家大事和社會動態(tài)，并能結合實際進行經常性的反思，提高學生的信息搜集和處理能力。3、培養(yǎng)學生的口頭表達能力。養(yǎng)成教育訓練點：培養(yǎng)學生良好的學習習慣和反思意識。課時安排:1課時教學過程：課堂前奏1、引導學生關注新聞報道，并詢問學生最近聽到或看到的新聞。2、學生自由發(fā)言。新聞前沿1、引導學生關注國家大事，并出示西南五省旱災圖片進行新聞報道。校園視角1、引導學生關注校園內的浪費行為，并出示學生在洗涮時浪費水資源的視頻資料。2、引導學生討論類似的浪費行為。暢談感想1、引導學生表達自己對圖片和視頻的感受和想法。行動在線1、通過計算水資源和糧食的浪費情況，引導學生意識到節(jié)約的重要性。2、引導學生分享節(jié)約的做法和方法。3、強調不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥的觀念。1、漢族是我國人口最多的民族，擁有許多傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。同時，各少數(shù)民族也有許多風格各異的傳統(tǒng)節(jié)日，許多節(jié)日都源于美麗的傳說。2、為了激發(fā)學生了解少數(shù)民族的情趣，培養(yǎng)學生熱愛少數(shù)民族的情懷，本次教學重點在于了解各少數(shù)民族的風格各異的傳統(tǒng)節(jié)日。在第一課時中，通過談話引入新課和指導學生閱讀教材，讓學生了解彝族火把節(jié)的來歷，并自由閱讀教材，思考漢族和少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日。3、本次教學的另一個重點是了解云南的礦產資源，知道其分布情況和特點。在探究學習環(huán)節(jié)，學生自讀教材第1至5頁，并思考云南礦產資源的分布情況、為什么云南被譽為“有色金屬王國”以及云南礦產資源的特點。在實踐操作中，學生可以在家長指導下收集礦石標本，感受云南豐富的礦產資源。本課主要介紹磷礦石的性質、作用和在生活中的應用。了解磷的作用和在生活中的應用是本課的難點。在談話導入環(huán)節(jié)，我們可以通過問學生火柴頭是用什么做成的來引出磷的話題。接著，揭示本課的主題——動植物必不可少的元素——磷。在探究學習環(huán)節(jié)，首先讓學生自讀教材第23至27頁，然后討論磷在生活中的應用。這樣可以讓學生自己探究磷在生活中的作用，提高他們的學習興趣。接下來，讓學生小組合作交流，談談他們對磷礦石的了解，包括磷礦資源的儲量及分布情況。這樣可以讓學生在小組中相互交流，互相學習，提高他們的合作能力。最后，在集體交流環(huán)節(jié)，讓學生匯報小組討論的結果，加深他