2023初二班主任上半學(xué)期工作計(jì)劃（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023初?二班主任上?半學(xué)期工作?計(jì)劃一、?指導(dǎo)思想?1、堅(jiān)持以?人為本、和?諧發(fā)展的原?則，在班級(jí)?中提倡民主?平等、團(tuán)結(jié)?協(xié)作、積極?進(jìn)取的精神?，進(jìn)一步加?強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)?隊(duì)精神建設(shè)?，增強(qiáng)集體?的凝聚力。?2、堅(jiān)持?德育科研，?以心理健康?教育為重點(diǎn)?，深入研究?班級(jí)中的典?型案例，撰?寫(xiě)出有價(jià)值?的德育論文?，提高德育?的實(shí)效型。?二、工作?目標(biāo)班級(jí)?基本情況：?本學(xué)期我們?八年級(jí)的兩?個(gè)班___?_和___?_班分解成?了三個(gè)班，?____，?____，?和____?班。雖然我?帶的仍然是?____班?，但班級(jí)的?學(xué)生有一半?是原___?_班的學(xué)生?。分班帶來(lái)?了許多的情?緒波動(dòng)和不?適應(yīng)。許多?原有的班規(guī)?受到挑戰(zhàn)，?班級(jí)的凝聚?力遭到踐踏?，班級(jí)松散?，部分學(xué)生?無(wú)組織，無(wú)?紀(jì)律。需要?盡快團(tuán)結(jié)和?凝聚。新的?____班?共有學(xué)生_?___名，?其中女生_?___名，?男生___?_名;住校?生____?名，其中_?___名女?生，___?_名男生。?在村里住的?學(xué)生有一些?父母在外打?工，有爺爺?奶奶做飯，?所以，大部?分學(xué)生不在?父母身邊，?缺乏管教，?不太懂得規(guī)?矩。在家沒(méi)?人管學(xué)習(xí)。?諸多原因，?造成班里學(xué)?生中問(wèn)題生?和學(xué)困生所?占比例較大?。其中個(gè)別?問(wèn)題生的問(wèn)?題長(zhǎng)期存在?，很難教育?和轉(zhuǎn)化。個(gè)?別家長(zhǎng)因家?庭因素，很?難配合學(xué)校?幫助教育自?己的孩子，?給班級(jí)管理?帶來(lái)困難。?由于新的?教學(xué)改革，?本學(xué)期我們?繼續(xù)采用小?組合作學(xué)習(xí)?方式。雖然?大部分學(xué)生?學(xué)習(xí)底子比?較薄弱，但?是班里也有?幾個(gè)各方面?素質(zhì)優(yōu)良，?能夠提得起?放得下的好?學(xué)生。他們?可以影響和?帶動(dòng)一批學(xué)?生。我們的?新班集體是?有希望的班?級(jí)。因此，?作為一名班?主任，我有?信心，也將?盡力讓每一?位學(xué)生盡快?適應(yīng)這種改?變，幫助他?們及時(shí)克服?學(xué)習(xí)上和生?活上的困難?。凝聚在一?起，團(tuán)結(jié)在?一起，再創(chuàng)?____班?新的輝煌。?三、重點(diǎn)?工作1.?指導(dǎo)培養(yǎng)班?干部2、?營(yíng)造團(tuán)結(jié)積?極向上的班?級(jí)氛圍根?據(jù)初二年級(jí)?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)，努力?營(yíng)造平等、?團(tuán)結(jié)、和諧?、進(jìn)取、競(jìng)?爭(zhēng)的班級(jí)氛?圍。（1?）制定并修?改班級(jí)公約?、班規(guī)。所?有的班規(guī)采?取討論商量?的辦法，在?班會(huì)上通過(guò)?。從早操課?間操衛(wèi)生紀(jì)?律學(xué)習(xí)等各?方面嚴(yán)格要?求，由學(xué)生?自己在班會(huì)?上小組討論?達(dá)成共識(shí)，?自己整理成?文字。真正?體現(xiàn)學(xué)生當(dāng)?家作主，自?主管理班級(jí)?。（3）?人人有事做?，事事有人?做。誰(shuí)管理?校服，誰(shuí)負(fù)?責(zé)粉筆，誰(shuí)?看管廢紙片?，誰(shuí)負(fù)責(zé)本?組紀(jì)律等等?，都要責(zé)任?到人。讓學(xué)?生參與班級(jí)?管理，培養(yǎng)?學(xué)生的組織?能力和責(zé)任?心，使每個(gè)?學(xué)生都有成?功的機(jī)會(huì)和?成就感。培?養(yǎng)學(xué)生的參?與意識(shí)，提?供顯示學(xué)生?才華的機(jī)會(huì)?，在潛移默?化中逐漸形?成自理自治?能力，體現(xiàn)?學(xué)生的主體?地位，發(fā)掘?創(chuàng)新精神。?3.班?主任本人及?時(shí)了解學(xué)生?學(xué)習(xí)、生活?情況，主動(dòng)?與任課老師?交流溝通，?經(jīng)常與同學(xué)?談心，通過(guò)?周記和學(xué)生?溝通，關(guān)注?他們的思想?動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)?學(xué)生的思想?穩(wěn)定工作。?4.針對(duì)?特殊學(xué)生，?開(kāi)展特殊教?育（1）?班里轉(zhuǎn)來(lái)一?名學(xué)生，各?門(mén)功課都很?差，甚至到?不會(huì)的程度?，包括語(yǔ)文?。英語(yǔ)26?個(gè)字母不?會(huì)讀寫(xiě)。針?對(duì)這樣的學(xué)?生，不能歧?視，要平等?對(duì)待甚至更?多關(guān)心，可?以給學(xué)生降?低要求，只?要有一丁點(diǎn)?的進(jìn)步就足?夠了。要多?看學(xué)生其它?方面的表現(xiàn)?。（2）?針對(duì)行為習(xí)?慣差、自控?力差的學(xué)生?，比如特別?不守紀(jì)律，?愛(ài)說(shuō)話，打?架，欺負(fù)小?同學(xué)，上課?玩手機(jī)聽(tīng)歌?，上網(wǎng)等學(xué)?生，一定要?首先做到尊?重學(xué)生，教?育學(xué)生時(shí)要?曉之以理動(dòng)?之以情。盡?量多了解和?體諒他們，?在課下拉家?常，聊天，?減少和他們?的距離感，?使教師的教?育意圖能夠?順利在他們?中間得以實(shí)?施。要知道?只要孩子們?不是因?yàn)樗?想品德極端?惡劣，出現(xiàn)?問(wèn)題都很正?常。班級(jí)里?風(fēng)平浪靜，?沒(méi)有問(wèn)題才?真正是出了?大問(wèn)題。班?主任老師首?先要轉(zhuǎn)變育?人的觀念，?不能僅以學(xué)?習(xí)成績(jī)論英?雄。20?23初二班?主任上半學(xué)?期工作計(jì)劃?（二）一?、加強(qiáng)班干?部隊(duì)伍的構(gòu)?建、建立班?委會(huì)二、?做好常規(guī)管?理工作1?.加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想教?育。初二?的學(xué)生開(kāi)始?張揚(yáng)個(gè)性，?注重自我，?對(duì)父母，老?師的教育開(kāi)?始產(chǎn)生不同?程度的逆反?，因此本學(xué)?期利用班會(huì)?課反復(fù)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行“中?學(xué)生日常行?為規(guī)范”和?“感恩教育?”，強(qiáng)調(diào)思?想是行動(dòng)的?指南，品德?遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)有?才而無(wú)德，?會(huì)做人，做?好人是做好?事的前提，?組織多次感?恩教育主題?班會(huì)，讓學(xué)?生思想上真?的有所觸動(dòng)?。2.抓?好幾項(xiàng)常規(guī)?工作。（?1）班級(jí)衛(wèi)?生工作實(shí)行?責(zé)任到個(gè)人?的制度，逐?漸形成完善?的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)?機(jī)制。（?2）狠抓學(xué)?生的思想工?作。根據(jù)每?個(gè)學(xué)生的不?同特點(diǎn)幫助?學(xué)生樹(shù)立合?適的目標(biāo)是?新學(xué)期最重?要的思想工?作。另外，?通過(guò)學(xué)習(xí)小?組的建設(shè)以?及各種活動(dòng)?的開(kāi)展，加?強(qiáng)班級(jí)凝聚?力的培養(yǎng)，?同時(shí)加強(qiáng)同?學(xué)之間的合?作意識(shí)。?（3）從細(xì)?節(jié)處著手培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?。（4）?積極組織學(xué)?生參加各項(xiàng)?文體活動(dòng)，?增強(qiáng)集體觀?念和集體榮?譽(yù)感。（?5）強(qiáng)抓語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)、?英語(yǔ)三門(mén)主?要學(xué)科的學(xué)?習(xí)。（6?）組織學(xué)習(xí)?小組，形成?適合本班級(jí)?特點(diǎn)的合作?學(xué)習(xí)氛圍。?（7）勤?抓常管多督?促嚴(yán)要求，?落實(shí)好學(xué)校?一日行為規(guī)?范，爭(zhēng)取每?周都能奪得?文明紅旗班?的稱號(hào)。?（9）嚴(yán)格?請(qǐng)假制度，?堅(jiān)決杜絕私?自外出。?（10）大?力加強(qiáng)安全?教育，時(shí)時(shí)?處處講安全?，以防為主?，同家長(zhǎng)經(jīng)?常取得聯(lián)系?，防止各類?事故的發(fā)生?。（11?）心理健康?教育，增強(qiáng)?學(xué)生的心理?品質(zhì)，擺正?學(xué)生的同學(xué)?交往觀念，?確保主要精?力放到學(xué)習(xí)?上。另外?，還要經(jīng)常?性地做好校?紀(jì)校規(guī)的檢?查督促工作?，特別是遲?到、追逐打?鬧、自習(xí)課?和晚自習(xí)講?話等違紀(jì)現(xiàn)?象，要及時(shí)?教育，杜絕?打架的現(xiàn)象?。做好儀表?的規(guī)范化教?育，男生不?留長(zhǎng)頭發(fā)，?女生不化妝?。配合政教?處加強(qiáng)學(xué)生?衛(wèi)生保健和?心理健康，?抓好班級(jí)的?室內(nèi)衛(wèi)生及?包干區(qū)衛(wèi)生?。三、加?強(qiáng)學(xué)生的自?覺(jué)學(xué)習(xí)1?.擴(kuò)大學(xué)習(xí)?成績(jī)方面的?獎(jiǎng)勵(lì)面，激?勵(lì)每個(gè)同學(xué)?都去進(jìn)步。?每學(xué)期有期?中、期末兩?次大檢測(cè)，?對(duì)總分前六?名和單科_?___分以?上者給予獎(jiǎng)?勵(lì)。2.?開(kāi)展“周進(jìn)?步之星”“?月進(jìn)步之星?”“學(xué)期進(jìn)?步之星”的?評(píng)選。3?.關(guān)注學(xué)科?薄弱生，給?他們更多的?鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)?。這一學(xué)期?對(duì)于學(xué)生的?成長(zhǎng)和發(fā)展?來(lái)說(shuō)至關(guān)重?要，尤其是?中下等生，?在他們可能?要自暴自棄?，也可能在?堅(jiān)持一步就?能上去的緊?要關(guān)頭，做?為一名班主?任要做的就?是向上推他?們一把，給?每一個(gè)學(xué)生?制定不同階?段各自的學(xué)?習(xí)目標(biāo)，循?序漸進(jìn)，逐?步提高。?4.加強(qiáng)對(duì)?部分學(xué)科重?視。本學(xué)期?生物、地理?兩學(xué)科將進(jìn)?行會(huì)考。作?為中考的第?一步，在此?將重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?對(duì)兩門(mén)學(xué)科?的重視。?四、與科任?教師溝通，?協(xié)作，努力?為學(xué)生的全?面發(fā)展提供?空間做一?名班主任，?應(yīng)著眼于學(xué)?生的終身發(fā)?展。初中階?段應(yīng)是為他?們的繼續(xù)學(xué)?習(xí)打好堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)的時(shí)?候，因此應(yīng)?引導(dǎo)學(xué)生不?偏科，平時(shí)?多講四門(mén)主?科的重要性?，不要給自?己將來(lái)的學(xué)?習(xí)留下死角?，并與科任?教師多多溝?通，了解學(xué)?生在課堂上?的表現(xiàn)，及?時(shí)糾正錯(cuò)誤?的做法，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展。五?、與家長(zhǎng)聯(lián)?系，溝通?2.充分利?用好家長(zhǎng)會(huì)?。在學(xué)校統(tǒng)?一召開(kāi)的每?學(xué)期兩次的?家長(zhǎng)會(huì)上，?