2023初中班主任工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)版（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023初?中班主任工?作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?版一、指?導(dǎo)思想：?以____?和____?教育方針為?指針，努力?實(shí)踐___?_，以我校?百年樹(shù)人、?精益求精的?辦學(xué)理念統(tǒng)?領(lǐng)語(yǔ)文教學(xué)?工作，以爭(zhēng)?創(chuàng)重慶市首?批示范性高?中為目標(biāo)，?全面推進(jìn)深?化教育教學(xué)?質(zhì)量管理年?工程;以創(chuàng)?新為主題，?以學(xué)生的全?面發(fā)展為第?一要?jiǎng)?wù)，扎?實(shí)推進(jìn)素質(zhì)?教育，培養(yǎng)?具有創(chuàng)新意?識(shí)、創(chuàng)新能?力、實(shí)踐能?力的高素質(zhì)?學(xué)生。二?、學(xué)情分析?初一在中?學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程?中是一個(gè)起?始階段，是?學(xué)生從小學(xué)?到中學(xué)的過(guò)?渡階段，如?何讓學(xué)生順?利地由小學(xué)?向中學(xué)過(guò)渡?，做好小學(xué)?生向中學(xué)生?的過(guò)渡銜接?是本學(xué)期的?重點(diǎn)。為此?，應(yīng)努力_?___學(xué)校?各項(xiàng)規(guī)章制?度，嚴(yán)格按?照校紀(jì)、班?規(guī)，從德、?智、體等幾?方面嚴(yán)格要?求學(xué)生，使?他們成為全?面發(fā)展的一?代新人?，F(xiàn)?制定這一學(xué)?期工作計(jì)劃?如下：三?、工作原則?：以求真?、求善、求?美、求精，?態(tài)度決定命?運(yùn)為班訓(xùn)，?以五愛(ài)、三?雅為教育內(nèi)?容，用尊重?和信任，鋪?設(shè)著師生之?間心靈溝通?的橋梁。在?教育管理中?，決不吝嗇?表?yè)P(yáng)，也決?不姑息錯(cuò)誤?。四、工?作重點(diǎn)：?1、做好班?級(jí)穩(wěn)定工作?。由于剛組?成的班集體?，學(xué)生來(lái)自?于不同的小?學(xué)，人員比?較雜，所以?先仔細(xì)了解?全班學(xué)生情?況，對(duì)于個(gè)?別生進(jìn)行談?話，做到全?班的學(xué)生情?況心中有數(shù)?，同時(shí)開(kāi)好?第一次的班?會(huì)，對(duì)同學(xué)?們進(jìn)行新學(xué)?期、新學(xué)習(xí)?環(huán)境的思想?教育，提出?新學(xué)期的新?要求，使全?體同學(xué)明確?目標(biāo)、統(tǒng)一?思想。教育?學(xué)生具有良?好的思想品?德，做到五?愛(ài)、三雅，?樹(shù)立正確的?人生觀。盡?快地使班級(jí)?步入正常有?序的教育軌?道。2、?以《中學(xué)生?守則》、《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?、《初級(jí)_?___班班?規(guī)》《初級(jí)?____班?學(xué)生行為規(guī)?范量化考核?辦法》等教?育學(xué)生如何?做人，如何?守法，努力?做到在校外?是個(gè)合格的?公民，在校?內(nèi)是個(gè)合格?的學(xué)生。?3、加強(qiáng)班?干部隊(duì)伍建?設(shè)，及時(shí)建?立班委組織?、定期開(kāi)好?班干部會(huì)議?，培養(yǎng)和提?高班干部的?能力和素質(zhì)?，使他們能?盡快成長(zhǎng)為?老師的得力?助手。4?、幫助學(xué)生?明確學(xué)習(xí)目?的，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，掌?握正確的學(xué)?習(xí)方法，提?高學(xué)習(xí)成績(jī)?，做好抓中?間，帶兩頭?的工作，努?力培養(yǎng)班級(jí)?一批學(xué)習(xí)上?的帶頭羊，?形成良好的?學(xué)習(xí)氛圍。?5、指導(dǎo)?學(xué)生積極參?加學(xué)校組織?的各項(xiàng)活動(dòng)?，培養(yǎng)多方?面的興趣，?提高自身素?質(zhì)。6、?協(xié)調(diào)各任課?老師工作，?使學(xué)生既要?突出重點(diǎn)學(xué)?科，又要各?科兼顧，做?好平衡工作?。7、經(jīng)?常性與家長(zhǎng)?取得聯(lián)系，?初步構(gòu)建學(xué)?校、家庭、?社會(huì)三位一?體的教育網(wǎng)?絡(luò)。8、?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)?學(xué)校認(rèn)同感?，介紹學(xué)校?的光榮傳統(tǒng)?和輝煌歷史?，介紹班上?每一位同學(xué)?的基本情況?，使全班同?學(xué)體會(huì)到學(xué)?校和班集體?的榮譽(yù)，初?步形成班集?體的凝聚力?。9、培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，包括上課?習(xí)慣、課前?準(zhǔn)備習(xí)慣、?作業(yè)習(xí)慣、?預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)?習(xí)慣以及文?具的整理習(xí)?慣和使用習(xí)?慣等。1?0、熱愛(ài)、?尊重，信任?每一位學(xué)生?。老師不經(jīng)?意的一句話?，一個(gè)充滿?愛(ài)意的眼神?，一個(gè)輕微?的動(dòng)作，都?會(huì)在他們的?心弦上彈出?一個(gè)音符來(lái)?。202?3初中班主?任工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)版（二?）我所帶?的班級(jí)已經(jīng)?進(jìn)入初一年?級(jí)的下學(xué)期?。根據(jù)學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?及成長(zhǎng)特點(diǎn)?，應(yīng)該說(shuō)，?這個(gè)學(xué)期對(duì)?學(xué)生來(lái)說(shuō)是?很重要的，?個(gè)人的行為?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?能力在本學(xué)?期都能夠有?一個(gè)較大的?提高和進(jìn)步?。因此，本?學(xué)期的工作?不僅對(duì)于我?個(gè)人，對(duì)于?學(xué)生來(lái)說(shuō)都?是很重要的?。經(jīng)過(guò)半?年的學(xué)習(xí)和?鍛煉，學(xué)生?們已經(jīng)對(duì)學(xué)?校的基本情?況及規(guī)章制?度較好的適?應(yīng)性，能夠?融入到初中?階段的學(xué)習(xí)?當(dāng)中。但在?心理上需要?老師的及時(shí)?引導(dǎo)才能夠?正確地樹(shù)立?人生觀、社?會(huì)觀。鑒于?此，特作出?本學(xué)期工作?計(jì)劃，希望?能夠給自己?的班主任工?作以明確目?標(biāo)。一、?爭(zhēng)創(chuàng)模范班?集體對(duì)于?班集體，我?一直要求學(xué)?生要有強(qiáng)烈?的集體意識(shí)?，把自己的?個(gè)人行為放?到班級(jí)中來(lái)?，時(shí)時(shí)刻刻?都要注意自?己的一舉一?動(dòng)代表的是?整個(gè)班集體?的形象。所?以，本學(xué)期?的工作重點(diǎn)?就放在爭(zhēng)創(chuàng)?模范班集體?上。具體工?作從三方面?入手。第?一，鼓勵(lì)并?要求大家嚴(yán)?格遵守《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》、?《班規(guī)制度?》，重點(diǎn)從?提高學(xué)生樹(shù)?立文明意識(shí)?做起，從小?事做起，建?立更加良好?的行為習(xí)慣?和心理習(xí)慣?。要求學(xué)生?力爭(zhēng)做到不?遲到、不早?退、不曠課?，積極參加?義務(wù)勞動(dòng)，?為班爭(zhēng)光。?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣，?保持周?chē)h(huán)?境的整潔衛(wèi)?生，也保持?個(gè)人的衛(wèi)生?和服飾整潔?。開(kāi)學(xué)初，?及時(shí)召開(kāi)班?會(huì)，明確本?學(xué)期的目標(biāo)?，要求學(xué)生?樹(shù)立強(qiáng)烈的?責(zé)任感，要?在學(xué)習(xí)及做?人中都體現(xiàn)?出積極性和?先進(jìn)性。定?時(shí)召開(kāi)干部?會(huì)議，鼓勵(lì)?、培養(yǎng)他們?的管理意識(shí)?和能力，爭(zhēng)?取使每個(gè)班?干部都能勝?任自己工作?。第二，?培養(yǎng)學(xué)生在?學(xué)習(xí)中的競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，形?成“你追我?趕”的比學(xué)?、敢學(xué)的好?風(fēng)氣。學(xué)?期初，強(qiáng)化?表?yè)P(yáng)上學(xué)期?期末考試中?獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀?學(xué)生以及最?有進(jìn)步的學(xué)?生，調(diào)動(dòng)學(xué)?生們互不服?氣的意識(shí)，?使優(yōu)秀學(xué)生?相互學(xué)習(xí)，?中等學(xué)生圍?繞優(yōu)秀學(xué)生?，較差生圍?繞中等生，?形成“優(yōu)比?優(yōu)、優(yōu)帶中?、中幫差”?的學(xué)習(xí)氛圍?。作為班主?任，我必須?充分利用課?間和自習(xí)課?，及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，進(jìn)行?輔導(dǎo)和督促?。第三，?融洽師生關(guān)?系。經(jīng)過(guò)一?學(xué)期的接觸?交往，我和?這個(gè)班的學(xué)?生已經(jīng)非常?有感情了，?我相信我真?誠(chéng)的愛(ài)和關(guān)?心，他們是?應(yīng)該能夠體?會(huì)到的。另?外，還要加?強(qiáng)和家長(zhǎng)的?聯(lián)系，爭(zhēng)取?家長(zhǎng)的配合?，更好地培?養(yǎng)學(xué)生的行?為習(xí)慣。?二、再發(fā)掘?培養(yǎng)一支合?格的班干部?隊(duì)伍通過(guò)?一個(gè)學(xué)期的?鍛煉，部分?學(xué)生已經(jīng)具?有較強(qiáng)的工?作能力，并?且在工作中?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?將繼續(xù)重用?，同時(shí)發(fā)掘?一批新的學(xué)?生干部，以?舊帶新，使?班里更多的?學(xué)生了解學(xué)?校的各項(xiàng)工?作，培養(yǎng)更?多的學(xué)生勝?任班級(jí)管理?，使大家都?能參與到班?級(jí)管理中來(lái)?，作為班級(jí)?的一個(gè)管理?者，而不總?是被管理者?。三、積?極配合學(xué)校?各項(xiàng)工作?結(jié)合學(xué)校的?有關(guān)規(guī)定，?在日常的學(xué)?習(xí)生活中，?積極完成學(xué)?校布置的各?項(xiàng)工作，進(jìn)?行每天的小?打掃和每周?的大掃除，?并主動(dòng)承擔(dān)?義務(wù)勞動(dòng)。?四、積極?配合任課老?師進(jìn)行有序?的教學(xué)工作?積極探索?新的素質(zhì)教?育的途徑，?配合任課老?師，提高學(xué)?生在各方面?的學(xué)習(xí)興趣?，培養(yǎng)獨(dú)立?學(xué)習(xí)的能力?，提高整體?水平，建立?學(xué)風(fēng)濃、學(xué)?風(fēng)正的班風(fēng)?。